43 Prosiect Celf Cydweithredol

 43 Prosiect Celf Cydweithredol

Anthony Thompson

Mae creu celf gydweithredol yn ffordd wych o annog gwaith tîm ymhlith myfyrwyr, dathlu amrywiaeth a chyfoethogi diwylliant yr ystafell ddosbarth. Mae'r casgliad hwn o brosiectau celf grŵp ymarferol wedi'i gynllunio i adeiladu sgiliau ystyrlon fel cymryd tro, trafod syniadau, a gwneud penderfyniadau grŵp. Maent yn ffordd wych o feithrin cymuned, caniatáu i fyfyrwyr gysylltu â'u cyd-ddisgyblion, a'u haddysgu i ganolbwyntio ar gydweithredu yn lle cystadleuaeth. Mae myfyrwyr yn sicr o gael digon o hwyl wrth adael i'w dychymyg redeg yn wyllt!

1. Celf Ffyn Popsicle

>Trawsnewid ffyn popsicle syml yn ddarn hyfryd o gelf gweadog gyda phop o liw a dyluniadau patrymog. Gall myfyrwyr hefyd ychwanegu geiriau ysbrydoledig a'u cuddio er mwyn i gyd-ddisgyblion eraill ddod o hyd iddynt - gan greu gêm hwyliog tra'n annog sylw i fanylion. Mae eu trefnu mewn ffrâm yn ychwanegu at yr apêl esthetig yn unig.

2. Lluniadu Swigod sy'n Edrych yn Realistig

Mae myfyrwyr yn dechrau'r prosiect cydweithredol aml-ran hwn trwy astudio siâp a lliw swigod a dysgu eu bod yn symudliw neu'n ymddangos fel pe baent yn newid lliw o edrych arnynt o wahanol onglau. Er bod y greadigaeth hon sy'n cymryd llawer o amser yn gofyn am ddigon o amynedd ac arsylwi gofalus, bydd y canlyniadau syfrdanol yn werth chweil!

3. Creu Dinaslun Gweadog

Ar ôl gludo collages o adeiladau papur newydd ar boster glas ceruleansyniadau dychmygol eu hunain.

40. Creu Adenydd

Gadewch i'r adenydd hyn gludo'ch plant i fydoedd newydd o bosibiliadau. Ar ôl addurno eu plu unigol gyda llinellau, patrymau, a dyfyniadau dyrchafol, mae myfyrwyr yn eu rhoi at ei gilydd yn ddarn grŵp sy'n creu llun hwyliog.

41. Art Journal

Pa ffordd well o rannu celf na gyda chyfnodolyn cydweithredol? Nid yn unig y bydd myfyrwyr yn cael cofrodd y gallant edrych yn ôl arno, ond gallant hefyd gael syniadau ac ysbrydoliaeth o greadigaethau ei gilydd.

42. You Be You Art

Yn y stori dorcalonnus, You be You , mae pysgodyn bach yn gadael cysur ei gartref i archwilio’r cefnfor mawr llydan ac yn darganfod pob math o greaduriaid pigog, lliwgar ac unigryw - pob un â'i ddoniau a'i dalentau ei hun. Mae'r prosiect ysbrydoledig hwn yn rhoi cyfle i blant ddysgu sgiliau cydweithredol wrth fynegi eu dawn greadigol unigryw eu hunain.

43. Toesenni Celf Gydweithredol

Pa bwnc gwell i gelfyddyd bop na’r toesenni blasus hynny? Bydd athrawon wrth eu bodd yn gallu cyfuno gwers yn hanes celf fodern a rôl celf bop mewn hysbysebu a’r cyfryngau tra’n annog dychymyg eu dysgwyr ifanc.

cefndir, gall myfyrwyr ychwanegu gwead, dyfnder, a lliw gyda phaent acrylig. Mae'r prosiect hwn yn cyd-fynd yn naturiol ag unrhyw wersi Astudiaethau Cymdeithasol neu Ddinesig ar rôl cymuned mewn tirweddau trefol.

