38 Çalakiyên Têgihîştina Xwendina Pola 7emîn a Mezin

 38 Çalakiyên Têgihîştina Xwendina Pola 7emîn a Mezin

Anthony Thompson

Dema ku xwendekarê we digihîje pola 7-an, divê ew bi hawîrdora dibistana navîn re were aqilmend kirin. Şagirdên pola 7emîn dê hunerên xwendinê yên ku di pola 6emîn de hîn bûne xurt bikin. Ew ê vê yekê bi xwendina nivîs û gotarên tevlihevtir bikin.

Xwendekar dê berpirsiyar bin ji kûrtir analîzkirina metnan û pêşkêşkirina delîlên tekstî wekî piştgirî. Van hûrguliyên nivîsê dê bihêle xwendekarên pola 7emîn analîz bikin, ramanan pêş bixin û encamên ku dê jêhatîbûna têgihîştina xwendinê xurt bikin.

Ev gotar dê ji we re çalakiyan peyda bike ku ji we re bibe alîkar dema ku hûn alîkariya xwendekarên xwe dikin ku bibin xwendevanên çêtir .

1. 40 Nexşeyên Ankerê Ji bo Zêdekirina Têgihîştina Xwendinê

Ev 40 nexşeyên ankerê dê ji we re bibin alîkar ku hûn têgihîştina hêmanên çîrokê, nîşaneyên çarçovê, hêmanên edebî, karakter û hêj bêtir zêde bikin dema ku hûn hewl didin ku 7-emîn zêde bikin. şarezayên têgihiştina xwendinê. Îro dest bi karanîna van nexşeyan bikin! Hûn dikarin van nexşeyan li vir bibînin.

2. Jînenîgariyên Bedenê

Vê posterê karakterê xwendekarên pola 7-an we mijûl dike û gelek kêfê ji wan re peyda dike! Ev çalakî dikare ji bo hînkirina analîzkirina karakterek di her pirtûkek ku xwendekar dixwînin de were bikar anîn. Ew destûrê dide xwendekaran ku ji hûrguliyên ku di nav nivîsê de têne dîtin, taybetmendiyên karakter û nirxan derxînin. Hûn dikarin vê dersa xweş û balkêş li vir bibînin.

Binêre_jî: 25 Çalakiyên Scarecrow Afirîner ji bo Pêşdibistanan

2. BedenJenga

Fêmkirina Xwendinê Jenga! Pir kêfa ku niha di 6V de diqewime 🙂 #TESPRIDE pic.twitter.com/6vJ5x4VWzn

— Jodi Ann (@teachjv93) 21ê çiriya paşîna (November) 2017ê

Temen û pola ferq nake, gava lîstik têne dersê, xwendekar mijûl dibin. Tevlîhevkirina Jenga di navendên xwe de an jî dersên xwendinê dikare bibe rêgezek baş ji bo tehrîkkirina sohbeta xwendekaran.

Tiştek pro: Pirsên li ser kaxezan binivîsin û wan bixin ser blokên Jenga ku ji bo gelek mijaran werin bikar anîn.

34. Lîstik Show Quiz

Heke we pirtûkek an çîrokek xwendibe û ji bo ku xwendekar bi fêrbûna xwe re mijûl bibin pêdivî bi rêyek kêfê heye, quizek pêşandana lîstikê biafirînin! Hîn çêtir e, bila xwendekar quizka xweya Pêşandana Lîstikê biafirînin! Ew ê bê guman ji afirandin û beşdarbûna van çalakiyên Pêşandana Lîstikê hez bikin.

35. Lîstikek Lihevhatî biafirînin

Lîstikek serhêl a din a mezin a ku xwendekar dikarin biafirînin lîstikek lihevhatî ye. Vana dikarin bêne çêkirin ku peyvan biceribînin, di çîrokekê de peyvên nû fêr bibin, an bi rastî her tiştê ku ji xwendekaran hewce dike ku ezber bikin! Ew rêyek bêkêmasî ye ji bo avakirina peyvan û di dawiyê de jêhatîbûna têgihiştinê.

36. Dersên Vîdyoyê

Afirandina dersên vîdyoyê qet hêsan nebûye. Bi çêkirina dersên vîdyoyê ji bo her vîdyoyek ku li ser Youtubeê tê dîtin, mamoste dikarin ji xwendekaran re quizên berfireh an peywiran çêbikin. Ew dikarin wekî karê malê bêne destnîşan kirin an jî di dema xwe de bi hev re bêne kirinsinif. Ev yek ji bo her mijarê û ji bo nirxandina têgihîştina xwendekaran rêyek baş e.

