22 Tevékenységek az új évre a középiskolások számára

 22 Tevékenységek az új évre a középiskolások számára

Anthony Thompson

Köszöntsd be az új évet diákjaiddal a legjobb módon! Térj vissza a téli szünetről energikusan és készen állva a napodra. Az új év kezdete a személyes célokra, a növekedési gondolkodásmódra és a tanulmányi célokra összpontosítva nagyszerű módja annak, hogy pozitív hangot adj az előtted álló évre. Remélhetőleg hasznosnak találod ezt a 22 tevékenységet középiskolás diákok számára!

1. Találja ki a felbontást

Készítsünk fogadalmi kézműves alkotást, vagy a diákok írják le a fogadalmaikat, és keverjük össze őket. Felváltva rajzoljunk a fogadalmakból, és a diákok találják ki, melyik fogadalom melyik diákhoz tartozik. Ez is remek módja annak, hogy közösséget építsünk az osztályban.

2. Évértékelés

Ez egy nagyszerű reflexiós tevékenység bármelyik évfolyam számára. Ha időt szánunk a reflexióra, az hasznos betekintést nyújthat a tanulók fejlődésébe és preferenciáiba. Ez egy magas fokú elkötelezettséget igénylő erőforrás is, és a tanulók élvezni fogják, hogy összehasonlíthatják reflexióikat társaikkal.

3. Titkos újévi kód

Az agytekervények, mint például ez a kódfejtő tevékenység, nagyszerű osztályfoglalkozás. Ez a tantárgyközi tevékenység remek módja annak, hogy a számokat és a betűket csoportosítsuk. Készíthetsz saját feladatlapot, amelyen egy rejtett üzenetet mutathatsz be, amelyet csak egy titkos kóddal lehet megfejteni. Az inspiráló idézetek nagyszerű üzenetet közvetítenek!

Lásd még: 20 szórakoztató és oktatási anyagállapotok tevékenységek

4. Újévi szókereső

Az újévi szókeresés remek ötlet az agyszünethez a 2. vagy akár a 6. osztály számára. Készíthet saját rejtvényt, és a szavakat a diákok életkorának és szintjének megfelelően alakíthatja ki. Akár egy olvasmányt is mellékelhet az ünnep történetéről, és a szókeresés is kísérheti azt.

5. Év végi aktuális esemény kvíz

Ez különösen jól használható tantárgyközi tevékenységként a társadalomismeret vagy történelem tantárgyakkal való olvasáshoz és íráshoz. Vonja be a diákokat a helyi vagy az ország, esetleg a világ aktuális eseményeinek megismerésébe egy év végi aktuális eseményekkel kapcsolatos kvízzel.

6. Mi a te szavad?

Az ehhez hasonló vicces ötletek biztosan motiválják a diákokat az új évre! Minden diák választhat egy szót, amellyel kapcsolatban szándékosan fogalmazhat a következő évben. A kész termékeket használhatja, hogy a folyosón vagy az osztályteremben egy szép vizuális ábrázolást készítsen emlékeztetőül!

7. Célmeghatározás és reflexiós tevékenység

Ez a tevékenység mélyebb, és valóban arra készteti a diákokat, hogy elgondolkodjanak és mélyen elgondolkodjanak a jövőről. Van hely, ahol a rossz szokásokra vagy a változtatni kívánt dolgokra összpontosíthatnak, valamint rövid és hosszú távú célok kitűzésére. Ez egy nagyszerű tevékenység a gyerekek számára, hogy egy kis felelősségvállalást és elszámoltathatóságot vállaljanak.

8. Újévi célok hirdetőtábla

Ez a kreatív tevékenység nagyszerű módja annak, hogy mindenki elkészíthesse a saját céljait, és azokat egy egészként hozza össze a kijelzőre. Akár 1. osztályos, akár 5. osztályos, akár középiskolás, vagy bármi a kettő között, ez egy nagyszerű módja annak, hogy ösztönözze az együttműködést az osztályban. Ez egy aranyos hirdetőtábla is lehetne.

9. Digitális szabadulószoba

A digitális szabadulószobák mindig nagy sikert aratnak a diákok körében. A középiskolás diákok élvezettel találnak ki olyan dolgokat, amelyek segítik őket a végső cél elérésében, azaz a menekülésben és a társaik feletti győzelemben. Ez egy nagyszerű tevékenység a diákok kihívásaira.

10. A labdadobás története

Az ünnep történetének megismerése újdonság lehet a tanulók számára. Kérem a tanulókat, hogy dolgozzanak kiscsoportokban, vagy készítsék el ezt a K-W-L táblázatot egész csoportban. Adjon olvasmányokat és interaktív forrásokat, hogy a tanulók többet tudjanak meg az ünnepről, és töltsék ki az egyes szakaszokat.

