সহযোগিতামূলক শিল্প সৃষ্টি কৰাটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মাজত দলীয় কামক উৎসাহিত কৰাৰ, বৈচিত্ৰ্য উদযাপন কৰা আৰু শ্ৰেণীকোঠাৰ সংস্কৃতিক সমৃদ্ধ কৰাৰ এক আচৰিত উপায়। এই হাতে কামে কৰা গোট কলা প্ৰকল্পৰ সংকলনটো অৰ্থপূৰ্ণ দক্ষতা গঢ়ি তোলাৰ বাবে ডিজাইন কৰা হৈছে যেনে পাল পাতি লোৱা, ধাৰণা আলোচনা কৰা, আৰু গোটৰ সিদ্ধান্ত লোৱা। সম্প্ৰদায়ক লালন-পালন কৰা, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সহপাঠীৰ সৈতে সংযোগ স্থাপনৰ অনুমতি দিয়া, প্ৰতিযোগিতাৰ পৰিৱৰ্তে সহযোগিতাৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিবলৈ শিকোৱাৰ এক কল্পনাতীত উপায়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ কল্পনাশক্তিক বন্যভাৱে চলিবলৈ দিয়াৰ লগতে যথেষ্ট মজা কৰাটো নিশ্চিত!

1. পপচিকেল ষ্টিক আৰ্ট

সৰল পপচিকল ষ্টিকসমূহক ৰং আৰু পেটাৰ্ণযুক্ত ডিজাইনৰ এটা পপৰ সৈতে টেক্সচাৰ্ড আৰ্টৰ এটা টকটকে টুকুৰালৈ ৰূপান্তৰিত কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰেৰণাদায়ক শব্দও যোগ কৰিব পাৰে আৰু আন সহপাঠীসকলে বিচাৰি পোৱাৰ বাবে লুকুৱাব পাৰে- বিতংভাৱে মনোযোগ দিবলৈ উৎসাহিত কৰাৰ লগতে এটা মজাৰ খেল সৃষ্টি কৰা। ফ্ৰেমত সাজিলে নান্দনিক আকৰ্ষণ বৃদ্ধি পায়।

২. বাস্তৱিক দেখা বুদবুদ আঁকক

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই বহু-অংশযুক্ত সহযোগিতামূলক প্ৰকল্পটো বুদবুদৰ আকৃতি আৰু ৰং অধ্যয়ন কৰি আৰম্ভ কৰে আৰু শিকিব যে ইহঁত ৰামধেনুৰ দৰে বা বিভিন্ন কোণৰ পৰা চালে ৰং সলনি হোৱা যেন লাগে। এই সময়সাপেক্ষ সৃষ্টিৰ বাবে যথেষ্ট ধৈৰ্য্য আৰু সাৱধানে পৰ্যবেক্ষণৰ প্ৰয়োজন হ'লেও আচৰিত ফলাফল ইয়াৰ মূল্যৱান হ'ব!

3. এটা টেক্সচাৰ্ড চিটিস্কেপ সৃষ্টি কৰক

এটা চেৰুলিয়ান নীলা পোষ্টাৰত বাতৰি কাকতৰ অট্টালিকাৰ কোলাজ আঠা লগোৱাৰ পিছতনিজৰ কল্পনাপ্ৰসূত ধাৰণা। <১><২><৩>৪০। ডেউকা সৃষ্টি কৰক

এই ডেউকাবোৰে আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক সম্ভাৱনাৰ নতুন জগতলৈ লৈ যাবলৈ দিয়ক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ ব্যক্তিগত পাখিবোৰ লাইন, আৰ্হি আৰু উত্থানকাৰী উদ্ধৃতিৰে সজাই তোলাৰ পিছত সেইবোৰক এটা গোটৰ টুকুৰাত একত্ৰিত কৰে যিয়ে এটা মজাৰ ফটো অপাৰেচনৰ সৃষ্টি কৰে।

