සිසුන් සඳහා කාඩ්පත් ක්රියාකාරකම් 30 ක්

 සිසුන් සඳහා කාඩ්පත් ක්රියාකාරකම් 30 ක්

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

දෙමව්පියන් සහ ගුරුවරුන් තම සිසුන්ගේ උනන්දුව සහ ඉගෙනීම සඳහා පෙළඹවීම පවත්වා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් වැනි නව්‍ය ඉගැන්වීම් ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීම සිසුන්ට අත්‍යවශ්‍ය අදහස්, වචන මාලාවේ නියමයන් සහ ගණිත කරුණු ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන එක් ක්‍රමයකි.

පහත ලැයිස්තුගත කර ඇති ළමයින්ට හිතකර කාඩ් ක්‍රීඩා තිහ සැලසුම් කර ඇත්තේ සිත් ඇදගන්නා ඉගෙනුම් අවස්ථා නිර්මාණය කිරීමටය. ඒවා විවිධ වයස් කාණ්ඩ සඳහා ක්‍රියාත්මක කිරීමට සහ වෙනස් කිරීමට සරල වන අතර, ඒවා නිවසට හෝ පන්ති කාමරයට සුදුසු තේරීමක් කරයි.

1. ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් භාවිතයෙන් ඉංග්‍රීසි වචන මාලාව පුහුණු කරන්න

ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ඉංග්‍රීසි වචන මාලාව වැඩිදියුණු කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි. වචනයක නියම අරුත පුරෝකථනය කිරීමට හෝ හාස්‍යජනක වාක්‍ය ඛණ්ඩ සෑදීමට කාඩ්පත් භාවිතා කළ හැක්කේ කවුරුන්දැයි බැලීමට ඔවුන්ට තරඟ කළ හැකිය.

2. Play Go Fish

Go Fish යනු ඉගෙනීමට සහ විනෝද වීමට සරල ජනප්‍රිය කාඩ් ක්‍රීඩාවකි. විවේචනාත්මක සමාජ කුසලතා සමගාමීව පුහුණු කරන අතරම සිසුන් උනන්දු කරවීමට එය විශිෂ්ට ක්‍රීඩාවකි.

3. කාඩ්පත් භාවිතයෙන් ගැළපෙන ක්‍රීඩාවක් සාදන්න

ගැළපෙන ක්‍රීඩාවක් සෑදීම සිසුන්ට විෂයයක් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා නිර්මාණාත්මක සහ උද්යෝගිමත් ප්‍රවේශයකි. මෙම පරිචය විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ හැකියාවන් දිරිමත් කරන අතරම කණ්ඩායම් වැඩ සහ සහයෝගීතාව ප්රවර්ධනය කරයි.

4. කාඩ්පත් සමඟ ගණිත කුසලතා සංශෝධනය කරන්න

එකතු කිරීමේ යුද්ධය හෝ ගුණ කිරීම වැනි කාඩ්පත් ක්‍රීඩා සිසුන්ට ඔවුන්ගේ අංක ගණිතය ශක්තිමත් කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයිහැකියාවන්. එවැනි ක්‍රීඩා කිරීමෙන් අධ්‍යයනය වඩාත් ප්‍රියජනක සහ උද්යෝගිමත් කරයි, විවේචනාත්මක අදහස් ඉක්මනින් සිහිපත් කිරීමට දරුවන්ට ඉඩ සලසයි.

5. ක්‍රීඩා කරන කාඩ්පත් භාවිතයෙන් යුද්ධයේ ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

War යනු උපාය මාර්ගික චින්තනය සහ තීරණ ගැනීමේ හැකියාවන් ඉගැන්වීම සඳහා ජනප්‍රිය කාඩ් ක්‍රීඩාවකි. ක්‍රීඩාවේ සෑම වටයකම, සිසුන්ට පහර දීමට හෝ ආරක්ෂා කිරීමට තීරණය කිරීමට ගණිතය සහ සම්භාවිතාව භාවිතා කළ යුතුය. මෙම අභ්‍යාසය අභියෝගාත්මක සහ විනෝදාත්මක වන අතර, එය ළමුන් උනන්දුව සහ අභිප්‍රේරණය කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයක් බවට පත් කරයි.

