كىچىك بالىلار ۋە ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن 20 خىل كىيىم-كېچەك پائالىيىتى

 كىچىك بالىلار ۋە ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن 20 خىل كىيىم-كېچەك پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

رەقەملىك دەۋرىمىزدە ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈش پۇرسىتى كۈنسېرى ئاز ئۇچرايدۇ. كىيىم-كېچەك ئويۇنىنىڭ قول سېلىپ ئىشلەش ئاساسىغا قايتىش ياش ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ئىجادچانلىق ۋە مۇستەقىللىقنى رىغبەتلەندۈرۈش بىلەن بىللە ، قول بىلەن كۆزنى ماسلاشتۇرۇش ۋە چاققانلىقنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.

قىزىقارلىق ئېلېمېنت قوشقاندا. ياغاچنىڭ سىقىلىشى ، قىستۇرۇلۇشى ۋە تۈزۈلۈشىنىڭ ھەممىسى بالىلارنىڭ ئىزدىنىشى ئۈچۈن كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان ھەرىكەتچان قىلىدۇ!

1. رەڭلىك كىيىم-كېچەكلەر

ئاددىي ياغاچ كىيىم-كېچەك قەغەز ، بەلگە ياكى ئوچۇق بوياقلار ئارقىلىق ئاسانلا رەڭلىك كودلاشتۇرالايدۇ. ئۇلارنى رەڭ رەتلەش پائالىيىتى ياكى رەڭلىك نومۇر كارتىسى بىلەن ماسلاشتۇرۇڭ ، سىز نومۇر ئۆگىنىشنىڭ كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدىغان ئۇسۇلىغا ئېرىشتىڭىز. نومۇر كارتىلىرىغا چېكىت قوشقاندا ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىنچىكە ماتورلۇق تەرەققىيات ئۈچۈن قىستۇرما ئورنىنى نىشانلىيالايدۇ.

2. ئېلىپبە مۇسابىقىسى

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر كىيىم-كېچەكلەرنى ئېلىپبە قول كارتىسى ياكى خەت تاملىرىغا ئاسانلا قىستۇرالايدۇ. نېمىشقا مەڭگۈلۈك بەلگە ئىشلىتىپ ، بىر يۈرۈش ئېلىپبە قىسقۇچلىرىنى ئاسانلا قۇرغىلى بولمايدۇ؟ ئوقۇغۇچىلارغا مەلۇم بىر خەتنى پەرقلەندۈرۈش ياكى خەتنى رەسىم ياكى كارتىغا ماسلاشتۇرۇش خىرىسقا دۇچ كېلىدۇ.

3. كىچىك ھەرپ-بەلگە ماسلاشتۇرۇش

ئىككى يۈرۈش ياغاچ كىيىم-كېچەك قىسقۇچ ياساپ ، بىرى چوڭ ھەرپ ، يەنە بىرى كىچىك بەلگە بىلەن مەڭگۈلۈك بەلگە يېزىلغان. ئاندىن ، بالىلارنى تەكلىپ قىلىشقا تەكلىپ قىلىڭماس كېلىدۇ ياكى # 2 دىكىگە ئوخشاش مۇناسىپ كارتىغا چاپلاڭ. قوشۇمچە كودلارنى قوشۇش ئۈچۈن رەڭ كودى ، مەسىلەن قىزىل A بىلەن قىزىل a .

4. ئاچ مۈشۈكئېيىق

ئېرىك كارلېنىڭ ئەدەبىياتىنى تەتقىق قىلىش ھەر بىر ھىيلىگەر كىچىك بالىغا ئۆزىنىڭ ئاچ قالغان قۇرتلىرىنى يارىتىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ. رەڭلىك پومپا بىلەن ماسلاشتۇرۇلغان كىيىم-كېچەكلەرنى ياغاچ ساندۇقلارغا چاپلىغىلى بولىدۇ. بىر يۈرۈش گۇگۇل كۆزلىرىنى قوشۇڭ ، كىتابنى خالىغان جايدا ساياھەت قىلالايسىز ۋە قىستۇرغىلى بولىدۇ.

