20个快速& 简单的10分钟活动

 20个快速& 简单的10分钟活动

Anthony Thompson

当你有一小块时间需要用有意义的东西来填补,但又没有时间教授新的内容或开始一个新的项目时,你可以用快速任务来弥补这个差距!无论是有趣的体育活动、团队建设任务,还是艺术性的练习,这20个任务都将是填补你课堂上的小差距的有趣方式。 在过渡期或作为一个有趣的开始使用它们以晨练的方式迎接新的一天!

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1.仁爱日记

与感恩日记类似,这本善良日记也有预制的提示。 学生可以在塑造性格的同时练习写作技巧。 对许多不同类型的提示作出回应,将有助于学生练习在写作中回答问题。

2.我有没有告诉过你活动

这是一个练习沟通技巧的有趣活动。 让学生填写这个模板,可以帮助别人更多地了解自己。 学生可以填写他们可能还没有告诉朋友的有趣的事实。

3.回收的麦片盒拼图

这是一个简单的活动,可以让学生了解到回收利用的重要性。 把盒子的正面剪掉,然后剪成各种形状。 把这些东西放在夹层袋里,让它们错落有致,然后让你的学生把它们重新拼起来。

4.自制的Gak

孩子们喜欢粘液和gak。 让学生们自己调制gak,只需使用一些用品,他们可以添加任何他们想要的颜色,并混合各种成分,形成一种愚蠢的、粘稠的物质来玩。

5.宠物岩石

宠物石正在卷土重来!让学生找到完美的石头并把它带到学校。 他们可以随心所欲地涂抹和装饰它们。 这是一个让学生快速完成的活动,完成后有东西可以展示。 他们的宠物石可以住在学校,也可以和他们一起回家!

6.愚蠢的动物锻炼

试试愚蠢的动物锻炼,以帮助快速通过10分钟的时间框架!教学生这些愚蠢的动物动作,然后叫出一个动物练习。 然后学生可以做动物动作。 在学生学习动作时,将它们混合起来并加快步伐。

7.呼拉圈

简单的体育活动,如呼啦圈,是打发短时间的好方法。 你甚至可以进行快速呼啦圈比赛,看谁能坚持得最久。 这将是一项在户外进行的有趣活动。

8.牙签塔

这是一个很好的以STEM为导向的团队建设活动。 学生们可以用牙签和棉花糖建造牙签塔。 看哪一队能在10分钟计时器响起之前建造出最高的塔。

9.单词搜索

创建一个巨大的单词搜索,张贴在你的教室里。 使用主题节日的单词,学术词汇,甚至是视觉单词。 让学生练习寻找单词并学习如何拼写它们。 你也可以让他们练习把它们写在日记或记录表上。

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10.拼字游戏

视力障碍游戏是填补小空间的最佳选择。 你可以把这个游戏打印出来贴在墙上,然后反复使用。 给学生一个苍蝇拍或其他小物品来拍打,叫出一个视力障碍单词,让他们迅速找到并拍打它。

11.字母分类垫

这个简单的游戏很容易准备,打印字母垫,收集光滑的石头来写字母。 然后,学生可以练习大写和小写字母的配对。

12.便利贴记忆游戏

每个人都喜欢一个好的记忆游戏。 学生们可以用视力词来玩这个匹配的记忆游戏。 他们可以轮流玩,两人一组,或者作为一个小组游戏,与全班一起复习项目。 让学生练习阅读每个单词。 如果不匹配,他们会遮住单词,如果单词匹配,则保持贴纸不动。

13.翻转十张牌游戏

这个纸牌游戏是打发时间和练习简单数学的好方法。 学生们可以以两人或小组的形式进行游戏,每次可以轮流翻动两张纸牌。 目标是找到等于10的配对。 当他们找到配对时,他们可以保留纸牌。

14.艺术作品

把那堆废纸用起来!让学生在设计独特的艺术作品时发挥一些创造性思维。 无论是画画、绘画、剪裁还是粘贴,让他们看看自己在短短十分钟内能创造出什么。

15.用剪刀进行精细动作练习

精细运动技能总是填补几分钟的额外时间的好方法。 计划每周进行一两次活动,练习切割、绘画或写作,以提高精细运动技能。 这将是很好的压印和重复使用。

16.手语

教学生手语是打发几分钟的有趣方式。 让他们学习一些基本的手势,每天练习几分钟。 随着他们学习的深入,他们可以开始尝试在教室内和彼此之间使用这些交流技巧。

17.间谍游戏

当时间有限时,"间谍 "游戏是一个完美的选择,既可以玩一个有趣的游戏,又可以练习一种技能。 你可以玩不同版本的 "间谍 "游戏,来练习寻找数字、识字、颜色和形状。

18.井字形识字游戏

如果学生需要练习识字,这个有趣的游戏将是填补课间空白的最佳方式。 学生们可以两人一组进行游戏,练习阅读这些重要的识字。 这个游戏很容易准备,可以贴上标签,反复使用。

19.指导绘画

指导绘画是一种有趣的活动,可以填补一个小的时间空间,并帮助学生练习他们的听力技能和遵循指示。 只需提供一张纸,并背诵指示或播放视频。 学生将按照一步步的指示来完成一幅画,他们可以着色或绘画。

20.建立一个号码

巩固数感的一个好方法是使用这些练习页。 让学生通过用立方体搭建来练习较大的数字;使用十和一。 你也可以让他们把计数器放在十的框架里。 这也会是一个很好的脑力休息的选择。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.