24 ھايۋانلارنىڭ ياشاش پائالىيىتى بالىلار ياخشى كۆرىدۇ

 24 ھايۋانلارنىڭ ياشاش پائالىيىتى بالىلار ياخشى كۆرىدۇ

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

بۇ دەرسخانا بايلىقى توپلىمى كۆرۈنۈش ، ئاڭلاش ۋە تۇغقاندارچىلىق ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن كەڭ دائىرىدىكى پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ يەردە تۈر ، ئويۇن ، سىن ۋە قول ھۈنەر-سەنئەت بۇيۇملىرى بار بولۇپ ، ئۇلار ھەر خىل ياشتىكى ئۆگەنگۈچىلەرنى خۇشال قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھىمالايا تاغ تىزمىسىدىن سوغۇق ، شورلۇق سۇغىچە بولغان كۆپ خىل ياشاش مۇھىتىنى ئۆگىنىدۇ ۋە ئامېرىكا دەريا سۈتى ۋە نۇردىن ياسالغان بېلىقلارغا ئوخشاش كۆپ خىل ھايۋانلارنى تەتقىق قىلىدۇ.

1. ھايۋانلارنىڭ ياشاش مۇھىتى توغرىسىدىكى بىلىمىڭىزنى سىناپ بېقىڭ

ئاساسلىق ھايۋانلارنىڭ ياشاش مۇھىتىنى ئۆگەنگەندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار بىر جۈپ بولۇپ ، ھەر بىر ياشاش مۇھىتىدا ياشايدىغان ھەر خىل ئالاھىدىلىك ۋە ھايۋانلارنى بىر-بىرىدىن سىنىسا بولىدۇ.

2. رەڭلىك ئاياغ ساندۇقى ياشاش مۇھىتى دىئوراما ھاسىل قىلىڭ

ئاياغ ئاياغنى ئىشلىتىش ئەرزان ھەم ئاسان ئۇسۇل بولۇپ ، ئۆگەنگۈچىلەرنى ھەر خىل ھايۋانلارنىڭ ياشاش ئېھتىياجى ھەققىدە ئويلاندۇرىدۇ. فىزىكىلىق ھالدا بۇ ئېلېمېنتلارنى ئۇلارنىڭ دىئورماسىغا كىرگۈزۈش ئۇلارنىڭ يالغۇز ئوقۇش ياكى يېزىشتىنمۇ ئۇنتۇلغۇسىز باغلىنىشقا ياردەم بېرىدۇ.

3. قىزىقارلىق ھايۋانلارنىڭ ياشاش مۇھىتىنى رەتلەش ئويۇنى ئويناڭ

بۇ قىزىقارلىق رەتلەش ئويۇنىدا توققۇز ماكان بار ، بۇ يەردە ئېيىق ، دەرەخ پاقا ۋە ئورانگۇتان قاتارلىق ھەر خىل ھايۋانلار ياشايدۇ.

4. يەرلىك كۆلچەكنى زىيارەت قىلىڭ

ياشاش مۇھىتىنى ئۆگىنىشنى ئۆزىڭىز زىيارەت قىلىشتىن ياخشىراق قايسى ئۇسۇل بار؟ كۆلچەكلەر كۆپ خىل سۇ ئۆسۈملۈكلىرى ۋە ھايۋانلار بىلەن لىق تولدى. بەزىلىرىنى بايقاش باشقىلارغا قارىغاندا ئاسان. بۇ كۈننى تەۋەككۈلچىلىك ئوۋ دەپ قاراڭ ، ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن بىللە ئىزدىنىشكە يول قويۇڭچوڭايتىلغان كۆزئەينەك ۋە دەپتەر ، ئۇلارنىڭ كېيىن گۇرۇپپا بىلەن ھەمبەھىرلىنىشنى كۆرگەنلىرىنى سىزىش ۋە خاتىرىلەش.

5. بىر قاچىدا ئۆزىڭىزنىڭ پىرىزما ئوكياننى بارلىققا كەلتۈرۈڭ

دېڭىز جانلىقلىرىنىڭ ئوخشىمىغان ئوكيان رايونىدا ياشايدىغانلىقىنى بىلەمسىز؟ كۆپىنچە ئۆگەنگۈچىلەر دېڭىزنى بىر چوڭ ئوچۇق مەيدان دەپ قارايدۇ ، ئەمما ئەمەلىيەتتە ھەر بىرىدە ئوخشىمىغان سۇ سۈت ئەمگۈچىلەر ياشايدىغان بەش ئاساسلىق رايون بار.

