Abuuritaanka farshaxanka iskaashiga ah waa hab cajiib ah oo lagu dhiirigaliyo wada shaqaynta ardayda dhexdooda, loogu dabaaldego kala duwanaanshaha iyo kobcinta dhaqanka fasalka. Ururintan mashaariicda farshaxanka kooxeed ee gacanta lagu hayo waxaa loogu talagalay in lagu dhiso xirfado macno leh sida is-beddelka, ka doodista fikradaha, iyo samaynta go'aanno kooxeed. Waa hab fantastik ah oo lagu kobcinayo bulshada, loogu oggolaado ardayda inay ku xidhmaan ardayda ay isku fasalka yihiin, oo la baro inay diiradda saaraan iskaashiga beddelka tartanka. Ardaydu waa hubaal in ay heli doonaan madadaalo badan inta ay u ogolaanayaan male awaalkooda!

> 1. U beddelo ulaha popsicle-ga fudud oo u beddel fanka fanka ee quruxda badan leh oo midab leh iyo naqshad qaabaysan. Ardeydu waxay kaloo ku dari karaan ereyo dhiirigelin leh oo waxay u qarin karaan ardayda kale ee fasalka si ay u helaan- abuurista ciyaar madadaalo leh iyagoo ku dhiirigelinaya dareenka faahfaahinta. Ku habaynta iyaga oo qaab jir ah waxay kaliya ku kordhinaysaa soo jiidashada bilicda.

2. Sawir Goobo Xaqiiq ah

> Ardaydu waxay bilaabaan mashruucan wada shaqaynta ah ee qaybo badan ka kooban iyagoo baranaya qaabka iyo midabka goobooyinku oo ay bartaan inay midabkoodu kala soocaan ama ay u muuqdaan inay midab beddelanayaan marka dhinacyo kala duwan laga eego. In kasta oo abuuristan waqti-qaadka ahi ay u baahan tahay dulqaad badan iyo u fiirsi taxaddar leh, natiijooyinka yaabka leh waxay noqon doonaan kuwo u qalma!

> 3. Samee muuqaal-magaaleed Textured

>

Ka dib markaad ku dhejiso isku-dhafka dhismayaasha wargeysyada ku dheji boorarka buluuga ah ee ceruleanfikrado male-awaal u gaar ah.

40. Samee baalasha

Ha baalashan u daabulayaan carruurtaada adduunyo cusub oo suurtagal ah. Kadib markii ay baalkooda gaarka ah ku qurxiyaan xariiqyo, qaabab, iyo xigashooyin kor u qaadaya, ardaydu waxay isugu geeyaan koox koox taas oo ka dhigaysa sawir xiiso leh.

> 41. Joornaalka Farshaxanka> 45>

Maxaa ka wanaagsan in lala wadaago farshaxanka marka loo eego joornaalka iskaashiga? Ma aha oo kaliya ardaydu waxay yeelan doonaan xusuusin ay dib u eegi karaan, laakiin waxay ka heli karaan fikrado iyo dhiirigelin midba midka kale abuurkiisa.

42. Adiga Farshaxan tahay

Sheekada soo jiidashada leh, Waxaad tahay adiga , kalluun yar ayaa ka baxa raaxada gurigiisa si uu u sahamiyo badweynta ballaaran oo uu ogaado dhammaan noocyada kala duwan. makhluuqa basbaaska leh, midabbada leh, iyo kuwa gaarka ah- mid kastaa wuxuu leeyahay hibo iyo karti u gaar ah. Mashruucan la dhiirigeliyay wuxuu siinayaa carruurta fursad ay ku bartaan xirfadaha iskaashiga iyagoo muujinaya hal-abuurkooda gaarka ah.

Sidoo kale eeg: 24 Buugaag Caruur ah Oo Ku Saabsan Dhimashada Xayawaanka

43. Donuts Farshaxan Iskaashi

> 47>

Mawduuca ka fiican ee fanka pop-ga ah marka loo eego donuts-yada u muuqda? Macallimiintu waxay jecel yihiin inay awoodaan inay isku daraan cashar taariikhda fanka casriga ah iyo doorka fanka pop-ka ee xayeysiinta iyo warbaahinta iyagoo ku dhiirigelinaya male-awaalka bartayaasha da'da yar.

asalka, ardaydu waxay ku dari karaan texture, qoto dheer, iyo midab leh rinji akril ah. Mashruucani waxa uu si dabiici ah ugu xidhan yahay duruus kasta oo Cilmi-bulsheed ama Civics ah oo ku saabsan doorka bulshada ee muuqaalka magaalooyinka.