41। আৰ্ট জাৰ্নেল

এটা সহযোগী জাৰ্নেলতকৈ শিল্প ভাগ-বতৰা কৰাৰ উত্তম উপায় আৰু কি হ'ব পাৰে? কেৱল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ হাতত পিছলৈ ঘূৰি চাব পৰাকৈ এটা স্মৃতিগ্ৰন্থ থাকিবই নহয়, ইজনে সিজনৰ সৃষ্টিৰ পৰাও তেওঁলোকে ধাৰণা আৰু প্ৰেৰণা লাভ কৰিব পাৰিব।

৪২. ইউ বি ইউ আৰ্ট

হৃদয়স্পৰ্শী কাহিনীটোত, ইউ বি ইউ , এটা সৰু মাছে নিজৰ ঘৰৰ আৰাম এৰি ডাঙৰ বহল সাগৰখন অন্বেষণ কৰে আৰু সকলো ধৰণৰ আৱিষ্কাৰ কৰে ডাল, ৰঙীন, আৰু অনন্য জীৱৰ- প্ৰত্যেকৰে নিজস্ব উপহাৰ আৰু প্ৰতিভা আছে। এই অনুপ্ৰাণিত প্ৰকল্পটোৱে শিশুসকলক নিজৰ অনন্য সৃষ্টিশীল ক্ষমতা প্ৰকাশ কৰাৰ লগতে সহযোগিতামূলক দক্ষতা শিকিবলৈ সুযোগ দিয়ে।

৪৩. সহযোগী কলা ডোনাট

পপ আৰ্টৰ বাবে সেই জুমি দেখা ডোনাটতকৈ উত্তম বিষয় আৰু কি? আধুনিক শিল্পৰ ইতিহাস আৰু বিজ্ঞাপন আৰু সংবাদ মাধ্যমত পপ আৰ্টৰ ভূমিকাৰ এটা পাঠ একত্ৰিত কৰিব পৰাটো শিক্ষকসকলে ভাল পাব আৰু লগতে তেওঁলোকৰ কম বয়সীয়া শিক্ষাৰ্থীসকলৰ কল্পনাশক্তিক উৎসাহিত কৰিব পাৰিব। <১>পটভূমিত, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এক্ৰিলিক পেইণ্টৰ সৈতে টেক্সচাৰ, গভীৰতা, আৰু ৰং যোগ কৰিব পাৰে। এই প্ৰকল্পটো নগৰীয়া প্ৰাকৃতিক দৃশ্যত সম্প্ৰদায়ৰ ভূমিকা সম্পৰ্কে যিকোনো সমাজ অধ্যয়ন বা নাগৰিক বিজ্ঞানৰ পাঠৰ সৈতে স্বাভাৱিকতে জড়িত।

৪. ৰঙীন বৃত্ত বোৱা

এই অনন্য হাতেৰে বোৱা প্ৰকল্পটোৱে আকৰ্ষণীয় দৃশ্যগত প্ৰভাৱ সৃষ্টি কৰে! শিশুসকলে কাৰ্ডবৰ্ডৰ তাঁতশালসমূহক গ্ৰুপ ডিছপ্লে বৰ্ডত একেলগে ওলোমাই থোৱাৰ আগতে সূতাৰে হাতেৰে বোৱা আৰ্হি তৈয়াৰ কৰিবলৈ পুনৰ উদ্দেশ্যেৰে ব্যৱহাৰ কৰে। এই সহজ ধাৰণাটো নিটিং বা অন্যান্য ক্ৰাফটিং প্ৰকল্পৰ বাবে সূতা ব্যৱহাৰ কৰাৰ এটা ডাঙৰ segway আৰু যিকোনো ব্যস্ত শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে এটা শান্তিদায়ক আৰু গ্ৰাউণ্ডিং কাৰ্য্যকলাপ হ'ব পাৰে।

৫. ক্লাছ কুইল্ট বনাওক

কাগজ আৰু ফেল্ট মাৰ্কাৰেৰে আধুনিক যুগৰ কুইল্ট কিয় বনাব নোৱাৰি? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ নিৰ্মাণ কৰাৰ আগতে কুইল্টৰ আৰ্হি, ডিজাইন আৰু টেক্সচাৰ অধ্যয়ন কৰিব পাৰে। পুৰণি পৰম্পৰাক নতুন, আধুনিক গ্রাফিক্স আৰু আকৰ্ষণীয় আকৃতিৰ সৈতে সংযুক্ত কৰিলে এটা আনন্দদায়ক আকৰ্ষণীয় চূড়ান্ত সামগ্ৰীৰ সৃষ্টি হয়।

