22 Gnìomhan airson na Bliadhn 'Ùire airson na Sgoil Mheadhanach

 22 Gnìomhan airson na Bliadhn 'Ùire airson na Sgoil Mheadhanach

Anthony Thompson

Cuir fòn sa Bhliadhn’ Ùr còmhla ris na h-oileanaich agad san dòigh as fheàrr! Thig air ais bho shaor-làithean a’ gheamhraidh làn spionnadh agus deiseil airson do latha a thòiseachadh. Tha tòiseachadh air a’ bhliadhna ùr le bhith ag amas air amasan pearsanta, inntinn fàis agus amasan acadaimigeach na dhòigh math air tòna adhartach a shuidheachadh airson na bliadhna a tha romhainn. Tha sinn an dòchas gum bi na 22 gnìomhachd seo airson sgoilearan meadhan-sgoile feumail dhuibh!

1. Dèan tomhas air an rùn

Dèan ceàird rèiteachaidh no thoir air na sgoilearan na rùintean aca a sgrìobhadh sìos agus am measgachadh uile. Gabh turas mu seach a’ tarraing bho na rùintean agus thoir air na sgoilearan tomhas dè an rùn a bhuineas don oileanach sin. 'S e deagh dhòigh a tha seo cuideachd airson coimhearsnachd a thogail taobh a-staigh a' chlas.

Faic cuideachd: 55 Gnìomhan Spùtach Ro-sgoile Oidhche Shamhna

2. Lèirmheas air a’ Bhliadhn’ Ùr

Is e deagh obair meòrachaidh a tha seo airson ìre ìre sam bith. Le bhith a’ gabhail ùine airson cnuasachadh faodaidh e sealladh buannachdail a thoirt seachad air adhartas agus roghainn oileanach. 'S e goireas le ùidh mhòr a tha seo cuideachd agus còrdaidh e ri oileanaich a bhith a' dèanamh coimeas eadar am faileasan agus an co-aoisean.

3. Còd Dìomhair na Bliadhn’ Ùire

Bidh tòimhseachain eanchainn, mar seo a’ sgàineadh gnìomhachd a’ chòd, a’ dèanamh deagh ghnìomhachd clas. Tha an gnìomhachd tar-churraicealaim seo na dhòigh math air àireamhan agus litrichean a chur còmhla. Faodaidh tu an duilleag gnìomhachd agad fhèin a chruthachadh gus teachdaireachd falaichte a thaisbeanadh, air a sgàineadh a-mhàin le còd dìomhair. 'S e deagh theachdaireachd a th' ann an briathran brosnachail!

4. Rannsachadh Facal na Bliadhn’ Ùire

’S e deagh bheachd a th’ ann an rannsachadh facal na Bliadhn’ Ùire airson eanchainnbriseadh airson 2na ìre no eadhon 6mh ìre. Faodaidh tu do thòimhseachan fhèin a chruthachadh agus na faclan a dhèanamh iomchaidh airson aois is ìre nan oileanach agad. Dh'fhaodadh tu fiù 's earrann leughaidh a thoirt seachad mu eachdraidh nan saor-làithean agus an rannsachadh fhaclan a bhith na chois.

5. Ceisneachadh Tachartas Làitheil Deireadh na Bliadhna

Tha seo gu sònraichte math airson a chleachdadh ann an gnìomhachd tar-churraicealaim airson leughadh agus sgrìobhadh le eòlas sòisealta no eachdraidh. Thoir air oileanaich a dhol an sàs ann a bhith ag ionnsachadh mu na tachartasan làithreach anns na sgìrean ionadail aca no san dùthaich, no eadhon air an t-saoghal, le ceisteachan tachartais làithreach deireadh na bliadhna.

6. Dè th' agaibh?

Tha beachdan spòrsail mar an tè seo cinnteach gum faigh oileanaich brosnachadh airson na bliadhna ùir! Faodaidh gach oileanach facal a thaghadh airson a chleachdadh a dh’aona ghnothach anns a’ bhliadhna a tha romhainn. Faodaidh tu na stuthan crìochnaichte a chleachdadh gus riochdachadh lèirsinneach snog a chruthachadh san talla no san t-seòmar-sgoile agad mar chuimhneachan!

7. Suidheachadh Amasan agus Gnìomh cnuasachaidh

Tha a’ ghnìomhachd seo nas doimhne agus bheir e dha-rìribh air oileanaich cnuasachadh agus smaoineachadh gu domhainn mun àm ri teachd. Tha àite ann airson fòcas a chuir air droch chleachdaidhean no rudan a tha thu airson atharrachadh, a bharrachd air suidheachadh amasan geàrr-ùine agus fad-ùine. Is e deagh ghnìomhachd a tha seo airson clann a dhèanamh gus beagan seilbh agus cunntachalachd a ghabhail.

