ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن 30 كارتا پائالىيىتى

 ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن 30 كارتا پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئاتا-ئانىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلار ھەر ئىككىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشى ۋە ئۆگىنىش قىزغىنلىقىنى ساقلاپ قېلىشقا تىرىشىدۇ. چاقماق كارتىغا ئوخشاش ئىجادچان ئوقۇتۇش ماتېرىياللىرىنى ئىشلىتىش ئوقۇغۇچىلارنىڭ موھىم ئىدىيە ، سۆزلۈك ئاتالغۇلىرى ۋە ماتېماتىكا پاكىتلىرىنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىشنىڭ بىر ئۇسۇلى. ئۇلار ئوخشىمىغان ياش گۇرۇپپىلىرىنى يولغا قويۇش ۋە ئۆزگەرتىش ئاددىي بولۇپ ، ئۇلارنى ئۆي ياكى دەرسخانىنىڭ مۇۋاپىق تاللىشىغا ئايلاندۇرىدۇ.

1. Flashcards ئارقىلىق ئىنگلىزچە سۆزلۈكنى مەشىق قىلىڭ

Flashcards بالىلار ئۈچۈن ئىنگلىزچە سۆزلۈكنى ياخشىلاشتىكى ئەڭ ياخشى ئۇسۇل. ئۇلار كىمنىڭ بىرىنچى بولۇپ سۆزنىڭ مۇۋاپىق مەنىسىنى ئالدىن پەرەز قىلالايدىغانلىقىنى ياكى كارتا ئىشلىتىپ قىزىقارلىق ئىبارىلەرنى ھاسىل قىلالايدىغانلىقىنى كۆرەلەيدۇ.

2. Go Fish ئويناش

Go Fish مودا كارتا ئويۇنى بولۇپ ، ئۆگىنىش ۋە ھۇزۇرلىنىش ئاددىي. بۇ بىرلا ۋاقىتتا ھالقىلىق ئىجتىمائىي ماھارەتلەرنى مەشىقلەندۈرۈش بىلەن بىللە ، ئوقۇغۇچىلارنى قىزىقتۇرىدىغان ئېسىل ئويۇن.

3. كارتا ئىشلىتىپ ماسلاشتۇرۇش ئويۇنى قۇرۇش

ماس ئويۇن ئويناش ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىر پەنگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇشتىكى ئىجادىي ۋە كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدىغان ئۇسۇل. بۇ ئەمەلىيەت تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئىقتىدارىنى رىغبەتلەندۈرۈش بىلەن بىللە ، گۇرۇپپا ئىشلەش ۋە ھەمكارلىقنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

4. كارتا ئارقىلىق ماتېماتىكا ماھارىتىنى ئۆزگەرتىڭ

قوشۇمچە ئۇرۇش ياكى كۆپەيتىش قاتارلىق كارتا ئويۇنلىرى ئوقۇغۇچىلارغا ھېسابلاشنى كۈچەيتىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ.قابىلىيەت. بۇ خىل ئويۇنلارنى ئويناش ئۆگىنىشنى تېخىمۇ ھۇزۇرلاندۇرىدۇ ۋە ھاياجانلاندۇرىدۇ ، بۇنىڭ بىلەن بالىلار تەنقىدىي پىكىرلەرنى تېخىمۇ تېز ئەستە ساقلايدۇ.

قاراڭ: بىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان 6-دەرىجىلىك شېئىرلارنىڭ 35 ى

5. ئويۇن كارتىسىنى ئىشلىتىپ ئۇرۇش ئويۇنى ئويناش

ئۇرۇش ئىستراتېگىيىلىك تەپەككۇر ۋە قارار چىقىرىش ئىقتىدارىنى ئۆگىتىدىغان مودا كارتا ئويۇنى. ھەر بىر ئايلانما مۇسابىقىدە ، ئوقۇغۇچىلار ماتېماتىكا ۋە ئېھتىماللىقتىن پايدىلىنىپ ھۇجۇم قىلىش ياكى مۇداپىئە قىلىشنى قارار قىلىشى كېرەك. بۇ مانېۋىر رىقابەت ۋە قىزىقارلىق بولۇپ ، بالىلارنى قىزىقىش ۋە قوزغىتىشتىكى ئېسىل ئۇسۇلغا ئايلاندۇرىدۇ.

