ئاكتىپ مەكتەپ مەدەنىيىتىنى بەرپا قىلىشنىڭ ئەڭ ھالقىلىق تەركىبلىرىنىڭ بىرى ئوقۇتقۇچىلار ئارىسىدا مۇناسىۋەت ئورنىتىش. ئوقۇتقۇچىلار ئارىسىدا مۇناسىۋەت ئورنىتىش ھەمكارلىقنىڭ كۈچىيىشى ، تېخىمۇ ئىشەنچ ، تېخىمۇ ياخشى ئالاقە ۋە نۇرغۇن مۇۋەپپەقىيەتلەرنى قولغا كەلتۈرىدۇ. ئۈنۈملۈك گۇرۇپپا ۋە تېخىمۇ ئاكتىپ مەكتەپ مەدەنىيىتى قۇرۇشقا ياردەم بېرىش ئۈچۈن ، بىز سىزگە 27 گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى بىلەن تەمىنلەيمىز.

1. ئادەم تېيىلىش

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ، ئىككى بەلۋاغ نەيچە لېنتىنى يەرگە يېپىشتۇرۇپ قويۇڭ. ھەر بىر گۇرۇپپا چوقۇم نەيچە لېنتىسى ئۈستىدە تۇرۇپ ئۇنى مەلۇم ئورۇنغا يەتكۈزۈشى كېرەك. بۇ قىزىقارلىق گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى كۆپچىلىككە ئۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭ بىر گۇرۇپپىدا ئىكەنلىكىنى ، ئوخشاش بىر نىشاننى ئەمەلگە ئاشۇرۇشقا تىرىشىدىغانلىقىنى ئۆگىتىدۇ. بۇنىڭ ئۈچۈن ھەممەيلەن بىرلىكتە ئىشلىشى كېرەك.

2. كارىۋىتىڭىزنى ياساڭ

بۇ پائالىيەتكە ئېھتىياجلىق بىردىنبىر نەرسە كارىۋات جەدۋىلى. خانىش چوڭلۇقى جەدۋىلى تەخمىنەن 24 قۇرامىغا يەتكەنلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ئىشلەيدۇ. جەدۋەلنى يەرگە قويۇڭ ، بارلىق ئوقۇتقۇچىلار چوقۇم ئۇنىڭ ئۈستىدە تۇرۇشى كېرەك. ئۇلار چوقۇم ھالقىلىق تەپەككۇر ماھارىتىنى ئىشلىتىپ جەدۋەلنى ھەرگىز تاشلىۋەتمەسلىكى كېرەك.

3. Hula Hoop Pass

بۇ ئېپوس ئويۇنىغا ئېھتىياجلىق بولغىنىڭىز پەقەت خۇلا ھالقا. ئوقۇتقۇچىلار چوقۇم قول تۇتۇشۇپ چەمبىرەكتە تۇرۇشى كېرەك ، ئۇلار چوقۇم بىر-بىرىنىڭ قولىنى قويمايلا چەمبىرەك ئەتراپىدا چەمبىرەكتىن ئۆتۈشى كېرەك. بۇ پائالىيەتنى بىر قانچە قېتىم تاماملاڭ ۋە ھەر قېتىم ئۇنى تېزرەك تاماملاشقا تىرىشىڭ.

4. چوڭ پۇت

قارىغۇئوقۇتقۇچىلار ۋە ئۇلارنى تۈز سىزىقتا تۇرغۇزسۇن. بۇ رىقابەت خاراكتېرلىك ئويۇننىڭ ئوبيېكتى ئۇلار ئۈچۈن ئەڭ كىچىك پۇتتىن ئەڭ چوڭ پۇتقا تىزىلىش. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇلار ھېچكىمدىن ئاياغنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى سورىمايدۇ! بۇ كۆرۈنۈش ۋە ئاغزاكى سۆزلەشمەي ئالاقىلىشىشنى ئۆگىتىدىغان قورقۇنچلۇق پائالىيەت.