6. قۇملۇق ياشاش ماتىرىيالى قۇرۇش

ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ قۇملۇق لاپاس كىتابىنى قۇرۇش ئارقىلىق ، قۇملۇق كېلىمات ، بوستانلىقنىڭ ئېنىقلىمىسىنى ئۆگىنىۋالالايدۇ ۋە غەلىتە ئۆمىلىگۈچى ھايۋانلارنىڭ سىرتىدىكى ئۆسۈملۈك ۋە ھايۋاناتلارنىڭ كۆپ خىللىقىنى قەدىرلەيدۇ ، يىلان ۋە كاكتىلار ئەڭ قۇرغاق ماكاننى ئۇلارنىڭ ئۆيى دەپ ئاتايدۇ.

7. ھەيۋەتلىك سەييارە يەرشارى يۈرۈشلۈكىنى كۆرۈڭ

يەرشارى پىلانىتلىرى يۈرۈشلۈكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاغ ، ئوكيان ، يامغۇر ئورمىنى ۋە باشقا رەڭدار ماكانلارنى ھەرىكەتتە كۆرۈشىدىكى كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان ئۇسۇل. ئۇلارنىڭ پاسسىپ ھالدا كۆرۈشنىڭ ئورنىغا ئۆگىنىۋاتقانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىش ئۈچۈن ، بۇ يۈرۈشلۈك مەزمۇنلارنى تۆۋەندىكىگە ئوخشاش مەنبەلەرنىڭ سوئاللىرى بىلەن ماسلاشتۇرۇشقا پايدىسى بار.

8. ھايۋانلارنىڭ ياشاش مۇھىتى سىن سوئال-جاۋابلىرى

ئوقۇغۇچىلار پەرەز ئويۇنلىرىنى يېتەرلىك قىلالمايدىغاندەك قىلىدۇ ، بۇ ئويۇن چوقۇم ياخشى كۆرىدىغان ئادەم بولۇپ قالىدۇ. باشلانغۇچ ئۆگەنگۈچىلەر ئوخشىمىغان ھايۋانلارنىڭ قەيەردە ئىكەنلىكىنى پەرەز قىلىش ئۈچۈن قولىنى كۆتۈرەلەيدۇ. بۇ دەرس ئۆتۈشتىكى قىزىقارلىق پائالىيەت شۇنداقلا بىۋاسىتە كۆزىتىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشىنىشىنى ئۆلچەشنىڭ بىرەسمىي ئۇسۇلى.

9.سۇ جانلىقلىرىنى زىيارەت قىلىڭ

گەرچە سۇ جانلىقلىرىنىڭ قوبۇل قىلىنىشى ئەرزان بولمىسىمۇ ، ئەمما سۇ ئۆسۈملۈكلىرى ، ساندۇق تاشپاقىسى ، رەڭلىك خادا تاشلار ۋە ئوكيانلارنىڭ ياشاش مۇھىتىنى كۆرۈشتىن تەجرىبە-ساۋاقلار تولىمۇ قىممەتلىك. ئوقۇغۇچىلار زىيارەت جەريانىدا جاۋاب بېرىدىغان پائالىيەت ياكى سوئاللارنى تەييارلىيالايسىز ، ئەمما ئۇلارغا ئۆزلۈكىدىن ئۆگىنىش ۋە ئىزدىنىشكە يېتەرلىك ۋاقىت بېرىڭ.

10. قۇتۇپ تېز پويىزىنىڭ ساياھىتىنى خەرىتىلەڭ

سېھىرلىك قۇتۇپ تېز پويىزىدا شىمالىي قۇتۇپنى تەكشۈرۈشنى كىم خالىمىدى؟ بۇ دەرسلىك ھالقىغان پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارغا بۇ سوغۇق سوغۇق ماكاندا نورمال يېمەكلىك زەنجىرىنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقى ، يېمەكلىكنىڭ بارلىقى ، ياشاش دائىرىسى ۋە ياشاش مۇھىتى قاتارلىقلارنىڭ ھەممىسىنى ئۆگىنەلەيدۇ.

11. ھايۋاناتلار باغچىسىدا بىڭگو ئويۇنى ئويناڭ

زىيارىتىڭىزدىن بۇرۇن ھايۋانلارنىڭ ۋە ئۇلارنىڭ ياشاش مۇھىتىنىڭ بېنگال جەدۋىلىنى ھاسىل قىلىش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر ئاخىرقى كۆزىگە تىكىلىپ تۇرۇشىغا كاپالەتلىك قىلالايسىز. ھەر بىر نۇقتىدا كۆرەلەيدىغان ياۋايى ھايۋانلار بولغاندا نۇرغۇن ۋاقىت سەرپ قىلىشنىڭ ھاجىتى يوق.

