30 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා ආකර්ෂණීය ප්‍රතිචක්‍රීකරණ ක්‍රියාකාරකම්
අන්තර්ගත වගුව
ප්‍රතිචක්‍රීකරණය තරුණ පරම්පරාවේ සියලු දෙනාගේ අවධානයට යොමු කළ යුතු වැදගත් කරුණකි; කෙසේ වෙතත්, මැදි පාසල් සිසුන් මහා සමාජයට බලපාන වටිනා ව්‍යාපෘතිවල නියැලීමට ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ ප්‍රමුඛතම කාලයක සිටී.
ඔවුන් සිටින්නේ ඔවුන්ගේම මතවාදයන් සහ උත්සුකයන් වර්ධනය කරන වයසක ය. ඔවුන් තමන්ට සාපේක්ෂව බාහිර ලෝකය සලකා බැලීමටත්, එහි තත්වය තක්සේරු කිරීමටත්, ඒ පිළිබඳව පෞද්ගලික විනිශ්චයන් කිරීමටත් පටන් ගෙන ඇත.
එය ඉතා ස්වයංසිද්ධව වුවද බාහිර ලෝකය සලකා බැලීමට ඇති මෙම හැකියාව නිසාය. - කේන්ද්‍රීය මාර්ගය, ඔවුන් ලෝකය වඩා යහපත් ලෙස හැඩගස්වා ගැනීමට උපකාර වන ව්‍යාපෘතිවල කොටස්කරුවෙකු වීමට සූදානම් බව.
යෞවනයන් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම්වල නියැලීමට මෙම උද්යෝගිමත් ක්‍රම බිඳ දමන්න. ඔවුන්ගේ තරුණ ආලෝකයන් දැල්වෙන පරිසරය!
1. ප්රසිද්ධ ව්යුහයන් ප්‍රතිනිර්මාණය කරන්න
එය ලෝක භූගෝලීය ගවේෂණයකදී වේවා, චිත්‍ර පන්තියක වේවා, හෝ පාසල් කෞතුකාගාරයක් නිර්මාණය කිරීම වැනි විශාල ව්‍යාපෘතියක කොටසක් ලෙස වේවා, සිසුන්ට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ හැකි ද්‍රව්‍ය එකතු කර භාවිත කළ හැක. ඔවුන් ප්රසිද්ධ වාස්තුවිද්යාත්මක ව්යුහයන් නිර්මාණය කිරීමට. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ව්‍යුහය තුළ විදුලිය නිපදවීමට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ හැකි ද්‍රව්‍ය පවා සොයාගත හැකිය!
අවකාශය මත පදනම්ව, සිසුන්ට විශාල ව්‍යුහ කිහිපයක කුඩා පරිමාණ අනුවාද කිහිපයක් නිර්මාණය කිරීමට හැකි වනු ඇත. බැලීම සඳහා ක්‍රියාවෙහි කොතරම් විශිෂ්ට සංකල්පයක්ද! සඳහා අපූරු අදහසක් මෙන්නඅයිෆල් කුළුණ එය ආරම්භ කිරීමට!
2. නගර දර්ශනයක් සාදන්න
දුඹුරු කඩදාසි බෑග්, කාඩ්බෝඩ් හෝ වෙනත් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද කඩදාසි ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් ශිෂ්‍යයන්ට කලා ව්‍යාපෘති නගර දර්ශනයක් නිර්මාණය කළ හැකිය. මෙම ව්‍යාපෘතිය පාසල පිහිටා ඇති නගර මධ්‍යයේ සිදු කළහොත් බිතු සිතුවමක් ලෙස භාවිත කළ හැකිය.
3. කඩදාසි ගුවන් යානා තරඟයක් පවත්වන්න
ශිෂ්‍යයන්ට කඩදාසි ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ හැකි නමුත් කඩදාසි ගුවන් යානා නිර්මාණය කළ හැකිය. මෙම විනෝදාත්මක ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම සෑම කෙනෙකුම උද්දීපනය කරන බව සහතිකයි! වේගවත්ම කඩදාසි ගුවන් යානා ආකෘති සොයා ගැනීමට සිසුන්ට වායුගතික විද්‍යාවේ විවිධ පැති අධ්‍යයනය කළ හැකි අතර පසුව තරඟයක් පවත්වන්න.
