বিজ্ঞান আমাৰ চাৰিওফালে আছে। তথাপিও ইমান সঘনাই আমি বিজ্ঞানৰ পাঠদানক শ্ৰেণীকোঠাতে আবদ্ধ কৰি ৰাখোঁ। আমাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ দুৱাৰৰ পৰা মাত্ৰ গজ দূৰত্বত বাস্তৱ জীৱনৰ সুযোগ থকাৰ পিছতো আমি পৰম্পৰাগত বিজ্ঞানৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ পৰিচিতি আৰু সুৰক্ষাৰ বাবে বাছি লোৱাৰ প্ৰৱণতা ৰাখোঁ।

বাৰু, এতিয়া বাহিৰলৈ ওলাই আহি বাহিৰৰ বিজ্ঞানে কি দিব পাৰে তাক অনুভৱ কৰাৰ সময় আহি পৰিছে, এইবোৰ আমাৰ প্ৰিয় বাহিৰৰ বিজ্ঞানৰ ৫০টা কাৰ্য্যকলাপ।

1. বন্যপ্ৰাণী চিনাক্তকৰণ

জীৱৰ শ্ৰেণীবিভাজন জীৱবিজ্ঞানৰ এটা মূল বিষয় আৰু বাহিৰত সহজে শিকোৱা বিষয়। চৰাই আৰু পোক-পৰুৱা চিনাক্তকৰণ বা বয়সস্থ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে উদ্ভিদৰ শ্ৰেণীবিভাজনৰ কথা ভাবিব। তেওঁলোকৰ শিক্ষণৰ লগত বাহিৰত বহুতো ভাল এপ আছে, কলিন্স বাৰ্ড আইডি এপটো মাত্ৰ এটা উদাহৰণ, যিয়ে সাধাৰণ পিছফালৰ চৰাই চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰে।

2. স্কুলৰ চোতালত জৈৱ বৈচিত্ৰ্য

কোলাহলপূৰ্ণ স্কুলৰ খেলপথাৰ বন্যপ্ৰাণীৰ বাবে প্ৰথম পছন্দ নহ’বও পাৰে, কিন্তু আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ চৌহদলৈ বিভিন্ন প্ৰজাতিৰ প্ৰাণীক উৎসাহিত কৰিবলৈ আপুনি বহুতো কাম কৰিব পাৰে। আপুনি এটা বাগ হোটেল সৃষ্টি কৰিব পাৰে, উদাহৰণস্বৰূপে। আৰু, তেনে কৰিলে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জৈৱ বৈচিত্ৰ্যৰ গুৰুত্বৰ বিষয়ে জানিব পাৰিব।

৩. পখিলাৰ বাগিচা সৃষ্টি কৰক

যদি আপোনাৰ বিদ্যালয়ত বাহিৰৰ বাগিচা আছে, তেন্তে পখিলাৰ বাবে এটা ঠাই সংৰক্ষণ কৰাৰ কথা কিয় নাভাবিব। এই ভিডিঅ'টোত পখিলাৰ বাগিচা সৃষ্টিৰ অন্তৰ্নিহিত কথাবোৰ আলোচনা কৰা হৈছে। ই কেৱল জৈৱ বৈচিত্ৰ্যত সহায় কৰাই নহয়, কণীৰ পৰা প্ৰাপ্তবয়স্কলৈ পখিলাৰ যাত্ৰাও...পখিলাৰ বৃদ্ধিৰ চক্ৰৰ বিষয়ে সকলো জানিবলৈ পখিলা পালন কিটসমূহ অতি উত্তম। প্ৰাপ্তবয়স্ক হোৱাৰ পিছত বাহিৰলৈ ওলাই যাওক আৰু বন্যপ্ৰাণীলৈ এৰি দিয়ক।

48. টেডপল পালন

জীৱনচক্ৰ অধ্যয়নৰ আন এটা উপায়। যদি আপোনাৰ স্কুলৰ পুখুৰী আছে, তেন্তে হয়তো আপুনি কিছুমান বেংৰ পোনা সংগ্ৰহ কৰি টেডপলবোৰৰ বিকাশৰ দৃশ্য চাব পাৰে। মাত্ৰ আপুনি ধৰা ঠাইৰ পৰাই বেং পোৱালিবোৰক মুকলি কৰি দিয়াটো নিশ্চিত কৰক।