8. Bòrd Iris Amasan na Bliadhn’ Ùire

Tha an gnìomhachd chruthachail seo na dhòigh math air leigeil leis a h-uile duine an cuid fhèin a dhèanamh.amasan fhèin agus thoir còmhla iad mar aon iomlan airson an taisbeanadh. Ge bith co-dhiù a tha ìre 1d, ìre 5, meadhan-sgoil agad, no rud sam bith eatarra, tha seo na dhòigh math air co-obrachadh a bhrosnachadh taobh a-staigh do chlas. Dhèanadh seo bòrd fiosrachaidh grinn cuideachd.

9. Seòmar Teicheadh ​​​​Didseatach

Tha seòmraichean teicheadh ​​didseatach an-còmhnaidh air leth soirbheachail le oileanaich. Còrdaidh e ri oileanaich meadhan-sgoile a bhith a’ faighinn a-mach rudan a chuidicheas iad anns an amas mu dheireadh a bhith a’ teicheadh ​​agus a’ tagradh buaidh air an co-aoisean. 'S e deagh ghnìomhachd a tha seo airson dùbhlan a thoirt dha oileanaich.

10. Eachdraidh a' Bhall Drop

Dh'fhaodadh gum bi ionnsachadh mu eachdraidh na saor-làithean seo ùr do dh'oileanaich. Thoir dùbhlan do na h-oileanaich a bhith ag obair ann am buidhnean beaga no dèan an clàr KWL seo ann an suidheachadh buidhne gu lèir. Thoir seachad earrannan leughaidh agus goireasan eadar-obrachail airson barrachd ionnsachadh mu na saor-làithean agus crìochnaich gach earrann.

11. Dùbhlan Fàs Mindset

Tha inntinn cudromach, gu h-àraidh do dhaoine òga cho inntinneach, mar oileanaich meadhan-sgoile. Cleachd an goireas didseatach seo gus oileanaich a chuideachadh le bhith a’ gabhail ri dòigh-smaoineachaidh fàis agus a’ sgrùdadh posasachd le an co-aoisean agus annta fhèin.

12. Pròiseact Co-obrachaidh Clas

Faodaidh co-obrachadh buidhne a bhith na sgil air leth cudromach agus deatamach do dh’ oileanaich. Ma dh’ fhaodadh oileanaich a bhith a’ leigeil ma sgaoil neo-thèarainteachd agus ag obair còmhla a dh’ionnsaigh amas coitcheann, dh’ fhaodadh sin a bhith na dheagh amas ionnsachaidh dhut mar an fheadhainn acatidsear. Tha e cudromach ionnsachadh mar a nì thu ionnsachadh oileanaich agus eadar-obrachadh a dhèanamh nas fhasa!

13. Sealg Scavenger

Tha a bhith a’ cruthachadh sealg scavenger an-còmhnaidh na dhòigh math air oileanaich a chuideachadh gus a dhol an sàs agus an sàs ann. Tha a bhith a’ nochdadh dùbhlain gu tric na adhbhar brosnachaidh mòr. Dh’ fhaodadh gur e sealg scavenger a th’ ann mu fhiosrachadh fìrinneach mu na saor-làithean no barrachd mu na h-oileanaich mar dhòigh air innealan a thoirt do dh’ oileanaich gus amasan a shuidheachadh agus na bhiodh iad an dòchas strì air a shon anns a’ bhliadhna ri teachd.

14. Geàrr-chunntas airson Geamannan a Bhuannachadh

Tha gnìomhan STEM nan deagh dhòigh air susbaint, spòrs is co-obrachadh a chur còmhla! Clàraich beagan ùine stiùiridh gus gnìomhan STEM a thoirt a-steach don latha agad, leithid cuspair na Bliadhn’ Ùire seo, no is dòcha cuir seo mar roghainn air bùird-roghainn. Bheir na h-oileanaich taing dhut!

15. Lorgairean Amasan

Tha suidheachadh amasan glè chudromach, ach cuideachd lorg amasan. Tha an uidheamachd suidheachadh amasan agus tracadh seo math airson an dà ghnìomh. Tha e airidh air plana leasain leis fhèin a bhith a’ cur an cuimhne nan oileanach gu bheil leantainn troimhe a cheart no nas cudromaiche na bhith a’ suidheachadh amasan!