4. කුඩා ඩර්බි මෝටර් රථ තරඟයක් පවත්වන්න
එය ගුවන් යානා වල නතර විය යුතු නැත, විවිධ ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ හැකි ද්‍රව්‍ය වලින් කුඩා ඩර්බි මෝටර් රථ කිහිපයක් සැලසුම් කිරීමේදී සිසුන්ට වායුගතික විද්‍යාව සහ භෞතික විද්‍යාවේ වෙනත් අංශ ද සලකා බැලිය හැකිය. ප්‍රතිචක්‍රීකරණ වැඩසටහන වේගවත් මාර්ගයට ලබා ගන්න!
5. සම්පත් භාවිතා කරන්න
පාසල් සහ පන්තිකාමර සඳහා සැමවිටම සම්පත් අවශ්‍ය වේ, එබැවින් ඔබේම දෑ නිර්මාණය නොකරන්නේ මන්ද! පාසල් ප්‍රතිචක්‍රීකරණ මධ්‍යස්ථානයක් නිර්මාණය කිරීමට සිසුන්ට එක්ව ක්‍රියා කළ හැකි අතර, එමඟින් ද්‍රව්‍ය නැවත භාවිත කිරීමට හෝ ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමට පවා ඉඩ සැලසේ.
ප්‍රතිචක්‍රීකරණ බඳුන් සමඟ නිර්මාණශීලී සහ බහුල වන්න! ඉරා දැමූ පැරණි කඩදාසිවලින් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද කඩදාසි සෑදීමටත්, පැරණි උණු කළ ක්‍රෙයොන්ස් වලින් ක්‍රෙයොන්ස් සහ තවත් බොහෝ සිසිල් දේවල් සෑදීමටත් සිසුන්ට ඉගෙන ගත හැකිය.
මෙම දේවල් කිරීමට සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි නම්, සමහර විට එය සමඟ හවුල්කාරිත්වයක් වර්ධනය කර ගත හැකිය. දේශීයප්‍රතිචක්‍රීකරණ නියෝජිතායතනය ශිෂ්‍යයාගේ පාසල් ප්‍රතිචක්‍රීකරණ මධ්‍යස්ථානය පාසලට ආපසු ලබා දීම සඳහා යොදා ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයක් වනු ඇත.
6. විලාසිතා ශිල්පීන් සාදන්න
ශිෂ්‍යයන් ඔවුන්ගේම මෝස්තරය භාරව සිටීමට කැමතියි! පැරණි ඇඳුම් නව සිසිල් අයිතම බවට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසන මෙම නිර්මාණාත්මක ව්‍යාපෘතිය සමඟින් සිසුන්ගේ අද්විතීය ශෛලිය වෙත තට්ටු කරන්න.
ශිෂ්‍යයින්ට පරිත්‍යාග එකතු කිරීමට හෝ සෑම සිසුවෙකුටම ඔවුන් විසි කිරීමට සිතන දෙයක් ගෙන ඒමට පවා හැකිය.
ඉන්පසු සිසුන්ට පැරණි ඇඳුම් සිසිල් සහ අලුත් දෙයක් බවට ප්‍රතිනිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද යන්න ගවේෂණය කර නව අදහස් සෙවීමට හැකිය. ප්‍රාථමික පුස්තකාලයට එකතු කරන්න 
සම්පත් හැමවිටම හිඟයි, නමුත් අපි ළමයින් පොත් කියවනවා දකින්න කැමතියි නේද? පොත් සෑදීම සඳහා ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීමෙන් මධ්‍ය පාසල් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ප්‍රාථමික කණ්ඩායම්වල පන්තිකාමර පුස්තකාලය ගොඩනගා ගැනීමට උදවු කළ හැකිය.