49. বৰফ ব্ৰেকআউট

এই ডাইনোছৰবোৰ বৰফৰ মাজত আবদ্ধ হৈ আছে! কেনেকৈ উদ্ধাৰ কৰিব পাৰি? দিনটো বচাবলৈ আপুনি সোমাই যোৱাৰ সময়ত আপোনাৰ ছুপাৰহিৰো কেপ পিন্ধক, আৰু আশাকৰোঁ বাটত অলপ বিজ্ঞানও শিকিব।

50. দলং নিৰ্মাণ

টিম আপ কৰক, তাৰ পিছত আপুনি বাহিৰত বিচাৰি পোৱা বস্তু ব্যৱহাৰ কৰি এখন দলং ডিজাইন আৰু বনাওক। যদি আপুনি অলপ প্ৰতিযোগিতা যোগ কৰিব বিচাৰে, তেন্তে আপুনি আটাইতকৈ শক্তিশালী দলং বা আটাইতকৈ নতুন ডিজাইনৰ বাবে পুৰস্কাৰ দিব পাৰে।

আমি এতিয়া বাহিৰলৈ ওলাইছো...

<০>যেতিয়া আমি বাহিৰলৈ ওলাই আহিবলৈ সাজু হওঁ, আমি আশা কৰোঁ আমি আপোনালোককো একে কাম কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰিছো। মনত ৰাখিব বিজ্ঞান বাস্তৱ আৰু বিজ্ঞান সকলোতে আছে। প্ৰসংগত আৰু ইয়াৰ প্ৰাকৃতিক বাসস্থানত ইয়াক অনুভৱ কৰোঁ আহক।সৰু ল'ৰা-ছোৱালীক জীৱনচক্ৰৰ বিষয়ে শিকোৱাৰ বাবে অতি উত্তম।

4. জৈৱ বৈচিত্ৰ্যৰ বাবে চৰাইৰ বাকচ...

এই আউটড'ৰ বিজ্ঞান প্ৰকল্পত ডিজাইন প্ৰযুক্তিৰ এটা উপাদান সন্নিবিষ্ট কৰা হৈছে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক চৰাইৰ বাকচ ডিজাইন আৰু বনাবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনাওক। এইবোৰ আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ পৰিৱেশৰ চাৰিওফালে ৰাখিব পাৰি। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিখুঁত চৰাইৰ দৰে পেড সৃষ্টি কৰিবলৈ বিভিন্ন প্ৰজাতিৰ চৰাইৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ বিষয়ে জানিব লাগিব।

5. ...আৰু বাৰ্ড ফিডাৰবোৰো!

পুনঃব্যৱহৃত চৰাই খাদ্য প্ৰকল্পই জীৱবিজ্ঞান আৰু পৰিৱেশ বিজ্ঞানক নিখুঁতভাৱে যোগান ধৰে। আপুনি জৈৱ বৈচিত্ৰ্য উন্নত কৰাৰ লগতে পুনঃব্যৱহাৰৰ গুৰুত্ব আৰু আৱৰ্জনাসমূহৰ পৰিৱেশগত প্ৰভাৱৰ বিষয়ে অন্বেষণ কৰিব পাৰে।

6. বীজ বোমাৰ সৈতে অগোছাল হওক

এতিয়া উদ্ভিদৰ বৈচিত্ৰ্য বৃদ্ধি কৰাৰ সময় আহি পৰিছে। এই অগোছাল বীজ বোমা বনাই আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ পৰিৱেশত বিভিন্ন ধৰণৰ উদ্ভিদৰ পৰিচয় দিয়ক। বীজ বিয়পোৱা আৰু উদ্ভিদৰ জীৱনচক্ৰৰ ওপৰত এটা বিষয় শেষ কৰাৰ বাবে DIY বীজ বোমা এটা সুন্দৰ উপায়।

