ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى قوزغىتىدىغان ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئېلان تاختىسى

 ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى قوزغىتىدىغان ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئېلان تاختىسى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئەگەر سىز ماڭا ئوخشاش بولسىڭىز ، ئېلان تاختىسى مۇتلەق ئازاب بولۇشى مۇمكىن. بولۇپمۇ دەسلەپكى بىر نەچچە يىللىق ئوقۇتقۇچىلىق ۋاقتىمدا ، مەن ئادەتتە 8-ئايدا ئېلان تاختىلىرىمنى قويۇپ ، ئۇلارنىڭ 3-ئايغىچە ئۆزگەرتىلمىگەنلىكىنى ھېچكىمنىڭ دىققەت قىلماسلىقىنى ئۈمىد قىلدىم.

لېكىن مەن ئوقۇتقۇچىلىق ھاياتىمغا قەدەم قويغاندا ، مەن بۇ بوشلۇقلارنىڭ ھەممىسىنى تېخىمۇ ئۈنۈملۈك ئىشلىتىشكە بولىدىغانلىقىنى ھېس قىلدىم. ئېلان تاختىسى ، بولۇپمۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تاختايلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ قاتنىشىشچانلىقىنى ئاشۇرالايدۇ ، دەرسخانىنى باشقۇرۇشنىڭ پايدىلىق قورالى بولالايدۇ ، ھەر قانداق مەزمۇن رايونىدىكى بىلىملەرنى تەكشۈرۈش ياكى كېڭەيتىشكە ياردەم بېرىدۇ ھەمدە ئوقۇغۇچىلار سىز ۋە ئۆز-ئارا ئالاقە قىلغاندا دەرسخانا مەدەنىيىتىڭىزنى بەرپا قىلىدۇ.

دەرسخانا بېزەكلىرىڭىزنى سىز ۋە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن قىزىقارلىق ئۆز-ئارا ئېلان تاختىلىرى بىلەن يېڭىلاش ئۈچۈن تۆۋەندىكى تىزىملىكتىن كۆرۈڭ!

مەزمۇن ئېلان تاختىسى

1. ھازىر ئوقۇش ئۇقتۇرۇشى

ئوقۇغۇچىلارغا كىتاب تەۋسىيەلىرىنى ھەمبەھىرلەش ۋە ئۇلارنىڭ نۆۋەتتىكى ئوقۇش تاللاشلىرىنى يېڭىلاش ئارقىلىق مۇستەقىل ئوقۇش مەسئۇلىيىتى يارىتىش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىڭ. بۇنى ئوقۇش خاتىرىسى ۋە ئوقۇش پونكىتى پائالىيىتى بىلەن بىرلەشتۈرگىلى بولىدۇ. ئۇلارنى چوڭ ۋە كىچىك ھەرپلەر ياكى ھەرپلەر ۋە ئوخشىمىغان خەت شەكلىدە يېزىلغان سانلار بىلەن ماسلاشتۇرۇپ بىر قەدەم ئىلگىرىلىگەن بولىسىز.

3. شېئىر «بۇنى كىم دېدى؟». ئېلان تاختىسى

بۇ تاختايتولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ تىل سەنئىتى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئويلاندۇرىدۇ ، ئۇلار ئوخشىمىغان ئىبارىلەرنى ھازىرقى مۇزىكا سەنئەتكارلىرى ياكى 19-ئەسىردىكى شائىرلار يازغان ياكى ئەمەسلىكىنى بىلىشكە تىرىشىدۇ.

مەنبە: ترېس ئورمان

4. " كىمنىڭ «يېزىقچىلىق ھەيئىتى

ئوقۇغۇچىلار ئۆزى ھەققىدە يېزىش ۋە رەسىم سىزىش ئارقىلىق تەسۋىر يېزىش بىلەن شۇغۇللىنىدۇ. ئاندىن جاۋابنى ئۇلارنىڭ سىزمىسى ئاستىدا يوشۇرىسىز. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىمۇ بۇنى قىلالايدۇ - ئۇلارنى ياخشى كۆرىدىغان كىتاب پېرسوناژلىرى ياكى مودا مەدەنىيەت ئەربابلىرى ھەققىدە يازسۇن. بۇ تاختىدىن پايدىلىنىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ۋە كۆرۈش-بوشلۇق ئېڭىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن ياردەم قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلارنى تولدۇرۇش ئۈچۈن ئوخشىمىغان شەكىللەرنى ئىشلىتىپ سىناپ بېقىڭ. . ئوقۇغۇچىلار ھارغىن ئالدىنقىلارغا ماس قەدەمدە ماسلاشقاندا ھەر خىل يېڭى سۆزلەرنى بايقىيالايدۇ.