කුඩා මිතුරන් සඳහා සිත් ඇදගන්නාසුළු ඉගෙනුම් කථා නිර්මාණය කිරීමට සිසුන්ට අභියෝග කරන්න! මෙය නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් සඳහා ලිවීමේ හා කලාවේ අභ්‍යාසයක් විය හැකිය!
8. පෙර පාසල් සඳහා ප්‍රහේලිකා සාදන්න
මැදි පාසල් සිසුන්ට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍යවලින් ප්‍රහේලිකා සහ ක්‍රීඩා නිර්මාණය කළ හැකි අතර දේශීය පෙරපාසල්වලට හෝ ප්‍රාථමික පන්ති කාමරවලට පවා පරිත්‍යාග කළ හැකිය. ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කිරීමේ ව්‍යාපාරය මෙම විනෝද අදහස සමඟින් කුඩා දරුවන්ට ප්‍රීතිමත් ඉගෙනීමක් ගෙන එයි!
9. මේස සඳහා පැන්සල් දරන්නන්
මැදි පාසල් සිසුන්ට හැකිප්‍රතිචක්‍රීකරණය ගැන කුඩා දරුවන්ට ඉගැන්වීමට කාලය ගත කරන්න, ඉන්පසු ප්‍රාථමික ශ්‍රේණියේ පන්ති කාමර සඳහා පැන්සල් රඳවනයන් වැනි ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද අයිතම නිර්මාණය කිරීමට තරුණ සිසුන් සමඟ එක්ව කටයුතු කරන්න. අදහස් ගලා ඒම සඳහා මෙම සරල, නමුත් අලංකාර Ninja Turtle පැන්සල් රඳවනයන් පරීක්ෂා කරන්න.
10. ඉහළ පෙළේ මව්වරුන්ගේ දිනය
ගුරුවරුන්ට බොහෝ විට මව්වරුන්ගේ දිනය සඳහා ශිල්ප අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමට සිදු වේ, නමුත් මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ඉගැන්වීම සඳහා ප්‍රාථමික සගයන් සමඟ හවුල් වීමට ඉඩ දීමෙන් අපි මව්වරුන්ගේ දිනය වඩාත් යාවත්කාලීන කළහොත් කුමක් කළ යුතුද? මෙම හුරුබුහුටි ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය මාල වැනි දෙයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද.
බලන්න: පෙර පාසල් දරුවන්ට ව්‍යාකරණ කුසලතා ඉගැන්වීමට අකුරු වචන 5 ලැයිස්තුව11. තාත්තාව අමතක කරන්න එපා
පියවරුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ප්‍රාථමික සිසුන් සමඟ යුගල වීමට ඉඩ දෙන්න. පියවරුන්ගේ දිනය ගිම්හානයේදී පැමිණිය හැකිය, නමුත් එය තවමත් එම විනෝදජනක තාත්තලා සඳහා යමක් නිර්මාණය කිරීමේ අවසාන වසර අවසාන ව්‍යාපෘතියක් විය හැකිය (එය ඔවුන්ගේ කාර්යබහුල කාලසටහන් වලදී මවට යම් නිර්මාණශීලීත්වයක් ඉතිරි කර ගත හැකිය)!