6. ئويۇن ئويۇنى ئويناڭ

كلاسسىك ئويۇنلار ھەم خۇشاللىنارلىق ھەم مەزمۇنلۇق. ئوقۇغۇچىلار بۇنىڭدىن پايدىلىنىپ ئالاقىلىشىش ماھارىتىنى ئۆستۈرۈپ ، سۆزلۈك ئامبىرىنى كېڭەيتىپ ، ئىجادىي تەپەككۇر ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرەلەيدۇ. بۇ ئويۇن بەلكىم بىر قانچە پەنگە ماسلاشتۇرۇلغان بولۇشى مۇمكىن ، بۇ ئۇنى ھەر خىل ياشتىكى ئوقۇغۇچىلارغا پايدىلىق ئەمەلىيەتكە ئايلاندۇرىدۇ.

7. ئويناش كارتىسىنى ئىشلىتىپ ئېھتىماللىقنى ئۆگىتىڭ

ئېھتىماللىق ئويناش كارتىسىنى ئىشلىتىپ قىزىقارلىق ۋە ئىشتىراك قىلىش شەكلىدە ئۆگىتىلىشى مۇمكىن. بۇ ئەمەلىيەت ھالقىلىق ئېھتىماللىق ۋە ستاتىستىكا پرىنسىپلىرىنى ئۆگىتىش بىلەن بىللە ، تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

8. مۇھىم ۋەقەلەرگە ۋەكىللىك قىلىدىغان ئويۇن كارتىسى ئارقىلىق ۋاقىت جەدۋىلى تۈزۈڭ

كارتا ئويناشتىن ۋاقىت جەدۋىلى تۈزۈش بالىلارغا تارىخ ۋە نۆۋەتتىكى ۋەقەلەرنى ئۆگىتىشنىڭ ئۆزگىچە ئۇسۇلى. پەقەت ئىككىدىن تۆتكىچە كارتا بولسىلا ، قويغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ئىجادچانلىقىنى ئىشلىتەلەيدۇئۇلارنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ ۋە ئۇلارنى ھەر خىل پائالىيەتلەرگە ئۇلاڭ.

9. سۆزلۈك ياكى ماتېماتىكا مەسىلىسى بار كارتا ئىشلىتىپ قوشۇق ئويۇنى ئويناڭ

قوشۇقنى سۆزلۈك ياكى ھېسابلاش مەسىلىسى بىلەن ئويناش ، ئۆگىنىشنى تېخىمۇ ھۇزۇرلاندۇرىدىغان قورقۇنچلۇق ئۇسۇل ، ئۇلار ئۆگەنگەنلىرىنى قىيىنلاشتۇرۇۋېتىدۇ. ئۆگەندۇق.

10. ئۇششاق-چۈششەك قوغلىشىش

ئۇششاق-چۈششەك قوغلىشىش تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە كەشپىياتنى تەشەببۇس قىلىدىغان داڭلىق ئويۇن. ئوقۇغۇچىلار بىرلىكتە ئويۇندا غەلىبە قىلىش بىلەن بىللە ، ئۇلار يەنە ئىستراتېگىيىلىك ۋە ھەمكارلىق ئىقتىدارىنى مەشىق قىلىشى مۇمكىن.

11. كارتا ئويناش ئارقىلىق بۆلەكلەرنى ئۆگىتىڭ

كارتا ئويناش ئارقىلىق بۆلەكلەرنى ئوقۇتۇش ھېسابلاش ئۇسۇلىنى تېخىمۇ چۈشىنىشلىك ۋە ھۇزۇرلاندۇرىدىغان رومان ئۇسۇلى. 2-6 كارتا ئارىلىقىدا بالىلار كارتىلارنى تەڭ بۆلۈش ئارقىلىق بۆلەكلەرنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى ئۆگىنىۋالالايدۇ. بۇ ھېسابلاش ماتېماتىكىسىنى ئوقۇتۇشتىكى قول سېلىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېمىنى تېزرەك ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

12. ئېلىشنى تەتۈر قاراقاشنى ئۆگىتىڭ

ئېلىش تەتۈر قاراقاش بالىلارغا ھەرىكەتچان ۋە قىزىقارلىق ئۇسۇلدا ئېلىشنى ئۆگىتىدىغان رومان تېخنىكىسى. ئوقۇغۇچىلار كارتا ساتقۇچى ۋە شۇنداقلا قويغۇچ رولىنى ئوينايدۇ.