5. ئورتاق زايوم مەشىقى

ئوقۇتقۇچى بۇ پائالىيەتنى كەسپىي ھاياتىدىكى تەپسىلاتلارنى ھەمبەھىرلەش ئارقىلىق باشلايدۇ. يەنە بىر ئوقۇتقۇچى ئوقۇتقۇچىنىڭ سۆزلىشى بىلەن ئورتاقلىقى بار بىر نەرسىنى ئاڭلىسا ، ئۇلار بېرىپ ئۇ كىشى بىلەن قورال باغلايدۇ. بۇ مەزمۇنلۇق ئويۇننىڭ ئوبيېكتى بارلىق ئوقۇتقۇچىلار ئورنىدىن تۇرۇپ ، قورال باغلىغۇچە داۋاملاشتۇرۇش.

6. مەۋھۇم قېچىش ئۆيى: گۆھەر خېست

ئوقۇتقۇچىلار بۇ قېچىش ئۆيى گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتىدىن ھۇزۇرلىنىدۇ! ئوقۇتقۇچىلىرىڭىزنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ئوغرىلانغان قىممەتلىك گۆھەرلەرنى تېپىڭ. ئۇلار چوقۇم ھالقىلىق تەپەككۇر ماھارىتىنى ئىشلىتىپ ھەمكارلىشىشى كېرەك ، ۋاقىت توشۇشتىن بۇرۇن چوقۇم خىرىسنى ھەل قىلىشى كېرەك.

7. مۇكەممەل مەيدان

ئوقۇتقۇچىلار بۇ قالتىس گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتىدىن ھۇزۇرلىنىدۇ! ئۇلار ئالاقە ماھارىتىدىن پايدىلىنىپ قايسى گۇرۇپپىنىڭ ئارغامچا ئېلىپ ئەڭ ياخشى مەيدان ھاسىل قىلالايدىغانلىقىنى كۆرىدۇ ، ئۇلار ھەممىسىنىڭ كۆزى باغلانغان ۋاقىتتا قىلىشى كېرەك!

8. M & amp; M سىز بىلەن تونۇشۇڭ ئويۇن

ئوقۇتقۇچىلار باغلىنىش ۋاقتىدىن ھۇزۇرلىنالايدۇ ۋە بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتلەر بىلەن بىر-بىرى بىلەن ياخشى تونۇشالايدۇ. ھەر بىرىنى بېرىڭئوقۇتقۇچى M & amp; M. بىر ئوقۇتقۇچى ئۇلارنىڭ بوغچىسىدىن M & amp; M نى ئېلىپ ئويۇننى باشلايدۇ ، ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ M & amp; M رەڭگىگە ماس كېلىدىغان سوئالغا جاۋاب بېرىدۇ.

9. Barter Puzzle

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەت بىلەن ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئىتتىپاقلىقىنى ئاشۇرۇش. ئوقۇتقۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ھەر بىر گۇرۇپپىغا ئوخشىمىغان تېپىشماق بېرىڭ. ئۇلارنىڭ بىر قىسىم تېپىشماق پارچىلىرىنىڭ باشقا تېپىشماقلار بىلەن ئارىلاشتۇرۇلغانلىقىنى بىلىشكە كاپالەتلىك قىلىڭ. ئۇلار تېپىش ئۈچۈن تېپىشماق پارچىلىرىنى تېپىشى ۋە باشقا گۇرۇپپىلار بىلەن ئالماشتۇرۇشى كېرەك.

10. ئىنسان بىنگو

ئوقۇتقۇچىلار ئىنسان بىنگو بىلەن بىر-بىرىنى كۆپرەك ئۆگىنىشتىن ھۇزۇرلىنىدۇ. ھەر بىر ئوقۇتقۇچى چوقۇم ياتاقتىكى رامكىغا ماس كېلىدىغان بىرىنى تېپىشى كېرەك. بىنگونىڭ ئەنئەنىۋى ئويۇنىنىڭ قائىدىسىگە ئەمەل قىلىڭ. يۇقىرىدا كۆرسىتىلگەنگە ئوخشاش سېتىۋالالايسىز ياكى ئۆزىڭىز قۇرالايسىز.