7. خاتالىق ئۇقتۇرۇشى تاختىسىنى تېپىڭ خاتالىق. ئۇنى تېخىمۇ يۇقىرى سەۋىيىلىك ماتېماتىكا ئۈچۈن ئىشلىتىڭ ياكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ قېلىپتىكى خاتالىقلارنى پەرقلەندۈرۈش ئارقىلىق ئاددىيلاشتۇرۇڭ. تاختاي ئىدىيەسى ئوقۇغۇچىلارغا بېرىلگەن Boggle ھەرپلىرىدىن سۆز يازالايدۇ. بىر قانچە ئوقۇتقۇچى ئىشلىتىشنى تەۋسىيە قىلىدۇبۇ كۈندىلىك 5 ئايلىنىشنىڭ بىر قىسمى ، ئەمما چۈش ۋاقتىدىكى قوشۇمچە مەشىقلەر ئۈچۈنمۇ ياخشى بولاتتى.

مەنبە: قۇرۇش ، ئوقۇتۇش ، ئورتاقلىشىش

9. مەن ھەيران قالارلىق ئېلان تاختىسى

بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئېلان تاختىسى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنى يېڭى ئۆگىنىش تېمىسى ھەققىدە ئويلاندۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار سوئاللىرىنى ئويلىغاندا يازالايدۇ ۋە ئۆگەنگەندە جاۋاب يېزىشقا قايتىدۇ. ھەسەن-ھۈسەن قاپىيە ئېلان تاختىسى

ئەخلەتلەر ئۈچۈن يەنە بىرى! بۇ گۈزەل ئېلان تاختىسىدىن پايدىلىنىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ قاپىيە سۆزلىرىنى ماسلاشتۇرۇشىغا ياردەم قىلىڭ ھەمدە بۇ يېقىشلىق ھەسەن-ھۈسەن ئېلان تاختىسى ئارقىلىق سۆز ئائىلىسى قۇرالايسىز. بۇمۇ ئەتىيازلىق كۆرسىتىش ئېكرانىدەك ياخشى بولاتتى! ئوقۇغۇچىلار بۇ سوئالنى ئوقۇيدۇ ۋە قاپقاقلارنى كۆتۈرۈپ ئۇلارنىڭ جاۋابىنى ئۆزى تەكشۈرۈپ چىقىدۇ. تام ھەقىقەتەن ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدۇ! ئوقۇغۇچىلار ئوقۇۋاتقاندا ، بەزى ئىملا ئەندىزىسىنى ئىزدەيدۇ ۋە بۇ سۆزلەرنى يېپىشقاق خاتىرىلەرگە يازىدۇ. بۇلار تام سۆزىگە قوشۇلۇپ دەرس بىلەن ئورتاقلىشىدۇ! پارلاق!ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئېلان تاختىسى. تېخنىكىنى قوشۇمچە تەكشۈرۈشكە ئېھتىياجلىق بولغان مەزمۇن ماھارىتى بىلەن بىرلەشتۈرۈش ئۈچۈن ئىشلىتىڭ. بۇ ماس كېلىدىغان ئېلان تاختىسى بىلەن ھەر قانداق ياش. 3D شەكىل قوشۇش ئارقىلىق ئۇنى يەنە بىر قەدەم بېسىڭ.

