သိပ္ပံပညာသည် ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်တွင်ရှိသည်။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် သိပ္ပံသင်ကြားမှုကို စာသင်ခန်းတွင် မကြာခဏ ကန့်သတ်ထားသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ စာသင်ခန်းတံခါးမှ လက်တွေ့ဘဝအခွင့်အလမ်းများကြားမှ ကျွန်ုပ်တို့သည် ရိုးရာသိပ္ပံစာသင်ခန်း၏ ရင်းနှီးမှုနှင့် ဘေးကင်းမှုကို ရွေးချယ်လေ့ရှိပါသည်။

ကောင်းပြီ၊ ယခု အပြင်ထွက်၍ ပြင်ပသိပ္ပံမှ ကမ်းလှမ်းသောအရာများကို တွေ့ကြုံခံစားရန် အချိန်ကျရောက်ပြီဖြစ်သည်။ ဤအရာများသည် ကျွန်ုပ်တို့အနှစ်သက်ဆုံး ပြင်ပသိပ္ပံလှုပ်ရှားမှုများထဲမှ ၅၀ ဖြစ်သည်။

၁။ တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များ ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း

သက်ရှိများကို အမျိုးအစားခွဲခြင်းသည် ဇီဝဗေဒတွင် အဓိကအကြောင်းအရာဖြစ်ပြီး အပြင်တွင် အလွယ်တကူ သင်ကြားနိုင်သော အကြောင်းအရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ငှက်နှင့် အင်းဆက်များ ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း သို့မဟုတ် အသက်ကြီးသော ကျောင်းသားများအတွက် အပင်အစီအစဥ်ကို စဉ်းစားပါ။ အပြင်မှာ သူတို့ရဲ့ သင်ယူမှုကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေမယ့် အက်ပ်များစွာရှိပါတယ်၊ Collins Bird ID အက်ပ်သည် သာမန်အိမ်နောက်ဖေးငှက်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရာတွင် ကူညီပေးသည့် ဥပမာတစ်ခုသာဖြစ်သည်။

၂။ ကျောင်းဝင်းအတွင်းရှိ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများ

ဆူညံသောကျောင်းကစားကွင်းများသည် တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များအတွက် ပထမဆုံးရွေးချယ်မှုမဟုတ်သော်လည်း သင့်ကျောင်းကွင်းတွင် မတူညီသောမျိုးစိတ်များကို အားပေးရန် သင်လုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အရာများစွာရှိပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့် သင်သည် bug ဟိုတယ်တစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ထိုသို့လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများသည် ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများ၏ အရေးပါမှုကို လေ့လာနိုင်ပါသည်။

၃။ လိပ်ပြာဥယျာဉ်တစ်ခုဖန်တီးပါ

သင့်ကျောင်းတွင် ပြင်ပဥယျာဉ်တစ်ခုရှိလျှင် လိပ်ပြာများအတွက် ဧရိယာကို ကြိုတင်မှာယူရန် မစဉ်းစားပါနှင့်။ ဤဗီဒီယိုတွင် လိပ်ပြာဥယျာဉ်တစ်ခု ဖန်တီးခြင်း၏ အဝင်အထွက်ကို အကျုံးဝင်ပါသည်။ ၎င်းသည် ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများကိုသာမက ကြက်ဥမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူဆီသို့ လိပ်ပြာ၏ခရီးကို အထောက်အကူဖြစ်စေမည်ဖြစ်သည်။လိပ်ပြာပြုစုပျိုးထောင်ရေးကိရိယာများသည် လိပ်ပြာကြီးထွားမှုစက်ဝန်းအကြောင်းအားလုံးကို လေ့လာရန်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ သူတို့ အရွယ်ရောက်ပြီးသည်နှင့် အိမ်ပြင်ထွက်ပြီး တောထဲသို့ လွှတ်လိုက်ပါ။

48။ ဖားတစ်ပိုင်း မွေးမြူခြင်း

၎င်းသည် ဘဝသံသရာကို လေ့လာရန် အခြားနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်တွင် ကျောင်းကန်တစ်ခုရှိလျှင် ဖားများ စုဆောင်းပြီး ဖားများ ကြီးထွားလာသည်နှင့်အမျှ စောင့်ကြည့်နိုင်သည်။ သင်ဖမ်းမိသည့်နေရာမှ ဖားကလေးများကို သေချာလွှတ်ပေးပါ။