5. چىرايلىق كېپىنەكلەر

قەھۋە سۈزگۈچلەر كىيىم ئىشكاپى بىلەن ماسلاشتۇرۇلغان تۇتۇق قۇرتلارنى رەڭدار كېپىنەككە ئايلاندۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ. بالىلار پومپور رەڭلىرىنى قاناتقا قوشۇلغان بەلگە رەڭگى بىلەن ماسلاشتۇرۇپ سىناپ باقسا بولىدۇ ياكى شەكىل ۋە چېكىتلەرنى سۇ بىلەن چېچىشتىن بۇرۇن رەڭلەرنى بىرلەشتۈرەلەيدۇ. چېنېل غول ئانتېننا ۋە ۋويلا قوشۇڭ - سىزدە كالېيدوسكوپ كېپىنەك بار!

قاراڭ: سەمىمىيلىك توغرىسىدىكى 20 جەلىپكار بالىلار كىتابى

6. دىنوزاۋر قىزىقارلىق

رەڭلىك دىنوزاۋر ھۈنەر-سەنئىتىنى يەنە بىرىگە ئايلاندۇرۇشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى. ئويلىمىغان تاشپاقىغا ئوخشايدىغان شەكىل كارتا رەسىمنىڭ كەينى تەرىپىگە كىيىم-كېچەك قوشقاندا ستېگوزاۋرغا ئۆزگىرىدۇ. گۇگۇل كۆزىگە چاپلاڭ ۋە كۈلۈمسىرەڭ ، دىنو-مۇتەخەسسىس بالىلىرىڭىزنىڭ قوشۇمچە تەپسىلاتلار بىلەن ئىجادچان بولۇشىغا يول قويۇڭ.

7. قاچا ئويۇنى

قاچا ئويۇنى رەڭ ماسلاشتۇرۇش بىلەن ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارەت بىرلەشتۈرۈلگەن ۋەجىسمانىي ھەرىكەت. كىچىك ، رەڭلىك كودلانغان قاچىلارنى تىزىش بالىلارنى ھەرىكەتلەندۈرۈشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى ، چۈنكى ئۇلار رەڭلىك نەرسىلەرنى ئېلىپ مۇناسىپ قاچىغا ئېلىپ بارىدۇ. نېمىشقا كىيىم-كېچەكلىرى بىلەن نەرسىلەرنى ئېلىۋېتىش ئارقىلىق پائالىيەتنى ئۆزگەرتمەيسىز؟

8. مېگا-لېگو توسۇش مۇسابىقىسى

رەڭلىك كىيىم-كېچەكلەر بالىلارغا بىر قاتار رەڭلەرنى ئاساس قىلغان پائالىيەتلەرنى تەتقىق قىلىشقا شارائىت ھازىرلاپ بېرىدۇ ، بولۇپمۇ ئەڭ ئاخىرقى ئويۇنچۇق - ماسلاشتۇرۇلغان بۆلەكلەر بىلەن ماسلاشتۇرغاندا. بالىلار قانچە چوڭ بولسا شۇنچە كۆپ كىيىملەرنى چوڭ توساقلارغا باغلىيالايدۇ. نېمىشقا Legos نى ئىشلىتىپ بالىلارنى ئېلىپ كىيىم ساندۇقى بىلەن رەتلەپ بۇ پائالىيەتنى كېڭەيتمەيسىز؟

9. قۇش پەيلىرى ھۈنەر-سەنئىتى

رەڭلىك كىيىم-كېچەكلەر ئاساسلىق قۇش شەكلىگە قىستۇرۇلغاندا قۇشتىكى پەيلەرگە ئوخشايدۇ. كۈركە توخۇدىن كۆك رەڭگىچە ، بالىلار كىيىم-كېچەكلەرنى يۇيۇشقا بولىدىغان بوياق بىلەن بوياشنى ، ئاندىن ئۇلارنى ئاساسىي شەكىلگە چاپلاشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلار يېقىشلىق بېزەكلەرنى بارلىققا كەلتۈرگەندىن باشقا ، يېتەرلىك تەسەۋۋۇر بىلەن ئىپادىلەشكە يول قويىدۇ.