4. Gwehyddu Cylchoedd Lliwgar

Mae'r prosiect unigryw hwn wedi'i wehyddu â llaw yn creu effaith weledol drawiadol! Mae plant yn ailbwrpasu gwyddiau cardbord i greu patrymau wedi'u gwehyddu â llaw gydag edafedd cyn eu hongian gyda'i gilydd ar fwrdd arddangos grŵp. Mae'r syniad syml hwn yn ffordd wych o ddefnyddio edafedd ar gyfer gwau neu brosiectau crefftau eraill a gall fod yn weithgaredd lleddfol a sylfaen ar gyfer unrhyw ystafell ddosbarth brysur.

5. Gwneud Cwilt Dosbarth

Beth am wneud cwilt cyfoes gyda phapur a marcwyr ffelt? Gall myfyrwyr astudio patrymau cwilt, dyluniadau a gweadau cyn gwneud rhai eu hunain. Mae cyfuno hen draddodiadau â graffeg newydd, modern a siapiau diddorol yn creu cynnyrch terfynol hyfryd a deniadol.

Gweld hefyd: 22 Gweithgareddau Cof Gweledol Bywiog i Blant

6. Gwnewch Gelf Llinynnol

Mae celf llinynnol yn edrych yn eithaf anodd ond mewn gwirionedd mae'n hawdd ei greu. Cyfunwch bren haenog, llinyn, a llawer o ddyfeisgarwch creadigol i gynhyrchu canlyniadau syfrdanol y bydd plant yn falch o'u harddangos.

7. Dyluniadau Llinell

Mae pob myfyriwr yn dechrau trwy greu llinell solet gyda marciwr du, yna ychwanegu gwahanol adrannau o dwdl a dyluniadau o amgylch perimedr eu siapiau. Mae cyfuno'r creadigaethau unigryw yn creu effaith nadreddu daclus.

8.Celf Post-It

Mae'r prosiect nodyn Post-It datblygedig hwn yn ffordd greadigol o greu murlun grŵp. Trwy herio plant i weld eitem bob dydd mewn golau newydd, gallwch annog mwy o feddwl aflinol a gwreiddiol yn yr ystafell ddosbarth. Beth am adael i fyfyrwyr ddewis eu pwnc eu hunain ar gyfer y portread?

9. Calonnau Celf

O bell, mae’r calonnau hyn yn asio â’i gilydd ond yn dod yn agos a byddwch yn sylwi ar yr holl fanylion annwyl fel clychau bach, tannau lliwgar, a haenau o wead.

10. Celf Dyfrlliw

Gan ddefnyddio creonau ar gyfer manylion a dyfrlliw i ychwanegu dyfnder, mae'r darnau celf mawr hyn wedi'u cysylltu â'i gilydd ar hyd llinellau du mawr, gan greu effaith syfrdanol tebyg i bos. Pwy sy'n dweud mai dim ond mewn siapiau jig-so y gall posau ddod?

11. Cylchoedd Organig

Mae'r cylchoedd hyn a dynnir â llaw, a ysbrydolwyd gan waith Lea Anderson, yn galluogi myfyrwyr i chwarae o gwmpas gyda gweadau, arddulliau a phatrymau mwy naturiol. Maent yn gwneud cyflwyniad gwych i wers ar ddiwylliant a chelf y Cenhedloedd Cyntaf, sydd hefyd yn canolbwyntio ar siapiau naturiol ac ail-bwrpasu deunyddiau organig.

12. Creu Mosaig Cydweithredol

Er bod y mosaig hwn yn cymryd llawer o amser ac yn gofyn am ychydig o ddeunyddiau, fel bwrdd sment, ffrâm bren, clai, a gwydredd, mae'r canlyniadau trawiadol yn werth yr ymdrech! Gall myfyrwyr ysgrifennu enw eu hysgol, dyfyniad ystyrlon, neu hyd yn oed aslogan ystafell ddosbarth i'w rannu gyda'u cymuned.