11. مىننەتدارلىق چەمبىرىكى

ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ھەممىسى چەمبىرەكتە تۇرىدۇ. ھەر بىر ئادەم ئۆزىنىڭ ئوڭ تەرىپىدە تۇرغان ئادەم ھەققىدە قەدىرلەيدىغان نەرسىلەرنى ئورتاقلىشىشى كېرەك. ھەممەيلەن بۇرۇلۇشقا ئېرىشكەندىن كېيىن ، كۆپچىلىك نۆۋەت بىلەن سول تەرەپتە تۇرغان ئادەم ھەققىدە قەدىرلەيدىغان نەرسىلەرنى ئورتاقلىشىشى كېرەك. بۇ ئوقۇتۇش گۇرۇپپىسىنىڭ قەدىرلىشى ئۈچۈن ئىنتايىن قورقۇنچلۇق.

12. ئاز بولمىغان پاكىتلار

ئوقۇتقۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ كىچىك بىلىدىغان پاكىتلىرىنى چاپلانغان خاتىرە ياكى كۆرسەتكۈچ كارتىغا يېزىپ قويىدۇ. پاكىتلار توپلىنىدۇ ۋە قايتا تارقىتىلىدۇ. ئوقۇتقۇچىلارنىڭ شۇنداق قىلىشىغا كاپالەتلىك قىلىڭئۇلارنىڭ ئۆزلىرىنى قوبۇل قىلمايدۇ. كېيىنكى قەدەمدە ، ئوقۇتقۇچىلار كىچىككىنە پاكىتنى يازغان ئادەمنى ئىزدەپ ئاندىن ئۇلارنى گۇرۇپپا بىلەن يۇقىرى ئاۋازدا ھەمبەھىرلىشى كېرەك.

13. مائارىپتىن قېچىش: ئوغرىلانغان سىناق گۇرۇپپىسى قۇرۇش پائالىيىتى

ئوقۇتقۇچىلار بۇ قېچىش ئۆيى گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى بىلەن بىر توننا كۆڭۈل ئاچىدۇ! دۆلەت باھالاش ئەتە بولۇپ ، سىناقلارنىڭ ھەممىسىنىڭ يوقاپ كەتكەنلىكىنى ھېس قىلىسىز. يوقاپ كەتكەن سىناقنى تېپىش ئۈچۈن تەخمىنەن 30 مىنۇت ۋاقتىڭىز بولىدۇ! بۇ تورنى ئاساس قىلغان ئويۇندىن ھۇزۇرلىنىڭ!

14. ھايات قېلىش

بۇ پائالىيەت ئارقىلىق ئوقۇتقۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ تەسەۋۋۇرىنى ئىشلىتىپ ، گۇرۇپپا ئىتتىپاقلىقىنى ھېس قىلىدۇ. ئوقۇتقۇچىلارغا ئۇلارنىڭ ئوكياننىڭ ئوتتۇرىسىدا ئايروپىلان چۈشۈپ كەتكەنلىكىنى چۈشەندۈرۈڭ. ئايروپىلاندا قۇتقۇزۇش پاراخوتى بار ، ئۇلار پەقەت كېمىدە پەقەت 12 نەرسىنى ئېلىپ كېتىشى مۇمكىن. ئۇلار قايسى نەرسىلەرنى ئېلىپ كېتىشنى قارار قىلىشى كېرەك.

15. لوڭقا توپلاش رىقابىتى

نۇرغۇن ئوقۇتقۇچىلار بۇ پائالىيەتنى پىششىق بىلىدۇ ، چۈنكى ئۇلار تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بىلەن بۇ خۇمار ئويۇننى ئىشلىتىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار 4 گۇرۇپپىغا بۆلۈنۈپ سۇلياۋ ئىستاكانلارنى ئېھرامغا تىزىدۇ. ئۇلار پەقەت كاۋچۇك بەلۋاغقا باغلانغان يىپلارنى ئىشلىتىپ لوڭقىلارنى تىزىشى مۇمكىن. قول ئىشلىتىشكە بولمايدۇ!