قاراڭ: Flipgrid دېگەن نېمە ، ئۇ ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن قانداق ئىشلەيدۇ؟

13. رەسىملەر ئارقىلىق كارتا ئىشلىتىپ رۇم ئويۇنى ئويناڭ

گرافىكلىق كارتا بىلەن رۇمنى ئويناش ئىجادچانلىق ۋە تەسەۋۋۇرنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى. بالىلار كارتىدىكى رەسىملەرنى ئىشلىتەلەيدۇئۆزلىرىنىڭ ھېكايىلىرى ۋە پېرسوناژلىرىنى قۇرۇپ ، تېخىمۇ قىزىقارلىق ۋە قىزىقارلىق ئويۇنلارنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ.

14. ئويۇن كارتىسىنى ئىشلىتىپ تەرتىپنى ئۆگىتىڭ

كارتا ئويناش ئارقىلىق تەرتىپنى ئۆگىتىش بالىلارنىڭ تەشكىللەش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان يېڭى تېخنىكا. ئۇلار كارتىلارنى ئىشلىتىپ ۋەقەلەرنى رەتكە تۇرغۇزۇپ ، چۆچەك قۇرالايدۇ ياكى تارىخى ۋەقەنى خۇلاسىلىيەلەيدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ كۆڭۈل ئېچىش جەريانىدا ئۆگىنىدىغان قول سېلىپ ئىشلەش ئۇسۇلى.

15. رەسىم ياكى كارتا ئارقىلىق ئالاھىدە تېمىغا مۇناسىۋەتلىك كارتا ئارقىلىق بىر ئويۇن ئويناش ئويۇنى قۇرۇڭ ئۇلار بىر مۇسابىقىنى كۆرىدۇ.

16. Solitaire ئويۇنىنى ئويناپ تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارەتلىرىنى مەشىق قىلىڭ

Solitaire ئەنئەنىۋى كارتا ئويۇنى بولۇپ ، بالىلارنىڭ تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ زېھنى ۋە زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈش بىلەن بىللە ئوي-پىكىرلىرىنى سوزۇشىنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى.

17. داڭلىق سەنئەتكارلار بىلەن بىر كارتا ياساپ ، كىمنىڭ ئويۇنىنى ئويناڭ؟ بالىلار سەنئەتكارنى ئېنىقلاپ ، كۆرگەن كارتىلارغا ئاساسەن ھەر خىل سەنئەت يۈزلىنىشى ۋە ئۇسلۇبلىرىنى ئۆگىنىشى مۇمكىن.

18. ئويناش كارتىسىنى ئىشلىتىپ تەرتىپلەشنى مەشىق قىلىڭ ۋەماھارەت ياكى قىممەت بويىچە ئۇلارنى تەشكىللەش ئارقىلىق ماھارەتلەرنى تۈرگە ئايرىش

كارتا ئويناش ئارقىلىق تەشكىللەش ۋە تۈرگە ئايرىشنى ئۆگىتىشنىڭ ئۆزگىچە ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار ماسلاشتۇرۇش ياكى قىممەت بويىچە گۇرۇپپىلاش ئارقىلىق رەتلەش ۋە تۈرگە ئايرىش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرەلەيدۇ. بۇ پائالىيەت ئۇلارنىڭ ھېسابلاش ۋە لوگىكىلىق تەپەككۇر ئىقتىدارىنىمۇ ئۆستۈرىدۇ.