13. Prosiect Gwehyddu Cydweithredol

Mae gwehyddu ar wydd yn gyfle dysgu gwych i blant ddarganfod harddwch patrymau a gweadau wrth ddatblygu eu cydsymud llaw-llygad.

14. Celf Dot

Gall dot fod yn gymaint o bethau, o flodyn i goeden i gymylau chwyrlïol a phlu eira. I beth fydd eich myfyrwyr yn troi eu rhai nhw? Mae'r dirwedd naturiol hon yn ffordd wych o drwytho unrhyw ystafell ddosbarth gyda phop o liw bywiog y mae mawr ei angen.

15. Hunanbortreadau Enfys

Gellir trefnu'r hunanbortreadau monocromatig hyn gyda'i gilydd mewn dilyniant lliw enfys i greu canlyniad trawiadol tebyg i brism sy'n dathlu cydweithio. Beth am drafod ffiseg prismau, plygiant golau, a'r sbectrwm lliw tra'ch bod chi wrthi?

16. Dyluniad Talavera Mecsicanaidd

Mae'r creadigaethau lliwgar hyn wedi'u hysbrydoli gan gwilt a theils yn gyfle gwych i drafod siâp, lliw, ffurf a chymesuredd fel elfennau dylunio annatod. Wedi'u hysbrydoli gan ddyluniadau Mecsicanaidd Talavera, maent hefyd yn dathlu ysbrydoliaeth amlddiwylliannol llawer o artistiaid ledled y byd.

17. Llyfr Braslunio Grŵp

Mae braslunio gyda'ch gilydd yn debyg i gael sgwrs. Mae gwella ac addurno creadigaethau ein gilydd yn ffordd wych o gadarnhau bondiau a thyfu cyfnewid syniadau cyfforddus. Mae hefyd yn ffordd wychi ddysgu cyfaddawdu, datrys gwahaniaethau mewn gweledigaeth greadigol, a dysgu datrys problemau yn annibynnol.

18. Gweithgaredd Lluniadu Calon

Mae lluniadu calonnau tebyg i fandala o fewn calonnau yn symbol hardd o rwymau cariadus ac yn ychwanegiad gwych at unrhyw wers ar les cymdeithasol-emosiynol. Mae mandalas yn cael effaith dawelu ar blant ac oedolion fel ei gilydd. Gellir eu cyfuno â gweithgaredd ymwybyddiaeth ofalgar, megis ymarferion anadlu wedi'u hamseru neu sylwi ar emosiynau a theimladau yn y corff yn ystod diwrnod prysur a gweithgar o ddysgu.

19. Creu Murlun Mawr

Mae'r murluniau hyn yn cyfuno siapiau llinell ddu gyda phopiau mawr o liw i greu canlyniadau syfrdanol. Nid ydynt yn cael eu hysbrydoli'n uniongyrchol gan waith Keith Haring ond yn sicr maent yn dwyn i gof ei greadigaethau tebyg i graffiti. Gellir herio myfyrwyr i fynd i'r afael â digwyddiadau cymdeithasol a gwleidyddol trwy eu celfyddyd mewn amnaid i etifeddiaeth artistiaid ac actifyddion toreithiog.

20. Celf Argraffu Llaw

Mae’r creadigaethau hyn sydd wedi’u hysbrydoli gan Andy Warhol yn cyfuno olion dwylo, lliwiau llachar, a chalonnau llachar i gynhyrchu delweddau trawiadol na fydd myfyrwyr yn anghofio’n fuan! Bydd myfyrwyr yn cael eu plesio i ddysgu bod Warhol wedi canolbwyntio mwy ar bresenoldeb, egni, a bwriad y tu ôl i baentiad nag ar union dechneg neu berffeithrwydd artistig.

21. Jim Dine Heart Art

Mae'r calonnau hyn sydd wedi'u hysbrydoli gan Jim Dine yn cyfuno elfennau celf pop gyda ffocws ar adeiladuchwilfrydedd a chreadigrwydd am etifeddiaeth artistiaid ysbrydoledig.