49။ Ice Breakout

ဤဒိုင်နိုဆောများသည် ရေခဲထဲတွင် ပိတ်မိနေပါသည်။ သူတို့ကို ဘယ်လိုကယ်တင်နိုင်မလဲ။ နေ့တစ်နေ့ကို ကယ်တင်ဖို့အတွက် မင်းရဲ့စူပါဟီးရိုးခေါင်းစွပ်တွေကို ဖြတ်ပြီး လမ်းတစ်လျှောက်မှာ သိပ္ပံပညာအနည်းငယ်ကို သင်ယူနိုင်မယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။

50။ တံတားများတည်ဆောက်ခြင်း

အဖွဲ့ဖွဲ့ပြီးနောက် သင်အပြင်ဘက်တွင် သင်ရှာဖွေနိုင်သည့်အရာများကို အသုံးပြု၍ တံတားတစ်ခုကို ဒီဇိုင်းဆွဲပြီး တည်ဆောက်ပါ။ အပြိုင်အဆိုင်အနည်းငယ်ထည့်လိုပါက၊ အပြင်းထန်ဆုံးတံတား သို့မဟုတ် အဆန်းဆုံးဒီဇိုင်းအတွက် ဆုများချီးမြှင့်နိုင်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့ယခုအပြင်သို့သွားနေသည်...

အပြင်သို့ထွက်ရန် အဆင်သင့်ဖြစ်နေချိန်တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား အလားတူလုပ်ဆောင်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးမည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ သိပ္ပံသည် အစစ်အမှန်ဖြစ်ပြီး သိပ္ပံသည် နေရာတိုင်းတွင်ရှိကြောင်း သတိရပါ။ ၎င်းကို ဆက်စပ်၍ ၎င်း၏ သဘာဝ နေရင်းဒေသတွင် ခံစားကြည့်ကြပါစို့။

၄။ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများအတွက် Bird Boxes...

ဤ ပြင်ပသိပ္ပံပရောဂျက်တွင် ဒီဇိုင်းနည်းပညာ၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု ပါဝင်ပါသည်။ ငှက်သေတ္တာများ ဒီဇိုင်းဆွဲရန်နှင့် ပြုလုပ်ရန် သင့်ကျောင်းသားများကို စိန်ခေါ်ပါ။ ဒါတွေကို သင့်ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်မှာ ထားနိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းသားများသည် ပြီးပြည့်စုံသော birdy pad ကိုဖန်တီးရန်အတွက် မတူညီသောငှက်မျိုးစိတ်များ၏ လိုအပ်ချက်များကို လေ့လာရမည်ဖြစ်ပါသည်။

၅။ ...နှင့် ငှက်စာကျွေးသူများလည်း ရှိသည်။

ပြန်လည်အသုံးပြုထားသော ငှက်အစာပရောဂျက်သည် ဇီဝဗေဒနှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာကို စုံလင်စွာ ထည့်သွင်းပါသည်။ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာချိန်တွင် ပြန်လည်အသုံးပြုခြင်း၏ အရေးပါမှုနှင့် စွန့်ပစ်ပစ္စည်းများ၏ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို သင်လေ့လာနိုင်ပါသည်။

၆။ Seed Bombs ဖြင့် ရှုပ်ပွနေပါစေ

ယခုအချိန်သည် အပင်မျိုးကွဲများကို မြှင့်တင်ရန် အချိန်ဖြစ်သည်။ ဤရှုပ်ထွေးသောမျိုးစေ့ဗုံးများပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်တွင် မတူညီသောအပင်များကို မိတ်ဆက်ပေးပါ။ DIY မျိုးစေ့ဗုံးများသည် မျိုးစေ့ကြဲချခြင်းနှင့် အပင်ဘဝစက်ဝန်းဆိုင်ရာ ခေါင်းစဉ်တစ်ခုကို အဆုံးသတ်ရန် ကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၇။ Pond Dipping and River Sampling