12. වනජීවී ගෙන එන්න
ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් ප්‍රායෝගික ව්‍යාපෘති අදහස් වලට සිසුන් සම්බන්ධ විය හැක. පාසැලේ සිසුන්ට විනෝද වීමට සහ නිරීක්ෂණය කිරීමට සුන්දර සත්ව අමුත්තන් ගෙන එන කුරුළු නිවාස සහ පක්ෂි පෝෂක නිර්මාණය කළ හැකිය. ස්වභාවධර්මය විශිෂ්ට ගුරුවරියකි, එබැවින් මෙවැනි පෝෂක නිර්මාණය කිරීමෙන් ඇයට පාසලට ආරාධනා කිරීමට සිසුන්ට උපකාර කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
බලන්න: 20 ළමුන් සඳහා මහා අවපාත පොත්13. සිසිල් ප්‍රයෝජනවත් බෑග් සාදන්න
සිසුන්ට පසුම්බි, පසුම්බි, බෑග්,පැන්සල් රඳවනයන් සහ පැරණි රසකැවිලි දවටන වලින් පාසල් සැපයුම් සඳහා වෙනත් ප්‍රයෝජනවත් බෑග්. සිසුන්ට අවශ්‍ය පාසල් වැඩිදියුණු කිරීම් සඳහා අරමුදල් රැස් කිරීමට භාවිතා කිරීමට හෝ විකිණීමට මෙම දේවල් හුරුබුහුටි සහ ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත.
14. පාත්‍ර හෝ බාස්කට් සාදන්න
මැදි පාසල් සිසුන්ට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද භාණ්ඩ වලින් පාත්‍ර, බාස්කට්, පැදුරු සහ වෙනත් වස්තූන් නිවසේ හෝ පාසැලේදී භාවිතා කළ හැක. ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කිරීමේ ව්‍යාපාරය වැඩි කිරීමට මොනතරම් අලංකාර කලා ව්‍යාපෘතිද!
15. පුවරු ක්‍රීඩා සාදන්න
සෑම කෙනෙකුම විනෝදයෙන් ප්‍රිය කරයි, එබැවින් ඔබේම පුවරු ක්‍රීඩා ගොඩනගා නොගන්නේ මන්ද? ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීම පමණක් නොව, මෙම විනෝද ක්‍රීඩා නිර්මාණය කිරීමේදී විවිධ පන්තිවල සමාලෝචන සංකල්ප භාවිතා කිරීම අවශ්‍ය කිරීම මගින් ශිෂ්‍ය සමාලෝචන සඳහා මෙම ව්‍යාපෘතිය භාවිතා කළ හැකිය.
16. සංගීතය සාදන්න
සංගීත භාණ්ඩ නිර්මාණය කර පාසල් සංගීත කණ්ඩායමක් ආරම්භ කරන්න. මෙම නිර්මාණාත්මක, සිත් ඇදගන්නා ව්‍යාපෘතිය හරහා සිසුන්ට සංගීත නිර්මාණ පිළිබඳව බොහෝ දේ ඉගෙන ගත හැකිය. මෙම පන්තිකාමර ක්‍රියාකාරකම් කුණු සිහින සැබෑ කර ගැනීමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි!
17. උද්‍යානයක් අරඹන්න
ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය කොම්පෝස්ට් ව්‍යාපෘතියක් සහ පාසල් ගෙවතු වගා ව්‍යාපෘතියක් ආරම්භ කිරීමට භාවිතා කළ හැක! සිසුන්ට උද්‍යානය සඳහා ඉඩක් නිර්මාණය කිරීමට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතා කළ හැකිය.
උද්‍යානය වර්ධනය කිරීම සඳහා ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීමටද ඔවුන්ට හැකිය. සිසුන් තමන්ගේම ලස්සන මල්, පඳුරු සහ ගස් වගා කිරීමට කැමති වනු ඇත. සමහර විට සිසුන්ට තමන්ගේම සෞඛ්‍ය සම්පන්න එළවළු ආහාර වර්ග පවා වගා කළ හැකිය!
18. A කරන්නමල් සඳහා බඳුනක්
සිසුන්ට විවිධ ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් තම ගෙවත්තේ ඇති සුන්දර මල්වලින් පාසල අලංකාර කිරීම සඳහා හුරුබුහුටි බඳුන් නිර්මාණය කළ හැකිය! වෙනත් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ බහාලුම් අතර ප්ලාස්ටික් බහාලුම් නැවත භාවිතා කිරීමට මොනතරම් හොඳ ක්‍රමයක්ද!
