ဂဏန်းများ၊ သင်္ကေတများနှင့် စာလုံးများ ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့်၊ မညီမျှမှုများသည် ကျောင်းသားများအတွက် နားလည်ရန်ခက်ခဲသော သင်္ချာသဘောတရားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဂရပ်များ၊ ဇယားများ၊ ပဟေဠိများနှင့် ဘင်ဂိုကဲ့သို့သော ပျော်စရာနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် ၎င်းတို့အား ဤညီမျှခြင်းများကို မြင်ယောင်နိုင်စေရန် ကူညီပေးပါ။ ကျောင်းသားတိုင်း၏ သင်ယူမှုအဆင့်နှင့် လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးသည့် လှုပ်ရှားမှုများရှိသည်။ သင့်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏သင်္ချာစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် လိုက်လျောညီထွေရှိသော ရွေးချယ်စရာများ ပေးခြင်းဖြင့် သင်္ချာတွင် ခိုင်မာသော အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ဖန်တီးပါ။ အဆင်သင့်၊ သတ်မှတ်ပါ၊ ထိုညီမျှခြင်းများကို ဖြေရှင်းပါ။

၁။ Linear Inequalities Hangman

Hangman ကို math man အဖြစ်ပြောင်းပါ။ ဤအံ့သြဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်သည် လွတ်လပ်သောအလေ့အကျင့်အတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စကားလုံးဖန်တီးသည့် စာလုံးများကို ဖော်ထုတ်ရန် မညီမျှမှုများကို ဖြေရှင်းရန် လိုအပ်သည်။ အမှားအယွင်းများ ရှိမရှိ စစ်ဆေးနိုင်စေရန် ၎င်းတို့ကို သီးခြားစာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်တွင် ပြသခိုင်းပါ။

၂။ မညီမျှမှုများ၏ အမျိုးအစားများကို စီခြင်း

ဤအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာဂိမ်းသည် သင့်သင်္ချာစာသင်ခန်းအတွက် ကောင်းမွန်သော ထပ်လောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို ကတ်ပြားများကို ကွဲပြားသော အုပ်စုများ ခွဲခိုင်းပါ။ ထို့နောက် မညီမျှခြင်းဟူသည် အဘယ်အရာကိုဆိုလိုသည်ကို ဆွေးနွေးပါ။ ပြီးနောက်၊ သင်္ကေတကတ်များကို မိတ်ဆက်ပြီး ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ မူရင်းကတ်များကို အမျိုးအစားအသစ်များသို့ ပြန်စီခိုင်းပါ။ အခြားဘာသာရပ်များတွင် တန်းတူညီမျှမှုနှင့် မညီမျှမှုဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးမှုများအတွက်လည်း ကောင်းမွန်ပါသည်။

၃။ မညီမျှမှုများ Anchor Chart

ကျောင်းသားများသည် သင်္ချာသင်္ကေတများ ၏အဓိပ္ပါယ်ကို မှတ်မိရန် ရံဖန်ရံခါ အကူအညီ လိုအပ်ပါသည်။ သင့်သင်္ချာအတန်းအတွက် ဤကျောက်ချဇယားကို ဖန်တီးရန် အတူတကွလုပ်ဆောင်ပါ။ သင်ဖန်တီးသည့်အတိုင်း ကွဲပြားမှုကို ဆွေးနွေးပါ။ညီမျှခြင်းများကြားနှင့် သင်အသုံးပြုမည့်အချိန်။ နောက်ဆုံးရလဒ်သည် ကျောင်းသားများအတွက် ရည်ညွှန်းရန် တစ်နှစ်ပတ်လုံး ကောင်းမွန်သော အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၄။ မညီမျှမှုဘင်ဂို

ဘင်ဂိုကို မနှစ်သက်သူ မည်သူနည်း။ တစ်ခုတည်း-မတူညီမညီမျှမှုများ သို့မဟုတ် အဆင့်များစွာမညီမျှမှုများအကြောင်း ကျောင်းသားများကို စိတ်လှုပ်ရှားစေသည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ အဖြေကီးအတွက် ညီမျှခြင်းများကို ဖန်တီးပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများအား လေးထောင့်ကွက်အမှတ်အသားပြု၍ ဖြေရှင်းရန် ညီမျှခြင်းအား ပေးချေပါ။

၅။ အဆင့်တစ်ဆင့်မညီမျှမှုများ

မညီမျှမှုများကို ဂရပ်ဆွဲခြင်းသည် ကလေးများကို သင်္ချာပုစ္ဆာများကို မြင်ယောင်နိုင်ရန် ကူညီပေးသည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤရိုးရှင်းသော အလုပ်စာရွက်သည် အဆင့်တစ်ဆင့်မညီမျှမှုအတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်။ ကျောင်းသားများသည် ညီမျှခြင်းအား ဖြေရှင်းပြီးနောက် ၎င်းကို ဂရပ်ပေါ်တွင် ပုံဖော်ပါ။ စတင်သူတိုင်း မညီမျှမှုများ သင်ခန်းစာအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

၆။ မညီမျှမှုများကို ကုဒ်ရေးခြင်း

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ကုဒ်ရေးခြင်းစွမ်းရည်ကို မညီမျှမှုများဖြင့် လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။ မှန်ကန်သောမညီမျှမှုတစ်ခုစီအတွက် အဖြေတစ်ခုစီအတွက် ကျောင်းသားများသည် လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်မှုကို ကူညီဖြေရှင်းရန် စာတစ်စောင်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို အတန်းထဲတွင် သုံးနိုင်သည် သို့မဟုတ် ဒစ်ဂျစ်တယ် သင်္ချာလွတ်ကင်းသည့် အခန်းသို့ ထည့်ရန် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဗားရှင်းကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၇။ မျဉ်းသားမညီမျှမှုများကို ဂရပ်ဆွဲခြင်း