16. Dice نى دومىلىتىڭ

نۇرغۇن ئوقۇتقۇچىلار دەرسخانا ئويۇنلىرى ئۈچۈن چىش ئىشلىتىدۇ. بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ئوقۇتقۇچىلار ئۆلۈپ كېتىدۇ. ئۆلگۈچىلەرنىڭ سانى قانچە بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئوقۇتقۇچىلار ئۆزى ھەققىدە ئورتاقلىشىدىغان ئىشلار. بۇنى قىلگۇرۇپپا ياكى ھەمكارلىق پائالىيىتى. بۇ ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئۆز-ئارا كۆپرەك ئۆگىنىشىدىكى ياخشى ئۇسۇل.

17. مارشاللوۋ مۇنارىغا جەڭ ئېلان قىلىش

ئوقۇتقۇچىلار بەلگىلىك مىقداردا سازلىق ۋە پىشمىغان پالەك ئۈگرىسىگە ئېرىشىپ قۇرۇلما ھاسىل قىلىدۇ. ئۇلار كىچىك گۇرۇپپىلاردا ھەمكارلىشىپ ، مۇنارىنىڭ قانچىلىك ياخشى چىققانلىقىنى كۆرىدۇ. قايسى گۇرۇپپا ئەڭ ئېگىز مۇنارنى قۇرسا چېمپىيون بولىدۇ! بۇ گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئېلىپ بېرىشقىمۇ ناھايىتى ياخشى.

18. سومكا تېيىلىشنى تۇتۇش

سومكا تېيىلىش تاختىسى بىلەن گۇرۇپپىڭىزنى ئېلىپ كېلىڭ. ئوقۇتقۇچىلارنى كىچىك گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ھەر بىر گۇرۇپپىنىڭ قەغەز خالتا تاللىشىغا يول قويۇڭ. ھەر بىر سومكا تاسادىپىي ، مۇناسىۋەتسىز بۇيۇملار بىلەن تولدۇرۇلىدۇ. ھەر بىر گۇرۇپپىنىڭ 10 مىنۇتلۇق پىلانلاش ۋاقتى بولىدۇ ، ئۇلارنىڭ ئىجادىي تەپەككۇر ماھارىتىدىن پايدىلىنىپ سومكىدىكى ھەر بىر تۈرنى ئىشلىتىپ تېيىلىش ھاسىل بولىدۇ.

19. تېننىس توپ يۆتكەش

بۇ فىزىكىلىق رىقابەتنى تاماملاش ئۈچۈن ، تېننىس توپلىرى قاچىلانغان 5 گاللون چېلەكنى ئىشلىتىپ ئۇنىڭغا ئارغامچا باغلاڭ. ھەر بىر گۇرۇپپا ئوقۇتقۇچىلار چوقۇم چېلەكنى چېنىقىش ئۆيى ياكى دەرسخانىنىڭ ئاخىرىغىچە ئېلىپ بېرىشى كېرەك ، ئاندىن كوماندا تېننىس توپلىرىنى قۇرۇق چېلەككە قايتۇرىدۇ. بۇ پائالىيەتنى ھەتتا دەرسخانا ئىشلىتىش دەرسلىكىڭىزگە قوشقىلى بولىدۇ.

20. ئەڭ ئېگىز مۇنارنى قۇرۇش

بۇ چوڭلار ياكى ئۆسمۈرلەر ئۈچۈن قورقۇنچلۇق گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى. ئوقۇتقۇچىلارنى كىچىك گۇرۇپپىلارغا بۆلۈڭ. ھەر بىر گۇرۇپپا ئىشلىتىپ ئەڭ ئېگىز مۇنار سېلىشقا تىرىشىشى كېرەك3 x 5 كۆرسەتكۈچ كارتىسى. مۇنارنى پىلانلاش ۋاقتى بىلەن تەمىنلەڭ ، ئاندىن مۇنارنى ياساشقا بەلگىلىك ۋاقىت بەلگىلەڭ. بۇ زېھنىنى يىغىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت ، سۆزلىشىشكە بولمايدۇ!