37. Bilêtên Derketinê

Her ku zarok mezin dibin, nirxandin tevlihevtir dibin. Bilêtên derketinê nirxandinên nefermî yên mezin in ku bi rastî dikarin ji bo her polê, di her mijarê de werin bikar anîn. Van bilêtên derketinê yên xwendinê ji bo nirxandina têgihîştina xwendekaran a sernavek an çîrokek taybetî ya ku hatî xwendin rêyek girîng e.

38. Vision Boards

Afirandina tabloyên dîtinê bi xwendekaran re pir xweş e. Ne ferq e ku hûn bi zimanê mecazî, helbest, an tenê raporên pirtûkê yên hêsan dixebitin ku çêkirina panela vîzyonê yekpare dike, dikare li ser kekê be. Şagird dê hez bikin ku destên xwe ji qutkirina kovaran û çapkirina ji kompîturan bigirin da ku şaheserên xwe yên xeyalî biafirînin.

Fikrên Dawî

Ji ber ku pola 7-an divê hîn bibin ku hîn kûrtir analîz bikin binivîsin û delîlên ji nivîsê peyda bikin, ev çalakî çavkaniyên mezin in ku ji we re bibin alîkar ku hûn bi xwendekarên xwe re van armancan bi dest bixin. Divê hûn bikaribin van çalakiyan di plansaziya dersê de bicîh bikin da ku jêhatîbûna têgihîştina xwendinê ya xwendekarên xwe zêde bikin û ji wan re bibin alîkar ku bibin xwendevanên çêtirîn ku dikarin bibin!

Jînenîgarî

Ev çalakiya hêja dikare bi her pirtûkê û her astek pola re were bikar anîn, lê ew ji bo dersên xwendina pola heftemîn bêkêmasî ye. Xwendekarên we dê di derheqê pêşkeftina karakter, taybetmendiyên karakter, û nakokiya karakterê de fêr bibin ji ber ku mamoste wan di nav vê dersa ecêb de rêve dike. Hûn dikarin li vir fêrî vê çalakiya ecêb bibin.

4. Kartên Hêmana Çîrokê

Vê çalakiya mezin ji bo vekolîna hêmanên çîrokê bikar bînin. Van kartên guhêrbar dihêlin ku hûn ji bo her pirtûkek ku xwendekarên pola 7-an we di polê de dixwînin dîwarek hêmanên çîrokê an tabloyek bultenê biafirînin. Ew ê di derheqê pêşangeh, çalakiya rabûna, kulm, çalakiya daketinê û çareseriyê de her tiştî fêr bibin. Îro dest bi karanîna van qertan bikin! Li vir bêtir agahdarî li ser vê çalakiya mezin bibînin.

5. Topa Sokratîk a Sokratîk

Çalakiya topa futbolê ya Sokratîk çalakiyek ecêb e ku hûn xwendekarên pola 7-an mijûl bibin! Hûn dikarin her topek futbolê û nîşankerek daîmî bikar bînin da ku vê çalakiyê biafirînin. Topê bi pirsên edebî yên ku dikarin bi her nivîsara asta xwendina pola 7-an re werin bikar anîn dagirtin. Ji bo bêtir agahdarî li ser vê topê çîrokê, li vir binihêrin.

6. Rêbazên Pêşbîniyê

Ev dersa hêja xwendekaran teşwîq dike ku jêhatîbûna xwe ya pêş-xwendinê bikar bînin. Şagird dê zanîna xwe ya berê bikar bînin da ku li ser metna pola 7-an ku ew ê bixwînin pêşbînî û encaman bikin. Ev çalakî di heman demê de ji bo hînkirinê rêyek ecêb eli ser pêşgotiniyê. Ji kerema xwe serdana vê malperê bikin ku hûn bêtir fêr bibin ka meriv çawa vê çalakiyê bi xwendekarên pola 7emîn re pêk tîne.

7. Nîşen Asteng Ji bo Hînkirina Stratejiyên Xwendinê

Xwendekarên dibistana navîn ji notên asê hez dikin! Ji ber vê yekê, şagirtên pola 7-an dê ji fêrbûna stratejiyên têgihîştina xwendinê bi notên asê kêfxweş bibin. Dê xwendekar di derheqê şopandina têgihîştinê, aktîvkirina zanîna berê, çêkirina girêdan, sentezkirin, dîtbarîkirin, û encamdanan de bêtir fêr bibin. Seredana vê malperê bikin ku hûn fêr bibin ka meriv çawa têbînîyên asê bikar tîne da ku stratejiyên xwendinê ji xwendekarên xwe re hîn bike.