သင်အနီးနားတွင် ရေကန် သို့မဟုတ် မြစ်တစ်စင်းရှိရန် လုံလောက်သောကံကောင်းပါက ပိုက်ကွန်ကိုယူ၍ ရေစိမ်လိုက်ပါ။ ငယ်ရွယ်သောကလေးများသည် ၎င်းတို့၏မျိုးစိတ်ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်နိုင်သော်လည်း သက်ကြီးကျောင်းသားများသည် ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများနှင့် နမူနာပုံခြင်းနည်းပညာများကို ပိုမိုအသေးစိတ်လေ့လာနိုင်ပါသည်။

၈။ Plant Transpiration in Action

ဤ ပြင်ပသိပ္ပံစမ်းသပ်ချက်သည် သင့်ပြင်ပရှိ အပင်များကို အသုံးပြုစေသည်။ ပလပ်စတစ်အိတ်ကို သူတို့အပေါ်မှာ ထားလိုက်ပါ။ရွက်ဆောင်၍ ဖြစ်ပျက်သောအရာကို ကြည့်ရှုလော့။ သင့်တွင် အိုးခွက်အပင်များရှိပါက၊ မတူညီသော ပြောင်းလွဲမှုများကို နှိုင်းယှဉ်ရန် ၎င်းတို့ကို မတူညီသောနေရာများတွင် နေရာချထားနိုင်ပါသည်။

၉။ Nature Journal ရေးပါ

အကောင်းဆုံး ဇီဝဗေဒပညာရှင်အားလုံး ဒိုင်ယာရီကို ရေးပါ။ ဤပုံနှိပ်နိုင်သော ဂျာနယ်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ အတွေ့အကြုံများနှင့် ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများကို မှတ်တမ်းတင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ဤအရင်းအမြစ်ကို အများဆုံးအသုံးပြုရန်၊ ၎င်းကို အပြင်ဘက်တွင် သဘာဝအတိုင်း ဖြည့်သွင်းပါ

10။ အရိပ်များမှတဆင့် ကမ္ဘာလှည့်ပတ်မှုကို စောင့်ကြည့်ပါ

ဤဂန္ထဝင်သိပ္ပံပရောဂျက်တွင် နေ့စဥ်အချိန်အမျိုးမျိုးတွင် ကစားကွင်းရှိအရိပ်များကို ခြေရာခံခြင်းပါဝင်သည်။ အိုင်ဒီယာသည် ၎င်း၏ဝင်ရိုးပေါ်ရှိ ကမ္ဘာလှည့်ပတ်မှုကို ကျောင်းသားများ နားလည်စေရန် ကူညီပေးရန်ဖြစ်သည်။ ဤရိုးရှင်းသောညွှန်ကြားချက်များသည် လိုက်နာရန်လွယ်ကူပါသည်။

၁၁။ DIY Sundial

ကမ္ဘာ၏လည်ပတ်မှုနှင့်အချိန်အကြောင်း ကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးမည့် အခြားပြင်ပသိပ္ပံလုပ်ဆောင်ချက်။ နေဒရယ်ကို ဖန်တီးပြီး အရိပ်များ၏ ရွေ့လျားမှုကို အချိန်နှင့်အမျှ စောင့်ကြည့်ပါ။ နေသာသောနံရံ သို့မဟုတ် ကစားကွင်းကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် ပန်းချီဆွဲနိုင်သည်။

၁၂။ ညကောင်းကင်ကိုကြည့်ရှုပါ

အာကာသဆိုင်ရာအကြောင်းအရာတစ်ခုစတင်ရန် ဤသည်မှာ အိမ်စာလေ့ကျင့်ခန်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို ညအချိန်တွင် ကောင်းကင်ယံကြည့်ရှုရန် အားပေးပါ။ ၎င်းသည် ကြယ်များ၊ ဂြိုလ်တုများ၊ လနှင့် ပတ်လမ်းများဆိုင်ရာ မေးခွန်းများစွာကို ထုတ်ပေးလိမ့်မည်။ ဤအသုံးဝင်သော သင်ကြားရေးအရင်းအမြစ်သည် နောက်ဆက်တွဲလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုရန် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

၁၃။ လ၏စက်ဝန်းကိုခြေရာခံပါ

လ၏စက်ဝန်းကိုခြေရာခံခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် အိမ်တွင်ပြုလုပ်ရန်ပျော်စရာကောင်းသောလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့ရဲ့ လေ့လာတွေ့ရှိချက်တွေကို မှတ်တမ်းတင်ပြီးတာနဲ့၊စာသင်ခန်းအတွင်း လ၏လှည့်ပတ်မှုအကြောင်း ဆွေးနွေးမှုများ ပြုလုပ်နိုင်သည်။