৬. ষ্ট্ৰিং আৰ্ট বনাওক

ষ্ট্ৰিং আৰ্ট দেখাত যথেষ্ট কৌশলী কিন্তু আচলতে সৃষ্টি কৰাটো সহজ। প্লাইউড, ষ্ট্ৰিং, আৰু বহুতো সৃষ্টিশীল কৌশল একত্ৰিত কৰি শিশুসকলে প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ গৌৰৱ অনুভৱ কৰিব আচৰিত ফলাফল উৎপন্ন কৰক।

7. ৰেখাৰ ডিজাইন

প্ৰতিজন ছাত্ৰই ক'লা মাৰ্কাৰৰ সৈতে এটা কঠিন ৰেখা সৃষ্টি কৰি আৰম্ভ কৰে, তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ আকৃতিৰ পৰিধিৰ চাৰিওফালে ডুডল আৰু ডিজাইনৰ বিভিন্ন অংশ যোগ কৰে। অনন্য সৃষ্টিবোৰৰ সংমিশ্ৰণে এটা পৰিপাটি সাপৰ দৰে প্ৰভাৱৰ সৃষ্টি কৰে।

৮.পোষ্ট-ইট আৰ্ট

এই উন্নত পোষ্ট-ইট নোট প্ৰকল্পটো হৈছে এটা গ্ৰুপ মিউৰেল তৈয়াৰ কৰাৰ এক সৃষ্টিশীল উপায়। শিশুসকলক দৈনন্দিন বস্তু এটা নতুন পোহৰত চাবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনাই আপুনি শ্ৰেণীকোঠাত অধিক অৰৈখিক আৰু মৌলিক চিন্তাধাৰাক উৎসাহিত কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰতিকৃতিৰ বাবে নিজৰ বিষয় বাছি ল’বলৈ কিয় নিদিয়ে?

৯. আৰ্ট হাৰ্টছ

দূৰতৰ পৰা এই হাৰ্টবোৰ একেলগে মিলি যায় কিন্তু ওচৰৰ পৰা উঠিলে আপুনি সকলো আদৰণীয় বিৱৰণ যেনে সৰু ঘণ্টা, ৰঙীন ষ্ট্ৰিং, আৰু টেক্সচাৰৰ স্তৰ লক্ষ্য কৰিব৷

১০. জলৰঙী শিল্প

বিৱৰণৰ বাবে ক্ৰেয়ন আৰু গভীৰতা যোগ কৰিবলৈ জলৰঙ ব্যৱহাৰ কৰি এই ডাঙৰ শিল্পৰ টুকুৰাবোৰক ডাঙৰ ক'লা ৰেখাৰে একেলগে সংযুক্ত কৰা হয়, যাৰ ফলত এটা আচৰিত প্ৰহেলিকাৰ দৰে প্ৰভাৱ সৃষ্টি হয়। কোনে কয় যে প্ৰহেলিকা কেৱল জিগছ আকৃতিতহে আহিব পাৰে?

১১. জৈৱিক বৃত্ত

লিয়া এণ্ডাৰছনৰ কামৰ পৰা অনুপ্ৰাণিত এই হাতেৰে অংকন কৰা বৃত্তসমূহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অধিক প্ৰাকৃতিক টেক্সচাৰ, শৈলী আৰু আৰ্হিৰ সৈতে খেলিবলৈ অনুমতি দিয়ে। তেওঁলোকে প্ৰথম জাতিসমূহৰ সংস্কৃতি আৰু শিল্পৰ ওপৰত এটা পাঠৰ এক ডাঙৰ পৰিচয় দিয়ে, যিয়ে প্ৰাকৃতিক আকৃতি আৰু জৈৱিক পদাৰ্থৰ পুনৰ উদ্দেশ্যৰ ওপৰতো গুৰুত্ব আৰোপ কৰে।