8. Vebêje, Têkilî, Refleksîn, û Vekolînê

Ev analîza pirtûkê rêyek ecêb e ku xwendekarên pola 7-an li ser xwendina xwe bifikirin. Ev stratejiya xwendinê dê ji xwendekaran re bibe alîkar ku di ramana xwe de pir kûr bikolin. Ev çalakî bi organîzatorek grafîkî, kaxezek peywirê, rûbrîk, û kaxezek pîvanê tê. Li vir li ser vê çalakiya belaş bêtir fêr bibin.

9. Chit Chat Cards for Brian's Winter

Brian's Winter romanek ecêb e ku bi xwendekarên pola 7-an re tê bikar anîn. Vê çalakiya hêja qertên Chit Chat pêşkêşî dike ku derfetê dide xwendekaran ji bo nîqaşê. Ew kartên beşê dixwînin û di derbarê beşê de bi komên mall, hevalbendan, an tevahiya polê re danûstandinan dikin. Dema ku xwendekar difikire û nîqaş dikin dê tevlê bibin. Vê çalakiya belaş li vir bibînin.

10. BerhevkirinîHevok

Bikaranîna hevokên kurt bi şagirtên xwe re dihêle hûn fêm bikin ku xwendekarên we ji beşên cuda yên beşên xwendinê çi fam dikin. Van hevokan dikarin bi nivîsarên cûrbecûr yên dirêj ên çîrokî û nefiction re werin bikar anîn. Serdana vê malperê bikin ku hûn di derheqê hevokên kurt de bêtir fêr bibin.

11. Notebooks Reader's

Defterên Xwendevan dikarin li seranserê seretayî ya jor ewqas arîkar bin. Di pola heftemîn de, xwendekar her ku diçe bêtir serbixwe dibin, di heman demê de mamoste wan dikişîne ku li ser vê jêhatîbûnê ava bikin. Ji bo zanîn û têgihîştina wan ji bo zêdekirina jêhatîbûnên cihêreng ên têgihiştinê, defterên rênîşander peyda bikin.

12. Lijneya Hilbijartinê

Pêşkêşkirina tabloyek bijartî ji xwendekaran re dibe alîkar ku ew biryar bidin ka kîjan celeb fêrbûn û projeyên ku ew pir jê hez dikin. Ew cîhê dide wan ku hem afirîner û hem jî serbixwe bin. Dikare şansê bide xwendekaran ku bi tabloya hilbijartî lîstikan bilîzin.

Tiştek pro: Tewra xwendekarên pola 7-an jî ji dema vala hez dikin! Ji bo pir xalan an xalên pola giştî teşwîqan bidin.

13. Xwendina Rûbrîkê

Ne veşartiye ku xwendekar her ku diçe zêdetir meraq dikin ka notên wan ji pola 7an re çawa têne hesibandin. Ji ber vê yekê, pêşkêşkirina xwendekaran bi nexşeyek hûrgulî ya ku mamoste li kîjan xal û rêwerzan digerin ji bo serfiraziya xwendekar girîng e. Xwendina rubrîkrêyek hêsan û hêja ye ku meriv bi rastî wiya bike! Her weha ew dikarin li gorî mufredat û pîvanên ku hewl didin bi cih bînin werin çêkirin.

14. Raporên Pirtûka Cereal Box

Her sal ez xwendekarên ku bi projeyên hunerî ve mijûl in distînim. Di pola heftemîn de ew qas girîng e ku meriv wê afirîneriyê pêş bixe. Rêyek girîng a belavkirina wê li seranserê dersê ev e ku hûn pirtûkên cihêreng ên ku dikarin di raporên pirtûkan de bêne çêkirin e. Raporên pirtûka cereal box yek ji wan ên ku xwendekar bi tevahî jê hez dikin in!

15. Kartên Peywirên Zimanên Biwêj

Zimanê fîgurî di hemû cureyên xwendinê de tê dîtin. Çi cure be, zimanê fîgurî li wir e. Ji ber vê yekê, têgihîştina wê bê guman dê bibe alîkar ku hûn têgihîştina xwendina xwendekarên pola 7-an zêde bikin. Tevlihevkirina qertên peywirê yên bi kodên QR-ê di polê de dikare rêyek xweş be ku xwendekar karê xwe kontrol bikin.