14။ သိပ္ပံကျောက်များ

ပေါက်တူးအချို့ကိုယူပြီး တူးပြီး စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကျောက်နမူနာအချို့ကို ဖော်ထုတ်ပါ။ ဤပြင်ပသိပ္ပံလှုပ်ရှားမှုသည် ကျောက်တုံးများပေါ်ရှိ အကြောင်းအရာတစ်ခုအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော စတင်မှုဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် ကျောက်ဆောင်များ၏ အရောင်များနှင့် ၎င်းတို့၏ ပုံသဏ္ဍာန်ကို သဘာဝအတိုင်း စိတ်ဝင်စားကြသည်၊ သို့သော် ထိုနေရာတွင် ရပ်မနေပါနှင့်။ ဤနေရာလေးတွင်၊ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော အချက်အလက်ဖိုင်ကို အသုံးပြု၍ နက်နဲသောနည်းနည်းတူးပြီး ကျောက်ဖွဲ့စည်းပုံကို စူးစမ်းပါ။

15။ မြေလွှာများကို စူးစမ်းလေ့လာပါ

ထိုဂေါ်ပြားများကို မစွန့်ပစ်မီ သင့်ကျောင်းသားများကို မြေဆီလွှာများအကြောင်း သင်ကြားပေးရန် အခွင့်အရေးကို ရယူပါ။ တွင်းတူးရန် ပျော့ပျောင်းသော မြေကွက်တစ်ကွက်ကို ရှာပါ။ အပေါက်ပိုမိုနက်လာသည်နှင့်အမျှ သင့်ကျောင်းသားများသည် အပြောင်းအလဲများကို တွေ့နိုင်ပါသလား။

၁၆။ မြေဆီလွှာနမူနာ

အချို့သောမြေနမူနာများကိုယူကာ ၎င်းတို့၏ဂုဏ်သတ္တိများကို လေ့လာပါ။ ၎င်းတို့သည် အဘယ်ကြောင့် ကွဲပြားနိုင်သနည်း၊ ၎င်းတွင် မည်သည့်အကျိုးသက်ရောက်မှုများ ရှိနိုင်သည်ကို ဆွေးနွေးပါ။

၁၇။ မျိုးစေ့အချို့စိုက်ပြီး ကျောင်းကိုကျွေးပါ

အထက်ပါလုပ်ဆောင်ချက်များဖြင့် အညစ်အကြေးအားလုံးကို ချေဖျက်ပြီးသည်နှင့် ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့် မှန်ကန်စွာလုပ်ဆောင်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဒါဆို သင့်ဗွက်တွေကို မီးဖိုချောင်ဥယျာဉ်အဖြစ် ဘယ်လိုပြောင်းမလဲ? ကျောင်းကန်တင်းအတွက် သစ်သီးဝလံနှင့် ဟင်းသီးဟင်းရွက်များ စိုက်ပျိုးနိုင်သည်။ ၎င်းသည် ကျန်းမာသောအစာစားခြင်း၊ အပင်ကြီးထွားမှု၊ မျိုးစေ့ကြဲချခြင်းနှင့် အခြားအရာများကဲ့သို့သော သိပ္ပံနည်းကျလေ့လာသင်ယူမှုများစွာကို ပေးပါသည်။

18။ ပေါက်ကွဲစေသော ဓာတုတုံ့ပြန်မှုဆိုင်ရာ နိဒါန်းတစ်ခု

ပေါက်ကွဲနေသော Mento စမ်းသပ်မှုများ အားလုံးဖြစ်သည်။YouTube ကျော် သူတို့ကြည့်ရတာ ပျော်စရာကောင်းပေမယ့် လက်တွေ့ဘဝမှာ ပိုပျော်စရာကောင်းပါတယ်။ Fizzy Pop တွင် Mentos ပေါင်းထည့်ခြင်းသည် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်၊ ဘေးကင်းပြီး စေးကပ်သော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဓာတုတုံ့ပြန်မှုများနှင့် အရာဝတ္ထုများ၏ အခြေအနေများကို လေ့လာရန်။