১২. সহযোগী মোজাইক বনাওক

যদিও এই মোজাইক সময়-নিবিড় আৰু ইয়াৰ বাবে যথেষ্ট সংখ্যক সামগ্ৰীৰ প্ৰয়োজন হয়, যেনে চিমেণ্ট বৰ্ড, কাঠৰ ফ্ৰেম, মাটি, আৰু গ্লেজৰ, আকৰ্ষণীয় ফলাফল প্ৰচেষ্টাৰ যোগ্য! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ বিদ্যালয়ৰ নাম, অৰ্থপূৰ্ণ উদ্ধৃতি বা আনকি কশ্ৰেণীকোঠাৰ শ্লোগান তেওঁলোকৰ সমাজৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ।

১৩. সহযোগী বয়ন প্ৰকল্প

তাঁতশালত বয়ন কৰাটো শিশুসকলৰ বাবে তেওঁলোকৰ হাত-চকুৰ সমন্বয় বিকশিত কৰাৰ লগতে আৰ্হি আৰু টেক্সচাৰৰ সৌন্দৰ্য্য আৱিষ্কাৰ কৰাৰ এক আচৰিত শিক্ষণ সুযোগ।

১৪. বিন্দু কলা

বিন্দু ইমানবোৰ বস্তু হ’ব পাৰে, ফুলৰ পৰা আৰম্ভ কৰি গছলৈকে ঘূৰি ফুৰা ডাৱৰ আৰু নিয়ৰৰ টুকুৰালৈকে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক কিলৈ ৰূপান্তৰিত কৰিব? এই প্ৰাকৃতিক দৃশ্যপট যিকোনো শ্ৰেণীকোঠাত স্পন্দনশীল ৰঙৰ এক অতি প্ৰয়োজনীয় পপৰ সৈতে ৰঞ্জিত কৰাৰ এক উত্তম উপায়।

১৫. ৰামধেনুৰ আত্মচিত্ৰ

এই একৰঙী আত্মচিত্ৰসমূহক ৰামধেনুৰ ৰঙৰ ক্ৰমত একেলগে সজাই সহযোগিতাক উদযাপন কৰা এটা আকৰ্ষণীয় প্ৰিজমৰ দৰে ফলাফল সৃষ্টি কৰিব পাৰি। আপুনি ইয়াত থকাৰ সময়ত প্ৰিজম, পোহৰৰ বিবৰ্তন আৰু ৰঙৰ বৰ্ণালীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ বিষয়ে আলোচনা নকৰে কিয়?

১৬. মেক্সিকান টালাভেৰা ডিজাইন

এই ৰঙীন কুইল্ট আৰু টাইল-প্ৰেৰিত সৃষ্টিসমূহ আকৃতি, ৰং, ৰূপ, আৰু প্ৰতিসমতাক অবিচ্ছেদ্য ডিজাইন উপাদান হিচাপে আলোচনা কৰাৰ এক আচৰিত সুযোগ। মেক্সিকান টালাভেৰা ডিজাইনৰ পৰা অনুপ্ৰাণিত হৈ তেওঁলোকে বিশ্বৰ বহু শিল্পীৰ বহুসংস্কৃতিৰ প্ৰেৰণাকো উদযাপন কৰে।

১৭. গোটৰ স্কেচবুক

একেলগে স্কেচিং কৰাটো কথা-বতৰা হোৱাৰ দৰেই। ইজনে সিজনৰ সৃষ্টিসমূহ বৃদ্ধি আৰু সজোৱাটোৱেই হৈছে বন্ধনক চিমেণ্টেৰে গঢ়ি তোলা আৰু ধাৰণা বিনিময়ত আৰামদায়ক বৃদ্ধি কৰাৰ এক উত্তম উপায়। ইয়াৰ উপৰিও ই এক আচৰিত উপায়৷আপোচ কৰিবলৈ শিকিবলৈ, সৃষ্টিশীল দৃষ্টিভংগীৰ পাৰ্থক্যসমূহ ইস্ত্ৰী কৰিবলৈ, আৰু সমস্যাসমূহ স্বতন্ত্ৰভাৱে সমাধান কৰিবলৈ শিকিবলৈ।