6. Charades ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

චරේඩ්ස් සම්භාව්‍ය ක්‍රීඩාව විනෝදජනක මෙන්ම තොරතුරු සපයන්නකි. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සන්නිවේදන කුසලතා ඔප්නැංවීමට, ඔවුන්ගේ වචන මාලාව පුළුල් කිරීමට සහ නිර්මාණාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ හැකියාවන් පෝෂණය කිරීමට එය භාවිතා කළ හැකිය. මෙම ක්‍රීඩාව විෂයයන් කිහිපයකට ගැලපෙන පරිදි සකස් කර ඇති අතර, එය සියලුම වයස්වල සිසුන් සඳහා ප්‍රයෝජනවත් පුහුණුවක් බවට පත් කරයි.

7. සම්භාවිතාව ඉගැන්වීමට ක්‍රීඩා කාඩ්පත් භාවිත කරන්න

සම්භාවිතාව ක්‍රීඩා කාඩ්පත් භාවිතයෙන් විනෝදාත්මක සහ සහභාගිත්ව ආකාරයෙන් ඉගැන්විය හැක. මෙම පරිචය තීරණාත්මක සම්භාවිතාව සහ සංඛ්‍යාලේඛන මූලධර්ම උගන්වන අතරම විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීම ප්‍රවර්ධනය කරයි.

8. වැදගත් සිදුවීම් නියෝජනය කිරීම සඳහා ක්‍රීඩා කාඩ්පත් භාවිතයෙන් කාලරේඛාවක් සාදන්න

ඉතිහාසය සහ වර්තමාන සිදුවීම් පිළිබඳව දරුවන්ට ඉගැන්වීමට ඇති සුවිශේෂී ක්‍රමයකි ක්‍රීඩා කාඩ්පත් වලින් කාලරාමුවක් සෑදීම. කාඩ්පත් දෙකක් හෝ හතරක් වැනි කුඩා ප්‍රමාණයක් සමඟින්, ක්‍රීඩකයින්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය භාවිතා කළ හැකියඒවා පිළියෙළ කර විවිධ සිදුවීම් වලට සම්බන්ධ කරන්න.

9. වචන මාලාවේ වචන හෝ ගණිත ගැටලුව සමඟ කාඩ්පත් භාවිතා කරමින් හැඳි ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කිරීම

වචන මාලා හෝ අංක ගණිත ගැටලු සමඟ හැඳි වාදනය කිරීම අභියෝගාත්මක ශක්තිමත් කිරීමක් සපයන අතරම අධ්‍යයනය වඩාත් ප්‍රියජනක කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි. ඉගෙන ගත්තා.

10. Trivial Pursuit සෙල්ලම් කරන්න

Trivial Pursuit යනු විවේචනාත්මක චින්තනය සහ නව නිපැයුම් දිරිමත් කරන ප්‍රසිද්ධ ක්‍රීඩාවකි. ක්‍රීඩාව ජයග්‍රහණය කිරීමට සිසුන් එකට වැඩ කරන අතරම, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ උපායමාර්ගික සහ සහයෝගීතා හැකියාවන් ද පුහුණු විය හැකිය.

11. වාදන කාඩ්පත් සමඟ කොටස් ඉගැන්වීම

කාඩ් සෙල්ලම් කිරීමෙන් භාග ඉගැන්වීම නව ක්‍රමයක් වන අතර එය අංක ගණිතය වඩාත් අවබෝධ කර ගත හැකි සහ විනෝදජනක කරයි. කාඩ්පත් 2-6ක් අතර භාවිතා කරමින්, කාඩ්පත් සමාන කැබලිවලට බෙදීමෙන් භාග ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය දරුවන්ට ඉගෙන ගත හැකිය. එය සිසුන්ට මාතෘකා වඩාත් ඉක්මනින් ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන අංක ගණිතය ඉගැන්වීම සඳහා ප්‍රායෝගික ප්‍රවේශයකි.

12. අඩු කිරීම ප්‍රතිලෝම බ්ලැක් ජැක් උගන්වන්න

අඩුකිරීම ප්‍රතිලෝම බ්ලැක් ජැක් යනු ගතික සහ විනෝදාත්මක ආකාරයෙන් අඩු කිරීම පිළිබඳව දරුවන්ට ඉගැන්වීමට නව තාක්‍ෂණයකි. සිසුන්ට කාඩ්පත් බෙදාහරින්නෙකුගේ මෙන්ම ක්‍රීඩකයෙකුගේ භූමිකාවද ඉටු කළ හැක.