19။ Forces နှင့်ရင်းနှီးအောင်လုပ်ပါ

ပွတ်တိုက်မှုကိုမိတ်ဆက်ပေးရန် ကျွန်ုပ်တို့အနှစ်သက်ဆုံးစမ်းသပ်ချက်တစ်ခုမှာ ဤကားချဉ်းကပ်လမ်းစမ်းသပ်မှုဖြစ်သည်။ သစ်သားပျဉ်များ သို့မဟုတ် ကျောင်းခုံတန်းလျားများကို အသုံးပြု၍ အပြင်ဘက်တွင် ကားချဉ်းကပ်လမ်းအချို့ ဆောက်ပါ။ မျက်နှာပြင်များကို မတူညီသောပစ္စည်းများဖြင့် ဖုံးအုပ်ပြီး ချဉ်းကပ်လမ်းများအောက်သို့ လျှောကျလာသောအခါ ကား၏ရွေ့လျားပုံကို သတိပြုပါ။

20။ နစ်မြုပ်ခြင်း သို့မဟုတ် Float

သဘာဝတွင် တွေ့ရှိသည့်အရာများကို စုဆောင်းပြီး နစ်မြုပ်သွားခြင်း ရှိ၊ အသက်ကြီးသောကျောင်းသားများအတွက်၊ နေရာရွှေ့ပြောင်းခြင်းနှင့် မျက်နှာပြင်ဧရိယာနှင့်စပ်လျဉ်းသည့် ဆွေးနွေးမှုများတွင် သင်ဝင်ရောက်နိုင်ပါသည်။

21။ STEM Boat Building Challenge

အထက်ပါအယူအဆမှ ဦးဆောင်ပြီး လှေတည်ဆောက်မှုစိန်ခေါ်မှုကို စမ်းကြည့်ပါ။ သိပ္ပံနည်းကျ ဆွေးနွေးမှုများစွာကို ဖွင့်လှစ်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ပစ္စည်းများ၏ ဂုဏ်သတ္တိများ၊ ရွှေ့ပြောင်းခြင်းနှင့် စွမ်းရည်အနည်းငယ်မျှသာဖြစ်သည်။

၂၂။ Egg Drop STEM စိန်ခေါ်မှု

ဆွဲငင်အားကို မိတ်ဆက်ပြီး ဤ STEM ကြက်ဥစက်စိန်ခေါ်မှုဖြင့် ဆန့်ကျင်ဘက်အင်အားစုများအကြောင်း လေ့လာပါ။ ၎င်းသည် ဂန္ထဝင်ဖြစ်ပြီး အသက်အရွယ်နှင့် စွမ်းရည်အားလုံးရှိ ကျောင်းသားများအတွက် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်။

၂၃။ Playground Communication

ဂန္ထဝင် ခွက်တယ်လီဖုန်းစနစ်တစ်ခု ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် အသံများ လည်ပတ်ပုံကို လေ့လာပါ။ သင့်ကလေးများသည် ကစားကွင်း၏တစ်ဖက်မှ အခြားတစ်ဖက်သို့ ဆက်သွယ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အကြောင်းကိုလည်း လေ့လာနိုင်သည်။တယ်လီဖုန်း၏မူရင်းတီထွင်သူများနှင့် ၎င်းတို့၏ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများကို မည်သို့ပြုလုပ်ခဲ့သည်။

၂၄။ အလင်းနှင့် အရိပ်ကို ရှာဖွေပါ

နေရောင်တောက်ပနေပါက၊ အရိပ်တစ်ခုအတွက် အပျော်သဘောဆောင်သည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ ဤအရိပ်ဖွဲ့စည်းမှုလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် အရိပ်များ မည်သို့ဖွဲ့စည်းကြောင်းကို ကလေးများအား နားလည်အောင် ကူညီပေးပါ။

25။ Teddy's Tent Challenge

၎င်းသည် ဂန္ထဝင်ပြင်ပပညာရေးလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည် - ကျောင်းသားများသည် အရုပ်မခြောက်စေရန် တွင်းတစ်ခုဆောက်ရပါမည်။ ၎င်းတို့သည် ပစ္စည်းများ၏ ဂုဏ်သတ္တိများကို စူးစမ်းလေ့လာကာ ရေစိုခံခြင်းနှင့် စိမ့်ဝင်နိုင်မှုအကြောင်း လေ့လာမည်ဖြစ်ပြီး လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ၎င်းတို့၏ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်မည်ဖြစ်သည်။

