17 ວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ Ethos, Pathos, ແລະໂລໂກ້ຕິດແທ້ໆ

 17 ວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ Ethos, Pathos, ແລະໂລໂກ້ຕິດແທ້ໆ

Anthony Thompson

ສາ​ລະ​ບານ

Ethos, pathos, ແລະໂລໂກ້ແມ່ນຍຸດທະສາດການເວົ້າທີ່ນັກຮຽນທຸກຄົນຂອງສິລະປະພາສາຄວນຮຽນຮູ້. ສາມອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ເປັນພື້ນຖານຂອງພາສາທີ່ຊັກຊວນແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ມີປະສິດຕິຜົນ, ດັ່ງນັ້ນພວກມັນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ແຕ່ອຸປະກອນຄໍາເວົ້າທີ່ມີຊື່ພາສາລາຕິນເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະກໍານົດໃນເວລາທໍາອິດ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຄູສອນສິລະປະພາສາມັກຈະຕ້ອງອະທິບາຍແລະປະຕິບັດແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍໆຄັ້ງກັບນັກຮຽນພາສາອັງກິດຂອງພວກເຂົາກ່ອນທີ່ອຸປະກອນຄໍາເວົ້າຈະຕິດ. ທີ່ນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ລວບລວມ 17 ກິດຈະກໍາທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສິລະປະພາສາຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈແລະວິເຄາະຈັນຍາບັນ, ລັກສະນະ, ແລະໂລໂກ້.

1. ການນຳສະເໜີກ່ຽວກັບ Ethos, Pathos, ແລະໂລໂກ້: ວິດີໂອ

ວິດີໂອນີ້ເປັນການແນະນຳທີ່ດີຕໍ່ການໂຕ້ແຍ້ງປະເພດຕ່າງໆ ແລະອົງປະກອບຫຼັກທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ. ມັນຍັງເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີການຂອງ Aristotle ໃນການປາກເວົ້າທີ່ຊັກຊວນແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ ethos, pathos, ແລະ logos.

2. ແຜນການສອນ: Ethos, Logos, ແລະ Pathos

ແຜນບົດຮຽນນີ້ກວມເອົາການອຸທອນພື້ນຖານຂອງ ethos, logos, ແລະ pathos. ມັນແນະນໍາແນວຄວາມຄິດແລະສະຫນອງຕົວຢ່າງຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງແຕ່ລະຄົນ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ນີ້​ເປັນ​ການ​ແນະ​ນໍາ​ຫົວ​ຂໍ້​, ຫຼື​ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ເປັນ​ການ​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ກ່ອນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ໄດ້​.

3. ຜົນປະໂຫຍດຂອງການເຂົ້າໃຈ Ethos, Pathos, ແລະໂລໂກ້

ບົດຄວາມນີ້ແລະກິດຈະກໍາທີ່ມາພ້ອມກັບເບິ່ງຜົນປະໂຫຍດຂອງການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພາ​ສາ​ຊັກ​ຊວນ - ທັງ​ໃນ​ແລະ​ນອກ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​. ມັນເບິ່ງລັກສະນະທີ່ສາມາດໂອນໄດ້ຂອງແນວຄວາມຄິດຂອງຫ້ອງຮຽນ, ແລະວິທີທີ່ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ຄວາມຮູ້ນີ້ໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນຍັງຕັ້ງຄໍາຖາມຊັກຊວນບາງຢ່າງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຫົວຂໍ້ເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນກົນລະຍຸດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ນັກຮຽນໃຊ້ທຸກໆມື້.

4. ແມ່ແບບສໍາລັບການຂຽນແບບໂນ້ມນ້າວ

ດ້ວຍແມ່ແບບນີ້, ນັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກການຂຽນແບບໂນ້ມນ້າວຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າຝຶກການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດ ແລະ ການປະຕິບັດການປະຕິບັດຂອງ ethos, ໂລໂກ້, ແລະ pathos ໃນການຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໂຕ້ແຍ້ງທີ່ໂນ້ມນ້າວຂອງຕົນເອງ ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້ານຳໃຊ້ແຕ່ລະການອຸທອນ rhetorical ໃນການມອບໝາຍການຂຽນເຫຼົ່ານີ້.

5. ບັນທຶກການສຶກສາສາມຫຼ່ຽມຄຳສັບ

ນີ້ເປັນຄຳແນະນຳທີ່ສົມບູນແບບສຳລັບຄູ ແລະນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການສ້າງການຊັກຊວນໃຫ້ເຂົ້າໃຈງ່າຍ. ມັນກວມເອົາພື້ນຖານຂອງການອຸທອນ ethos, ການອຸທອນ pathos, ແລະການອຸທອນຂອງໂລໂກ້, ແລະທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ມັນເປັນແຜນການສອນຫຼືເປັນອຸປະກອນຂອງນັກຮຽນສໍາລັບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ.

6. ການສອນນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃຫ້ວິເຄາະຍຸດທະສາດການອອກສຽງ

ວິດີໂອ ແລະແຜນບົດຮຽນນີ້ລວມມີທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອສອນນັກຮຽນຊັ້ນກາງກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນ, ໂລໂກ້ ແລະ ນິໄສ. ມັນສຸມໃສ່ແຕ່ລະການອຸທອນຢ່າງມີເຫດຜົນແລະໃຫ້ຄໍານິຍາມທີ່ຈະແຈ້ງແລະຕົວຢ່າງທີ່ມີອາຍຸແລະລະດັບທີ່ເຫມາະສົມ.

7. Ethos, ໂລໂກ້, ແລະເກມ Pathos-Storming

ກິດຈະກຳນີ້ເນັ້ນໃສ່ການສ້າງຄວາມສົມດຸນໃຫ້ກັບຈັນຍາບັນ, ໂລໂກ້, ແລະ pathos ໃນການຂຽນ ແລະ ການນຳສະເໜີ. ມັນສົມບູນແບບສໍາລັບກຸ່ມນ້ອຍໆ, ແລະມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຜົນຜະລິດສ້າງສັນສໍາເລັດຮູບບາງຢ່າງກ່ອນທີ່ທ່ານຈະສາມາດເລີ່ມກິດຈະກໍາໄດ້. ສະນັ້ນ, ນັກຮຽນຄວນກະກຽມການຂຽນແບບໂນ້ມນ້າວ ຫຼື ການນຳສະເໜີແບບໂນ້ມນ້າວ ກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະເລີ່ມລະດົມສະໝອງ ແລະ ວິເຄາະອົງປະກອບທາງວາຈາ.

8. ເກມການຈັດລຽງຍຸດທະສາດການອອກສຽງທາງອອນລາຍ

ໃນກິດຈະກຳການປະເມີນຄວາມມ່ວນນີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບສາມຫຼ່ຽມຄຳເວົ້າເພື່ອຈັດຮຽງຄຳນິຍາມ ແລະ ຕົວຢ່າງຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມການອຸທອນດ້ານຈັນຍາບັນ, ການອຸທອນທາງດ້ານອາລົມ, ຫຼືການອຸທອນກັບຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື.

9. ຕົວຢ່າງຂອງໂລໂກ້, Ethos, ແລະ Pathos ໃນການໂຄສະນາທີ່ທັນສະໄຫມ

ການວິເຄາະການໂຄສະນາເປັນທັກສະທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນແລະຜູ້ໃຫຍ່, ແລະກິດຈະກໍານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດກໍານົດແລະວິເຄາະຕົວຢ່າງຂອງສາມຫຼ່ຽມ rhetorical ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການໂຄສະນາທີ່ພວກເຂົາເຫັນໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງພວກເຂົາ. ແຜ່ນວຽກແລະແຜນບົດຮຽນແຕ້ມກ່ຽວກັບ "ຊີວິດຈິງ" ການໂຄສະນາ, ແລະເອກະສານທີ່ແທ້ຈິງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວິທີທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອທົດສອບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້.

10. Ethos, Pathos, ແລະ Logos Jeopardy Game

ດ້ວຍເກມ Jeopardy ທີ່ສ້າງຂຶ້ນກ່ອນນີ້, ທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດຄລິກ ແລະ ຫຼິ້ນ! ການ​ຕັ້ງ​ຄ່າ​ສະ​ເຫນີ​ໃຫ້​ມີ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ມີ​ສ່ວນ​ພົວ​ພັນ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​, ແລະ​ມັນ​ໄດ້​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ບາງ​ສ່ວນ​ການແຂ່ງຂັນສຸຂະພາບໃນຫ້ອງຮຽນ. ຄໍາຖາມແມ່ນຫມາຍເຖິງການປະເມີນແລະເສີມສ້າງແນວຄວາມຄິດຂອງ ethos, pathos, ແລະສັນຍາລັກທີ່ມີຄໍານິຍາມແລະຕົວຢ່າງ.