১৮. হৃদয় অংকন কাৰ্য্যকলাপ

হৃদয়ৰ ভিতৰত মণ্ডলৰ দৰে হৃদয় অংকন কৰাটো প্ৰেমৰ বন্ধনৰ এক সুন্দৰ প্ৰতীক আৰু সামাজিক-আৱেগিক সুস্থতাৰ যিকোনো পাঠৰ বাবে এক ডাঙৰ সংযোজন। শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কৰ ওপৰত মণ্ডলাৰ প্ৰভাৱ শান্ত কৰা হয়। ইয়াক মাইণ্ডফুলনেছ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে সংযুক্ত কৰিব পাৰি, যেনে সময় নিৰ্ধাৰিত উশাহ-নিশাহৰ ব্যায়াম বা শিক্ষণৰ ব্যস্ত আৰু সক্ৰিয় দিনত শৰীৰত আৱেগ আৰু অনুভূতি লক্ষ্য কৰা।

১৯. এটা ডাঙৰ মিউৰেল তৈয়াৰ কৰক

এই মিউৰেলসমূহে ৰঙৰ ডাঙৰ পপৰ সৈতে ক'লা ৰেখাৰ আকৃতিৰ সংমিশ্ৰণ ঘটাই আচৰিত ফলাফল সৃষ্টি কৰে। কিথ হেৰিঙৰ কামৰ পৰা প্ৰত্যক্ষভাৱে অনুপ্ৰাণিত নহয় যদিও নিশ্চিতভাৱে তেওঁৰ গ্ৰেফিটিৰ দৰে সৃষ্টিৰ উদগনি দিয়ে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ শিল্পৰ জৰিয়তে সামাজিক আৰু ৰাজনৈতিক অনুষ্ঠানসমূহক সম্বোধন কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা হ’ব পাৰে, যাতে প্ৰচুৰ শিল্পী আৰু কৰ্মীৰ উত্তৰাধিকাৰৰ প্ৰতি মুখ টিপিব পাৰে।

২০. হেণ্ডপ্ৰিণ্ট আৰ্ট

এই এণ্ডি ৱাৰহল-প্ৰেৰিত সৃষ্টিসমূহে হাতৰ ছাপ, প্ৰাঞ্জল ৰং, আৰু উজ্জ্বল হৃদয়ৰ সংমিশ্ৰণেৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অতি সোনকালে পাহৰিব নোৱাৰা আচৰিত দৃশ্য সৃষ্টি কৰে! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জানি আপ্লুত হ’ব যে ৱাৰহলে নিখুঁত কৌশল বা কলাত্মক নিখুঁততাতকৈ ছবি এখনৰ আঁৰৰ উপস্থিতি, শক্তি আৰু উদ্দেশ্যৰ ওপৰত অধিক গুৰুত্ব দিছিল।

২১. জিম ডাইন হাৰ্ট আৰ্ট

এই জিম ডাইন-প্ৰেৰিত হাৰ্টসমূহে নিৰ্মাণৰ ওপৰত গুৰুত্ব দি পপ আৰ্টৰ উপাদানসমূহৰ সংমিশ্ৰণ ঘটায়শিল্পীসকলক প্ৰেৰণাদায়ক উত্তৰাধিকাৰৰ বিষয়ে কৌতুহল আৰু সৃষ্টিশীলতা।

22. বৰষুণৰ দিন ডুডলিং

এই খেলৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় পদক্ষেপসমূহ সহজ: এটা ৰঙীন মাৰ্কাৰ বাছক, এটা টাইমাৰ নিৰ্ধাৰণ কৰক, আৰু অংকন কৰক! সময় শেষ হ’লেই শিল্পীসকলে কাগজখন আনক পাছ কৰি সহযোগিতামূলক ডুডল মাষ্টাৰপিছ এটা তৈয়াৰ কৰে!