26။ ကမ်းခြေသို့သွားပါ

ကမ်းခြေသို့ ခရီးထွက်ရတာကို မကြိုက်တဲ့သူ ဘယ်သူလဲ။ သင်အဲဒီမှာရှိနေချိန်မှာ သိပ္ပံနည်းကျ ကမ်းရိုးတန်းအခွင့်အလမ်းတွေကို အကောင်းဆုံးအသုံးချလိုက်ပါ။ ရေနေသတ္တဝါများ၏ ကျက်စားရာနေရာများကို လေ့လာခြင်းနှင့် ကျောက်ဆောင်ကမ်းခြေတစ်ခု၏ အခြေနေကို စုံစမ်းခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။

27. နေကြတ်ခြင်းကို ဘေးကင်းစွာကြည့်ရှုပါ

နေလကြတ်ခြင်းကို ကြည့်ရှုခြင်းသည် လက်လွတ်မခံသင့်သော သင်ယူမှုအခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့် နေကို တိုက်ရိုက်ကြည့်ရတာ အန္တရာယ်ရှိပါတယ်။ ထို့ကြောင့်၊ နေကြတ်ခြင်းကိုကြည့်ရန် အပြင်သို့ထွက်မပြေးမီ၊ ဤပင်ပေါက်ကင်မရာများကို ပြုလုပ်ပြီး အဖြစ်အပျက်ကို ဘေးကင်းစွာကြည့်ရှုပါ။

၂၈။ နွေးထွေးခြင်း

ကျွန်ုပ်တို့တွင် ရာသီဥတုအေးသောနေ့အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ပြင်ပသိပ္ပံပရောဂျက်တစ်ခုရှိသည်။ အားလုံးက insulation နဲ့ heat exchange တွေပါ။ ဤအသုံးဝင်သောလမ်းညွှန်ချက်စာရွက်သည် သင့်ကျောင်းသားအား အဆင့်များတစ်လျှောက် လမ်းညွှန်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

၂၉။ အေးသောနေ့တွင် ရေနွေးကြမ်းများ

နောက်ထပ် ဆောင်းရာသီပူနွေးသော၊ ဤပြင်ပသိပ္ပံစမ်းသပ်ချက်တွင် ရေနွေးပူပူသည် အပြင်ဘက်တွင် အအေးဓာတ် မည်မျှမြန်သည်ကို တိုင်းတာခြင်း ပါဝင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အချက်အလက်များကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး စာသင်ခန်းအတွင်း ပြန်သွားရမည်၊ ၎င်းတို့သည် အပူဖလှယ်မှုကို သရုပ်ဖော်ရန်အတွက် ဂရပ်တစ်ခုကို ရေးဆွဲနိုင်သည်။ ပြဿနာမှာ၊ ၎င်းတို့၏ချောကလက်ပူပူများသည် နောက်ပိုင်းတွင် သိပ်မပူနိုင်ပေ။

30. ရာသီဥတုကို တိုင်းတာခြင်း

ရာသီဥတုကို တိုင်းတာခြင်းနှင့် မှတ်တမ်းတင်ခြင်းအတွက် အခြေခံကျသော ကျွမ်းကျင်မှုများ လိုအပ်ပါသည်။ သိပ္ပံ။ မိုးရေချိန်တိုင်းကိရိယာများနှင့် သာမိုမီတာများပေါ်တွင် ချိန်ခွင်များဖတ်ရန် သင်ယူခြင်းနှင့် မတူညီသောတိုင်းတာမှုယူနစ်များကို သိရှိခြင်းသည် လူငယ်သိပ္ပံပညာရှင်များအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။

31။ Rain Gauge

သင့်အတန်းနှင့်အတူ မိုးရေချိန်တိုင်းတာမှုပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် ဧပြီလ မိုးရေကို အကောင်းဆုံးအသုံးချလိုက်ပါ။ ၎င်းသည် ပျော်စရာကောင်းသော လုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်ပြီး အနာဂတ် မိုးလေဝသပညာရှင်များကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပါသည်။

