সংখ্যা, চিহ্ন আৰু আখৰ একেলগে থাকিলে বৈষম্য ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বুজিবলৈ কঠিন গণিতৰ ধাৰণা হ'ব পাৰে। গ্ৰাফ, চাৰ্ট, প্ৰহেলিকা, আৰু বিংগোৰ দৰে মজাৰ আৰু আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে তেওঁলোকক এই সমীকৰণসমূহ কল্পনা কৰাত সহায় কৰক! আমাৰ প্ৰতিজন ছাত্ৰৰ শিক্ষণ স্তৰ আৰু প্ৰয়োজনীয়তা অনুসৰি কাৰ্য্যকলাপ আছে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ গণিতৰ দক্ষতা অনুশীলনৰ বাবে নমনীয় বিকল্প প্ৰদান কৰি গণিতৰ এক শক্তিশালী ভেটি সৃষ্টি কৰক। সেই সমীকৰণবোৰ সাজু, ছেট, সমাধান কৰা!

1. ৰৈখিক বৈষম্য হেংমেন

হেংমেনক গণিত মানুহ লৈ ৰূপান্তৰিত কৰক! এই আচৰিত কাৰ্য্যকলাপটো স্বতন্ত্ৰ অনুশীলনৰ বাবে অতি উত্তম। এটা শব্দ সৃষ্টি কৰা আখৰবোৰ উন্মোচন কৰিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বৈষম্যসমূহ সমাধান কৰিব লাগিব। তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ কাম এটা পৃথক কাগজত দেখুৱাওক যাতে আপুনি তেওঁলোকে যোৱাৰ লগে লগে ভুলৰ বাবে পৰীক্ষা কৰিব পাৰে।

2. অসমতাৰ প্ৰকাৰ সজাই পৰাই ৰখা

এই সাংগঠনিক খেলখন আপোনাৰ গণিতৰ শ্ৰেণীকোঠাত এক উত্তম সংযোজন! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কাৰ্ডসমূহ বিভিন্ন গোটত ভাগ কৰিবলৈ কওক। তাৰ পিছত বৈষম্যৰ অৰ্থ কি সেই বিষয়ে আলোচনা কৰা। তাৰ পিছত, চিম্বল কাৰ্ডসমূহৰ পৰিচয় দিয়ক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ মূল কাৰ্ডসমূহ নতুন শ্ৰেণীসমূহত পুনৰ সজাবলৈ কওক। আন বিষয়তো সমতা আৰু বৈষম্যৰ ওপৰত আলোচনাৰ বাবে অতি উত্তম!

৩. অসমতা এংকৰ চাৰ্ট

মাজে মাজে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গণিতৰ চিহ্নৰ অৰ্থ কি সেয়া মনত ৰখাত সহায়ৰ প্ৰয়োজন হয়। আপোনাৰ গণিতৰ শ্ৰেণীৰ বাবে এই এংকৰ চাৰ্টটো তৈয়াৰ কৰিবলৈ একেলগে কাম কৰক। সৃষ্টি কৰাৰ লগে লগে পাৰ্থক্যটোৰ বিষয়ে আলোচনা কৰকসমীকৰণসমূহৰ মাজত আৰু আপুনি কেতিয়া ব্যৱহাৰ কৰিব। শেষৰ ফলাফলটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে বছৰজুৰি চলিব পৰা সম্পদ!

4. অসমতা বিংগো

বিংগো কোনে ভাল নাপায়? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক একক-চলকীয় বৈষম্য বা বহু-পদক্ষেপৰ বৈষম্যৰ বিষয়ে উত্তেজিত কৰাৰ ই এক নিখুঁত উপায়। কেৱল উত্তৰ চাবিৰ বাবে সমীকৰণ সৃষ্টি কৰক। তাৰ পিছত, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সমাধান কৰিবলগীয়া সমীকৰণটো দিয়ক আৰু চাওক যে তেওঁলোকে এটা বৰ্গ চিহ্নিত কৰিব পাৰে নেকি!

5. এক-পদক্ষেপৰ বৈষম্য

বৈষম্য গ্ৰাফিং কৰাটো শিশুসকলক গণিতৰ সমস্যাসমূহ কল্পনা কৰাত সহায় কৰাৰ এটা ভয়ংকৰ উপায়। এই সৰল কাৰ্য্যপত্ৰিকাখন এক-পদক্ষেপৰ বৈষম্যৰ বাবে নিখুঁত। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সমীকৰণটো সমাধান কৰে, তাৰ পিছত গ্ৰাফত প্লট কৰে। ই এটা নবীন বৈষম্যৰ পাঠৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত।

6. বৈষম্য ডিকোডিং

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বৈষম্যৰ সৈতে তেওঁলোকৰ ডিকোডিং দক্ষতা অনুশীলন কৰাওক! প্ৰতিটো শুদ্ধ বৈষম্যৰ উত্তৰৰ বাবে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ৰহস্য সমাধানত সহায়ক হোৱাকৈ এটা আখৰ উপাৰ্জন কৰে! আপুনি এই কাৰ্য্যকলাপ শ্ৰেণীত ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে বা ডিজিটেল গণিতৰ পলায়ন কক্ষত যোগ কৰিবলৈ এটা ডিজিটেল সংস্কৰণ সৃষ্টি কৰিব পাৰে!