২৩. গ্ৰুপ কমিক ষ্ট্ৰিপ আঁকক

শিশুসকলে কমিক ষ্ট্ৰিপ সৃষ্টি কৰি ভাল পায়, আৰু ইয়াৰে ইমানবোৰ পঢ়াৰ পৰা ধাৰণাৰে ভৰি থাকে! এই প্ৰকল্পটোৱে কল্পনা আৰু কমেডী সংলাপৰ বাবে যথেষ্ট ঠাইৰ সৈতে আখ্যানমূলক উপাদানৰ পাঠৰ সংমিশ্ৰণ ঘটায়।

২৪. কাগজৰ কইল প্ৰকল্প

এই সৃষ্টিশীল প্ৰকল্পটো এটা অনন্য ষ্টাৰবাৰ্ষ্ট গঠনত সজোৱা সৰু সৰু চিলিণ্ডাৰেৰে গঠিত। ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সাধাৰণ সামগ্ৰীৰ ওপৰত নিজৰ অনন্য টুইষ্ট দিবলৈ আৰু তেওঁলোকে কাম কৰি থকাৰ সময়ত কিছু মিহি মটৰ অনুশীলন কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।

২৫. ৰং মি কুইল্ট

এই ৰেডি-টু-ৰঙীন কুইল্ট বৰ্গক্ষেত্ৰৰ সৈতে এটা ড্ৰেব শ্ৰেণীকোঠাত কিছু ৰং যোগ কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গোটেই বিভিন্ন ধৰণৰ সামগ্ৰী ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে; কাপোৰৰ ৰঙৰ পৰা আৰম্ভ কৰি মাৰ্কাৰলৈকে ষ্টেনচিল আৰু জলৰঙলৈকে তেওঁলোকৰ সৃষ্টিক জীৱন্ত কৰি তুলিবলৈ।

২৬. কল্পনা কৰক শান্তি মুগা শিল্প

শান্তি সদায় এটা ভাল ধাৰণা, আৰু এই মুগা কলা প্ৰকল্পই আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে শান্তি, সম্প্ৰীতি আৰু ঐক্যৰ অৰ্থ কি সেই বিষয়ে কথা পতাৰ এক সুন্দৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে। আপুনি সিহতক সৰু সৰু গোটত বিভক্ত কৰিব পাৰে আৰু সৰু-গোষ্ঠীৰ কল'কেচনক উৎসাহিত কৰিবলৈ প্ৰতিটো গোটত এটা আখৰ নিযুক্ত কৰিব পাৰে।

২৭. ঘনকড্ৰয়িং মিউৰেল

এই ষ্ট্ৰীট আৰ্ট-প্ৰেৰিত মিউৰেল ধাৰণাটোত প্ৰতিজন ছাত্ৰই নিৰ্মাণ কৰা এটা ঘনক অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। এইটোত স্কুলৰ মাস্কটক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ হাঁহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছিল, কিন্তু আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ পছন্দৰ যিকোনো ডিজাইনৰ পৰা বাছি ল’ব পাৰে। শীতল 3D ইফেক্টটো নিশ্চিতভাৱে এটা শ্ব’-ষ্টপাৰ হ’ব!

২৮. সহযোগী চিত্ৰকলা

এই সহযোগিতামূলক চিত্ৰকলাত ঢৌৱা ৰেখাৰ বৈশিষ্ট্য আছে, যিয়ে এটা পৰিপাটি আৰু চকু কপালত তুলিব পৰা অতিবাস্তৱ প্ৰভাৱ সৃষ্টি কৰে। একমাত্ৰ প্ৰয়োজনীয়তা হ’ল ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ৰং কৰাৰ সময়ত ৰেখাৰ ভিতৰত থাকিব লাগে, যিটো প্ৰত্যাহ্বানজনক বুলি প্ৰমাণিত হ’ব পাৰে কিন্তু তেওঁলোকৰ কলাত্মক নিখুঁততা উন্নত কৰাৰ এক উত্তম উপায়।