19. سۆزلۈك ياكى ماتېماتىكا مەسىلىسى بار كارتا ئىشلىتىپ ساراڭ سەككىز ئويۇن ئويناڭ

ساراڭ سەككىز سۆزلۈك ياكى ماتېماتىكا مەسىلىسى بار كارتا ئىشلىتىپ ئۆگىنىشنى كۈچەيتىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى. ياشلار تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش بىلەن بىللە ، بىلىمىدىن پايدىلىنىپ ئويۇن ئوينىيالايدۇ.

20. داڭلىق مەنزىرىلىك كارتىلار قەۋىتى ياساپ ، لۇغەت ئويۇنى ئويناڭ

لۇغەت ياشلارنىڭ دۇنيانىڭ ئوخشىمىغان جايلىرىنى ئۆگىنىشىدىكى قىزىقارلىق ئۇسۇل. بۇ ئويۇن يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ سەنئەت قابىلىيىتى ۋە كۆرۈنۈشلۈك ئالاقە ئىقتىدارىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ.

21. كۆپەيتىش Uno

كۆپەيتىش Uno بالىلارنىڭ ھېسابلاش ئىقتىدارىنى قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق ئۇسۇلدا مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدىغان ئېسىل قورال. ئەگەر كۆپەيتىش خۇشاللىنارلىق ئويۇنغا كىرگۈزۈلسە ، بالىلار ئۆگىنىش جەريانىدا قىزىقىش ۋە ھەرىكەتلەندۈرۈشنى ئاسانلاشتۇرىدۇ.

22. سۆزلۈك ياكى ماتېماتىكا مەسىلىسى بار كارتا ئىشلىتىپ تۈكۈرۈك ئويۇنى ئويناڭ

تۈكۈرۈش خۇشاللىنارلىق چېنىقىش بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ئۇلارنىڭ تىلىنى قوللىنىشقا جەڭ ئېلان قىلىدۇ.ھېسابلاش سۈرئىتى تېز ، رىقابەت مۇھىتىدا ھېسابلاش ئىقتىدارى ، بۇ ئۆگىنىشنى كۈچەيتىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

23. مۇزىكا ئاتالغۇلىرى ياكى ئىزاھلىرى بىلەن كارتا قەۋىتى ھاسىل قىلىڭ ۋە تەڭكەش قىلىدىغان ئىسىم ئويۇنى ئويناڭ

«كۈيلەيدىغان ئىسىم» بالىلارغا مۇزىكا ئۆگىتىشتىكى قىزىقارلىق ئۇسۇل. بۇ ئويۇن بالىلارنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارى ۋە ھەر خىل ئاۋاز ۋە كۈيلەرنى بايقاش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ. ئوقۇتقۇچىلار توپچىلارنىڭ سانىغا ئاساسەن ھەر بىر ئادەمگە ئۈچتىن 13 كىچە كارتا بېجىرەلەيدۇ.

24. كارتا ئويناش ئارقىلىق كارتا قىممىتىنى ئۆگىتىش ئارقىلىق ئورۇن قىممىتىنى ئۆگىتىش

كارتا ئويناش بالىلارغا ئورۇن قىممىتى توغرىسىدا تەربىيە بېرىشتىكى ئىجادىي ۋە خۇشاللىنارلىق ئۇسۇل بولۇشى مۇمكىن. مەيلى ئىككى خانىلىق ياكى ئۈچ خانىلىق سان بولسۇن ، بۇ چېنىقىش ئورۇن قىممىتىنى چۈشەندۈرۈشتىكى قىزىقارلىق ئۇسۇل. ئاسان چۈشىنىش ئۈچۈن ھەر بىر ئورۇن قىممىتى پائالىيىتىدە ئىككىدىن بەشكىچە كارتا ئىشلىتەلەيسىز.

25. يۈرەك سۆز ئەستە ساقلاش ئويۇنىنى سۆزلۈك ياكى ماتېماتىكا مەسىلىسى بىلەن كارتا ئىشلىتىپ ھېسابلاش

يۈرەكنى ئەسلەش ئويۇنى ھېسابلاش ۋە ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنى بىرلەشتۈرگەن قىزىقارلىق كارتا ئويۇنى. بالىلار كارتا ئىچىدىكى يۈرەك مىقدارىنى ماسلاشتۇرۇش ئارقىلىق ساناش ۋە روھىي ماتېماتىكىنى مەشىق قىلالايدۇ.