၃၂။ DIY Weather Vane

Weather vane များသည် ပြုလုပ်ရလွယ်ကူပြီး မိုးလေဝသနှင့်ပတ်သက်သော နိဒါန်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ရာသီဥတုကိုလေ့လာခြင်းသည် သိပ္ပံနည်းကျလေ့လာသင်ယူမှုများနှင့် ပြည့်နှက်နေပြီး ရာသီများပြောင်းလဲလာသည်နှင့်အမျှ လေ့လာရန် ရေပန်းစားသောအကြောင်းအရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

33။ A Habitat Hunt

ဤပျော်စရာကောင်းသည့် အပြင်ဘက် သိပ္ပံလှုပ်ရှားမှုသည် ကလေးများကို မတူညီသော နေထိုင်ရာအမျိုးအစားများအကြောင်း သင်ပေးသည်။ ကတ်များကိုလေ့လာပြီးသည်နှင့် ၎င်းတို့တွေ့နိုင်သော နေရာမည်မျှရှိသည်ကိုကြည့်ရန် အပြင်သို့ထွက်ပါ။

၃၄။ Microhabitat တစ်ခုကို ဖန်တီးပါ

မိုက်ခရိုနေရပ်သည် ၎င်းအနီးတစ်ဝိုက်တွင် ပိုကြီးသောနေထိုင်ရာနှင့် ကွဲပြားသည့် သေးငယ်သော ဧရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပြီးတော့ သူတို့က မင်းရဲ့ကျောင်းဝင်းထဲမှာ ဖန်တီးရတာ အရမ်းလွယ်တယ်။ ဤနေရာတွင် အကြံဉာဏ်အချို့ကို ကြည့်ပါ။

၃၅။ အားကစားသိပ္ပံလှုပ်ရှားမှုများ

အားကစားသိပ္ပံကို အားကစားခန်းမ သို့မဟုတ် စာသင်ခန်းတွင် ကန့်သတ်ထားရန် မလိုအပ်ပါ။ သင့်သင်ခန်းစာများကို ပြင်ပတွင်ယူ၍ သင့်ကျောင်းသားများကို လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုတွင် တွေ့ကြုံခံစားခွင့်ပြုပါ။ အပြေးလမ်းကြောင်းပေါ်တွင် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် အချိန်ပေး သို့မဟုတ် အရှိန်ကို စူးစမ်းပါ၊ အားကစားကိရိယာအတွက် အကောင်းဆုံးပစ္စည်းများကို ရှာဖွေပါ၊ အဆုံးစွန်သောလမ်းကြောင်းများကို ရှာဖွေစမ်းသပ်ပါ။ တကယ်ကို ဖုံးကွယ်စရာတွေ အများကြီးရှိတယ်။

၃၆။ သိပ္ပံနှင့် ပုံပြင်များ

ငယ်ရွယ်သော ကလေးများအတွက်၊ သိပ္ပံဇာတ်လမ်းများနှင့် ပေါင်းစပ်ခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ သိချင်စိတ်ကို စတင်ရန် ထိရောက်သော နည်းလမ်းတစ်ခု ဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အပင်ကြီးထွားမှု Billy Goat Gruff ၏ဇာတ်လမ်းနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသည်။

၃၇။ ကျောင်းခြံတစ်ခြံ ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

ယခုအခါ ကျောင်းအများအပြားသည် လယ်ကွင်းမိတ်ဆွေအချို့ကို မွေးစားနေကြပါသည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား စာနာနားလည်မှု တိုးပွားလာစေကာ ၎င်းတို့၏ အစားအစာသည် မည်သည့်နေရာက လာသည်ကို နားလည်ပေးကာ ဘဝသံသရာနှင့် ကျန်းမာသော စားသောက်မှုဆိုင်ရာ သိပ္ပံနည်းကျ ဆွေးနွေးမှုများကို ဖွင့်လှစ်ပေးပါသည်။

38။ ပြင်ပ ဟင်းချက်ခြင်း

အကြောင်းအရာ အပြောင်းအလဲများဆိုင်ရာ ခေါင်းစဉ်တစ်ခုကို လေ့လာခြင်းသည် ချက်ပြုတ်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြင့် အမြဲတမ်း စတင်သင့်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား လက်တွေ့ဘဝအခြေအနေနှင့် သင်ယူမှုအတွက် ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုပေးသည်။