13. පින්තූර සහිත කාඩ්පත් භාවිතා කරමින් රම්මි ක්‍රීඩාවක් කරන්න

ග්‍රැෆික් කාඩ්පත් සමඟ රූමි ක්‍රීඩා කිරීම නිර්මාණශීලීත්වය සහ පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා විශිෂ්ට ප්‍රවේශයකි. ළමයින්ට කාඩ්පත්වල ඇති රූප සටහන් භාවිතා කළ හැකියඔවුන්ගේම කථා සහ චරිත ගොඩනඟා ගැනීමට, වඩාත් ආකර්ශනීය සහ උද්යෝගිමත් ක්‍රීඩාවක් සඳහා.

14. අනුපිළිවෙල ඉගැන්වීමට ක්‍රීඩා කාඩ්පත් භාවිතා කරන්න

අනුක්‍රමණය ඉගැන්වීමට ක්‍රීඩා කාඩ්පත් භාවිතා කිරීම දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සංවිධානාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීමට සහාය වීම සඳහා නව තාක්ෂණයකි. සිදුවීම් අනුපිළිවෙලට, කතාවක් නිර්මාණය කිරීමට හෝ ඓතිහාසික සිදුවීමක් සාරාංශ කිරීමට කාඩ්පත් භාවිතා කළ හැකිය. එය ඔවුන්ට විනෝද වෙමින් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසන ප්‍රායෝගික ක්‍රමයකි.

15. විශේෂිත මාතෘකාවකට අදාළ පින්තූර හෝ වචන සහිත කාඩ්පත් භාවිතා කරමින් ස්නැප් ක්‍රීඩාවක් සාදන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකම ඉගෙනීම ශක්තිමත් කිරීම සඳහා විනෝදජනක ප්‍රවේශයක් වන අතර, නිවැරදි කාඩ්පත කඩා දැමීමෙන් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ දැනුම මුවහත් කර ගැනීමට ආරාධනා කරයි. ඔවුන් තරගයක් දකිනවා.

16. විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා පුහුණු කිරීම සඳහා Solitaire ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

Solitaire යනු දරුවන්ට ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාර කළ හැකි සම්ප්‍රදායික කාඩ් ක්‍රීඩාවකි. ඔවුන්ගේ අවධානය සහ සාන්ද්‍රණය වැඩි කරන අතරම ඔවුන්ගේ සිතුවිලි දිගු කිරීමට එය ඔවුන්ට කදිම ක්‍රමයකි.

17. ප්‍රසිද්ධ කලාකරුවන් සමඟ කාඩ්පත් තට්ටුවක් සාදන්න සහ අනුමාන ක්‍රීඩාවක් කරන්න

කලාව සහ සංස්කෘතිය ගැන ඉගෙන ගැනීමට නිර්මාණාත්මක ක්‍රමයක් වන්නේ විශිෂ්ට චිත්‍ර ශිල්පීන් ප්‍රදර්ශනය කරන අනුමාන කාඩ්පත් තට්ටුවක් සෑදීමයි. ළමයින්ට කලාකරුවා තීරණය කළ හැකි අතර ඔවුන් දකින කාඩ්පත් මත පදනම්ව විවිධ කලා ප්‍රවණතා සහ මෝස්තර ගැන ඉගෙන ගත හැකිය.

18. වර්ග කිරීම පුහුණු කිරීමට සහ සෙල්ලම් කාඩ්පත් භාවිතා කරන්නඇඳුම් කට්ටලය හෝ වටිනාකම අනුව ඒවා සංවිධානය කිරීම මගින් කුසලතා වර්ගීකරණය කිරීම

සංවිධානය සහ වර්ගීකරණය ඉගැන්වීමට සුවිශේෂී ක්‍රමයක් වන්නේ කාඩ් ක්‍රීඩා කිරීමයි. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වර්ග කිරීමේ සහ වර්ග කිරීමේ හැකියාවන් ඇඳුම හෝ වටිනාකම අනුව කාණ්ඩගත කිරීමෙන් වැඩිදියුණු කළ හැකිය. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඔවුන්ගේ අංක ගණිතමය සහ තාර්කික චින්තන කුසලතා ද වැඩි දියුණු කරයි.