Binêre_jî: 35 Lîstikên Pêş-Dibistanê yên bêkêmasî yên ku werin lîstin!

16. Pêşniyarên Nivîsandinê

Ne ecêb e ku di navbera xwendin û nivîsandinê de têkiliyek mezin heye. Sêwirandina pêşnûmeyên nivîsandina we li dora qursa xwendina we dikare bibe beşek mezin ji têgihîştina giştî ya xwendekaran. Dema ku şagird bi rêya nivîsa xwe sêwiranekê çêkin, ew dikarin ji xêzkirina giştî ya nivîskar baştir fam bikin û bi hêvî me ku bi giştî nivîsê baştir fam bikin.

17. Vesazkirina Armanc

Danîna armanc di dema dibistana navîn de dibe beşek ji jiyana rojane.Şagirt ji bo ku di nav polên seretayî û ciwan de ji wan re armanc û armanc hatine destnîşankirin têne bikar anîn. Di pola 7-an de, ew dem e ku dest bi danîna armancên xwe bikin! Danasîna armancên xwendinê yek ji awayên çêtirîn e ku ji xwendekarên xwe re dibe alîkar ku vê yekê bikin.

18. Kêfxweşiya Helbestê

Têxistina helbestê di polê de dikare bibe alîkar ku xwendina xwendekarê xwe bi awayên cûrbecûr zêde bike. Ne tenê xwendin û ezberkirina helbestan bandorê li ser têgihiştinê dike, di heman demê de ji xwendekaran re dibe alîkar ku rewanbûn, deng, deng, deng, deng, refleks û têgihiştina giştî jî baştir bikin. Bila şagirtên te yên pola 7an bi van peyvên magnetîkî helbestên xwe biafirînin.

19. Raweste û Jot

Xwendekarên pola heftemîn dijwar in ji ber ku ew di navbera ciwan û zarokan de asê mane. Zehmet e ku meriv çalakiyên ku ew ê jê hez bikin bibînin, di heman demê de hîn jî teknîkên fêrbûna guncav ji wan re peyda dikin. Ev poster dê di polê de dîmenek hêja be ku ji wan re bibe alîkar ku baştirîn stratejiyên têgihiştinê û jêhatîbûnên ku wan di polên berê de fêr bûne bi bîr bîne.

20. Nexşeyên Hişê

Nexşeyên hiş hin ji wan awayên çêtirîn in ku ji xwendekarên we re dibe alîkar ku afirîner bin, di heman demê de bibin çareserker û notirvan jî. Afirandina nexşeyek hişê taybetî ya pirtûkek dikare ji wan re bibe alîkar ku her tiştê ku dixwînin têxin nav ramanên xwe yên afirîner. Fêmkirin, pêvajokirin û nîşandana agahiyê hêsantir dike. Li vir nimûneyek e ku meriv çawa yekbûyî yewan bikeve dersa we.

21. Nêzîkatiya RACE

Bi îhtîmaleke mezin heta pola 7-an zarokên we belkî di dersên xwendinê de kurtenivîsa RACE bihîstine an jî bikar anîne. Ger wan tune be, dibe ku dem be ku hûn bi mamosteyên din ên dibistana xwe re li ser yekkirina wê bipeyivin! Ev stratejiyek bi hêsanî tê ravekirin û balkêş e ku ji bo têgihîştina materyalên xwendinê yên cihêreng.

22. Ridles, Riddles, Riddles

Rindle serpêhatiyek xweş û balkêş e ku xwendekarên ji her temenî dê jê hez bikin. Beşa çêtirîn di derbarê ridlan de ev e ku ew tevlêker in, lê di heman demê de ji bo têgihiştinek çêtir a çarçovê jî pir bikêr in. Gelek aliyên cihêreng ên têgihîştina çarçoweyê hene, bi şikir rind ji zarokên we re dibe alîkar ku zanîna xwe ya heyî berfireh bikin.

23. Fêmkirina Têgihîştina Xwendinê

Fêmkirina tevahiya ramana têgihîştina xwendinê dikare bi rastî ji xwendekarên we re sûdmend be. Ew mîna dayîna hin armancan e ku bigihîjin wan. Ew ji xwendekaran re dibe alîkar ku fêrbûna xwe bişopînin û binirxînin û li ku derê ne bi têgihîştina xwe.