4. Weave Colorful Circles

Mashruucan gacmeed ee gaarka ah wuxuu dhalinayaa saameyn muuqaal ah oo cajiib ah! Carruurtu waxay dib u soo celiyaan xargaha kartoonada si ay u abuuraan qaabab gacmeed oo dun leh ka hor inta aan la isku dhejin looxa bandhiga kooxeed. Fikradan fudud waa segway aad u fiican oo loo isticmaalo dunta tolida ama mashaariicda kale ee farshaxanimada waxayna noqon kartaa nashaadad iyo hawlqabad ku salaysan fasal kasta oo mashquul ah.

5. Samee Kelmadda Fasalka >

>

Maxaad u samayn weyday koofiyad casri ah oo leh warqad iyo calaamado la dareemo? Ardeydu waxay baran karaan qaababka, nashqadaha, iyo textures ka hor intaysan samaysan kooda. Isku darka caadooyinka hore ee cusub, sawiro casri ah iyo qaabab xiiso leh ayaa ka dhigaya wax soo saar kama dambays ah oo soo jiidasho leh.

6. Samee Farshaxanka Xadhkaha

>> Farshaxan xadhiggu wuxuu u muuqdaa mid aad u qallafsan laakiin dhab ahaantii way fududahay in la abuuro. Kaliya isku dar alwaax, xargo, iyo hal abuur badan oo hal abuur leh si aad u soo saarto natiijooyin cajiib ah carruurtu waxay ku faani doonaan inay muujiyaan.

> 7. Naqshadaynta Khadadka

>

Arday kastaa wuxuu ku bilaabaa abuurista xariiq adag oo leh calaamad madow, ka dibna ku dara qaybo kala duwan oo doodle ah iyo naqshado ku wareegsan wareegga qaababkooda. Isku darka hal-abuurka gaarka ah waxay ka dhigtaa saameyn nadiif ah.

8.Farshaxan Ka Dambeeyay >

>>Mashruucan horumarsan ee Post-It note waa hab hal-abuur leh oo lagu abuuro sawir kooxeed. Adigoo ku adkeynaya carruurta inay ku arkaan shay maalin kasta iftiin cusub, waxaad ku dhiirigelin kartaa fakar aan toos ahayn oo asal ah fasalka dhexdiisa. Maxaa u diidaya ardaydu inay doortaan maadada u gaarka ah sawirka?

9. Quluubta Farshaxanka

> Meel fog, qalbiyadani way isku dhafan yihiin laakiin u kac oo waxaad ogaan doontaa dhammaan faahfaahinta quruxda badan sida gambaleelka yaryar, xargaha midabada leh, iyo lakabyada texture.

10. Farshaxanka Watercolor

Isticmaalka midabada faahfaahinta iyo midab-biyoodka si loogu daro qoto dheer, qaybahan farshaxan ee waaweyn ayaa la isku daray iyadoo la raacayo khadadka madow ee waaweyn, abuurista saameyn cajiib ah oo u eg. Yaa yidhi halxiraalaha waxay ku imaan karaan oo kaliya qaababka jigsaw?

11. Wareegyada Dabiiciga ah

>> Goobaabin gacmeed lagu sawiray, oo ay dhiirigelisay shaqada Lea Anderson, waxay u ogolaataa ardayda inay ku ciyaaraan hareeraha dabiiciga ah, qaabab, iyo qaabab. Waxay horudhac weyn u sameeyeen cashar ku saabsan dhaqanka iyo farshaxanka Ummadaha Koowaad, kaas oo sidoo kale diiradda saaraya qaababka dabiiciga ah iyo dib-u-soo-celinta walxaha dabiiciga ah.

12. Samee Mosaic Iskaashi

In kasta oo mosaic-kani uu yahay mid waqti-dheer leh oo u baahan waxyaabo aad u yar, sida looxa sibidhka, alwaax alwaax ah, dhoobo, iyo dhalaal, natiijooyinka cajiibka ah ayaa si fiican u qalma dadaalka! Ardaydu waxay qori karaan magaca dugsigooda, oraah macno leh, ama xataa ahalkudhegga fasalka si ay ula wadaagaan bulshadooda.

13. Mashruuca Weaving-ka ee Iskaashanaya

>

Ku-xirashada seexadu waa fursad barasho oo cajiib ah oo carruurta si ay u ogaadaan quruxda qaababka iyo qaab-dhismeedyada iyaga oo horumarinaya isuduwidda gacan-qabsigooda.