قاراڭ: 23 ماياك ھۈنەر-سەنئەت بالىلاردىكى ئىجادچانلىققا ئىلھام بېرىدۇ

12. ئىسسىق بەلۋاغ يامغۇرلۇق ئورمىنىدىن قېچىش ئۆيى ئويۇنى ئويناڭ

بۇ تولۇق تور مەنبەسى يىراقتىن ئۆگىنىشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار يامغۇرلۇق ئورمىنىدىكى بارلىق سوئاللارغا جاۋاب بېرەلمىسە ئۆيدىن قېچىپ قۇتۇلالمايدۇ. ئۆگەنگۈچىلەر ئۆزلىرىنىڭ جاۋابىنى تەكشۈرۈپ باققاچقا ، قىلىشقا تەييارلىق يوق. ئولتۇرۇڭ ، ئارام ئېلىڭ ۋە بالىلارنىڭ ئۆز رېتىمىدا ئۆگىنىشىنى كۆرۈڭ.

13. تۇز سۈيى vs تاتلىق سۇ تىزىشپائالىيەت

گەرچە قۇتۇپ ماكانىدىن باشقا يوپۇرماقلىق ئورمان ماكانىنى ئېيتىش ئاسان بولسىمۇ ، ئەمما دېڭىز-ئوكيان ياشاش مۇھىتى تېخىمۇ ئالدامچىلىق. بۇ كېسىلگەن مىساللار بىلەن مەشىق قىلىش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار بۇ ئالدامچىلىققا ئوخشايدىغان سۇ گەۋدىلىرىنىڭ پەرقىنى تېخىمۇ ئېنىق چۈشىنىدۇ.

14. ھىمالايا ئولتۇراق رايونى دىئوراما بەرپا قىلىڭ

كۆپىنچە ئوقۇغۇچىلار تاغ ماكانىدا ئۆچكە ۋە بىر قانچە يىلاندىن باشقا ئۆي يوق دەپ قارايدۇ. ئەمما بۇ ھەقىقەتتىن يىراق. بۇ ھىمالايا دىئورامىنى قۇراشتۇرۇش ئارقىلىق ئۇلار قار لەيلىسىدىن تارتىپ بۇ ھەيۋەتلىك تاغ تىزمىسىدا ياشايدىغان قارا بويۇن كرانغىچە بولغان بارلىق جانلىقلارنى بايقىيالايدۇ.

15. مەكتەپ ھويلىسىدىكى مىكرو جانلىقلارنى بايقاش

مىكرو - ياشاش مۇھىتى چوڭ كۆلچەكنىڭ كىچىك كۆلچىكى ياكى چىرىگەن دەرەخ بولۇشى مۇمكىن. بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار مەكتەپ مەيدانى ياكى باغچىسىدىكى مىكرو ماكانلارنى ئۆگىنىپ ، ئۇلارنىڭ چوڭ تەبىئىي ماكانلاردىن قانداق پەرقلىنىدىغانلىقىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىدۇ.

16. تۇندرا ياشاش مۇھىتىدىكى يېمەكلىك زەنجىرى

بۇ قىزىقارلىق تور ئويۇنىدا ، ئوقۇغۇچىلار تۇندرادىكى ئوخشىمىغان ھايۋانلارنىڭ يېمەكلىك زەنجىرىنى قانداق شەكىللەندۈرىدىغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ. ئاندىن ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ يېمەكلىك زەنجىرىنى قۇرۇش ئارقىلىق چۈشىنىشىنى سىنايدۇ.

17. دېڭىز تاشپاقىسىنىڭ ھايات دەۋرىيلىكىنى تەتقىق قىلىڭ

ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشاش ياشاش مۇھىتىدا ھايۋانلارنىڭ توختاپ قالمىغانلىقىنى ، ئەمما دائىم ئۆزگىرىدىغانلىقىنى چۈشىنىشى ناھايىتى مۇھىم. ئوقۇش ئارقىلىقھەر خىل سۇ تاشپاقىلىرىنىڭ ھاياتلىق دەۋرى ، تاشپاقىسى كوچىسىدىكى تاشپاقىدىن تارتىپ يوغان خۇرۇم تاشپاقىسىغىچە ، ئۇلار بۇ گۈزەل جانلىقلارنىڭ ھەرىكەتچان ماھىيىتىنى قەدىرلەشنى ئۆگىنىدۇ.