16. Cuibhlichean Cuimhne

Tha cuibhlichean cuimhne math airson na Bliadhn’ Ùire no airson deireadh na bliadhna sgoile. Tha a bhith a’ meòrachadh agus a’ leigeil le oileanaich an smuaintean agus am beachdan a nochdadh agus a riochdachadh airson deagh chuimhneachain na dhòigh math air beachdan is molaidhean sgrìobhaidh a bhrosnachadh.

17. Blocaichean Amas

Tha an gnìomh sgrìobhaidh seodo-chreidsinneach! Cleachdaidh oileanaich an acronaim airson GOAL agus cleachdaidh iad e airson sgrìobhadh mu amasan, cnapan-starra, gnìomhan, agus coimhead air adhart. Seo dòigh air amasan a shuidheachadh agus plana a chur ri chèile airson obrachadh troimhe gus na h-amasan sin a choileanadh.

18. Deich Liosta as Fheàrr Deireadh na Bliadhna

’S e deagh ghnìomhachd na Bliadhn’ Ùire a th’ ann a bhith a’ meòrachadh air a’ bhliadhna roimhe. Tha comharrachadh chnapan-starra agus droch chleachdaidhean mar ullachadh airson na bliadhna ri teachd na dhòigh math air oileanaich a chuideachadh gus misneachd a thogail, leantainn air adhart a chruthachadh, agus deagh dhòigh-inntinn ullachadh.

19. Bratach Fuasglaidh Clas

Ceard fuasglaidh eile, tha a’ bhratach seo na deagh dhòigh air amasan is rùintean a h-uile duine a thaisbeanadh airson na bliadhna ri teachd. Faodar a chlò-bhualadh gus teamplaid shìmplidh a ghabhail a-steach airson oileanaich nas òige no an sgrìobhadh a-mhàin airson oileanaich nas sine.

20. Bùird Lèirsinn

Tha bùird-lèirsinn nan deagh dhòigh air oileanaich a chuideachadh gus brìgh lèirsinneach a chuir nan smuaintean. Bidh e a’ cuideachadh le bhith a’ toirt na beachdan beò nan inntinn agus a’ cruthachadh dhealbhan lèirsinneach gus na tha san amharc airson an àm ri teachd a riochdachadh. Dh'fhaodadh tu dealbhan agus dealbhan a chur a-steach airson suathadh pearsanta gun samhail.

21. Cleachdadh a tha thu airson gnìomhachd sgrìobhaidh a bhriseadh

Mar sin tha tionndadh sa ghnìomhachd sgrìobhaidh seo. Faodaidh tu a chleachdadh gus co-dhùnadh a dhèanamh air droch chleachdadh a bu mhath leat a bhriseadh. Tha e cudromach fòcas a chuir air rudan as urrainn dhuinn leasachadh gus sinn fhèin a leasachadh gu h-iomlan agus carson a dh’ fheumas sinn leasachadhann an cuid de raointean.

Faic cuideachd: 20 sàr ghnìomhachd cuairteachaidh talmhainn

22. Na Bliadhnachan Ùra Mad Libs

Tha gnìomhachd Mad Lib an-còmhnaidh na dheagh bheachd airson oileanaich a chleachdadh gus susbaint a chuir ris agus spòrs a chuir ris! Faodaidh oileanaich pìosan cainnte a chur ri raointean air an teamplaid sgrìobhaidh gus an sgeulachd a chrìochnachadh, a’ dèanamh rudan inntinneach.

Anthony Thompson

Tha Anthony Thompson na chomhairliche foghlaim eòlach le còrr air 15 bliadhna de eòlas ann an raon teagaisg is ionnsachaidh. Tha e gu sònraichte a’ cruthachadh àrainneachdan ionnsachaidh fiùghantach agus ùr-ghnàthach a bheir taic do theagasg eadar-dhealaichte agus a bhios a’ toirt oileanaich an sàs ann an dòighean brìoghmhor. Tha Anthony air a bhith ag obair le raon farsaing de luchd-ionnsachaidh, bho oileanaich bun-sgoile gu luchd-ionnsachaidh inbheach, agus tha e dìoghrasach mu chothromachd agus in-ghabhail ann am foghlam. Tha ceum Maighstireachd aige ann am Foghlam bho Oilthigh California, Berkeley, agus tha e na thidsear le teisteanas agus na choidse teagaisg. A bharrachd air an obair aige mar chomhairliche, tha Anthony na bhlogar dealasach agus bidh e a’ roinn a bheachdan air blog Teaching Expertise, far am bi e a’ bruidhinn air raon farsaing de chuspairean co-cheangailte ri teagasg agus foghlam.