Tiştek pro: Piştî vê vîdyoyê, bi xwendekaran re bi hev re bixebitin ku ji bo mehê, salê hin armancên xwendinê biafirînin. , çaryek, çi be!

24. Pirtûkên dengî

Pirtûkên dengî ji bo xwendekaran û pêşveçûna têgihîştina wan pir arîkar in. Guhdarîkirina pirtûkên dengî ji xwendekaran re dibe alîkar ku bêtir fêr bibinferhenga pêşkeftî û rê dide wan ku rihet bibin û baştir wêneyên derûnî xêz bikin.

25. Bi Deng Bixwînin

Heta di pola 7an de jî xwendina bi deng ji bo xwendekar û jêhatîbûna wan a xwendinê girîng e. Dibe ku xwendekar mezin û kêmtir mijûl bin, lê di kûrahiya xwe de, ew hewce ne ku guh bidin çîrokên cihê. Ev yek hem dê bibe alîkar ku rewabûna wan baştir bibe û hem jî wêneya derûnî ya wan baştir bibe.

26. Xwendina Hevkarî

Xebatkirina hevûdu her gav ji bo her xwendekarek arîkar e. Digel ku ew hewceyê alîkariyê bi têgihiştinê an rewanbêjiyê ne, xebata bi hevalan re hema hema her gav çêtirbûnê nîşan dide. Di dema van xwendinên kurt de bi kar anîna şîretan dikare ji bo her endam an hevalbendek di komê de pir sûdmend be.

27. Analîzkirina Peyama Nivîsê

Destpêkirina xwendekaran ji bo analîzkirina metnekê di polên dibistana navîn de dikare pir dijwar be. Ev çalakî ji xwendekaran re gelek potansiyela tevlêbûnê peyda dike ji ber ku ew ê ji forma peyama nivîsê hez bikin.

28. Çêkirina Encaman

Destpêkirina encaman di esasê xwe de agahdariya ku tê pêşkêş kirin bikar tîne û di derheqê nenasan de texmînan dike. Dema ku celebên nivîsan dixwînin ev pir mezin e! Bikaranîna wêneya rojê ji bo teşwîqkirina xwendekaran ji bo encamdan rêyek balkêş û têr e ku teker bizivirin .

29. Bersivek biavêje

Gava ku ew tê ser xwendina projeyan, kirina heman tiştî dibe ku hindik behinekî tirsnak. Ne tenê ji bo xwendekaran ji bo mamosteyan jî. Ji ber vê yekê, Bersivek Bişkînin rêyek bêkêmasî ye ku hûn projeyên cihêreng pêşkêşî xwendekar an komên di polê de bikin.

30. Pirs Dipirsin

Vê postê li ser Instagram Binêrin

Postek ku ji hêla Battle Creek Middle School STP (@battlecreekmiddleschool) ve hatî parve kirin

Bi xwendekarên xwe re têkiliyek ava bikin, di heman demê de ku ew bersivê bidin pirsên dijwar. Pirsîn û bersivdana pirsan qet ne hêsan e, nemaze dema xwendin an di koman de xebitîn. Bi taybetî, dema ku hûn 12 salî bin. Ji xwendekaran re rêyek peyda bikin û pirsan bikin ku di dersa we de tiştek bi tevahî meqbûl bipirsin dê bibe alîkar ku civakek di navbera xwendekaran de were avakirin.

31. Berpirsiyarên Pola 7-an

Dabeşandina bernameyê di pola 7-an de dibe ku tenê serpêhatiya weya herî mezin be. Bi rastî, dayîna bernameyeke dersê ya pola heftemîn tenê ji wan re dibe alîkar ku bibin berpirsiyar. Ne tenê dayîna wan, di heman demê de bi berdewamî jê re vedigere. Ev ê ji wan re bibe alîkar ku di dersa wan de her ku mezin dibin.

32. Têgihîştina Xwendina Rojane

Niha li Amazonê Bikirin

Kitêba rojane ya Evan-Moor yek ji zêdekirinên herî bikêr e li her polê. Van rûpelan dikarin rojane werin bikar anîn û li seranserê qursê bi cûrbecûr standardan ve têne girêdan. Ew jî dikarin ji we û xwendekarên we re bibin alîkar ku hûn di demek kurt de armancan hîn bikin.

33. Fêhmî

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.