20 အမြန် & လွယ်ကူသော 10 မိနစ်လှုပ်ရှားမှုများ

 20 အမြန် & လွယ်ကူသော 10 မိနစ်လှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

သင့်တွင် အဓိပ္ပါယ်ရှိသော အရာတစ်ခုကို ဖြည့်ရန် အချိန်အနည်းငယ်ရှိသော်လည်း အကြောင်းအရာအသစ်များကို သင်ကြားရန် သို့မဟုတ် ပရောဂျက်အသစ်တစ်ခုစရန် အချိန်မရှိသည့်အခါ၊ ထိုကွာဟချက်ကို ပေါင်းကူးရန် အမြန်လုပ်ဆောင်စရာများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ပျော်ရွှင်စရာကောင်းတဲ့ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှု၊ အဖွဲ့တည်ဆောက်ရေးအလုပ် ဒါမှမဟုတ် အနုပညာလေ့ကျင့်ခန်းပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ဒီအလုပ် 20 က သင့်စာသင်ခန်းထဲမှာရှိတဲ့ အချိန်ကွက်လပ်လေးတွေကို ဖြည့်ဆည်းပေးမယ့် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုပါ။ အကူးအပြောင်းများအတွင်း သို့မဟုတ် နံနက်ပိုင်းအလုပ်ဖြင့် နေ့စဥ်ပျော်စရာတစ်ခုအဖြစ် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုပါ။

၁။ ကြင်နာမှုဂျာနယ်

ကျေးဇူးသိတတ်သည့်ဂျာနယ်နှင့်ဆင်တူသည်၊ ဤကြင်နာမှုဂျာနယ်သည် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားသည့်အချက်များပါရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာစီစာကုံးတည်ဆောက်ရာတွင် စာရေးစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်နိုင်သည်။ အမျိုးမျိုးသော အချက်ပြမှုများကို တုံ့ပြန်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် မေးခွန်းများကို စာဖြင့် တုံ့ပြန်လေ့ကျင့်ရန် အထောက်အကူဖြစ်စေမည်ဖြစ်သည်။

၂။ မင်းကိုပြောပြဖူးလား လုပ်ဆောင်ချက်

ဒါဟာ ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ဖို့ ပျော်စရာကောင်းတဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုပါ။ အခြားသူများကို သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပိုမိုလေ့လာနိုင်စေရန် ကူညီပေးမည့် ဤပုံစံပုံစံကို ကျောင်းသားများကို ဖြည့်စွက်ခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏သူငယ်ချင်းများကို မပြောဖူးသေးသည့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်ရာ အချက်အလက်များကို ဖြည့်စွမ်းနိုင်ပါသည်။

၃။ Recycled Cereal Box Puzzles

၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ပြန်လည်အသုံးပြုခြင်း၏အရေးပါမှုကို သင်ကြားပေးမည့် ရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သေတ္တာ၏အရှေ့ဘက်ကို ဖြတ်ပြီး ပုံသဏ္ဍာန်အမျိုးမျိုးဖြင့် ဖြတ်ပါ။ ဒါတွေကို အသားညှပ်ပေါင်မုန့်အိတ်ထဲမှာ ထည့်ထားလိုက်ရအောင် သူတို့က ကောင်းကောင်း ရောထွေးပြီး မင်းရဲ့တပည့်တွေကို ပြန်တွဲခိုင်းပါ။

ကြည့်ပါ။: 18 ထူးခြားသော Rad ညာဘက်ဦးနှောက် လှုပ်ရှားမှုများ

၄။ အိမ်လုပ် Gak

ကလေးများသည် slime နှင့် gak ကိုနှစ်သက်ကြသည်။ ရအောင်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် gak ကို တီထွင်ကြသည်။ ပစ္စည်းအနည်းငယ်ကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့ နှစ်သက်သည့် အရောင်ကို ပေါင်းထည့်ကာ ကစားရန် မိုက်မဲပြီး စေးကပ်သော အရာတစ်ခု ဖြစ်လာစေရန် ပါဝင်ပစ္စည်းများကို ရောနှောနိုင်သည်။

