20 ඉක්මන් සහ amp; මිනිත්තු 10ක පහසු ක්‍රියාකාරකම්

 20 ඉක්මන් සහ amp; මිනිත්තු 10ක පහසු ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

ඔබට අර්ථවත් යමක් පුරවා ගැනීමට අවශ්‍ය, නමුත් නව අන්තර්ගතයන් ඉගැන්වීමට හෝ නව ව්‍යාපෘතියක් ආරම්භ කිරීමට කාලය නොමැති විට, ඔබට එම පරතරය පියවා ගැනීමට ඉක්මන් කාර්යයන් භාවිතා කළ හැක! විනෝදජනක ශාරීරික ක්‍රියාකාරකමක්, කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ කාර්යයක් හෝ කලාත්මක අභ්‍යාසයක් වේවා, මෙම කාර්යයන් 20 ඔබේ පන්ති කාමරයේ ඇති කුඩා කාල හිඩැස් පිරවීමට විනෝදජනක ක්‍රමයක් වනු ඇත. සංක්‍රාන්ති කාලය තුළ හෝ උදෑසන වැඩ සමඟ දවසට විනෝදජනක ආරම්භයක් ලෙස ඒවා භාවිතා කරන්න!

1. කරුණාව සඟරාව

කෘතඥතා සඟරාවක් හා සමානව, මෙම කරුණාවන්ත සඟරාව පෙර කළ විමසීම් සමඟ පැමිණේ. සිසුන්ට චරිතය ගොඩනඟන අතරතුර ලිවීමේ කුසලතා පුහුණු කළ හැකිය. විවිධ ආකාරයේ විමසුම්වලට ප්‍රතිචාර දැක්වීම සිසුන්ට ලිඛිතව ප්‍රශ්නවලට ප්‍රතිචාර දැක්වීමට පුහුණු වීමට උපකාරී වේ.

2. මම ඔබට කවදා හෝ කියා තිබේද ක්‍රියාකාරකම්

මෙය සන්නිවේදන කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමකි. අන් අයට තමන් ගැන තව දැන ගැනීමට උපකාර වන මෙම අච්චුව සිසුන්ට පුරවන්න. සිසුන්ට ඔවුන් තවමත් තම මිතුරන්ට පවසා නැති විනෝදජනක සහ රසවත් කරුණු පිරවිය හැක.

3. ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ධාන්‍ය පෙට්ටි ප්‍රහේලිකා

මෙය ප්‍රතිචක්‍රීකරණයේ වැදගත්කම සිසුන්ට උගන්වන සරල ක්‍රියාකාරකමකි. පෙට්ටියේ ඉදිරිපස කොටස කපා එය විවිධ හැඩයන් කපා. මේවා සැන්ඩ්විච් බෑග්වල තබන්න එවිට ඒවා හොඳින් අවුල් වී ඔබේ සිසුන්ට ඒවා නැවත එකට එකතු කරන්න.

බලන්න: 25 ක්‍රියේටිව් ග්‍රැෆිං ක්‍රියාකාරකම් ළමයින් රසවිඳියි

4. ගෙදර හැදූ Gak

ළමයින් සෙවල සහ ගැක් වලට කැමතියි. ඉඩශිෂ්‍යයන් තමන්ගේම ගැක් හදාගන්නවා. සැපයුම් කිහිපයක් පමණක් භාවිතා කරමින්, ඔවුන්ට ඔවුන් කැමති ඕනෑම වර්ණයක් එකතු කර සෙල්ලම් කිරීමට මෝඩ හා ඇලෙන සුළු ද්රව්යයක් සෑදීමට අමුද්රව්ය මිශ්ර කළ හැකිය.

5. සුරතල් පාෂාණ

සුරතල් පාෂාණ නැවත පැමිණෙමින් තිබේ! සිසුන්ට පරිපූර්ණ පාෂාණය සොයාගෙන එය පාසලට ගෙන ඒමට ඉඩ දෙන්න. ඔවුන් කැමති පරිදි ඒවා තීන්ත ආලේප කර අලංකාර කළ හැකිය. මෙය සිසුන්ට කිරීමට ඉක්මන් ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර ඔවුන් අවසන් වූ විට ඒ සඳහා යමක් පෙන්වීමට ඇත. ඔවුන්ගේ සුරතල් පාෂාණ පාසැලේ ජීවත් වීමට හෝ ඔවුන් සමඟ ගෙදර යාමට හැකිය!