7. পুখুৰীত ডুব যোৱা আৰু নদীৰ নমুনা সংগ্ৰহ

যদি আপুনি ভাগ্যৱান যে ওচৰতে পুখুৰী বা নদী আছে, তেন্তে আপোনাৰ জাল লৈ পুখুৰীত ডুব যাওক। সৰু ল'ৰা-ছোৱালীয়ে নিজৰ প্ৰজাতি চিনাক্তকৰণ দক্ষতা অনুশীলন কৰিব পাৰে, আনহাতে ডাঙৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জৈৱ বৈচিত্ৰ্য আৰু নমুনা সংগ্ৰহৰ কৌশলৰ ওপৰত অধিক বিশদভাৱে চকু ফুৰাব পাৰে।

8. ক্ৰিয়াত উদ্ভিদৰ বাষ্পীভৱন

এই বাহিৰৰ বিজ্ঞান পৰীক্ষাত আপুনি বাহিৰত থকা উদ্ভিদৰ ব্যৱহাৰ কৰে। তেওঁলোকৰ ওপৰত প্লাষ্টিকৰ বেগ এটা ৰাখকপাতবোৰ উলিয়াই, আৰু কি হয় পৰ্যবেক্ষণ কৰক। যদি আপোনাৰ ট্ৰেত গছ আছে, তেন্তে আপুনি বিভিন্ন চলক তুলনা কৰিবলৈ বিভিন্ন অঞ্চলত স্থাপন কৰিব পাৰে।

9. প্ৰকৃতি জাৰ্নেল লিখক

সকলো শ্ৰেষ্ঠ জীৱবিজ্ঞানীয়ে ডায়েৰী ৰাখে। এই ছপাযোগ্য আলোচনীখনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ অভিজ্ঞতা আৰু আৱিষ্কাৰসমূহ লিপিবদ্ধ কৰাত সহায় কৰে। এই সম্পদৰ সৰ্বোত্তম ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ, ইয়াক প্ৰকৃতিত বাহিৰত সম্পূৰ্ণ কৰক

10. ছাঁৰ মাজেৰে পৃথিৱীৰ ঘূৰ্ণন নিৰীক্ষণ কৰক

এই ক্লাছিক বিজ্ঞান প্ৰকল্পটোত দিনটোৰ বিভিন্ন সময়ত খেলপথাৰত ছাঁ অনুসৰণ কৰাটো জড়িত হৈ আছে। ধাৰণাটো হ’ল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৃথিৱীৰ অক্ষত ঘূৰ্ণন বুজিবলৈ সহায় কৰা। এই সহজ নিৰ্দেশনাসমূহ অনুসৰণ কৰাটো সহজ।

11. DIY Sundial

পৃথিৱীৰ ঘূৰ্ণন আৰু সময়ৰ বিষয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক শিকোৱাৰ বাবে আন এক আউটড’ৰ বিজ্ঞানৰ কাৰ্য্যকলাপ। সূৰ্য্যঘড়ী তৈয়াৰ কৰি সময়ৰ লগে লগে ছাঁৰ গতি নিৰীক্ষণ কৰক। আপুনি এটা ৰ'দঘাই দেৱাল বা খেলপথাৰৰ মজিয়াত ৰং কৰিব পাৰে।

12. ৰাতিৰ আকাশ নিৰীক্ষণ কৰক

মহাকাশৰ ওপৰত এটা বিষয় আৰম্ভ কৰিবলৈ এইটো এটা ডাঙৰ ঘৰুৱা কামৰ অনুশীলন। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ৰাতি আকাশ পৰ্যবেক্ষণ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰা। ইয়াৰ ফলত তৰা, উপগ্ৰহ, চন্দ্ৰ, কক্ষপথৰ সৈতে জড়িত বহুতো প্ৰশ্নৰ সৃষ্টি হ’ব। এই সহজলভ্য পাঠদান সম্পদটো অনুসৰণমূলক কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ নিখুঁত।

13. চন্দ্ৰৰ চক্ৰ অনুসৰণ কৰক

চন্দ্ৰৰ চক্ৰ অনুসৰণ কৰাটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ঘৰতে কৰিব পৰা এক মজাৰ কাম। তেওঁলোকে নিজৰ পৰ্যবেক্ষণসমূহ লিপিবদ্ধ কৰাৰ পিছত,আপুনি শ্ৰেণীকোঠাত চন্দ্ৰৰ কক্ষপথৰ বিষয়ে আলোচনাত নামিব পাৰে।

14. বিজ্ঞান শিল!