19. නිවාඩු දින සඳහා අලංකාර කරන්න
සිසුන්ට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් නත්තල් ගස් සැරසිලි මෙන්ම වෙනත් ආකාරයේ නිවාඩු අලංකරණයක් නිර්මාණය කර තම පාසල සහ පන්ති කාමර උත්සවශ්‍රීයෙන් ගත කළ හැක!
20. කිරිගරුඬ ධාවනයක් කරන්න
මැදි පාසල් සිසුන්ට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍යවලින් කිරිගරුඬ ධාවන පථයක් සාදනු ඇත. සිසුන්ට කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කළ හැකිය, පසුව කිරිගරුඬ ධාවන තරඟ පැවැත්විය හැකිය. භෞතික විද්‍යාව සහ විද්‍යාව, තාක්‍ෂණය, ඉංජිනේරු විද්‍යාව සහ ගණිතය යන අනෙකුත් ක්ෂේත්‍ර ගැන ඉගෙන ගැනීමට මොනතරම් විනෝදජනක ක්‍රමයක්ද!
21. ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ පොත් චරිත දිනය
බොහෝ පාසල් හැලොවීන් සමය තුළ පොත් අක්ෂර දිනයක් සමඟ යාමට තීරණය කරයි, නමුත් කෙසේ වෙතත්, සෑම කෙනෙකුම ඇඳුම් ඇඳීමට අවස්ථාවක් ප්‍රිය කරයි! සම්පුර්ණයෙන්ම එකතු කරන ලද ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය වලින් ඇඳුම් නිර්මාණය කිරීමෙන් සිසුන්ට ඔවුන්ගේම නිර්මාණශීලී ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ පොත් චරිත දිනය පැවැත්වීමට ඉඩ දෙන්න! විනෝදාත්මක ඇඳුම් තරඟයකින් පසු ඔබට සමහර තෙස්පියන් සිසුන් කෙටි සංදර්ශනයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය!
22. සුළඟ භාවිතා කරන්න
දරුවන්ට නිවසක හෝ පාසලක උද්‍යාන අලංකරණයට චරිතයක් ලබා දීම සඳහා අලංකාර සුළං නාද සහ හිරු කැටයම් කිහිපයක් නිර්මාණය කළ හැකිය! මෙම නිර්මාණ ගොඩනැගීම සඳහා ඔවුන්ට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ හැකි ද්‍රව්‍ය භාවිතා කළ හැකිය.
23. ෆිජට් සාදන්න
සියලු වයස් කාණ්ඩවලට ආදරය කරයිෆිජට් මෙවලම් සහ සෙල්ලම් බඩු ලිහිල් කිරීම, අවධානය යොමු කිරීම සහ ආතතිය සමනය කිරීම. මෙහි ඇති මැන්ඩලස් ලෙස සමහර කැරකෙන සෙල්ලම් බඩු සෑදීමට සිසුන්ට පැරණි ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ අයිතම නැවත භාවිතා කළ හැකිය.
24. "කොහොමද" ලියන්න සහ නිර්මාණය කරන්න
ශිෂ්‍යයින්ට "කොහොමද" ව්‍යාපෘති කිරීමෙන් යමක් නිර්මාණය කිරීමට ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද යාත්‍රා අයිතම භාවිතා කරන බැවින් ඔවුන්ගේ ලිවීමේ කුසලතා අභ්‍යාස කළ හැකිය. සිසුන්ට "තේමා සහිත" වස්තුවක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය වන අතර, එය කරන ආකාරය වෙනත් කෙනෙකුට උගන්වන පැහැදිලි පත්‍රිකාවක් ලිවීමටද හැකි වනු ඇත.
ඔබට එය වඩාත් ආකර්ශනීය කිරීමට සිසුන් ලවා "how-" භාවිතයෙන් යමක් නිර්මාණය කළ හැක. ට" වෙනත් සිසුවෙකු විසින් ලියන ලද අතර ප්රතිඵල සංසන්දනය කරන්න!