၅။ Pet Rocks

Pet Rocks များ တစ်ကျော့ပြန်ဖြစ်လာပါပြီ။ ကျောင်းသားများကို ပြီးပြည့်စုံသော ကျောက်တုံးကို ရှာဖွေပြီး ကျောင်းသို့ ယူဆောင်လာပါစေ။ နှစ်သက်သလို ခြယ်မှုန်းပြီး အလှဆင်နိုင်ပါတယ်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် အမြန်လုပ်ဆောင်ရမည့် လုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့ပြီးဆုံးသောအခါတွင် ပြသရန်တစ်ခုရှိသည်။ သူတို့ရဲ့ အိမ်မွေးတိရိစ္ဆာန်ကျောက်တုံးလေးတွေက ကျောင်းမှာနေနိုင်သလို သူတို့နဲ့အတူ အိမ်ပြန်နိုင်ပါတယ်။

၆။ Silly Animal Workout

ဆယ်မိနစ်စာ အချိန်ကို အမြန်ကျော်ဖြတ်နိုင်ရန် မိုက်မဲသော တိရစ္ဆာန်လေ့ကျင့်ခန်းကို စမ်းကြည့်ပါ။ ဤမိုက်မဲသော တိရိစ္ဆာန် လှုပ်ရှားမှုများကို ကျောင်းသားများကို သင်ပေးပြီးနောက် တိရစ္ဆာန်လေ့ကျင့်ခန်းကို ခေါ်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် တိရိစ္ဆာန်လှုပ်ရှားမှုများကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများ လှုပ်ရှားမှုများကို လေ့လာသောအခါ ၎င်းတို့ကို ရောနှောပြီး အရှိန်မြှင့်ပါ။

၇။ Hula Hoop

Hula Hoop ကဲ့သို့ ရိုးရှင်းသော ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုသည် အချိန်တိုတိုကို ဖြတ်သန်းရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဘယ်သူက တာရှည်ခံအောင် စီမံခန့်ခွဲနိုင်လဲဆိုတာကို သိနိုင်ဖို့ အမြန် hula hooping ပြိုင်ပွဲကိုတောင် လုပ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။ ဒါက အပြင်ထွက်ရတာ ပျော်စရာကောင်းတဲ့ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုပါ။

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် ဂန္တဝင်စာပေနမူနာ ၃၂

၈။ သွားကြားထိုးတံမျှော်စင်

၎င်းသည် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော STEM-အသားပေး၊ အဖွဲ့တည်ဆောက်မှုလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သွားကြားထိုးတံများနှင့် marshmallows များကို အသုံးပြု၍ သွားကြားထိုးတံများကို တည်ဆောက်နိုင်သည်။ ဆယ်မိနစ်အချိန်တိုင်းမ်မတိုင်မီ ဘယ်အသင်းက အမြင့်ဆုံးမျှော်စင်ကို တည်ဆောက်နိုင်မလဲဆိုတာ ကြည့်ပါ။

၉။ စကားလုံးရှာဖွေမှု

ကြီးမားသောစကားလုံးဖန်တီးပါ။သင့်စာသင်ခန်းတွင် ပို့စ်တင်ရန် ရှာဖွေပါ။ အားလပ်ရက်တွင် ခေါင်းစဉ်တပ်ထားသော စကားလုံးများ၊ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ဝေါဟာရများ၊ သို့မဟုတ် အမြင်ဆိုင်ရာ စကားလုံးများကိုပင် အသုံးပြုပါ။ ကျောင်းသားများကို စကားလုံးများကို ရှာဖွေလေ့ကျင့်ပေးပြီး ၎င်းတို့ကို စာလုံးပေါင်းနည်းကို လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။ ၎င်းတို့ကို ဂျာနယ်တစ်စောင်တွင် သို့မဟုတ် မှတ်တမ်းစာရွက်ပေါ်တွင် ရေးသားလေ့ကျင့်ခိုင်းနိုင်သည်။