৭. ৰৈখিক বৈষম্যৰ গ্ৰাফিং

বৈষম্যৰ সৈতে এটা গ্ৰাফ তৈয়াৰ কৰাটোৱেই হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গণিতৰ সমস্যাসমূহ কল্পনা কৰাত সহায় কৰাৰ এক নিখুঁত উপায়। এক পদক্ষেপ, আৰু তাৰ পিছত দুটা পদক্ষেপৰ বৈষম্যৰ মাজেৰে গৈ তেওঁলোকক এই অধ্যয়ন গাইডখন সৃষ্টি কৰাত সহায় কৰক। ইয়াৰ ফলত এটা কল্পনাতীত সম্পদ হয় যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গোটেই বছৰটোৰ বাবে উল্লেখ কৰিব পাৰে!

8. সত্য আৰু মিছা

এই বহু-পদক্ষেপৰ সৈতে “সত্য” আৱিষ্কাৰ কৰকসমীকৰণসমূহ। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক যোৰ কৰক আৰু তেওঁলোকক “মিছা” বিচাৰি উলিয়াবলৈ সমাধানৰ ছেটসমূহ সমাধান কৰিবলৈ দিয়ক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে কৰা সমাধানৰ গোটটো কিয় বাছি লৈছিল সেই বিষয়ে বুজাই দি লিখাৰ দক্ষতাৰ ওপৰত এটা পাঠ যোগ কৰক। ভাল কথাটো হ’ল এই কাৰ্য্যকলাপটো ডিজিটেল ফৰ্মেটৰ সৈতে সহজেই খাপ খুৱাব পৰা যায়!

9. অসমতা স্মৃতিশক্তি খেল

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অসমতা থকা কাগজৰ টাস্ক কাৰ্ডৰ এটা ছেট আৰু সমাধানৰ সৈতে আন এটা কাটি লওক। তেওঁলোকক সমীকৰণবোৰ সমাধান কৰিবলৈ দিয়ক আৰু তাৰ পিছত উত্তৰটো সমস্যাৰ গোটটোৰ পিছফালে আঠা লগাই দিয়ক। এবাৰ সিহঁতে শেষ কৰিলে, শিক্ষাৰ্থীসকলক এটা ৰৈখিক গ্ৰাফত সঠিক বিন্দুবোৰৰ সৈতে মিলাবলৈ দিয়ক।

10. যৌগিক বৈষম্য

এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাখন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বৈষম্য আৰু সংখ্যাৰেখা বুজিবলৈ সহায় কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সমীকৰণবোৰ বগা ৰঙেৰে সমাধান কৰে আৰু তাৰ পিছত উত্তৰ আৰু সংশ্লিষ্ট সংখ্যাৰেখাৰ সৈতে যোৰ কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অংশীদাৰ অনুশীলন কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে যোৰ কৰক।

11. সংখ্যাৰেখা

মূল কথালৈ ঘূৰি আহক! সংখ্যাৰেখাবোৰ অসমতা, পূৰ্ণসংখ্যা আৰু মৌলিক সংখ্যা বুজিবলৈ এক কল্পনাতীত সম্পদ। এই উত্তৰ চাবিটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সমাধান কৰিব পৰাকৈ বিভিন্ন সমীকৰণ আৰু গণিতৰ সমস্যা প্ৰদৰ্শন কৰে। কেৱল উত্তৰবোৰ মচি পেলাওক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সেইবোৰ চেষ্টা কৰিবলৈ দিয়ক!

12. গণিত শিক্ষক সম্পদ

এটা গ'-টু প্ৰেজেণ্টেচন থকাটো আপোনাৰ গণিতৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে এক উত্তম সম্পদ! এই সহজে অনুসৰণ কৰিব পৰা স্লাইডসমূহ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে নিখুঁত আৰু নেতৃত্ব দিয়াৰ বাবে অতি উত্তমবহু-পদক্ষেপৰ বৈষম্যৰ মাজেৰে তেওঁলোকক! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰশ্ন কৰিবলৈ সময় নিশ্চিতভাৱে উলিয়াওক।

13. এক-পদক্ষেপৰ বৈষম্য চকা

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই সহজলভ্য দৃশ্যমান অধ্যয়ন গাইডখন দিয়ক। ভাঁজ কৰিব পৰা অংশবোৰে প্ৰতিটো ধৰণৰ বৈষম্যৰ উদাহৰণ উন্মোচন কৰে। তলৰ বৃত্তটো খালী ৰাখক যাতে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ উদাহৰণ যোগ কৰিব পাৰে!

14. অসমতা প্ৰহেলিকা কাৰ্য্যকলাপ

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সৰু সৰু গোটত ৰাখক আৰু তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ প্ৰহেলিকাসমূহ পিন্ধিবলৈ দিয়ক! প্ৰতিটো প্ৰহেলিকাত এটা বৈষম্য, সমাধান, সংখ্যাৰেখা, আৰু শব্দৰ সমস্যা থাকে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে একেলগে প্ৰহেলিকাসমূহ সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ কাম কৰে। চেট শেষ কৰা প্ৰথমটো দলে জয়ী হয়!