18. ھايۋاناتلارنى تەتقىق قىلىش تۈرى

ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ھەر بىر ھايۋاننىڭ ياشاش مۇھىتىدىكى ئۆزگىچە ۋە كەم بولسا بولمايدىغان رولى ھەققىدە تەتقىقات تۈرىگە قارىغاندا قانداق ياخشى ئۇسۇل بار؟ ئۇلار ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان ھايۋاننىڭ جىسمانىي ئالاھىدىلىكى ۋە ياشاش ئېھتىياجىغا چوڭقۇر چۆكۈشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ تۈرنى دەرسلىك بىلەن ئۆگىنىشنى بېيىتىش ئۈچۈن تونۇشتۇرۇش بىلەن بىرلەشتۈرگىلى بولىدۇ.

19. كىچىك تىپتىكى ھەسەل ھەرىسى توپى قۇرۇڭ

بۇ Minecraft نىڭ ياخشى ئويۇنىنى ياخشى كۆرمەيدىغان كەم ئۇچرايدىغان ئوقۇغۇچى. ئۆزلىرىنىڭ Minecraft «قىزىلچا» نى قۇرۇپ ، ئۆزىنىڭ ھەسەل ھەرىسىنىڭ مۇستەملىكىسىنى قوللاش ۋە تەرەققىي قىلدۇرۇش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار ھەرە ھاياتىنىڭ تۆت باسقۇچىنى ئۆگىنىدۇ ، ھەرە ھەرىنىڭ ياشاشقا ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى تەسۋىرلەيدۇ ۋە ئۇلارنىڭ ھايات قېلىشتىكى ئورتاق تەھدىتىنى پەرقلەندۈرىدۇ.

20. ھايۋانلارنىڭ ياشاش مۇھىتى ھەققىدە يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ

بەزىدە ، ياخشى ئوقۇش-ئوقۇش سىزنىڭ سىنىپىڭىزنىڭ باشقا دۇنياغا توشۇلۇشىغا موھتاج. بۇ كلاسسىك ۋە ئاددىي ئوقۇش چوقۇم تەربىيىلەش ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئۈچۈندۇر.

قاراڭ: ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى سىناقتىن كېيىن ساقلاپ قېلىش ئۈچۈن 24 جىمجىت پائالىيەت

21. ھايۋانلارنىڭ ياشاش مۇھىتى كوتى تۇتقۇچى ئويۇنى

كوتى تۇتۇشنى چەكلەش بەلكىم چەكلەنگەن بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما بۇ ئويۇن قائىدىلەرنى ئۆزگەرتىدۇ! ئۇ ھەر خىل ياشاش مۇھىتىنىڭ رەسىملىرى ۋە تەسۋىرلىرى بىلەن لايىھەلەنگەن بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار خۇشال ھالدا ئۆز-ئارا ئويناش ۋە ئۆگىنىشتە ئىشلىتەلەيدۇ.

22. Jungleخەتەر

ئۇلار بۇ مەۋھۇم جاڭگالغا قانچە كۆپ ھايۋان ۋە ئۆسۈملۈك قوشسا ، ئوقۇغۇچىلار شۇنچە كۆپ نومۇرغا ئېرىشىدۇ! ئۇ ھەقسىز ، ئويناش ئاسان ۋە پۈتۈنلەي يىراق.

23. تەسەۋۋۇردىكى ھايۋانلارنىڭ ياشاش مۇھىتىنى لايىھىلەڭ

ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ تەسەۋۋۇرىنى ئىشلىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ ھەمدە چوقۇم بۇ روھسىز جانلىقلار ئۈچۈن تەپسىلىي يېڭى دۇنيا بەرپا قىلىشقا ئىلھام بېرىدۇ.

24. ئوكيان ھايۋانلىرى تام تەسۋىر

نېمىشقا ئولتۇرۇپ دېڭىز سۈيىمىزدە ياشايدىغان سېھىرلىك جانلىقلارنىڭ بۇ تام تەسۋىردىن ھۇزۇرلانمايسىز؟ دېڭىزنى كۆرۈش مەقسەت قىلىنغان (جازا مەقسەت قىلىنغان) بولۇپ ، بۇ كۆرۈنۈش ساياھىتى ئۇ يەردىكى ئوقۇغۇچىلارنى ھەر قانداق كىتاب ياكى خىزمەت جەدۋىلىدىن تېز توشۇيدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.