၁၀။ Sight Word Splat ဂိမ်း

Sight Word Splat ဂိမ်းသည် အချိန်အနည်းငယ်ကို ဖြည့်ဆည်းရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်။ ဤဂိမ်းကို ပရင့်ထုတ်ပြီး ကော်ပြားကပ်ကာ ထပ်ခါထပ်ခါ အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ဤဂိမ်းကို သင်ဖန်တီးနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများကို ဓားပြတိုက်ရန် သို့မဟုတ် အခြားပစ္စည်းငယ်များ ပေးပါ။ မြင်သာတဲ့ စကားလုံးကို ခေါ်ပြီး သူတို့ကို အမြန်ရှာပြီး ပွတ်သပ်ခိုင်းပါ။

၁၁။ Alphabet Sorting Mat

ဤရိုးရှင်းသောဂိမ်းသည် အက္ခရာဖျာများကိုပုံနှိပ်ပြီး စာလုံးပေါ်တွင်ရေးရန် ချောမွေ့သောကျောက်တုံးများကိုစုဆောင်းခြင်းဖြင့် ပြင်ဆင်ရလွယ်ကူပါသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် စာလုံးကြီးနှင့် စာလုံးငယ်များကို ယှဉ်တွဲ၍ လေ့ကျင့်နိုင်သည်။

၁၂။ Post-It Memory ဂိမ်း

လူတိုင်းသည် မှတ်ဉာဏ်ကောင်းသည့်ဂိမ်းကို နှစ်သက်ကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် အမြင်စကားလုံးများကို အသုံးပြု၍ လိုက်ဖက်ညီသော မှတ်ဉာဏ်ဂိမ်းကို ကစားနိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် အလှည့်ကျ၊ အတွဲလိုက်ကစားနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် အတန်းတစ်ခုလုံးနှင့် အကြောင်းအရာများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အုပ်စုဂိမ်းအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများအား စကားလုံးတစ်လုံးစီကို ဖတ်ရှုလေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။ စကားလုံးများ မကိုက်ညီပါက စာလုံးများကို ဖုံးအုပ်ထားပြီး စကားလုံးများ ကိုက်ညီပါက ကပ်စေးနဲသော မှတ်စုများကို ပိတ်ထားပါမည်။

၁၃။ Flip Ten Card Game

ဤကတ်ဂိမ်းသည် အချိန်ကုန်ပြီး ရိုးရှင်းသောသင်္ချာအချို့ကို လေ့ကျင့်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အတွဲလိုက် သို့မဟုတ် အုပ်စုငယ်များဖြင့် ကစားနိုင်ပြီး အလှည့်ကျ ကစားနိုင်သည်။တစ်ကြိမ်လျှင် ကတ်နှစ်ကတ်လှန်ပါ။ ရည်မှန်းချက်က ဆယ်တန်းတူညီတဲ့အတွဲတွေကို ရှာဖို့ပါ။ ပွဲတစ်ပွဲလုပ်တဲ့အခါ ကတ်တွေကို သိမ်းထားနိုင်တယ်။

၁၄။ အနုပညာလက်ရာ

အသုံးပြုရန် ထိုစာရွက်အစုတ်ကို ထားရှိပါ။ ကျောင်းသားများအား ထူးထူးခြားခြား အနုပညာလက်ရာများကို ဒီဇိုင်းဆွဲနေစဉ်တွင် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ တွေးခေါ်မှုအချို့ကို အသုံးပြုခွင့်ပြုပါ။ ပုံဆွဲခြင်း၊ ပန်းချီဆွဲခြင်း၊ ဖြတ်တောက်ခြင်း သို့မဟုတ် ကူးထည့်ခြင်းဖြစ်စေ ဆယ်မိနစ်အတွင်း ၎င်းတို့ဖန်တီးနိုင်သောအရာကို မြင်ပါစေ။

၁၅။ ကတ်ကြေးဖြင့် ကျွမ်းကျင်သော မော်တာလေ့ကျင့်ခြင်း

ကောင်းမွန်သော မော်တာကျွမ်းကျင်မှုသည် အချိန်ပိုမိနစ်အနည်းငယ်အတွင်း ဖြည့်သွင်းရန် အမြဲတမ်းကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဖြတ်တောက်ခြင်း၊ ပုံဆွဲခြင်း သို့မဟုတ် စာရေးခြင်းတို့ကို လေ့ကျင့်ရန် တစ်ပတ်လျှင် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု သို့မဟုတ် နှစ်ကြိမ်ပြုလုပ်ရန် အစီအစဉ်ဆွဲပါ။ ၎င်းသည် ကြမ်းပြင်နှင့် ပြန်သုံးရန် ကောင်းမွန်ပါသည်။