14. Farshaxanka dhibicda

> Dhibicdu waxay noqon kartaa waxyaabo aad u badan, min ubax ilaa geed ilaa daruuro wareegta iyo meelaha barafka. Maxay ardaydaadu u rogi doonaan tooda? Muuqaalkan dabiiciga ah waa hab fiican oo lagu dhex galin karo fasal kasta oo leh midab aad loogu baahan yahay oo midab firfircoon leh.

15. Sawirro qaansoroobaad ah oo ah qaanso-roobaadka <

0 0>

0 0> Waxaan u wada qabanqaabi karaa sawirro qaanso roobaadka ah si loo abuuro natiijo ka mid ah oo u eg talis ah oo loo dabaaldego iskaashiga. Maxaadan ugala hadlin fiisigiska prisms-ka, iftiinka iftiinka, iyo midabka midabka inta aad ku jirto?

16. Naqshadeynta Talavera Mexican

Cuqaalkan midabka leh iyo hal-abuurrada foornada lagu dhiirrigeliyay ayaa ah fursad cajiib ah oo lagaga doodo qaabka, midabka, qaabka, iyo summaynta sida walxaha naqshadaynta ka kooban. Waxaa dhiirigeliyay naqshadaha Talavera Mexican, waxay sidoo kale u dabaaldegaan dhiirigelinta dhaqamada kala duwan ee farshaxanno badan oo adduunka ah.

17. Buug-gacmeedka Kooxda

>

Isku-qoridda wada-shaqaynta waxay la mid tahay in la wada sheekaysto. Kobcinta iyo qurxinta midba midka kale hal-abuurkiisa waa hab fiican oo lagu dhejiyo curaarta iyo kobcinta fikrado isdhaafsi raaxo leh. Sidoo kale waa hab cajiib ahsi ay u bartaan isu tanaasulka, ka takhalusaan kala duwanaanshaha aragtida hal-abuurka, oo ay bartaan sida loo xalliyo dhibaatooyinka.

18. Waxqabadka Sawirka Wadnaha

>

Ku sawirida qalbiyada mandala u eg ee qalbiyada dhexdooda waa calaamad qurux badan oo ka mid ah xidhmooyinka jacaylka iyo wax ku kordhinta cashar kasta oo ku saabsan wanaagga shucuur bulsho. Mandalas waxay saameyn dejin ku leedahay carruurta iyo dadka waaweynba. Waxaa lagu dari karaa dhaqdhaqaaq maskaxeed, sida jimicsi neefsasho oo wakhti ah ama dareemo dareenka iyo dareenka jidhka inta lagu jiro maalinta mashquulka ah iyo firfircoonida waxbarashada.

19. Samee Mural Wayn

>

Muraayadahan waxay isku daraan qaababka xariiqda madow ee midabada waaweyn leh si ay u abuuraan natiijooyin cajiib ah. Si toos ah uguma dhiirigelin shaqada Keith Haring laakiin dhab ahaantii waxay kiciyaan hal-abuurnimadiisa u eg qoraallada. Ardeyda waxaa lagu xujeysan karaa in ay wax ka qabtaan dhacdooyinka bulsheed iyo kuwa siyaasadeed iyada oo loo marayo fankooda iyaga oo ka duulaya dhaxalka fannaaniinta iyo dhaqdhaqaaqayaasha.

20. Farshaxanka Farshaxanka

> Hal-abuurradan Andy Warhol-ku-abuuray waxay isku daraan sawir-gacmeedyo, midabyo cad, iyo qalbiyo dhalaalaya si ay u abuuraan muuqaallo cajiib ah ardaydu dhawaan ma ilaawi doonaan! Ardeydu waxay la dhacsanaan doonaan inay bartaan in Warhol ay si aad ah diiradda u saartay joogitaanka, tamarta, iyo ulajeedka ka dambeeya rinjiyeynta marka loo eego farsamada saxda ah ama dhammaystirka farshaxanka.

21. Jim Dine Heart Art

>

Qalbiyaashan Jim Dine u waxyooday waxay isku daraan qaybaha fanka pop iyagoo diiradda saaraya dhismahaxiisaynta iyo hal-abuurka ku saabsan dhaxalka fannaaniinta dhiiri-gelinta ah.