බලන්න: 23 පිරවූ සතුන් සමඟ නිර්මාණාත්මක ක්රීඩා

6. මෝඩ සත්ව ව්‍යායාමය

ඉක්මන් මිනිත්තු දහයක කාල රාමුවක් පසු කිරීමට උදව් කිරීමට මෝඩ සත්ව ව්‍යායාමයක් උත්සාහ කරන්න! මෙම මෝඩ සත්ව චලනයන් සිසුන්ට උගන්වන්න, ඉන්පසු සත්ව ව්යායාමයක් අමතන්න. සිසුන්ට සත්ව චලනයන් සිදු කළ හැකිය. සිසුන් චලනයන් ඉගෙන ගන්නා විට ඒවා මිශ්ර කර වේගය වැඩි කරන්න.

7. Hula Hoop

හුලා හූපින් වැනි සරල ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් කෙටි කාලයක් ගත කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි. දිගු කාලයක් පැවතිය හැක්කේ කාටදැයි බැලීමට ඔබට ඉක්මන් හුලා හූපින් තරඟයක් පවා ක්‍රියාත්මක කළ හැකිය. මෙය එළිමහනේ විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමක් වනු ඇත.

8. Toothpick Towers

මෙය අපූරු STEM-නැඹුරු, කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ ක්‍රියාකාරකමකි. සිසුන්ට ටූත්පික් සහ මාෂ්මෙලෝ භාවිතයෙන් ටූත්පික් කුළුණු තැනිය හැකිය. මිනිත්තු දහයක ටයිමරය ක්‍රියා විරහිත වීමට පෙර උසම කුළුණ සෑදිය හැක්කේ කුමන කණ්ඩායමටදැයි බලන්න.

9. වචන සෙවීම

යෝධ වචනයක් සාදන්නඔබේ පන්ති කාමරයේ පළ කිරීමට සොයන්න. තේමාත්මක නිවාඩුවකින්, ශාස්ත්‍රීය වචන මාලාවකින් හෝ දර්ශන වචන වලින් වචන භාවිතා කරන්න. සිසුන්ට වචන සොයා ගැනීමට සහ ඒවා උච්චාරණය කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට පුරුදු වන්න. ඔබට ඒවා සඟරාවක හෝ පටිගත කිරීමේ පත්‍රයක ලිවීමට පුරුදු කළ හැකිය.

10. Sight Word Splat Game

sight word splat ක්‍රීඩාව කුඩා කාල අවකාශයක් පිරවීම සඳහා පරිපූර්ණයි. ඔබට මෙම ක්‍රීඩාව එක් වරක් මුද්‍රණය කර ලැමිෙන්ට් කර නැවත නැවත භාවිතා කිරීමෙන් සෑදිය හැකිය. සිසුන්ට ෆ්ලයිස්වෝටර් හෝ වෙනත් කුඩා අයිතම ලබා දෙන්න. දෘෂ්‍ය වචනයක් අමතා එය ඉක්මනින් සොයා ගැනීමට සහ ඒවා අල්ලා ගැනීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න.

11. Alphabet Sorting Mat

මෙම සරල ක්‍රීඩාව හෝඩියේ පැදුරු මුද්‍රණය කිරීමෙන් සහ අකුරු ලිවීමට සිනිඳු ගල් එකතු කිරීමෙන් සකස් කිරීමට පහසුය. එවිට සිසුන්ට ලොකු අකුරු සහ කුඩා අකුරු ගැලපීමට පුරුදු විය හැක.

12. Post-It Memory Game

හැමෝම හොඳ මතක ක්‍රීඩාවකට කැමතියි. දෘශ්‍ය වචන භාවිතයෙන් සිසුන්ට මෙම ගැළපෙන, මතක ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කළ හැකිය. ඔවුන්ට මාරුවෙන් මාරුවට, යුගල වශයෙන් ක්‍රීඩා කිරීමට හෝ මුළු පන්තිය සමඟම අයිතම සමාලෝචනය කිරීමට කණ්ඩායම් ක්‍රීඩාවක් ලෙස භාවිත කිරීමට හැකිය. සෑම වචනයක්ම කියවීමට සිසුන් පුහුණු කරන්න. ඔවුන් වචන නොගැලපේ නම් ඒවා ආවරණය කරන අතර වචන ගැලපෙන්නේ නම් ඇලෙන සුළු සටහන් ඉවත් කර තබයි.

13. Flip Ten Card Game

මෙම කාඩ් ක්‍රීඩාව කාලය ගත කිරීමට සහ සරල ගණිතය ප්‍රගුණ කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි. සිසුන්ට යුගල වශයෙන් හෝ කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් ක්‍රීඩා කළ හැකි අතර මාරුවෙන් මාරුවට ක්‍රීඩා කළ හැකියවරකට කාඩ්පත් දෙකක් පෙරළීම. ඉලක්කය වන්නේ දසයට සමාන යුගල සොයා ගැනීමයි. ඔවුන් තරගයක් කරන විට, ඔවුන් කාඩ්පත් තබා ගත හැකිය.