11. A gondolkodásmód növekedési kihívás

A gondolkodásmód fontos, különösen az olyan befolyásolható fiatalok számára, mint a középiskolás diákok. Használja ezt a digitális forrást, hogy segítsen a diákoknak a növekedési gondolkodásmód elfogadásában és a pozitív gondolkodásmód felfedezésében a társaikkal és önmagukban.

12. Osztályszintű együttműködési projekt

A csoportos együttműködés nagyon fontos és létfontosságú készség lehet a diákok számára. Az, hogy a diákok feloldják bizonytalanságukat és együtt dolgozzanak egy közös cél érdekében, nagyszerű tanulási cél lehet az Ön, mint tanáruk számára. Fontos megtanulni, hogyan lehet megkönnyíteni a diákok tanulását és az interakciókat!

13. Kincskereső vadászat

Egy kincskereső vadászat létrehozása mindig nagyszerű módja annak, hogy a tanulók elköteleződjenek és bevonódjanak. Egy kihívás bemutatása gyakran nagyszerű motiváló tényező. Lehet egy kincskereső vadászat az ünneppel kapcsolatos tényszerű információkról, vagy inkább a tanulókról, hogy a tanulóknak eszközöket nyújtson a célmeghatározáshoz és ahhoz, hogy mire szeretnének törekedni a következő évben.

14. Minute to Win It játékok

A STEM-tevékenységek nagyszerű módja annak, hogy a tartalmat, a szórakozást és az együttműködést összekapcsoljuk! Tervezz be egy kis tanítási időt, hogy a STEM-tevékenységeket, mint például ezt az újévi témájú tevékenységet, beépítsd a napodba, vagy esetleg tedd fel ezt a lehetőséget a választási táblákra. A diákjaid meg fogják köszönni!

15. Célkövetők

A célmeghatározás nagyon fontos, de a célkövetés is az. Ez a célmeghatározási és célkövetési készlet mindkét feladatra jó. Ha emlékeztetjük a diákokat arra, hogy a célkövetés ugyanolyan fontos vagy még fontosabb, mint a célmeghatározás, az önmagában is megér egy tanítási órát!

16. Memória kerekek

Az emlékkerekek jól használhatóak újévre vagy a tanév végére. Az elmélkedés és az, hogy a tanulók illusztrálhatják és ábrázolhatják gondolataikat és ötleteiket a pozitív emlékekhez, nagyszerű módja annak, hogy írási ötleteket és felkéréseket inspiráljanak.

17. Gólblokkok

Ez az írási tevékenység hihetetlenül jó! A diákok a GOAL rövidítést használják, és ennek segítségével írnak a célokról, az akadályokról, a cselekvésekről és az előretekintésről. Így célokat állítanak fel, és tervet fogalmaznak meg, hogy a célok elérése érdekében dolgozzanak.

18. Év végi tízes toplisták

Az előző évről való elmélkedés nagyszerű újévi tevékenység. Az akadályok és rossz szokások azonosítása a következő évre való felkészülés során nagyszerű módja annak, hogy a tanulók önbizalmat építsenek, követést teremtsenek, és pozitív gondolkodásmódot készítsenek elő.

19. Osztályfelbontási banner

Egy másik fogadalmi kézműves, ez a banner nagyszerű módja annak, hogy mindenki megjelenítse a következő évre vonatkozó céljait és fogadalmait. Kinyomtatható úgy, hogy a fiatalabb diákok számára egyszerű sablont, az idősebb diákok számára pedig csak az írást tartalmazza.

20. Víziótáblák

A víziótáblák nagyszerű módja annak, hogy a diákok vizuális jelentést adjanak gondolataiknak. Segítenek életre kelteni a fejükben lévő ötleteket, és vizuális illusztrációkat készíteni annak ábrázolására, hogy mit képzelnek el a jövőjükről. A személyre szabott és egyedi megjelenés érdekében fényképeket és rajzokat is beilleszthetnek.

Lásd még: 20 Origami tevékenységek középiskolásoknak

21. Szokás, amit meg akarsz szüntetni Írásbeli tevékenység

Ez az írásbeli tevékenység tehát egy csavarral rendelkezik. Használhatod azt a felkérést, hogy döntsd el, milyen rossz szokást szeretnél megszüntetni. Fontos, hogy olyan dolgokra összpontosítsunk, amelyeken javíthatunk, hogy teljes mértékben fejleszteni tudjuk magunkat, és hogy miért kell bizonyos területeken javulnunk.

22. Újévi őrült szövegek

A Mad Lib tevékenységek mindig nagyszerű ötletet jelentenek a diákok számára, hogy tartalmat és szórakozást adjanak hozzá! A diákok beszédrészleteket adhatnak az írósablon területeire, hogy kiegészítsék a történetet, és ezzel érdekessé tegyék a dolgokat.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.