22. Diwrnod Glawiog Dwdlan

Mae'r camau sydd eu hangen ar gyfer y gêm hon yn syml: Dewiswch farciwr lliw, gosodwch amserydd, a thynnwch lun! Unwaith y daw'r amser i ben, mae artistiaid yn trosglwyddo'r papur i eraill i greu campwaith dwdl cydweithredol!

23. Draw Group Comic Strips

Mae plant wrth eu bodd yn creu stribedi comig, ac maen nhw’n llawn syniadau wrth ddarllen cymaint ohonyn nhw! Mae’r prosiect hwn yn cyfuno gwers mewn elfennau naratif gyda digon o le i ddychymyg a deialog ddigrif.

24. Prosiect Coil Papur

Mae'r prosiect creadigol hwn yn cynnwys silindrau bach wedi'u trefnu mewn ffurfiant starburst unigryw. Mae’n caniatáu i fyfyrwyr roi eu tro unigryw eu hunain ar ddeunyddiau cyffredin a chael rhywfaint o ymarfer echddygol manwl tra byddant wrthi.

25. Cwilt Lliw Fi

Ychwanegwch ychydig o liw at ystafell ddosbarth llwm gyda'r sgwariau cwilt parod hyn. Gall myfyrwyr ddefnyddio amrywiaeth eang o ddeunyddiau; o baent ffabrig i farcwyr i stensiliau a dyfrlliw i ddod â'u creadigaethau'n fyw.

26. Dychmygwch Gelf Felfed Heddwch

Mae heddwch bob amser yn syniad da, ac mae'r prosiect celf melfed hwn yn gyfle gwych i siarad am yr hyn y mae heddwch, cytgord ac undod yn ei olygu i'ch myfyrwyr. Gallwch eu rhannu'n grwpiau llai a neilltuo llythyr i bob grŵp i annog cydleoli grwpiau bach.

27. CiwbMurlun Lluniadu

Mae’r syniad murlun hwn sydd wedi’i ysbrydoli gan gelf stryd yn cynnwys un ciwb a wnaed gan bob myfyriwr. Roedd hwn yn cynnwys gwyddau i gynrychioli masgot yr ysgol, ond gall myfyrwyr eraill ddewis o unrhyw ddyluniad y maent yn ei hoffi. Mae'r effaith 3D cŵl yn sicr o fod yn stopiwr sioe!

28. Peintio Cydweithredol

Mae’r paentiad cydweithredol hwn yn cynnwys llinellau tonnog, gan greu effaith swrealaidd taclus a thrawiadol. Yr unig ofyniad yw bod plant yn aros o fewn y llinellau wrth iddynt liwio, a all fod yn heriol ond sy'n ffordd wych o wella eu manwl gywirdeb artistig.

29. Celf wedi'i Ysbrydoli gan Sonia Delaunay

Wedi'i hysbrydoli gan Sonia Delaunay, y mae ei gwaith celf yn cynnwys patrymau tecstilau, mae'r greadigaeth hon, sy'n debyg i brism, yn siŵr o wneud argraff! Gan ddechrau gyda darn sgwâr o bapur, mae myfyrwyr yn llunio cylchoedd consentrig, gan gadw llygad y cylch ar ymyl y ddalen. Trwy gylchdroi'r pedair rhan, cynhyrchir cynnyrch terfynol hardd.

30. Cangen Celf Peintiedig

Mae natur bob amser yn cael effaith lleddfol ar ystafell ddosbarth, hyd yn oed mewn dognau bach. Mae ailbwrpasu cangen yn gynfas organig yn gofyn dim mwy na pheth paent tempera a phompomau.

31. Celf wedi'i Ysbrydoli gan Van Gogh

Pwy oedd yn meddwl y gallai creu mosaig campwaith fod mor hwyl? Gall myfyrwyr ar draws graddau amrywiol gydweithio i gopïo paentiad clasurol. Er gwaethaf y gwahanol alluoedd a dulliau,mae'r effaith gyffredinol yn creu ymddangosiad hardd, cydlynol.