কিছুমান বেলচা ধৰি লওক, খান্দি লওক আৰু কিছুমান আকৰ্ষণীয় শিলৰ নমুনা উন্মোচন কৰক। এই আউটড’ৰ বিজ্ঞান কাৰ্য্যকলাপটোৱেই হৈছে শিলৰ ওপৰত এটা বিষয়ৰ নিখুঁত আৰম্ভণি। শিশুৰ স্বাভাৱিকতে শিলৰ ৰং আৰু ইয়াৰ আকৃতিৰ প্ৰতি আগ্ৰহ থাকে, কিন্তু ইয়াতেই ৰৈ নাথাকিব! এই সহজ, পাৰস্পৰিক তথ্য ফাইল ব্যৱহাৰ কৰি অলপ গভীৰভাৱে খন্দা আৰু শিল গঠন অন্বেষণ কৰক।

See_also: ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৪০টা কৌশলী স্কুলৰ স্কেভেঞ্জাৰ হাণ্ট

15. মাটিৰ স্তৰসমূহ অন্বেষণ কৰক

সেই বেলচাবোৰ থৈ দিয়াৰ আগতে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মাটিৰ স্তৰৰ বিষয়েও শিকাবলৈ সুযোগ লওক। খান্দিবলৈ মাটিৰ এটা ভাল কোমল ঠাই বিচাৰি উলিয়াওক। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গাঁতটো গভীৰ হোৱাৰ লগে লগে কোনো পৰিৱৰ্তন দেখা পাবনে?

16. মাটিৰ নমুনা সংগ্ৰহ

কিছুমান মাটিৰ নমুনা লৈ ইয়াৰ ধৰ্ম অন্বেষণ কৰক। কিয় সেইবোৰ বেলেগ হ'ব পাৰে আৰু ইয়াৰ কি প্ৰভাৱ পৰিব পাৰে সেই বিষয়ে আলোচনা কৰক।

17. কিছুমান বীজ ৰোপণ কৰক আৰু বিদ্যালয়খনক খুৱাওক

ওপৰৰ কামবোৰেৰে সেই সকলোবোৰ মলি মন্থন কৰি ল’লে বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষৰ লগত কথাবোৰ ঠিক কৰি ল’ব লাগিব। গতিকে, আপোনাৰ বোকাময় ঠাইখিনি পাকঘৰৰ বাগিচালৈ ৰূপান্তৰিত কৰিলে কেনেকুৱা হ’ব? বিদ্যালয়ৰ কেন্টিনৰ বাবে ফলমূল আৰু শাক-পাচলি খেতি কৰিব পাৰিব। ইয়াত স্বাস্থ্যসন্মত খাদ্যাভ্যাস, উদ্ভিদৰ বৃদ্ধি, বীজ বিয়পাই দিয়া আৰু বহুতো বৈজ্ঞানিক শিক্ষণ উপলব্ধ।

18. ৰাসায়নিক বিক্ৰিয়াৰ এক বিস্ফোৰক পৰিচয়

বিস্ফোৰক মেণ্টো পৰীক্ষাই সকলোইউটিউবৰ জৰিয়তে। যদিও সেইবোৰ চাবলৈ বৰ মজা লাগে, বাস্তৱ জীৱনত সেইবোৰ আৰু বেছি মজাৰ। ফিজি পপত মেণ্টোছ যোগ কৰাটো ৰাসায়নিক বিক্ৰিয়া আৰু পদাৰ্থৰ অৱস্থাৰ বিষয়ে সকলো জানিবলৈ এটা উত্তেজনাপূৰ্ণ, নিৰাপদ আৰু আঠাযুক্ত উপায়।