11. ການນຳສະເໜີ: ຍຸດທະສາດການເລົ່າເລື່ອງດ້ວຍ “ເລື່ອງທີ່ບໍ່ໜ້າເຊື່ອ”

ການນຳສະເໜີນີ້ແມ່ນພ້ອມແລ້ວ, ສະນັ້ນທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງສ້າງມັນ ແລະເວົ້າກັບນັກຮຽນຜ່ານມັນ. ມັນມີຕົວລະຄອນທີ່ຮັກແພງຈາກ “The Incredibles” ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນເປັນທີ່ໜ້າສົນໃຈສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງ.

12. Vocab ຍຸດທະສາດ: ເກມອອນໄລນ໌

ດ້ວຍເກມອອນໄລນ໌, ການກວດສອບຕົນເອງ, ນັກຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກລາຍການການປະເມີນຜົນທີ່ຄັດມາໂດຍເປົ້າຫມາຍຍຸດທະສາດການອອກສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນລວມທັງ ethos, ໂລໂກ້, ແລະ pathos.

13. ແບບສອບຖາມຍຸດທະສາດການເວົ້າແບບໂຕ້ຕອບ

ນີ້ແມ່ນແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບທີ່ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານໃນຫ້ອງຮຽນ. ມັນເຮັດໃຫ້ການແຂ່ງຂັນເລັກນ້ອຍຕໍ່ກັບການທົບທວນຄືນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດການອອກສຽງ, ແລະມັນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະນໍາເອົາຄວາມມ່ວນບາງຢ່າງໃຫ້ກັບຂະບວນການທົບທວນການສອບເສັງ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 23 ເກມບັດເພື່ອຄວາມມ່ວນຊື່ນໃນຄອບຄົວທີ່ມີຄຸນນະພາບ!

14. ໂຄສະນາຍອດນິຍົມທີ່ມີ Ethos, Pathos, ແລະໂລໂກ້

ລອງເບິ່ງບາງໂຄສະນາຍອດນິຍົມຂອງມື້ນີ້ກັບກິດຈະກໍານີ້. ມັນເອົາມາໃຫ້ໃນຊີວິດຈິງ, ຕົວຢ່າງທີ່ແທ້ຈິງຂອງຍຸດທະສາດ rhetorical ທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການໂອນທັກສະເຫຼົ່ານີ້ຍາວນານ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນຈະສາມາດນໍາໃຊ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບ ethos, pathos, ແລະໂລໂກ້ໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງ wallets ແລະຂອງເຂົາເຈົ້າ.ສະຫວັດດີພາບ!

15. ຫມາຍເຫດແນະນໍາ: ແນະນໍາພາສາຊັກຊວນ

ດ້ວຍບັນທຶກແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນຈະສາມາດປະຕິບັດຕາມໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດການ rhetorical. ບັນທຶກດັ່ງກ່າວປະຕິບັດຕາມໂຄງຮ່າງພື້ນຖານຂອງບົດຮຽນທີ່ແນະນໍາກັບຫົວຂໍ້, ແລະມັນໃຫ້ບາງຕົວຢ່າງແລະຄໍາແນະນໍາຕາມທາງ. ໃຊ້ນີ້ເປັນຊັບພະຍາກອນເບື້ອງຕົ້ນ ຫຼືເປັນບົດສະຫຼຸບສຳລັບການກວດກາການສອບເສັງ.

16. ເຈົ້າສາມາດຜ່ານການທົດສອບນິຍາມ Ethos, Pathos, ແລະ Logos ໄດ້ບໍ?

ນີ້ແມ່ນການສອບເສັງອອນໄລນ໌ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສະແດງຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບ ethos, pathos, ແລະ logos. ມັນຍັງໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນແລະຄໍາອະທິບາຍທັນທີທັນໃດສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເຊິ່ງສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ແນວຄວາມຄິດຕິດຢູ່.

ເບິ່ງ_ນຳ: 18 ແນວຄວາມຄິດໂຄງການວິທະຍາສາດ ຊັ້ນປໍ 9 ເບີກບານໃຈ

17. Aristotelian Appeals: Logos, Ethos, and Pathos Worksheet

ເອກະສານວຽກນີ້ປະກອບມີການປະຕິບັດໃນການກໍານົດແລະອະທິບາຍໂລໂກ້, ethos, ແລະ pathos, ແລະມັນຍັງປະກອບມີບາງບັນທຶກສໍາລັບແຜນການບົດຮຽນທີ່ກວ້າງຂວາງກ່ຽວກັບ ຫົວຂໍ້. ມັນ​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ຈະ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຕາມ​ກັບ​ບົດ​ຮຽນ​ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ນໍາ​ໃຊ້​ຄວາມ​ຮູ້​ແລະ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກັບ​ເອ​ກະ​ສານ​ນີ້​.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.