32. Creu Portread Dosbarth Mân-lun

Mae Cheryl Sorg yn artist dawnus a greodd bortreadau olion bysedd allan o ddarnau bach o dâp. Mae myfyrwyr yn sicr o fod wrth eu bodd yn dynwared ei steil gyda phaent tymherus, lliwiau llachar, a'u llythyrau eu hunain wedi'u tynnu â llaw. Efallai y bydd saernïo'r troellau a'r llinellau ychydig yn anodd, ond mae'r adlewyrchiad terfynol o ddoniau artistig yn sicr o fod yn werth chweil.

33. Dylunio Poster Ysbrydoledig

Mae'r poster celf aml-ddarn hwn yn syniad gwych i dorri'r garw, bwrdd bwletin neu furlun cyntedd. Mae'r deipograffeg gelfydd a'r lliwiau llachar yn cyfoethogi'r neges ystyrlon yn unig.

34. Dyluniad Celf Gwrth-dâp

Y cyfan sydd ei angen arnoch ar gyfer y campwaith hwn a grëwyd gan blant yw cardbord, tâp, a digon o baent. Mae defnyddio tâp fel ffin yn creu amlinelliad gofod negatif, taclus sy'n darparu patrwm cyferbyniad trawiadol pan dynnir y tâp ar gyfer yr arddangosfa derfynol.

35. Creu Mapiau Americanaidd

Mae'r prosiect hirdymor hwn sy'n seiliedig ar ddaearyddiaeth yn dysgu amynedd a gwaith tîm tra'n rhoi cyfle gwych i feddwl am gyfraniadau pob gwladwriaeth. Gall myfyrwyr gynrychioli atyniadau twristiaeth, tirwedd, a golygfeydd neu adnoddau naturiol pob gwladwriaeth a chael mwy o werthfawrogiad o'u gwlad.

36. Celf Seiliedig ar Lyfr Llun

Pan fydd myfyrwyr yn dechraugan ddysgu am nodweddion personoliaeth, mae'n rhaid iddynt ddewis rhwng bod yn garedig neu'n hunanol, yn falch neu'n ostyngedig neu'n ddewr neu'n llwfr. Mae chwedl glasurol Aesop, y Lion and the Mouse , yn dangos sut mae'n bosibl teimlo llawer o emosiynau ar unwaith ac nad ydyn nhw'n canslo ei gilydd. Mae delwedd gyfunol y llew yn ffordd wych o atgyfnerthu'r wers gofiadwy hon.

37. Pos Celf

Mae'r pos taclus hwn yn herio myfyrwyr i newid pob darn i weddu i'w steil unigryw eu hunain. Maent yn rhydd i ddefnyddio collage, dwdlo, cerfio, neu beintio wrth gadw'r siâp pos gwreiddiol. Maent yn symbol hardd o undod mewn amrywiaeth a phwysigrwydd dathlu cyfraniadau unigol i grŵp ffyniannus.

38. Rhannu Eich Celf Trwy'r Post

Tra bod y rhan fwyaf o gydweithrediadau yn digwydd yn bersonol, mae'r un hwn yn gofyn i gyfranwyr bostio eu gwaith at y person nesaf, fel y gallant weithio ar eu cyflymder eu hunain. Mae bob amser yn syndod i chi weld beth mae pobl wedi’i gyfrannu gyda phob dosbarthiad post ac i feddwl am ffyrdd creadigol o gyfoethogi’r gelfyddyd.

39. Peintio Cylch

Mae celf cylch yn galluogi plant i adnabod siapiau yn eu hamgylchedd ac adeiladu eu sgiliau echddygol manwl wrth gyfrannu at greu cyfunol. Mae cylchoedd nid yn unig yn symbol o gymuned ond maent yn hawdd ac yn hwyl i'w tynnu, gyda digon o le i blant fynegi eu hunain

Gweld hefyd: 18 Gweithgaredd Myfyrio Diwedd Blwyddyn Ysgol

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.