22. Doodling Maalinta Roobka

>

Tallaabooyinka looga baahan yahay ciyaartan waa fudud yihiin: Dooro calaamade midab leh, deji saacad, oo sawir! Mar haddii wakhtigu dhammaado, farshaxannadu waxay u gudbiyaan warqadda kuwa kale si ay u abuuraan farshaxan-yaqaan doodle oo iskaashi leh!

23. Sawir Majaajillo Kooxeed

>Carruurtu waxay jecel yihiin abuurista xariijimaha majaajilada ah, waxaana ka buuxa fikrado akhrinta qaar badan oo iyaga ka mid ah! Mashruucani waxa uu isku daraa cashar ku saabsan canaasiirta sheeko iyo meelo badan oo male-awaal iyo wada hadal majaajillo ah.

24. Mashruuca Gariiradda Waraaqda >

Mashruucan hal-abuurku waxa uu ka kooban yahay dhululubo yaryar oo loo habeeyey qaab-dhismeed xiddigiye gaar ah. Waxay u ogolaataa ardaydu inay ku dhejiyaan maroojinkooda gaarka ah ee alaabta caadiga ah oo ay helaan xoogaa dhaq-dhaqaaq ah oo wanaagsan inta ay ku jiraan.

25. Midab i Midab leh >

> 27>>

Ku dar midabyo fasal-jiif ah oo leh labajibbaaran midab-u-midab leh. Ardaydu waxay isticmaali karaan agabyo kala duwan; laga bilaabo rinjiga dharka ilaa calaamadeeyayaasha ilaa stencil iyo midab-biyood si ay u keenaan nolol abuurkooda.

26. Bal qiyaas Peace Velvet Art

Nabaddu had iyo jeer waa fikrad wanaagsan, mashruucan fanka velvet-ka ah wuxuu siinayaa fursad weyn oo aad kaga hadasho waxa nabadda, wada noolaanshaha, iyo midnimada ay uga dhigan tahay ardaydaada. Waxaad u kala qaybin kartaa kooxo yaryar oo waxaad u diri kartaa koox kasta warqad si aad u dhiirigeliso ururinta koox yar.

27. CubeSawirka Muralka

> 29>

Fikraddan sawir-gacmeedka-farshaxanka ee dariiqan waxa ku jira hal cube oo uu sameeyay arday kasta. Midkani wuxuu ku daray berriga si uu u matalo mascotka dugsiga, laakiin ardayda kale waxay dooran karaan naqshad kasta oo ay jecel yihiin. Saamaynta 3D ee qabow waa hubaal inay noqon doonto bandhig-joojin!

28. Rinjiyeynta Iskaashatada

> > Rinjiyeyntan wada shaqayntu waxa ay ka kooban tahay khadadka hirka badan, iyaga oo abuuraya saamayn toosan oo hufan oo indho-qabad leh. Waxa kaliya ee looga baahan yahay waa in caruurtu ay ku jiraan khadadka marka ay midabeynayaan, taas oo laga yaabo inay noqoto mid adag laakiin waa hab weyn oo lagu hagaajin karo saxnimadooda farshaxanka.

29. Sonia Delaunay-Farshaxanka Waxyooday >

> > Waxaa dhiirigeliyay Sonia Delaunay, oo farshaxankeedu uu ka kooban yahay qaabab dhar ah, abuurkan u eg priism-ka ayaa hubaal ah inuu soo jiidan doono! Laga bilaabo warqad labajibbaaran, ardaydu waxay sawiraan goobo isku dhafan, iyagoo isha goobada ku haya cidhifka xaashida. Marka la beddelo afarta qaybood, wax soo saarka ugu dambeeya ee quruxda badan ayaa la soo saaray.

30. Laanta Farshaxanka ee rinji

>

Dabeecadda had iyo jeer waxay saameyn ku yeelata fasalka, xitaa qiyaaso yaryar. Dib u soo celinta laanta sharaca organic waxay u baahan tahay wax aan ka badnayn rinji dabci ah iyo pompoms.

> 31. Van Gogh Waxyooday Farshaxan

>

Yaa u maleeyay in abuurista mosaic-ga ugu sarreeya ay noqon karto mid aad u xiiso badan? Ardayda fasalada kala duwan waxay iska kaashan karaan nuqulka rinjiyeynta caadiga ah. Inkasta oo ay jiraan awoodo iyo qaabab kala duwan,saameynta guud waxay ka dhigtaa muuqaal qurux badan, muuqaal isku xiran.