10. چېكىت بوياق رەسىم

پوم-پومغا چاپلانغان كىيىم-كېچەكلەرنى ئىشلىتىپ ، ماتورلۇق ماھارەت بىلەن چېكىتلىك دۇبەيلىرىڭىزنى يۇقىرى كۆتۈرۈڭ. Pom-poms نى ئىشلىتىشتىن بۇرۇن ئوخشىمىغان رەڭدىكى بوياقلارغا چىلاپ چېكىت پائالىيىتىڭىزنى تاماملاڭ. بۇمۇ رەسىم سىزىش ، تەگلىك بېزەش ياكى بالىلارنىڭ رەسىم ئۈستىدە ئىزدىنىشى ئۈچۈن ئاجايىپ پائالىيەت.

11. كىيىم-كېچەك كىشىلەر

تىك تۆت بۇلۇڭلۇق لايىھەكىيىم-كېچەك ئۇلارنى كىچىك رەسىملەرگە ئايلاندۇرۇشنىڭ ئەڭ ياخشى تاللىشى قىلىدۇ. چوتكىنىڭ كەينىنى ئىشلىتىپ يۈزگە چېكىت ئىشلىتىشتىن بۇرۇن ، ئاساسىي رايونلارنى - يۈز ، كۆڭلەك ۋە ئىشتاننى بوياشتىن باشلاڭ. ياۋا چاچ قوشۇش ئۈچۈن بىر مۇنچە يىپنى كېسىپ ئىجادىيىتىڭىزنى تاماملاڭ!

12. نومۇر ماسلاشتۇرۇش

ئوخشىمىغان نومۇرلارنى بېسىش ئارقىلىق ئوخشىمىغان سانلارنى بېسىپ چىقىرىش ئارقىلىق كىيىم سانجىقى بىلەن ئاساسىي سان ماھارىتىنى كۈچەيتىپ ، ماس كېلىدىغان مۇسابىقىنى تېپىڭ. سىز يەنە ئوخشىمىغان ساندىكى ھايۋانلار ياكى جىسىملار بىلەن كارتا قوشالايسىز ، ئەمما ئاساسىي چېكىتلەر كۆپەيتىش گۇرۇپپىسىنى تەسۋىرلەشتىكى ئەڭ ياخشى تاللاش.

13. تۇخۇم كارتون پوكى

ئېسىل ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈشنىڭ يەنە بىر ياخشى تاللىشى بىرمۇبىر مۇسابىقىنى مەشىق قىلىش بولۇپ ، كىيىم-كېچەك ۋە تۇخۇم كارتونلىرى بىلەن تېجەشلىك ھالدا بارلىققا كېلىدۇ. ھەر بىر بۆلەكنىڭ ئاستىغا تۆشۈك تېشىپ قويۇڭ! بالىلار كىيىم-كېچەكلەرنى قىستۇرۇش ئۈچۈن تۆشۈك. بۆلەكلەرنى بوياش ، ھەرپ قوشۇش ياكى سىپتا ماس كېلىدىغان زاپچاسلار بىلەن كۈچەيتىش ئارقىلىق نېمىشقا بۇ پائالىيەتنى يۇقىرى كۆتۈرمەيسىز؟

14. تىرناق

بالىلار جەزمەن يوغان تىرناق ماشىنىسىدەك ياسىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ ، بىر قاچا رەڭلىك پومپا ياكى باشقا يۇمشاق ، كىچىك بۇيۇملارغا يېتىدۇ. ئۇلارنى تۇتماقچى بولغان نەرسىنى چاقىرىڭ ياكى پومپىنى رەڭلىك كودلانغان تۇخۇم كارتىسى ياكى باشقا قوبۇللىغۇچقا تىزىپ ، ئۇلارنىڭ ھالرەڭ ماھارىتىنى كۈچەيتىشىگە ياردەم قىلىڭ.