19. වචන මාලාවේ වචන හෝ ගණිත ගැටලු සහිත කාඩ්පත් භාවිතා කරමින් පිස්සු අට ක්‍රීඩා කරන්න

Crazy Eights යනු වචන මාලාව හෝ ගණිත ගැටලු සහිත කාඩ්පත් භාවිතයෙන් ඉගෙනීම ශක්තිමත් කිරීමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි. විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගනිමින් තරුණයින්ට ඔවුන්ගේ දැනුම භාවිතා කර ක්‍රීඩාව කළ හැකිය.

20. ප්‍රසිද්ධ බිම් සලකුණු සහිත කාඩ්පත් තට්ටුවක් සාදන්න සහ පින්තූර ක්‍රීඩාවක් කරන්න

පින්තූර යනු ලෝකයේ විවිධ ප්‍රදේශ ගැන ඉගෙන ගැනීමට තරුණයින්ට විනෝදජනක ක්‍රමයකි. මෙම ක්‍රීඩාව සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කලාත්මක හැකියාවන් සහ දෘශ්‍ය සන්නිවේදන කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට ද උපකාරී වේ.

21. Multiplication Uno

Multiplication Uno යනු දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අංක ගණිත හැකියාවන් විනෝදාත්මක සහ සිත් ඇදගන්නා ආකාරයෙන් පුහුණු කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා කදිම මෙවලමකි. ගුණ කිරීම ප්‍රියජනක ක්‍රීඩාවකට ඇතුළත් කර ඇත්නම්, ඉගෙනීමේදී උනන්දුව සහ අභිප්‍රේරණයෙන් සිටීමට දරුවන් කැමැත්තක් දක්වයි.

22. වචන මාලාවේ වචන හෝ ගණිත ගැටලු සහිත කාඩ්පත් භාවිතා කරමින් කෙල ගැසීමේ ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

Spit යනු සිසුන්ට ඔවුන්ගේ භාෂාව යෙදීමට අභියෝග කරන විනෝදජනක ව්‍යායාමයකි.ඉගෙනීම ශක්තිමත් කිරීම සඳහා විශිෂ්ට ක්‍රමයක් වන වේගවත්, තරඟකාරී වාතාවරණයක් තුළ අංක ගණිත හැකියාවන්.

23. සංගීත නියමයන් හෝ සටහන් සහිත කාඩ්පත් තට්ටුවක් සාදන්න සහ ගේම් ඔෆ් නේම් ද ටියුන්

“නේම් ඒ ටියුන්” යනු දරුවන්ට සංගීතය පිළිබඳ ඉගැන්වීමට විනෝදජනක ප්‍රවේශයකි. මෙම ක්‍රීඩාව දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සවන්දීමේ හැකියාවන් සහ විවිධ ශබ්ද සහ නාද හඳුනාගැනීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ. උපදේශකයින්ට ක්‍රීඩකයින් සංඛ්‍යාව අනුව, එක් පුද්ගලයෙකුට කාඩ්පත් තුනක් සිට දහතුනක් දක්වා ගනුදෙනු කළ හැක.

24. කාඩ්පත්වල ඉලක්කම් සමඟ අංක සෑදීමෙන් ස්ථාන අගය ඉගැන්වීමට ක්‍රීඩා කාඩ්පත් භාවිත කරන්න

කාඩ්පත් ක්‍රීඩා කිරීම, ස්ථාන වටිනාකම පිළිබඳව දරුවන් දැනුවත් කිරීමට නිර්මාණශීලී සහ ප්‍රීතිමත් මාර්ගයක් විය හැකිය. ඔවුන් ඉලක්කම් දෙකේ හෝ ඉලක්කම් තුනේ අංක සෑදුවද, මෙම අභ්‍යාසය ස්ථාන අගය පැහැදිලි කිරීමට විනෝදජනක ප්‍රවේශයකි. ඔබට පහසුවෙන් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ස්ථාන වටිනාකමේ සිදුවීමකට කාඩ්පත් දෙකේ සිට පහ දක්වා භාවිතා කළ හැක.