25. සූර්ය උදුනක් නිර්මාණය කිරීම හරහා සූර්ය ශක්තිය ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසමින් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය ගැන සිසුන්ට උද්දීපනය කරන්න. ඔවුන්ගේ උඳුන් පිසින දේ අනුභව කිරීමට ලැබුණු විට ඔවුන් තවත් උද්දීපනය වනු ඇත!
26. ස්වයං-පරීක්ෂා කිරීමේ ගණිත මධ්‍යස්ථාන
ගුරුවරුන්ට පැරණි බෝතල් මුඩි භාවිතා කර පෙර උගත් කරුණු පිළිබඳ විනෝදාත්මක සමාලෝචනයක් සඳහා මෙම විශිෂ්ට ස්වයං පරීක්‍ෂණ ගණිත මධ්‍යස්ථාන නිර්මාණය කළ හැකිය. මෙම අදහස ගණිතය සඳහා පමණක් නොව, පැරණි බහාලුම් පියනෙහි විවිධ ප්‍රමාණ සහ මෝස්තර භාවිතා කරන විවිධ විෂයයන් සඳහාද ක්‍රියාකාරී වේ.
27. STEM මධ්‍යස්ථාන
ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද විවිධ අයිතම මෙන්ම නිර්මාණශීලීත්වය ටොන් ගණනක් භාවිතා කරමින් STEM මධ්‍යස්ථාන සමඟ ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. සිසුන්ට කාඩ්පත් තෝරා ගැනීමට, කණ්ඩායම් තුළ අදහස් ගොඩනගා ගැනීමට යනාදිය හැක. ඔබට සොයාගත් මෙම විශිෂ්ට STEM කාඩ්පත් භාවිතා කළ හැකමෙන්න නැත්නම් ඔබේම දේ සමඟ එන්න!
28. Coaster Park එකක් සාදන්න
මැදි පාසල් සිසුන් රෝලර් කෝස්ටර් නිර්මාණය කිරීම සඳහා කඩදාසි තහඩු, පිදුරු, බෝතල් සහ වෙනත් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කළ හැකි ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් ඉංජිනේරු විද්‍යාවට තට්ටු කිරීමට ප්‍රිය කරයි. ඔබට සිසුන් විවිධ වර්ගයේ කෝස්ටර් නිර්මාණය කිරීමට සහ ඔවුන්ට අනන්‍ය නම් ලබා දීමට විවිධ ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීමට සලස්වා ගත හැක.
සමහරවිට ඔබට තරුණ ශ්‍රේණිවලට කෝස්ටර් උද්‍යානය පරීක්ෂා කර සම්පූර්ණ කරන ලද අත්හදා බැලීම් බැලීමට ආරාධනා කළ හැක!
29. කුරුළු කූඩුවක් සැලසුම් කරන්න
විද්‍යාත්මක විනෝදය සජීවීව තබා ගැනීමට අවශ්‍යද? කුරුළු කූඩුවක් සැලසුම් කිරීම සහ පරීක්ෂා කිරීම සිසුන් ලවා කරවා ගන්නේ කෙසේද? අහඹු ලෙස ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද බොහෝ අයිතමවල ඇති සීමිත සම්පත් බිත්තරයක් රඳවා තබා ගැනීමට තරම් ශක්තිමත් කිරීමට ඔවුන්ට භාවිතා කළ හැකිද? මම ඔට්ටු අල්ලනවා ඔවුන් සොයා ගැනීමට විනෝද වනු ඇත!
30. සෙල්ෆියක් සාදන්න
සිසුන් සඳහා විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකමක් වන්නේ ස්වයං-ප්‍රතිමූර්තියක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා සිසුන් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද අයිතම භාවිතා කිරීමයි! කියුබිස්ට් විලාසිතාවේ සෙල්ෆි සංකල්පයෙන් ජීවිතයට ගෙන ඒමෙන් අභ්‍යන්තර කලාකරුවා බිඳ දමන්න! මෙම වීඩියෝව අදහස ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව යම් ආශ්වාදයක් ලබා දෙනු ඇත.