قاراڭ: 20 لوڭقىسى گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى

15. ۋاقىت جەدۋىلى ئېلان تاختىسى

بۇ ۋاقىت جەدۋىلىنى ھەر قانداق ياش توپىغا ئاسانلا ماسلاشتۇرغىلى بولىدۇ. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا جەڭ ئېلان قىلىش ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپ پائالىيەتلەرنى قوشۇڭ ياكى بىر قىسىم چېسلالارنى ئۆچۈرۈڭ. - DNA ئۆگىنىۋاتقان ياشانغان ئوقۇغۇچىلارغا جەڭ ئېلان قىلىدىغان قەغەز ئېلان تاختىسى.

دەم ئېلىش & amp; پەسىللىك ئېلان تاختىسى

17. روژدېستۋو بايرىمىلىق خۇشاللىق ئېلان تاختىسى

ئوقۇغۇچىلارنى قىشلىق تەتىلگە تەييارلىق قىلىۋاتقاندا ئۇلارنى خۇشال قىلىدىغان ئىشلار ھەققىدە ئويلىنىشقا ۋە ئورتاقلىشىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. سىنىپتىكى «خۇشاللىق» تاختىڭىز تولدۇرۇلغاندا ، ئوقۇغۇچىلار تورداشلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىدىن ئىلھام ئالىدۇ! بۇ قىزىقارلىق قىشلىق باش تېما ئېلان تاختىسىدا! سىز ئۇنى لۇغەت سۆزلىرى ياكى ماتېماتىكا پاكىتلىرىنى تەكشۈرۈش ئۈچۈن ئىشلەتسىڭىزمۇ بولىدۇ. بۇ كۈز باش تېما قىلىنغان ئېلان تاختىسىدىكى دەرەخ.

20. روژدېستۋو بايرىمى بۇ مەۋسۇمنى يورۇتۇپ بېرىدۇئېلان تاختىسى

بۇ سۆيۈملۈك روژدېستۋو بايرىمى ئوقۇغۇچىلارغا دەرەخلەرگە چاپلاشقان كىچىك چىراغلارغا يېزىش ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ ياخشىلىق قىلغان يوللىرىنى ئورتاقلىشىش پۇرسىتى بېرىدۇ. روژدېستۋو بايرىمىلىق دەم ئېلىشنىڭ يېقىنلىشىشىغا ئەگىشىپ ، ئۇنىڭ تولغىنىشىنى كۆرۈش نېمىدېگەن قىزىقارلىق! بايرام بايرىمىدىكى Halloween باش تېما قىلىنغان ئېلان تاختىسى. ياش ئوقۇغۇچىلار مۇقاۋىنىڭ رەسىمىنى سىزالايدۇ ، چوڭ ئوقۇغۇچىلار بولسا ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان قىسمىنىڭ قىسقىچە مەزمۇنىنى يازالايدۇ.

قاراڭ: T بىلەن باشلانغان 30 ھايۋانمۇناسىۋەتلىك يازما: دەرسخانىڭىزغا ئائىت 28 ئىلىم-پەن ئېلان تاختىسى ئىدىيىسى 5>

ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان سان مەشغۇلاتىنى مەشىق قىلغاندا ھەسەن-ھۈسەننىڭ ئاخىرىدا ئالتۇن يىغىدۇ. ماتېماتىكا دەرسىنى بالدۇر تاماملىغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى!

پەقەت قىزىقارلىق ئېلان تاختىسى ئۈچۈن

24. رەڭلىك ئېلان تاختىسى

ئوقۇغۇچىلارغا پۇرسەت بېرىڭ ئۇلارنىڭ سەنئەت قابىلىيىتىنى رىغبەتلەندۈرۈش بىلەن بىللە ئۇلارنىڭ زېھنىنى ئارام ئېلىڭ! بۇنى ياش ئوقۇغۇچىلارغا ئاسانلا ماسلاشتۇرغىلى بولىدۇ - چوڭراق چوڭ رەڭلىك رەڭلىك ئېلانلارنى تاپقىلى ياكى ئاق رەڭلىك ئېلان قەغىزى ئېسىپ ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنى ھەقسىز سىزىشقا بولىدۇ.