19. বলৰ সৈতে পৰিচিত হওক

ঘৰ্ষণৰ প্ৰৱৰ্তনৰ বাবে আমাৰ এটা প্ৰিয় পৰীক্ষা হ'ল এই গাড়ীৰ ৰেম্প পৰীক্ষা। কাঠৰ তক্তা বা স্কুলৰ বেঞ্চ ব্যৱহাৰ কৰি বাহিৰত কিছুমান গাড়ীৰ ৰেম্প নিৰ্মাণ কৰক। বিভিন্ন সামগ্ৰীৰে পৃষ্ঠভাগ ঢাকি ৰাখক আৰু ৰেম্পৰ পৰা তললৈ ছিটিকি যোৱাৰ লগে লগে গাড়ীখনৰ গতি কেনেকৈ সলনি হয় তাক পৰ্যবেক্ষণ কৰক।

20. ডুব বা ভাসমান

প্ৰকৃতিত পোৱা বস্তুসমূহ সংগ্ৰহ কৰক আৰু সেইবোৰ ডুব যায় নে ভাঁহি যায় সেই বিষয়ে অন্বেষণ কৰক। বয়সস্থ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে আপুনি স্থানচ্যুতি আৰু পৃষ্ঠভাগৰ সৈতে জড়িত আলোচনাত ডুব যাব পাৰে।

21. STEM নাও নিৰ্মাণ প্ৰত্যাহ্বান

ওপৰৰ ধাৰণাটোৰ পৰা আগবাঢ়ি গৈ নাও নিৰ্মাণৰ প্ৰত্যাহ্বান এটা চেষ্টা কৰক। ইয়াৰ দ্বাৰা বৈজ্ঞানিক আলোচনাৰ প্ৰচুৰ পৰিমাণে মুকলি হ’ব। পদাৰ্থৰ ধৰ্ম, বিচ্যুতি আৰু ক্ষমতা মাত্ৰ কেইটামানৰ নাম ল'ব পাৰি।

See_also: খ্ৰীষ্টমাছৰ বিৰতিৰ পিছৰ বাবে ২০টা কাৰ্য্যকলাপ

22. কণীৰ টোপাল STEM প্ৰত্যাহ্বান

এই STEM কণীৰ টোপাল প্ৰত্যাহ্বানৰ সৈতে মাধ্যাকৰ্ষণৰ পৰিচয় দিয়ক আৰু বিপৰীত বলৰ বিষয়ে জানি লওক। ই এটা ক্লাছিক আৰু সকলো বয়স আৰু ক্ষমতাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ লগত খাপ খুৱাব পাৰি।

23. খেলপথাৰৰ যোগাযোগ

এটা ক্লাছিক কাপ টেলিফোন ব্যৱস্থা তৈয়াৰ কৰি শব্দসমূহে কেনেকৈ যাত্ৰা কৰে অন্বেষণ কৰক। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে খেলপথাৰৰ এটা মূৰৰ পৰা আনটো মূৰলৈকে যোগাযোগ কৰিব পাৰিব। ইয়াৰ বিষয়েও জানিব পাৰিবটেলিফোনৰ মূল উদ্ভাৱকসকল আৰু তেওঁলোকে কেনেকৈ আৱিষ্কাৰ কৰিছিল।

24. পোহৰ আৰু ছাঁ আৱিষ্কাৰ কৰক

যদি সূৰ্য্যটো জিলিকি আছে, তেন্তে কিছু ছাঁৰ মজাৰ সময় আহি পৰিছে। এই ছাঁ গঠন কাৰ্য্যৰ দ্বাৰা ছাঁ কেনেকৈ আৰু কিয় গঠন হয় সেই কথা বুজিবলৈ শিশুসকলক সহায় কৰক।