Sidoo kale eeg: 30 Fikradaha Dhaqdhaqaaqa Xoojinta Gacanta

32. Samee sawirka fasalka thumbnail >

> >

Cheryl Sorg waa farshaxan hibo leh oo ka sameeyay sawirka faraha ee qaybo yaryar oo cajalad ah. Ardaydu waa hubaal inay jecel yihiin ku dayashada qaabkeeda rinji dhexdhexaad ah, midabyo dhalaalaya, iyo xarfo gacmahooda ku sawiran. Samaynta xargaha iyo xargaha ayaa laga yaabaa inay yara dhibto, laakiin milicsiga ugu dambeeya ee hibada fanku waa hubaal inay mudan tahay.

> 2> 33. Nashqad Boostar Dhiirigelin > > > Boodhkan farshaxan ee badan oo ka kooban wuxuu ka dhigayaa mid baraf jabiya, looxa wargelin ah, ama fikrad sawir muqaal ah. Farshaxan qoraaleedka iyo midabada dhalaalaya ayaa kaliya xoojiya fariinta macnaha leh.

34. Naqshadaynta cajalad-iska-caabbinta

>> Dhammaan waxa aad u baahan tahay farshaxan-gacmeedkan ay carruurtu abuureen waa kartoon, cajalad, iyo rinji badan. Isticmaalka cajaladda xuduud ahaan waxay abuurtaa muuqaal nadiif ah, meel xun oo bixisa qaab isbarbardhig oo soo jiidasho leh marka cajaladda laga saaro bandhigga ugu dambeeya.

35. Khariidadda Maraykanka Mashruucan juqraafiga ku salaysan ee muddada-dheer waxa uu barayaa samirka iyo wada shaqaynta iyada oo la siinayo fursad weyn oo lagu fakaro wax ku biirinta gobol kasta. Ardeydu waxay matali karaan gobol walba meelaha dalxiiska ah, muuqaalka muuqaalka, iyo muuqaalka ama kheyraadka dabiiciga ah waxayna heli karaan qaddarin weyn oo dalkooda ah.

36. Buugga Sawirka Farshaxanka Ku Salaysan >

>

Marka ardaydu bilaabaanbarashada dabeecadaha shakhsiyeed, waa inay kala doortaan inay noqdaan kuwo naxariis badan ama danayste, kibir badan ama is-hoosaysiin ah ama geesinimo ama fulaynimo. Sheekada Aesop ee caadiga ah, Libaaxa iyo Jiirka , waxay muujinaysaa sida ay suurtogal u tahay in la dareemo shucuur badan hal mar iyo in aanay midba midka kale kansalin. Sawirka wadajirka ah ee libaaxu waa hab weyn oo lagu xoojin karo casharkan xusuusta leh.

37. Halxiraalaha Farshaxanka

> > Qaadashadan quruxda badan ee halxiraalaha caadiga ah waxay ardayda caqabad ku noqotaa inay beddelaan qayb kasta si ay ugu habboonaato qaabkooda gaarka ah. Waxay xor u yihiin inay isticmaalaan isku-duubni, sawir-qorid, xarritaan, ama rinjiyeyn iyadoo la ilaalinayo qaabka halxiraalaha asalka ah. Waxay sameeyaan calaamad qurux badan oo midnimada kala duwanaanshaha iyo muhiimadda ay leedahay u dabbaaldegga tabaruca shakhsi ahaaneed ee koox horumarsan.

38. La wadaag Farshaxanka Farshaxanka Farshaxanka

> Iyadoo inta badan wada-shaqeyntu ay u dhacdo qof ahaan, middani waxay u baahan tahay ka qaybqaatayaasha inay u soo diraan shaqadooda qofka xiga, si ay ugu shaqeeyaan xawgooda. Had iyo jeer waa wax la yaab leh in la arko waxa ay dadku ku darsadeen diris kasta iyo in laga fekero habab hal abuur leh oo lagu wanaajiyo farshaxanka.

39. Rinjiyeynta Goobaabin

>

Farshaxan goobaabintu waxa ay u ogolaataa caruurta in ay aqoonsadaan qaababka deegaankooda oo ay dhistaan ​​xirfadahooda dhaqdhaqaaqa dhaqdhaqaaqa inta ay ka qayb qaadanayaan abuurista wadajirka ah. Goobaabintu ma aha oo kaliya calaamada bulshada laakiin waa sahlan yihiin oo xiiso leh in la sawiro, oo leh qol ku filan oo ay carruurtu ku muujiyaan