15. ھەر قانداق نەرسىنى كېسىش

تىزما ، تورسېۋەت ، قەلەم ، بوياق - كىيىم-كېچەكلەرنى ھەممە نەرسىگە دېگۈدەك كېسىشكە بولىدۇ. مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ئاددىي پائالىيەتلەر بىلەن ئېسىل ماتورلۇق ماھارەتكە ئىلھام بېرىش كۆپ خىل مەقسەت ئۈچۈن خىزمەت قىلىدۇ: ئۇ مۇسكۇللارنىڭ يېتىلىشىنى كۈچەيتىدۇ ، ھورنىڭ يېتىلىشىنى كۈچەيتىدۇ ، ھەمدە بالىلارغا كىيىم-كېچەكنىڭ كېسىش ۋە چاپلاشنىڭ پايدىلىقلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

16. <3 پوم پومپىسى ياكى كەمپۈت قاتارلىق باشقا كىچىك نەرسىلەرنى ساندۇقنىڭ ئاستىغا قويۇپ ، لازېرنى «دەسسەپ» قويماي ، ئۇلارغا كىيىم-كېچەكلەرنى بېرىڭ.

17. نومۇر لىنىيىسى

0 دىن 9 گىچە بولغان رەڭلىك ۋە بەلگە قويۇلغان كەڭ پوپايكا تاياقچىسىدىن باشلاڭ. سوئاللارنى جەزملەشتۈرۈش ئۈچۈن تۇتۇپ تۇرۇش. كېڭەيتىلگەن پائالىيەت بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ، ياش ئۆگەنگۈچىلەرگە جەڭ ئېلان قىلىپ ، كەم قالغان سانلارنى شارپا بىلەن تولدۇرالايسىز.

18. ئاللىگاتوردىن چوڭ ياكى ئۇنىڭدىن تۆۋەن

سوقۇشتۇرۇش نومۇرى ھەمىشە قىزىقارلىق ، ئۇنداقتا نېمىشقا بۇ كلاسسىك پائالىيەتنى چوڭ ۋە كىچىك بەلگىلەر بىلەن ماسلاشتۇرمايسىز؟ كىيىملىرىڭىزنى يېشىل رەڭگە ئۆزگەرتىڭ ، بىر ئاز كۆز قوشۇڭ ۋە بۇ سانلارنى ئويلىنىشقا باشلاڭ! بالىلارنى چوڭ ياكى كىچىكلىرىنى پەرقلەندۈرۈشكە تەكلىپ قىلىشتىن ئىلگىرى ئىككى سان يېزىشنى باشلاڭ. كېيىن ، ئۇلار مۇۋاپىق ماتېماتىكىلىق بەلگىلەرنى قوشۇپ ، چۈشىنىشىنى كۈچەيتەلەيدۇ.

19. كىيىم-كېچەك قورچاقلىرى

ئوچۇق ۋە يېپىق كىيىم-كېچەك قارىماققا ئېغىزغا ئوخشايدۇ ، نېمىشقا ئوخشىمىغان ئۇسلۇب ۋە شەكىللەرنى ئىشلىتىپ چاققان كىيىم-كېچەك قونچاقلىرىنى ياسىمايسىز؟ بۇ ھۈنەر ھايۋان ياكى ھېكايە دەپتىرىدىكى پېرسوناژلارنى تەتقىق قىلىشقا ئاسانلا ھەمراھ بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ قورچاقلىرىنى ئىشلىتىپ ئوخشىمىغان روللارنى ئوينىيالايدۇ.

20. بالىلار ئۈچۈن قۇرۇلۇش

بالىلار تەبىئىي قۇرۇلۇشچىلار ، كىيىم-كېچەكلەر تەڭپۇڭلۇق ، سىممېترىكلىك ۋە قۇرۇلۇش ئاساسلىرىنى مەشىق قىلىشنىڭ ئاسان ئۇسۇلى. ئاللىگېر قىستۇرمىلىرى بالىلارنىڭ ئېسىل ماتورلۇق ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇلارغا STEM مەشىقى بېرىدۇ ۋە تېخىمۇ يۇقىرى سەۋىيىلىك تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئىلھاملاندۇرىدۇ. «قانچىلىك ئېگىز؟» نى سىناپ بېقىڭ. ياكى «قاچانغىچە؟» قوشۇمچە رىقابەت ئۈچۈن.

قاراڭ: 20 قىزىقارلىق بالىلار پائالىيەت كىتابى

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.