25. টেডীৰ টেণ্ট চেলেঞ্জ

এইটো এটা ক্লাছিক আউটড'ৰ এডুকেচন কাৰ্য্যকলাপ - ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে টেডী শুকান কৰি ৰাখিবলৈ এটা ডেন নিৰ্মাণ কৰিব লাগিব। তেওঁলোকে সামগ্ৰীৰ ধৰ্মসমূহ অন্বেষণ কৰিব, পানী নিবাৰণ আৰু পাৰ্যমান্যতাৰ বিষয়ে শিকিব, লগতে প্ৰক্ৰিয়াটোত তেওঁলোকৰ দলীয় কামৰ দক্ষতা বিকাশ কৰিব।

26. বিচলৈ যাওক

বিচলৈ ভ্ৰমণ কোনে ভাল নাপায়? তাত থকাৰ সময়ত বৈজ্ঞানিক তীৰৰেখাৰ সুযোগসমূহৰ সৰ্বোত্তম ব্যৱহাৰ কৰক। জনপ্ৰিয় কাৰ্য্যকলাপসমূহৰ ভিতৰত জলজ জীৱৰ বাসস্থান অধ্যয়ন আৰু শিলৰ তীৰৰেখাৰ জ'নেচন অনুসন্ধান কৰা আদি অন্তৰ্ভুক্ত।

27. সূৰ্যগ্ৰহণ নিৰাপদে চাওক

সূৰ্যগ্ৰহণ চোৱাটো এটা শিক্ষণৰ সুযোগ যিটো হেৰুৱাব নালাগে। কিন্তু পোনে পোনে সূৰ্য্যৰ ফালে চাই থকাটো বিপদজনক। গতিকে, আপুনি বাহিৰলৈ দৌৰি সূৰ্যগ্ৰহণ চোৱাৰ আগতে, এই পিনহ'ল কেমেৰাবোৰ বনাওক আৰু ইভেণ্টটো নিৰাপদে চাওক।

28. গৰম কৰি ৰখা!

আমাৰ এটা আউটড'ৰ বিজ্ঞান প্ৰকল্প আছে, ঠাণ্ডা বতৰৰ দিনৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত। ইয়াৰ সকলোবোৰ ইনচুলেচন আৰু হিট এক্সচেঞ্জৰ কথা। এই সহায়ক নিৰ্দেশনা পত্ৰই আপোনাৰ ছাত্ৰক পদক্ষেপসমূহৰ মাজেৰে পথ প্ৰদৰ্শন কৰিব।

29. ঠাণ্ডা দিনত গৰম পানীয়

আন এটা শীতকালউষ্ণ, এই বাহিৰৰ বিজ্ঞান পৰীক্ষাত বাহিৰত গৰম পানীয় কিমান সোনকালে ঠাণ্ডা হয় জুখিব লাগে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ তথ্য লিপিবদ্ধ কৰিব লাগিব আৰু শ্ৰেণীকোঠালৈ উভতি আহি, তেওঁলোকে তাপ বিনিময়ৰ চিত্ৰণ কৰিবলৈ এটা গ্ৰাফ প্লট কৰিব পাৰে। সমস্যাটো হ'ল, তেওঁলোকৰ গৰম চকলেট হয়তো পিছত ইমান গৰম নহ'বও পাৰে!

30. বতৰ জুখিব

বতৰ জুখি আৰু ৰেকৰ্ড কৰিবলৈ এনে দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন হয় যিবোৰৰ বাবে মৌলিক বিজ্ঞান. ৰেইন গেজ আৰু থাৰ্মোমিটাৰত স্কেল পঢ়িবলৈ শিকা, আৰু বিভিন্ন জোখৰ একক জনাটো যুৱ বিজ্ঞানীসকলৰ বাবে অতি প্ৰয়োজনীয়।

31. ৰেইন গেজ বনাওক

আপোনাৰ ক্লাছৰ সৈতে ৰেইন গেজ বনাই সেই এপ্ৰিল মাহৰ শ্বাৱাৰৰ সৰ্বোত্তম ব্যৱহাৰ কৰক। ই এটা মজাৰ কাৰ্য্যকলাপ আৰু ভৱিষ্যতৰ যিকোনো বতৰ বিজ্ঞানীক অনুপ্ৰাণিত কৰিব পাৰে।