২৯. Sonia Delaunay-প্ৰেৰিত শিল্প

Sonia Delaunay দ্বাৰা অনুপ্ৰাণিত, যাৰ শিল্পকৰ্ম বস্ত্ৰ আৰ্হি বৈশিষ্ট্যযুক্ত, এই প্ৰিজমৰ দৰে সৃষ্টি নিশ্চিতভাৱে আপ্লুত! বৰ্গক্ষেত্ৰৰ কাগজৰ পৰা আৰম্ভ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বৃত্তৰ চকুটো শ্বীটৰ প্ৰান্তত ৰাখি সমকেন্দ্ৰিক বৃত্ত আঁকে। চাৰিটা অংশ ঘূৰাই ঘূৰাই এটা সুন্দৰ চূড়ান্ত উৎপাদন উৎপন্ন হয়। <১><২><৩>৩০। ৰং কৰা কলা শাখা

প্ৰকৃতিয়ে শ্ৰেণীকোঠাত সদায় শান্ত কৰা প্ৰভাৱ পেলায়, আনকি সৰু মাত্ৰাতো। ডাল এটাক জৈৱিক কেনভাছলৈ পুনৰ উদ্দেশ্য কৰিবলৈ কিছুমান টেম্পেৰা ৰং আৰু পম্পমৰ বাহিৰে আন একো নালাগে।

31. ভ্যান গগ অনুপ্ৰাণিত কলা

কোনে ভাবিছিল যে এটা মাষ্টাৰপিছ মোজাইক সৃষ্টি কৰাটো ইমান মজা হ'ব পাৰে? বিভিন্ন শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে সহযোগিতা কৰি এখন ক্লাছিক পেইন্টিং কপি কৰিব পাৰে। বিভিন্ন সামৰ্থ্য আৰু পন্থাৰ সত্ত্বেও,সামগ্ৰিক প্ৰভাৱে এটা সুন্দৰ, সংহত ৰূপ দিয়ে।

৩২. থাম্বনেইল ক্লাছ প'ৰ্ট্ৰেইট তৈয়াৰ কৰক

চেৰিল ছৰ্গ এগৰাকী মেধাৱী শিল্পী যিয়ে টেপৰ সৰু সৰু টুকুৰাৰ পৰা ফিংগাৰপ্ৰিণ্ট প'ৰ্ট্ৰেইট তৈয়াৰ কৰিছিল। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিশ্চিতভাৱে তাইৰ শৈলী অনুকৰণ কৰি নাতিশীতোষ্ণ ৰং, উজ্জ্বল ৰং, আৰু নিজৰ হাতেৰে অংকন কৰা আখৰেৰে ভাল পাব। হুৰ্ল আৰু লাইন ক্ৰাফ্ট কৰাটো অলপ কৌশলী হ'ব পাৰে, কিন্তু কলাত্মক প্ৰতিভাৰ চূড়ান্ত প্ৰতিফলন নিশ্চিতভাৱে মূল্যৱান।

33. এটা প্ৰেৰণাদায়ক পোষ্টাৰ ডিজাইন কৰক

এই মাল্টি-পিছ আৰ্ট পোষ্টাৰটোৱে এটা ডাঙৰ আইচব্ৰেকাৰ, বুলেটিন বৰ্ড, বা হলৱে মিউৰেল আইডিয়া তৈয়াৰ কৰে। কলাত্মক টাইপোগ্ৰাফী আৰু উজ্জ্বল ৰঙে অৰ্থপূৰ্ণ বাৰ্তাটোক বৃদ্ধিহে কৰে।

৩৪. এই শিশু-সৃষ্ট মাষ্টাৰপিছৰ বাবে আপুনি প্ৰয়োজনীয় সকলো কাৰ্ডবৰ্ড, টেপ, আৰু প্ৰচুৰ ৰং। টেপক সীমা হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিলে এটা পৰিপাটি, ঋণাত্মক-স্থানৰ ৰূপৰেখা সৃষ্টি হয় যি চূড়ান্ত প্ৰদৰ্শনৰ বাবে টেপ আঁতৰোৱাৰ সময়ত এটা চকু কপালত তুলিব পৰা কনট্ৰাষ্ট আৰ্হি প্ৰদান কৰে।