25. مەن جاسۇسلۇق ئېلان تاختىسى

كلاسسىك كىتاب يۈرۈشلۈكلىرى ئابۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئېلان تاختىسىدا بۇرمىلاش! سىز ئوقۇغۇچىلار ھەپتىلىك ئىزدەۋاتقان ئوبيېكتلارنىڭ تىزىملىكىنى ئۆزگەرتەلەيسىز ياكى ھەر خىل پەنلەردىكى ئۇقۇملارنى كۆزدىن كەچۈرەلەيسىز.

26. ئوقۇرمەنلەر رەھبەرلەر ئېلان تاختىسى

سىز قىلالايسىز بىنانىڭ ئەتراپىدىكى ئوقۇتقۇچىلارنى رەسىمگە تارتىڭ ياكى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ياقتۇرىدىغان كىتابلارنىڭ ئارقىسىغا يوشۇرۇنۇۋالغان رەسىملەرنى تارتىڭ! ئوقۇغۇچىلار ئاندىن كىمنىڭ نېمە ئوقۇۋاتقانلىقىنى پەرەز قىلىدۇ (ۋە بۇ جەرياندا بىر قىسىم ئېسىل كىتاب تەۋسىيەلىرىگە ئېرىشىڭ!)

27. سۇدوكۇ ئېلان تاختىسى

ئوقۇغۇچىلار دەرسخانىدا چۈش ۋاقتىدىكى تۇتۇپ قېلىش سەۋەبىنى مەشىق قىلالايدۇ. بۇ بالدۇر ئاخىرلاشتۇرغۇچىلار ئۈچۈن ئالاھىدە ياخشى! مايىللىقىنى ھەمبەھىرلەش ئارقىلىق بىر-بىرى بىلەن تونۇشۇش.

29. سىز ئېلان تاختىسى

بۇ تاختىنى كۈندىلىك ياكى ھەپتىلىك ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنى ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرس مۇنازىرىسىنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە ئۇلارنىڭ سەۋەبىنى چۈشەندۈرۈشىنى ئىشلىتىش ئارقىلىق ئىشلىتىشنى كېڭەيتىڭ.

30. دوستلار ئېلان تاختىسى بىلەن سۆزلەر

بۇنى ئارىلاشتۇرۇشنىڭ نۇرغۇن ئۇسۇللىرى بار! يېڭى ئورۇنغا سۆزلۈك مەشىقى قىلىڭ ، ئوقۇغۇچىلارغا دوستلارغا جەڭ ئېلان قىلىش ياكى ئوقۇتقۇچىلارنى بىلگەن نەرسىلەرنى كۆرۈش ئۈچۈن ئوقۇتقۇچى ئويناش ئۈچۈن خەت بىلەن تەمىنلەڭ!

بۇ تاختىنى ئىشلىتىڭيىغىنغا قاتنىشىش ۋە ئوقۇشقا ئىلھام بېرىش ، ھەممىسى بىر! ئوقۇغۇچىلار تېخىمۇ كۆپ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئۈچۈن سوئاللارنى ئوتتۇرىغا قويسۇن. باشقىلار. دەرسخانىڭىزدا ۋە ئۇنىڭدىن باشقا جايلاردا ياخشىلىق مەدەنىيىتىنى رىغبەتلەندۈرۈش ئۈچۈن ئىشلىتىڭ. توڭلاتقۇ! بولۇپمۇ تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۆزلىرىنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىرىنى ھەممە ئادەم كۆرەلەيدىغان جايدا نامايان قىلىشتىن ھۇزۇرلىنالايدۇ. 40>