14. කලා නිර්මාණ

එම පරණ කඩදාසි තොගය භාවිත කිරීමට තබන්න! සිසුන්ට අද්විතීය කලා කෘති නිර්මාණය කරන අතරතුර නිර්මාණාත්මක චින්තනය භාවිතා කිරීමට ඉඩ දෙන්න. ඇඳීම, පින්තාරු කිරීම, කැපීම හෝ ඇලවීම, මිනිත්තු දහයකින් ඔවුන්ට නිර්මාණය කළ හැකි දේ බැලීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න.

15. කතුර සමග සියුම් මෝටර් පුහුණුවීම්

සියුම් මෝටර් කුසලතා සෑම විටම මිනිත්තු කිහිපයක අමතර කාලය පිරවීමට හොඳ ක්‍රමයකි. හොඳ මෝටර් කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා කැපීම, ඇඳීම හෝ ලිවීම පුහුණු කිරීම සඳහා සතියකට ක්‍රියාකාරකමක් හෝ දෙකක් සැලසුම් කරන්න. මෙය ලැමිනේට් කිරීමට සහ නැවත භාවිතා කිරීමට හොඳ වනු ඇත.

16. සංඥා භාෂාව

සිසුන්ට සංඥා භාෂාව ඉගැන්වීම මිනිත්තු කිහිපයක් ගත කිරීමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි. ඔවුන්ට මූලික සංඥා කිහිපයක් ඉගෙන ගැනීමට සහ සෑම දිනකම මිනිත්තු කිහිපයක් පුහුණු කිරීමට ඉඩ දෙන්න. ඔවුන් තව දුරටත් ඉගෙන ගන්නා විට, පන්ති කාමරය තුළ සහ එකිනෙකා සමඟ මෙම සන්නිවේදන කුසලතා භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය.

17. I Spy Games

කෙටි කාල සීමාවක් ඇති විට, I Spy ක්‍රීඩා දක්ෂතාවයක් ප්‍රගුණ කරන අතරම විනෝද ක්‍රීඩාවක් කිරීමට කදිම විකල්පයකි. ඔබට අංක, දර්ශන වචන, වර්ණ සහ හැඩයන් සොයා ගැනීමට I Spy හි විවිධ අනුවාද වාදනය කළ හැක.

18. Tic-Tac-Toe Sight Word Game

සිසුන්ට දෘෂ්‍ය වචන සමඟ පුහුණුවීම් අවශ්‍ය නම්, මෙම විනෝද ක්‍රීඩාව පාඩම් අතර කාල පරතරය පිරවීමට කදිම ක්‍රමයක් වනු ඇත.සිසුන්ට යුගල වශයෙන් සෙල්ලම් කළ හැකි අතර මෙම වැදගත් දර්ශන වචන කියවීමට පුරුදු වන්න. මෙම ක්රීඩාව සකස් කිරීමට පහසු වන අතර නැවත නැවත භාවිතා කිරීම සඳහා ලැමිෙන්ට් කළ හැක.

19. අධ්‍යක්ෂණය කරන ලද ඇඳීම්

අධ්‍යක්ෂණය කරන ලද චිත්‍ර යනු කුඩා කාල අවකාශයක් පිරවීමට සහ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සවන්දීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට සහ උපදෙස් අනුගමනය කිරීමට උපකාර කිරීමට විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකම් වේ. සරලව කඩදාසි කැබැල්ලක් සපයා උපදෙස් කියන්න හෝ වීඩියෝවකින් ඒවා වාදනය කරන්න. සිසුන්ට වර්ණ හෝ පින්තාරු කළ හැකි පින්තූරයක් සම්පූර්ණ කිරීමට පියවරෙන් පියවර උපදෙස් අනුගමනය කරනු ඇත.

20. අංකයක් ගොඩනඟන්න

සංඛ්‍යා සංවේදනය ශක්තිමත් කිරීමට හොඳ ක්‍රමයක් නම් මෙම පුහුණු පිටු භාවිතා කිරීමයි. කැට වලින් ඒවා තැනීමෙන් සිසුන්ට විශාල සංඛ්‍යාවක් පුහුණු කිරීමට සලස්වන්න; දහය සහ එක භාවිතා කරමින්. ඔබට ඒවා දස රාමුවක කවුන්ටර තැබීමටද හැකිය. මොළයේ බිඳවැටීම් සඳහාද මෙය හොඳ විකල්පයක් වනු ඇත.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.