26. ھايۋانلار بىلەن بىر كارتا ياساپ ، ھايۋانلار ئويۇنى ئويناڭ

ھايۋاناتلار مۇسابىقىسى بالىلارنىڭ ماسلاشتۇرۇش ئارقىلىق ھەر خىل ھايۋانلارنى ئۆگىنىشىدىكى يېڭىلىق ۋە خۇشاللىنارلىق ئۇسۇل.ئۇلارنىڭ ئىسمى ياكى ماكانى. بۇ ئويۇن ھايۋان ھەۋەسكارلىرى ئۈچۈن ئىنتايىن ماس كېلىدىغان بولۇپ ، بالىلار ھايۋاناتلار دۇنياسى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ بىلىملەرنى ئىگىلەيدىغان ئېسىل ئۇسۇل.

27. ئۇلارنى يېرىم قاتلاپ يان تەرەپنى ماسلاشتۇرۇپ سىممېترىكلىقنى ئۆگىتىش ئۈچۈن ئويناش كارتىسىنى ئىشلىتىڭ

ئويناش كارتىسىنى ئىشلىتىپ سىممېترىكلىكنى ئۆگىتىش ھەرىكەتچان دەرس بېرەلەيدۇ! بالىلار كارتىنى يېرىم قاتلاپ ، يان تەرىپىگە ماسلاشتۇرۇپ سىممېترىك شەكىل ھاسىل قىلالايدۇ. ئوقۇتقۇچىلار دەرسلىرىنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ھەر گۇرۇپپىدا ئالتەدىن ئون ئىككىگىچە كارتا ئورتاقلىشالايدۇ.

28. لۇغەت سۆزلىرى ياكى ماتېماتىكا مەسىلىلىرى ئارقىلىق كارتا ئىشلىتىپ Euchre ئويۇنى ئويناڭ

لۇغەت ئاتالغۇسى ياكى ھېسابلاش ئۇسۇلى بىلەن Euchre ئويناش بالىلارنىڭ بۇ دەرسلەرنى ئۆگىنىشىدىكى قىزىقارلىق ئۇسۇل. ئۇلار تاپشۇرۇق ئىشلەۋاتقاندەك ھېس قىلماي تۇرۇپ ، مائارىپ ئۇچۇرلىرىنى ئويۇنغا كىرگۈزۈش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ تىلى ۋە ماتېماتىكا ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشى مۇمكىن.

29. داڭلىق نەقىللەر بىلەن بىر كارتا ياساپ ، كىمنىڭ ئېيتقانلىقىنى پەرەز قىلىش ئويۇنى ئويناڭ

«كىم دېدى؟». داڭلىق بايانلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان يەككە ئويۇن. داڭلىق كىشىلەردىن نەقىل ئېلىنغان كارتا قەغىزى ئىشلىتىپ ، بالىلار ئۆز-ئارا رىقابەتلىشىپ ، ھەر بىر نەقىلنىڭ ئارقىسىدىكى كۆزگە كۆرۈنگەن ئادەمنى تېپىپ چىقالايدۇ. بالىلار بۇ ئويۇننىڭ ياردىمىدە تارىخىي شەخسلەر ۋە ئۇلارنىڭ جەمئىيەتكە قوشقان تۆھپىلىرىنى ئۆگىنىشى مۇمكىن.

30. ھۆكۈمرانلىق ئىستراتېگىيىلىك ئويۇننى ئويناڭ

ھۆكۈمرانلىق قىلىش رىقابەت ۋە ئىجادىي كارتا ئويۇنى.بالىلار ۋە چوڭلار ھۇزۇرلىنىدۇ. بالىلار ئىستراتېگىيىلىك ۋە تەنقىدىي تەپەككۇرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بۇ قىزىقارلىق ئويۇننى ئويناپ كۆڭۈل ئېچىش بىلەن بىللە ، مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرەلەيدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.