ئوقۇغۇچىلارنى كارتا تاللاش ، ھەرىكەت قىلىش ۋە دوستىغا يەتكۈزۈپ بېرىش ئارقىلىق ئەتراپىدىكى كىشىلەرگە ياخشى مۇئامىلە قىلىشقا ئىتتىرىڭ! بۇ تاسادىپىي قىلمىشلار سىزنىڭ مەكتەپ / دەرسخانا مەدەنىيىتىڭىزدە چوقۇم ئۆزگىرىش پەيدا قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار يېزىقچىلىق ماھارىتىدىن پايدىلىنىش ۋە ئۇلارنىڭ مىجەزىدىن ئازراق پايدىلىنىش پۇرسىتىگە ئېرىشىدۇ. دەرسخانىڭىز! ئوقۇغۇچىلار ئۇلارغا ياخشىلىق ياكى يازغان ئوقۇغۇچىلار چېلەكلىرىگە پومپا قويالايدۇباشقىلارغا ئىلھام بېرىش خاتىرىلىرى. يىل بويى ئىشلىتىپ ياخشى دەرسخانا مەدەنىيىتىنى بەرپا قىلىڭ. ! بۇ ياردەم بېرىشكە ئىلھام بېرىش ، شۇنداقلا ئېھتىياجلىق بولغاندا ياردەم سوراشنىڭمۇ ياخشى ئۇسۇلى. خۇشاللىنارلىق "Up!" باش تېما تاختىسى. ئۇلارنى نېمىگە ئىلھاملاندۇرىدىغانلىقىنى ئويلاشقاندا ، ئۇلارنىڭ مەقسىتىگە يېتىشىگە ئىلھاملاندۇرۇڭ. ، ئەمەلىي ۋە كۆزنى قاماشتۇرىدۇ! ئۇلارنىڭ مەزمۇننى كۆزدىن كەچۈرۈشىنى ، تېپىشماقلارنى ھەل قىلىشىنى ۋە تورداشلار بىلەن ئۇلىنىشىڭىزنى كۆرۈشتىن ھۇزۇرلىنىڭ ، ئۇلار دەرسخانىڭىزنى ئايلىنىپ ئايلىنىپ نېمە ئويلىغانلىقىڭىزنى كۆرۈڭ!

دائىم سورالغان سوئاللار ئېلان تاختىسى؟

ئېلان تاختىسى ئوخشىمىغان ماتېرىياللاردىن ياسالغان بولۇپلا قالماي ، ئوخشىمىغان مەقسەتتە خىزمەت قىلىدۇ. ئېلان تاختىسى ئۇچۇر بىلەن تەمىنلەيدۇ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ خىزمىتىنى كۆرسىتەلەيدۇ ، ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتەلەيدۇ ياكى بالىلار قۇرالايدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئېلان تاختىسى ئارقىلىق دەرستە ھەمبەھىرلەنگەن ئۇچۇرلارنى كۈچەيتەلەيدۇ ، ئوقۇغۇچىلار قوشۇمچە ياردەمگە ئېھتىياجلىق بولغان رايونلاردا مەشىق قىلالايدۇ ياكى ئوقۇغۇچىلارنى پايدىلانما بىلەن تەمىنلەيدۇ (سۆز تېمىدىكىگە ئوخشاش).

a دا نېمىلەر بولۇشى كېرەك؟ Bulletinئۆيدە ئولتۇرامسىز؟

بۇلارنىڭ ھەر بىرىنى ئۆيدە مەكتەپتىكىگە ئوخشاش ئىشلىتىشكە بولاتتى! ئۆيدە ، ئاكا-ئۇكا ، كىتاب تەكلىپىنى ھەمبەھىرلەڭ ياكى قوشۇمچە مەزمۇن مەشىقىدە قىستۇرما ياكى ماس كېلىدىغان ئېلان تاختىسى بىلەن قىسىڭ. بالىلىرىڭىزنىڭ ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن تاختايلارنى ھەقىقىي خاسلاشتۇرالايسىز.

ياخشى ئېلان تاختىسىنىڭ قانداق ئالاھىدىلىكلىرى بار؟

ئېلان تاختىسى ، ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ياكى قىلماسلىق ، ئوقۇغۇچىلارغا كۆرۈنۈش ئەسكەرتىش رولىنى ئوينايدۇ ، مۇھىم ئۇچۇرلارنى كۆرسىتەلەيدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىلگىرى ئۆگەنگەن ماھارەتلىرىنى تەكشۈرۈشىگە يول قويىدۇ. ياخشى ئېلان تاختىسى كۆرۈنۈشنى خۇشال قىلىپلا قالماي ، يەنە ئۇچۇرغا تولغان! ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشىنى قوزغايدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلار توختاپ قالغاندا ياردەم بېرىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.