54 skriveopfordringer til 7. klasse

 54 skriveopfordringer til 7. klasse

Anthony Thompson

Indholdsfortegnelse

I syvende klasse forbereder vores elever sig på deres teenageår. Denne tid kan være meget forvirrende for dem, da de forbereder sig på gymnasiet. Vi kan hjælpe vores elever med at være stolte af deres arbejde, mens de modnes mod voksenlivet gennem skrivning. Disse 54 skriveanmodninger vil lære dine elever at udtrykke sig gennem deres skrivning, og at ordenes magt kan få demgennem udfordrende og gode tider.

1. Fortæl mig om de virkninger, som den mest kritiske person i dit liv har på dig. Hvad forårsagede dem?

2. Hvilke effekter vil klimaforandringerne have på verden i de næste 20 år?

3. Hvad fik hvalerne til at synge mere under COVID-19-pandemien?

4. Hvilken effekt har det døende koralrev på havet og dets marine liv?

5. Hvordan har teknologien ændret samfundet?

6. Hvad sker der med din krop, når du ryger cigaretter?

7. Hvad sker der med din krop, når du drikker alkohol?

8. Hvordan påvirkede Martin Luther Kings tale "I have a dream" USA?

9. Hvilke virkninger har det på kroppen, hvis vi ikke sover i en uge?

10. Hvordan ændrede Christoffer Columbus vores hverdag?

11. Mange mennesker i USA taler mere end ét sprog. Hvordan har det ændret det amerikanske liv i steder som Texas?

12. Hvordan adskiller amerikanere sig fra briter?

13. Hvordan adskiller amerikansk kultur sig fra kinesisk kultur?

14. Er det bedre at have en skærpet høre- eller lugtesans? Hvorfor?

15. Hvilke karaktertræk har Winnie Foster og Mae tuck til fælles i bogen "Tuck Everlasting"?

16. Hvad er lighederne og forskellene mellem Día de Los Muertos (de dødes dag) og Halloween?

17. Skriv en biografi om George Orwell og medtag eksempler på hans mest indflydelsesrige bøger.

18. Hvem var Ruth Bader Ginsburg, og hvorfor var hun en vigtig person i USA?

19. Hvorfor skrev Martin Luther King "Jeg har en drøm"?

20. Verdens isbjørne er i fare for at uddø. Hvad kan vi gøre for at ændre det?

21. Nogle mennesker i USA har ikke penge nok til at købe mad. Hvordan kan vi hjælpe disse mennesker?

22. Hvorfor har USA en høj rate af våbenkriminalitet? Hvordan kan vi løse dette problem?

23. Hvordan kan vi sikre, at alle amerikanere er parate til at arbejde og være produktive medlemmer af samfundet?

24. Hvordan viser du skoleånd, og hvad vil det sige at have det?

25. Skriv en historie om en elev, der får problemer, fordi han ikke tager sig tid til at lave sine lektier.

26. Skriv om ting, du gør derhjemme, som du ikke gør i skolen. Hvorfor kan vi ikke gøre dem i skolen?

27. Synes du, at rige mennesker bør give til velgørenhed? Hvorfor eller hvorfor ikke?

28. Fortæl mig om din stærkeste overbevisning, og hvorfor du tænker sådan.

29. Skriv et digt om at forblive ung for evigt.

30. Fortæl mig, hvorfor Barack Obama var vigtig for amerikansk historie.

31. Hvis du kunne undervise hjemme permanent, ville du så gøre det? Hvorfor eller hvorfor ikke?

32. Kunne du tænke dig at blive dommer? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Se også: 20 Aktiviteter med forløbet tid

33. Ændrer dine venner sig, når du bliver ældre? Hvorfor eller hvorfor ikke?

34. Hvordan er du anderledes, end da du gik i folkeskolen?

35. Bør det være ulovligt at stå tidligt op? Hvorfor eller hvorfor ikke?

36. Hvis du kunne smage hvilken som helst mad i verden, hvad skulle det så være og hvorfor?

37. Fortæl mig om nogle kvaliteter, du har fået fra dine forældre, som er gode.

38. Hvis du aldrig kunne spise én fødevare igen, hvad skulle det så være og hvorfor?

39. Hvordan sørger din lokale regering for, at din by fungerer i det daglige?

40. Hvad er det, folk tager for givet, og hvordan kan vi ændre det?

Se også: 21 kænguru-aktiviteter i børnehaven

41. Hvad er meningen med livet?

42. Hvad er det skøreste kæledyr, du nogensinde ville eje?

43. Skriv et digt om din yndlingsferie, og sørg for at inkludere ord, der beskriver alle fem sanser.

44. Kunne du tænke dig at være en berømthed? Hvorfor eller hvorfor ikke?

45. Hvad er fordelene og ulemperne ved at være ultrarig?

46. Fortæl mig om den første gang, du så en lærer i butikken. Hvad tænkte du?

47. Fortæl mig om en gang, hvor du arbejdede meget hårdt for noget og havde succes.

48. Fortæl mig om en gang, hvor du lavede et nytårsforsæt og holdt det. Hvordan opnåede du dit mål?

49. Foretrækker du at være oppe hele natten eller at stå tidligt op om morgenen? Hvorfor?

50. Hvis du kunne gå tilbage til første klasse, hvad ville du så sige til dig selv og hvorfor?

51. Fortæl mig om første gang, du var i et spøgelseshus.

52. Skriv om en gang, du ikke følte dig værdsat af dine venner. Hvad gjorde du?

53. Fortæl mig om den første gang, dine forældre lod dig være alene hjemme. Hvordan havde du det?

54. Hvad er det sjoveste, der nogensinde er sket for dig i skolen?

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.