32. DIY বতৰৰ ভেন

বতৰৰ ভেন তৈয়াৰ কৰাটো সহজ আৰু বতৰ বিজ্ঞানৰ এটা ভাল পৰিচয়। বতৰৰ বিষয়ে অধ্যয়ন কৰাটো বৈজ্ঞানিক শিক্ষণেৰে ভৰি থাকে আৰু ঋতু সলনি হোৱাৰ লগে লগে অধ্যয়ন কৰিবলৈ এটা জনপ্ৰিয় বিষয়।

33. এটা বাসস্থান চিকাৰ

এই মজাৰ বাহিৰৰ বিজ্ঞান কাৰ্য্যকলাপে শিশুসকলক বিভিন্ন ধৰণৰ বাসস্থানৰ বিষয়ে শিকাই। কাৰ্ডবোৰ অধ্যয়ন কৰিলেই বাহিৰলৈ ওলাই গৈ চাওক যে তেওঁলোকে কিমান বাসস্থান দেখা পাব।

৩৪। এটা অণুবাসস্থান সৃষ্টি কৰক

অণুবাসস্থান হৈছে ইয়াৰ চাৰিওফালে থকা বৃহৎ বাসস্থানৰ পৰা পৃথক সৰু অঞ্চল। আৰু আপোনাৰ স্কুলৰ চোতালত সেইবোৰ সৃষ্টি কৰাটো ছুপাৰ সহজ। ইয়াত কিছুমান ধাৰণা চাওক।

35. ক্ৰীড়া বিজ্ঞানকাৰ্য্যকলাপ

ক্ৰিড়া বিজ্ঞান কেৱল জিম বা শ্ৰেণীকোঠাত সীমাবদ্ধ ৰখাৰ প্ৰয়োজন নাই। আপোনাৰ পাঠসমূহ বাহিৰলৈ লৈ যাওক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইয়াক কৰ্মত অনুভৱ কৰিবলৈ দিয়ক। ৰান ট্ৰেকত নিজকে সময় দিয়ক বা ত্বৰণৰ অনুসন্ধান কৰক, ক্ৰীড়া সঁজুলিৰ বাবে উত্তম সামগ্ৰী অন্বেষণ কৰক, চূড়ান্ত ট্ৰেজেক্টৰী বিচাৰি পৰীক্ষা কৰক। সঁচাকৈয়ে বহুত কিবাকিবি আছে।

36. বিজ্ঞান আৰু গল্প

সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ বাবে গল্পৰ সৈতে বিজ্ঞানৰ সংমিশ্ৰণ তেওঁলোকৰ কৌতুহলৰ আৰম্ভণিৰ এক ফলপ্ৰসূ উপায়। এই কাৰ্য্যকলাপে উদ্ভিদৰ বৃদ্ধিক বিলি ছাগলী গ্ৰাফৰ কাহিনীৰ সৈতে সংযোগ কৰে।

37. স্কুলৰ ফাৰ্ময়াৰ্ড গঢ়ি তোলক

বহু বিদ্যালয়ে এতিয়া কিছুমান ফাৰ্ময়াৰ্ড বন্ধুক গ্ৰহণ কৰিছে। ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সহানুভূতিশীলতা গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে, তেওঁলোকৰ খাদ্য ক'ৰ পৰা আহে সেই বিষয়ে বুজাবুজি দিয়ে, আৰু জীৱনচক্ৰ আৰু স্বাস্থ্যসন্মত খাদ্যাভ্যাসৰ বিষয়ে বৈজ্ঞানিক আলোচনা মুকলি কৰে।

38. বাহিৰত ৰন্ধা-বঢ়া

পদাৰ্থৰ অৱস্থাৰ পৰিৱৰ্তনৰ ওপৰত এটা বিষয় অধ্যয়ন সদায় ৰন্ধা-বঢ়াৰ কামৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব লাগে। ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাস্তৱ জীৱনৰ প্ৰসংগ আৰু শিক্ষণৰ উদ্দেশ্য প্ৰদান কৰে।