မညီမျှမှုများရှိသော ဂရပ်တစ်ခုကို ဖန်တီးခြင်းသည် ကျောင်းသားများကို သင်္ချာပုစ္ဆာများကို မြင်ယောင်နိုင်ရန် ကူညီပေးသည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ အဆင့်တစ်ဆင့်၊ ထို့နောက် နှစ်ဆင့်၊ မညီမျှမှုများကို ဖြတ်သန်းခြင်းဖြင့် ဤလေ့လာမှုလမ်းညွှန်ကို ဖန်တီးပါ။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများကို တစ်နှစ်ပတ်လုံး ရည်ညွှန်းနိုင်သည့် အံ့ဖွယ်အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၈။ အမှန်တရားနှင့်လိမ်ညာ

ဤအဆင့်များစွာဖြင့် "အမှန်တရား" ကိုရှာဖွေပါညီမျှခြင်း သင့်ကျောင်းသားများကို တွဲပြီး "လိမ်ညာခြင်း" ကိုရှာဖွေရန် ဖြေရှင်းချက်အစုံများကို ဖြေရှင်းခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားများကို အဘယ်ကြောင့် ဖြေရှင်းနည်းကို ရွေးချယ်ခဲ့ကြကြောင်း ရှင်းပြစေခြင်းဖြင့် စာရေးစွမ်းရည်ဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာကို ပေါင်းထည့်ပါ။ ပိုကောင်းတာက ဒီလုပ်ဆောင်ချက်ကို ဒစ်ဂျစ်တယ်ဖော်မတ်နဲ့ အလွယ်တကူလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်နိုင်တာပဲဖြစ်ပါတယ်။

၉။ မညီမျှမှုမှတ်ဉာဏ်ဂိမ်း

မညီမျှမှုများပါရှိသော စာရွက်တစ်ရွက်နှင့် အခြားဖြေရှင်းနည်းများဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများကို ဖြတ်ထုတ်ပြီး ပေးလိုက်ပါ။ ညီမျှခြင်းများကို ဖြေရှင်းခိုင်းပြီး ပုစ္ဆာ၏နောက်ဘက်တွင် အဖြေကို ကော်လုပ်ပါ။ ပြီးသည်နှင့်၊ မျဉ်းကြောင်းဂရပ်တစ်ခုပေါ်ရှိ မှန်ကန်သောအမှတ်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် သင်ယူသူများကို ရယူပါ။

10။ ပေါင်းစပ်မညီမျှမှုများ

ဤစာရွက်စာတန်းသည် မညီမျှမှုများနှင့် နံပါတ်လိုင်းများကို ကျောင်းသားများအား နားလည်စေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ညီမျှခြင်းများကို အဖြူရောင်ဖြင့် ဖြေရှင်းပြီးနောက် ၎င်းတို့ကို အဖြေများနှင့် သက်ဆိုင်ရာ ဂဏန်းလိုင်းများဖြင့် တွဲပေးသည်။ မိတ်ဖက်အလေ့အကျင့်အတွက် ကျောင်းသားများကို တွဲပေးပါ။

၁၁။ နံပါတ်လိုင်းများ

အခြေခံသို့ ပြန်သွားပါ။ နံပါတ်လိုင်းများသည် မညီမျှမှု၊ ဤအဖြေသော့သည် ကျောင်းသားများဖြေရှင်းရန် ညီမျှခြင်းများနှင့် သင်္ချာပုစ္ဆာမျိုးစုံကို ပြသသည်။ အဖြေများကို ရိုးရှင်းစွာ ဖျက်ပြီး သင့်ကျောင်းသားများကို စမ်းကြည့်ခွင့်ပြုပါ။

၁၂။ သင်္ချာဆရာအရင်းအမြစ်

တင်ဆက်မှုတစ်ခုရှိခြင်းသည် သင့်သင်္ချာစာသင်ခန်းအတွက် ကောင်းမွန်သောအရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ လိုက်ရန်လွယ်ကူသော ဤဆလိုက်များသည် ကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပြီး ဦးဆောင်မှုအတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။အဆင့်ပေါင်းများစွာ မညီမျှမှုများမှတဆင့် ၎င်းတို့ကို ကျောင်းသားများကို မေးခွန်းများမေးရန် အချိန်သေချာပါစေ။

၁၃။ One-Step Inequalities Wheel

သင့်ကျောင်းသားများကို ဤအဆင်ပြေသော အမြင်ဆိုင်ရာလေ့လာမှုလမ်းညွှန်ကိုပေးပါ။ ခေါက်နိုင်သော အပိုင်းများသည် မညီမျှမှု အမျိုးအစားတစ်ခုစီ၏ ဥပမာများကို ဖော်ပြသည်။ သင့်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်နမူနာများကို ထည့်သွင်းနိုင်စေရန် အောက်ခြေအဝိုင်းကို ကွက်လပ်ထားခဲ့ပါ။

14။ မညီမျှမှု ပဟေဋ္ဌိလုပ်ဆောင်ချက်

သင့်ကျောင်းသားများကို အုပ်စုငယ်များခွဲကာ ပဟေဠိများကို ဖြေဆိုခွင့်ပြုပါ။ ပဟေဋ္ဌိတစ်ခုစီတွင် မညီမျှမှု၊ ဖြေရှင်းချက်၊ နံပါတ်လိုင်းနှင့် စကားလုံးပြဿနာ ရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် ပဟေဠိများကို ပြီးမြောက်ရန် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ကြသည်။ အစုံအလင်ကို ပြီးမြောက်သည့် ပထမဆုံးအသင်းသည် အနိုင်ရသည်။