39။ ဆိုလာမီးဖိုများ

အပေါ်က အရသာရှိသော လုပ်ဆောင်ချက်မှ ဦးဆောင်ကာ၊ ဤဆိုလာမီးဖိုလုပ်ဆောင်ချက်သည် အပူစွမ်းအင်၏ စွမ်းအားကို သရုပ်ဖော်သည်။ ထိုမှနေ၍ ပြန်လည်ပြည့်ဖြိုးမြဲစွမ်းအင်ရင်းမြစ်များအကြောင်း ဆွေးနွေးမှုများပြုလုပ်နိုင်သည်။

40။ UV-Rays အကြောင်း လေ့လာရန်

နေ၏ ခရမ်းလွန်ရောင်ခြည်များသည် အစွမ်းထက်သောအချက်ကို သက်သေပြရန် သင်ကိုယ်တိုင် မီးကင်မည့်အစား၊ထိုအစား နေရောင်ပရင့်များ ပြုလုပ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

41။ ဖုန်ထဲတွင် လျှပ်စစ်ဘက်ထရီများ

မှော်။ သိပ္ပံပညာရှင်တိုင်း ထိုစကားကြားသောအခါ တုန်လှုပ်သွားကြသည်။ ဒါပေမယ့် ဖုန်တွေသုံးပြီး LED မီးသီးကို ထွန်းလိုက်တဲ့အခါ ကျွန်တော့်ရဲ့ ကျောင်းသားတွေက ဒီလုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြောပြခဲ့ပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ကျွန်တော်ကတော့ လွဲမှားနေတဲ့ အယူအဆတွေကို ချက်ချင်းပြင်လိုက်တယ်။

42။ လေအားလျှပ်စစ်တာဘိုင်များဖြင့် စွမ်းအားမြှင့်

ဤလေအားတာဘိုင်လုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် လှည့်ပတ်နေသော သင့်ကျောင်းသားများကို စေလွှတ်ပါ။ ၎င်းတို့သည် စွမ်းအင်နှင့် လျှပ်စစ်ပတ်လမ်းများအကြောင်း သင်ကြားပေးမည့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်တာဘိုင်ကို ဖန်တီးမည်ဖြစ်သည်။ အဆိုပါလုပ်ဆောင်ချက်သည် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်သိပ္ပံနှင့် ပြန်လည်ပြည့်ဖြိုးမြဲစွမ်းအင်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတို့နှင့်လည်း ချိတ်ဆက်ထားသည်။

43။ STEM Catapult Challenge

တပ်ဖွဲ့များ၊ စက်ပြင်မှုနှင့် လမ်းကြောင်းအားလုံးသည် ဤနေရာတွင် ပါဝင်လာပါသည်။ ဤ STEM စိန်ခေါ်မှုသည် မိုက်မဲသောစိတ်ရှိသူများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

44။ Compost Heap Project

မင်းရဲ့ကျောင်းက Canteen ကထုတ်တဲ့အမှိုက်ဘယ်လောက်ရှိလဲ စဉ်းစားဖူးလား။ ကောင်းပြီ၊ အချို့သောကျောင်းများသည် ၎င်းတို့၏ကျောင်းမြေတွင် မြေဆွေးမြေဆွေးမြေသြဇာတည်ဆောက်ခြင်းဖြင့် ဤအမှိုက်ကို ကောင်းစွာအသုံးချရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့ကြသည်။

45။ Wormery ကိုဖန်တီးပါ

သင့်မြေဆွေးအမှိုက်ပုံအား ဖြည့်စွက်ရန်၊ သင့်ကိုယ်ပိုင် wormy ကို အဘယ်ကြောင့် မတည်ဆောက်ရသနည်း။ ထိုမြေဆွေးဖန်တီးသော တိရစ္ဆာန်များအကြောင်း အားလုံးကို သင်ရှာဖွေတွေ့ရှိပါမည်။

46။ ဆိုလာစနစ်တစ်ခုတည်ဆောက်ပါ

အတိုင်းအတာအထိ ဆိုလာစနစ်တစ်ခုတည်ဆောက်ခြင်းသည် သင်္ချာစိန်ခေါ်မှုတစ်ခုသာမက ကျောင်းသားများအတွက် ဆိုလာစနစ်၏အရွယ်အစားကို မှန်းဆနိုင်စေရန် ကူညီပေးသည့်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

<၃>၄၇။ လိပ်ပြာများကို မွေးမြူပါ

ဤအရာများ