21. مىنا مەيدانى

بۇ ئېپوس ئويۇن ئىشەنچ ۋە ئالاقىنى ئاساس قىلىدۇ. ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ھايات كەچۈرۈشى گۇرۇپپىنىڭ باشقا ئەزالىرىغا باغلىق بولىدۇ. بۇ بىر ياخشى شېرىك پائالىيىتى ياكى كىچىك گۇرۇپپا پائالىيىتى. كۆزنى يۇمۇپ ئاچقان ئەترەت ئەزاسى باشقىلارنىڭ يېتەكلىشى بىلەن كان مەيدانىدىن ئۆتىدۇ. بۇمۇ بالىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ئويۇن!

22. گۇرۇپپا تام رەسىملىرى

ئوقۇتقۇچىلار چوڭ تام رەسىم ھاسىل قىلغاچقا ، ئۆز-ئارا باغلىنىش ۋاقتىدىن ھۇزۇرلىنىدۇ. بۇ ئاجايىپ سەنئەت پائالىيىتى ئۈچۈن پىنتا ، چوتكا ، چوڭ قەغەز ياكى چوڭ كاناي لازىم بولىدۇ. بۇنىڭغا ئوخشاش پائالىيەت ھەتتا K-12 ئوقۇغۇچىلىرى بىلەن تاماملىنىدۇ.

23. 5 ئەڭ ياخشى تاختا ئويۇن

تاختاي ئويۇنى ئوقۇتقۇچىلار ئارىسىدا ئىتتىپاقلىق ، ئىستراتېگىيىلىك تەپەككۇر ، ئالاقە ۋە ھەمكارلىق ئورنىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ ئويۇنلار توپلىمىنى ئىشلىتىپ ئوقۇتقۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈڭ. ئۇلار ئويۇندىن ئويۇنغا يۆتكىگەندە نۇرغۇن كۆڭۈللۈك بولىدۇ.

24. ئوقۇتقۇچىلار ئەخلاقى ئويۇنلىرى

بۇ خىل ئويۇنلار كەلگۈسىدىكى كەسپىي تەرەققىيات ياكى خىزمەتچىلەر ئۇچرىشىشىغا ماس كېلىدۇ. بۇ پائالىيەتلەردىن پايدىلىنىپ ئوقۇتقۇچىلارنىڭ روھىنى ئۇرغۇتۇپ ، ئاخىرىدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشى ۋە مۇۋەپپەقىيىتىنى ئاشۇرغىلى بولىدۇ. بۇلارنىمۇ ئېسىل ئويۇنلار سۈپىتىدە ماسلاشتۇرغىلى بولىدۇبالىلار.

25. گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى

بۇ گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى ئوقۇتقۇچىلار ياكى (6-10-سىنىپلار) ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ. بۇ خىل ئويۇنلار تىل سەنئىتى ئۈچۈنمۇ چوڭ پائالىيەتلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ. باشقىلارنى جەلپ قىلىڭ ، ئىتتىپاقلىق تۇيغۇسى بەرپا قىلىڭ ۋە بۇ رىقابەت خاراكتېرلىك ئويۇنلار بىلەن كۆڭۈل ئېچىڭ.

26. ۋاقىتنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويۇش ئويۇن پائالىيىتى ۋە گۇرۇپپا قۇرۇش مۇز پارچىلىغۇچ

يېڭى ۋە تەجرىبىلىك ئوقۇتقۇچىلار ۋاقتىمىزنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويۇشنى ئاساس قىلغان بۇ گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتىدىن ھۇزۇرلىنىدۇ. ئوقۇتقۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈڭ ، ئۇلار تاماملاش ئۈچۈن ھەر خىل ۋەزىپىلەرنى تاللىيالايدۇ.

27. شىمالىي قۇتۇپتىن قۇتۇلۇڭ

ئوقۇتقۇچىلارغا كەم دېگەندە 20 تۈر كۆرسىتىلگەن قەغەز بىلەن تەمىنلەڭ. ئۇلار كىچىك گۇرۇپپىلاردا ئىشلەشكە مەسئۇل بولۇپ ، ئۇلارنىڭ شىمالىي قۇتۇپتا يوقاپ كېتىشىدىن قۇتۇلۇشىغا ياردەم بېرىدىغان 5 تۈرنى تاللايدۇ. ئىجادچان ئوقۇتقۇچىلار ئادەتتە بۇ پائالىيەتتە مۇنەۋۋەر.