৩৫. আমেৰিকান মেপ ক্ৰিয়েচন

এই দীৰ্ঘম্যাদী ভূগোলভিত্তিক প্ৰকল্পটোৱে ধৈৰ্য্য আৰু দলীয় কামৰ শিক্ষা দিয়ে আৰু লগতে প্ৰতিখন ৰাজ্যৰ অৱদানৰ বিষয়ে চিন্তা কৰাৰ এক সুন্দৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰতিখন ৰাজ্যৰ পৰ্যটনস্থলী, প্ৰাকৃতিক দৃশ্য, আৰু দৃশ্যপট বা প্ৰাকৃতিক সম্পদক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিব পাৰে আৰু নিজৰ দেশৰ প্ৰতি অধিক প্ৰশংসা লাভ কৰিব পাৰে।

৩৬. ছবি পুথি ভিত্তিক কলা

যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে আৰম্ভ কৰেব্যক্তিত্বৰ বৈশিষ্ট্যৰ বিষয়ে শিকিলে তেওঁলোকে দয়ালু বা স্বাৰ্থপৰ, অহংকাৰী বা নম্ৰ বা সাহসী বা কাপুৰুষ হোৱাৰ মাজৰ পৰা এটা বাছি ল'ব লাগে। ক্লাছিক ইছপৰ উপকথা, লায়ন এণ্ড দ্য মাউছ , ই দেখুৱাইছে যে কেনেকৈ একেলগে বহুতো আৱেগ অনুভৱ কৰা সম্ভৱ আৰু ইহঁতে ইজনে সিজনক বাতিল নকৰে। সিংহৰ সামূহিক প্ৰতিচ্ছবিখনে এই স্মৰণীয় পাঠটোক শক্তিশালী কৰাৰ এক উত্তম উপায়।

৩৭। শিল্প প্ৰহেলিকা

এটা ক্লাসিক প্ৰহেলিকা এই পৰিপাটি লোৱাটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ নিজৰ অনন্য শৈলীৰ লগত খাপ খুৱাই প্ৰতিটো টুকুৰা সলনি কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনায়। মূল প্ৰহেলিকাৰ আকৃতি ৰাখি তেওঁলোকে কলাজ, ডুডলিং, খোদিত, বা পেইন্টিং ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ মুক্ত। বৈচিত্ৰ্যত ঐক্যৰ এক সুন্দৰ প্ৰতীক আৰু এটা সমৃদ্ধিশালী গোটলৈ ব্যক্তিগত অৱদান উদযাপনৰ গুৰুত্বৰ সৃষ্টি কৰে। <১><২><৩>৩৮। মেইলৰ জৰিয়তে আপোনাৰ কলা শ্বেয়াৰ কৰক

যদিও বেছিভাগ সহযোগিতা ব্যক্তিগতভাৱে হয়, এইটোত অৱদানকাৰীসকলে তেওঁলোকৰ কাম পৰৱৰ্তী ব্যক্তিলৈ মেইল ​​কৰিব লাগিব, যাতে তেওঁলোকে নিজৰ গতিৰে কাম কৰিব পাৰে। প্ৰতিটো মেইল ​​ডেলিভাৰীৰ লগে লগে মানুহে কি অৰিহণা যোগাইছে সেয়া চাবলৈ আৰু শিল্পকলাক উন্নত কৰাৰ সৃষ্টিশীল উপায় চিন্তা কৰাটো সদায় এক মজাৰ আচৰিত কথা৷

৩৯. বৃত্ত চিত্ৰকলা

বৃত্ত শিল্পই শিশুসকলক তেওঁলোকৰ পৰিৱেশৰ আকৃতি চিনাক্ত কৰিবলৈ আৰু সামূহিক সৃষ্টিত অৰিহণা যোগোৱাৰ লগতে তেওঁলোকৰ সুক্ষ্ম মটৰ দক্ষতা গঢ়ি তুলিবলৈ অনুমতি দিয়ে। বৃত্তবোৰে কেৱল সম্প্ৰদায়ৰ প্ৰতীক নহয় কিন্তু অংকন কৰাটো সহজ আৰু মজাৰ, শিশুসকলে তেওঁলোকৰ প্ৰকাশ কৰিবলৈ যথেষ্ট ঠাই আছে