25. Vocabulary Words හෝ Math Problems සහිත Cards භාවිතා කරමින් Counting Hearts Memory Game

Conting Hearts Memory Game යනු අංක ගණිතය සහ මතක හැකියාවන් ඒකාබද්ධ කරන විනෝදාත්මක කාඩ් ක්‍රීඩාවකි. කාඩ්පත්වල ඇති හදවත් ප්‍රමාණයට ගැළපීමෙන් ළමයින්ට ගණන් කිරීම සහ මානසික ගණිතය පුහුණු කිරීමෙන් විනෝද විය හැක.

බලන්න: 20 STEM සෙල්ලම් බඩු අවුරුදු 9 ක් සඳහා විනෝදජනක සහ amp; අධ්යාපනික

26. සතුන් සමඟ කාඩ්පත් තට්ටුවක් සාදා සත්ව තරඟයක් ක්‍රීඩා කරන්න

සත්ත්ව තරගය යනු දරුවන්ට විවිධ සතුන් ගැළපීමෙන් ඉගෙන ගැනීමට නව්‍ය සහ විනෝදජනක ක්‍රමයකි.ඔවුන්ගේ නම් හෝ වාසස්ථාන වෙත. මෙම ක්‍රීඩාව සත්ව ලෝලීන්ට වඩාත් සුදුසු වන අතර ළමයින්ට සත්ව රාජධානිය පිළිබඳ වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි.

27. සමමිතිය ඉගැන්වීමට Playing Cards භාවිතා කරන්න, ඒවා අඩකින් නැවීම සහ පැති ගැලපීම

සමමිතිය ඉගැන්වීම සඳහා ක්‍රීඩා කාඩ්පත් භාවිතා කිරීම ගතික පාඩමක් ලබා ගත හැක! කාඩ්පත් අඩකින් නැමීමෙන් සහ පැති ගැලපීමෙන් ළමයින්ට සමමිතික හැඩතල නිර්මාණය කළ හැකිය. ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ පන්ති කණ්ඩායම්වලට බෙදිය හැකි අතර එක් කණ්ඩායමකට කාඩ්පත් හයේ සිට දොළහ දක්වා බෙදා ගත හැකිය.

බලන්න: සියලුම උසස් පාසල් සිසුන් කියවිය යුතු ජාත්‍යන්තර පොත් 23

28. වචන මාලාවේ වචන හෝ ගණිත ගැටලු සහිත කාඩ්පත් භාවිතා කරමින් Euchre ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

වචන වචන හෝ අංක ගණිත ගැටලු සමඟ Euchre ක්‍රීඩා කිරීම දරුවන්ට මෙම විෂයයන් ඉගෙන ගැනීමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි. ඔවුන් ගෙදර වැඩ කරනවා වගේ හැඟීමකින් තොරව ක්‍රීඩාවට අධ්‍යාපනික තොරතුරු හඳුන්වා දීමෙන් ඔවුන්ගේ භාෂා සහ ගණිත කුසලතා වැඩි දියුණු කළ හැකිය.

29. ප්‍රසිද්ධ උපුටා දැක්වීම් සහිත කාඩ්පත් තට්ටුවක් සාදා එය කීවේ කවුදැයි අනුමාන කිරීමේ ක්‍රීඩාවක් කරන්න

“කවුද ඒක කිව්වේ?” ප්‍රසිද්ධ ප්‍රකාශ ඇතුළත් එක්-ආකාරයේ ක්‍රීඩාවකි. ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින්ගේ උපුටා දැක්වීම් සහිත කාඩ්පත් තට්ටුවක් භාවිතා කරමින්, එක් එක් උපුටා දැක්වීම පිටුපස සිටින කීර්තිමත් පුද්ගලයා හඳුනා ගැනීමට ළමයින් එකිනෙකා සමඟ තරඟ කළ හැකිය. මෙම ක්‍රීඩාවේ උපකාරයෙන් දරුවන්ට ඓතිහාසික චරිත සහ ඔවුන් සමාජයට කරන දායකත්වය ගැන ඉගෙන ගත හැකිය.

30. ඩොමීනියන් උපාය මාර්ග ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

ඩොමීනියන් යනු අභියෝගාත්මක සහ නිර්මාණාත්මක කාඩ් ක්‍රීඩාවකිළමයින් සහ වැඩිහිටියන් යන දෙකම භුක්ති විඳිනු ඇත. උපාය සහ විවේචනාත්මක චින්තනය ඇතුළත් මෙම ආකර්ශනීය ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරමින් විනෝද වන අතරම දරුවන්ට ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැක.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.