၁၆။ လက်သင်္ကေတပြဘာသာစကား

ကျောင်းသားများကို လက်ဟန်ပြဘာသာစကား သင်ပေးခြင်းသည် မိနစ်အနည်းငယ်ကြာအောင် ဖြတ်သန်းရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အခြေခံလက္ခဏာအချို့ကို လေ့လာပြီး ၎င်းတို့ကို နေ့စဉ် မိနစ်အနည်းငယ်ကြာ လေ့ကျင့်ပါစေ။ ပိုမိုလေ့လာသင်ယူလာသည်နှင့်အမျှ ၎င်းတို့သည် စာသင်ခန်းအတွင်းနှင့် အချင်းချင်း ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စေရန် စတင်ကြိုးစားနိုင်ကြသည်။

၁၇။ I Spy Games

အချိန်ကန့်သတ်ချက်ရှိသောအခါ၊ I Spy ဂိမ်းများသည် ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုကို လေ့ကျင့်ရင်း အပျော်တမ်းကစားရန် အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ နံပါတ်များ၊ မြင်နိုင်သောစကားလုံးများ၊ အရောင်များနှင့် ပုံသဏ္ဍာန်များကိုရှာဖွေရန် I Spy ၏ မတူညီသောဗားရှင်းများကို သင်ကစားနိုင်သည်။

၁၈။ Tic-Tac-Toe Sight Word Game

ကျောင်းသားများသည် အမြင်စကားလုံးများဖြင့် လေ့ကျင့်ရန် လိုအပ်ပါက၊ ဤပျော်စရာကောင်းသောဂိမ်းသည် သင်ခန်းစာများကြားရှိ အချိန်ကွာဟချက်ကို ဖြည့်ရန် ပြီးပြည့်စုံသောနည်းလမ်းဖြစ်လိမ့်မည်။ကျောင်းသားများသည် အတွဲလိုက်ကစားနိုင်ပြီး ဤအရေးကြီးသော မြင်ကွင်းစကားလုံးများကို ဖတ်ရှုလေ့ကျင့်နိုင်ပါသည်။ ဤဂိမ်းသည် ပြင်ဆင်ရန် လွယ်ကူပြီး ထပ်ခါတလဲလဲ အသုံးပြုရန်အတွက် Laminated လုပ်နိုင်ပါသည်။

၁၉။ Directed Drawing

Directed Drawing များသည် အချိန်အနည်းငယ်ကို ဖြည့်ဆည်းပေးပြီး ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ နားထောင်မှုစွမ်းရည်နှင့် လမ်းညွှန်ချက်များကို လိုက်လျှောက်ရန် ကူညီပေးသည့် ပျော်ရွှင်စရာ လှုပ်ရှားမှုများဖြစ်သည်။ စာရွက်တစ်ရွက် ပေးရုံမျှဖြင့် လမ်းညွှန်ချက်များကို ရွတ်ဆိုပါ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကို ဗီဒီယိုတစ်ခုမှ ဖွင့်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့အရောင် သို့မဟုတ် ဆေးခြယ်နိုင်သော ရုပ်ပုံတစ်ပုံကို အပြီးသတ်ရန် အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များကို လိုက်နာရမည်ဖြစ်သည်။

20။ နံပါတ်တစ်ခုတည်ဆောက်ပါ

နံပါတ်အာရုံကိုအားဖြည့်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ ဤအလေ့အကျင့်စာမျက်နှာများကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို ကွက်လပ်များဖြင့် တည်ဆောက်ခြင်းဖြင့် အရေအတွက်များများ လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။ ဆယ်ခုနှင့် တစ်ခုအသုံးပြုသည်။ ကောင်တာများကို ဆယ်ဘောင်တစ်ခုတွင်လည်း ထည့်ထားနိုင်သည်။ ၎င်းသည် ဦးနှောက်ကို ဖြတ်တောက်ရန် ကောင်းမွန်သော ရွေးချယ်မှုတစ်ခုလည်း ဖြစ်လိမ့်မည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။