39. সৌৰ অভেন

ওপৰৰ সোৱাদযুক্ত কাৰ্য্যকলাপৰ পৰা আগবাঢ়ি এই সৌৰ অভেন কাৰ্য্যকলাপে তাপ শক্তিৰ শক্তিৰ উদাহৰণ দাঙি ধৰে। তাৰ পৰাই আপুনি নবীকৰণযোগ্য শক্তিৰ উৎসৰ ওপৰত আলোচনাত শাখা-প্ৰশাখা কৰিব পাৰে।

40. UV-Rays ৰ বিষয়ে জানি লওক

সূৰ্য্যৰ UV ৰশ্মি শক্তিশালী, এটা কথা প্ৰমাণ কৰিবলৈ নিজকে ৰোষ্ট কৰাৰ পৰিৱৰ্তে, আপুনিইয়াৰ পৰিৱৰ্তে ছান প্ৰিন্ট বনাবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে।

41. মলিত বৈদ্যুতিক বেটাৰী

যাদু! সেই শব্দটো শুনি প্ৰতিজন বিজ্ঞানীয়ে লৰচৰ কৰে। কিন্তু মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মলি ব্যৱহাৰ কৰি এল ই ডি বাল্ব জ্বলোৱাৰ সময়ত এই কাৰ্য্যকলাপৰ বৰ্ণনা এনেদৰেই কৰিছিল। অৱশ্যে যিকোনো ভুল ধাৰণা মই লগে লগে শুধৰাই দিলোঁ।

42. বতাহৰ টাৰ্বাইনৰ সৈতে শক্তি বৃদ্ধি কৰক

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই বতাহ টাৰ্বাইন কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে ঘূৰিবলৈ পঠাওক। তেওঁলোকে নিজাকৈ টাৰ্বাইন তৈয়াৰ কৰিব, যিয়ে তেওঁলোকক শক্তি আৰু বৈদ্যুতিক বৰ্তনীৰ বিষয়ে শিকাব। এই কাৰ্য্যকলাপ পৰিৱেশ বিজ্ঞান আৰু নবীকৰণযোগ্য শক্তিৰ বিকাশৰ সৈতেও জড়িত।

43. STEM Catapult Challenge

শক্তি, যান্ত্ৰিকতা, আৰু ট্ৰেজেক্টৰী সকলোবোৰ ইয়াত কামত আহে। এই STEM প্ৰত্যাহ্বান দুষ্টামিৰ বাবে নিখুঁত।

44. পচন সঞ্চাৰ প্ৰকল্প

আপোনাৰ স্কুলৰ কেণ্টিনে কিমান আৱৰ্জনা উৎপন্ন কৰে সেই বিষয়ে কেতিয়াবা ভাবিছেনে? বাৰু, কিছুমান বিদ্যালয়ে এই আৱৰ্জনাবোৰক সদ্ব্যৱহাৰ কৰাৰ সিদ্ধান্ত লৈছে আৰু তেওঁলোকৰ বিদ্যালয়ৰ চৌহদত পচন সাৰ প্ৰস্তুত কৰা ঠাই গঢ়ি তুলিছে।

45. এটা কৃমিৰ দোকান সৃষ্টি কৰক

আপোনাৰ পচন সাৰৰ ঢেৰ পৰিপূৰক হ'বলৈ, আপোনাৰ নিজৰ কৃমি নিৰ্মাণ কিয় নকৰে? আপুনি সেই পচন সাৰ সৃষ্টি কৰা জীৱবোৰৰ বিষয়ে সকলো আৱিষ্কাৰ কৰিব।

46. সৌৰজগত নিৰ্মাণ কৰা

সৌৰজগতৰ স্কেল অনুসৰি নিৰ্মাণ কৰাটো কেৱল গাণিতিক প্ৰত্যাহ্বান নহয় বৰঞ্চ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সৌৰজগতৰ আকাৰ কল্পনা কৰাত সহায় কৰাৰ এক উপায়ো।

<৩>৪৭। পখিলা খেতি কৰক

এইবোৰ