৫. শিশুসকলক পৰিৱেশ বহনক্ষমতা আৰু সামাজিক ন্যায়কে ধৰি বিশ্ব নাগৰিকত্বৰ ছটা ক্ষেত্ৰৰ বিষয়ে শিকোৱাটোৱে কেৱল বৈচিত্ৰময় সংস্কৃতি আৰু দৃষ্টিভংগীৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ বুজাবুজি বিকাশ কৰাই নহয়, সামাজিক সন্মুখীন হোৱাসকলৰ প্ৰতি সহানুভূতি বৃদ্ধি কৰে , অৰ্থনৈতিক, আৰু পৰিৱেশগত প্ৰত্যাহ্বান। ৬. নাগৰিক সংযোগ পাঠ পৰিকল্পনা
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ কাৰ্য্যৰ জৰিয়তে বিশ্বত কি প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে সেই বিষয়ে বুজি পোৱাটোৱে কেৱল নাগৰিক অংশগ্ৰহণক উৎসাহিত কৰাই নহয়, বিশ্বজনীন বিষয়সমূহৰ সৈতে জড়িত হোৱাৰ উত্তম উপায়সমূহৰ বিষয়ে সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাকো উৎসাহিত কৰে। এই হাতে কামে কৰা কাৰ্য্যকলাপত বিভিন্ন পৰিস্থিতিৰ সৈতে কাৰ্ডৰ এটা গোটক দুটা ভাগত ভাগ কৰাটো জড়িত হৈ থাকে: “গোলকীয় নাগৰিক” বা “গোলকীয় নাগৰিক নহয়”, য’ত বিভিন্ন সংস্কৃতিক সন্মান কৰা, মানৱ অধিকাৰ ৰক্ষা কৰা, আৰু পৰিৱেশ সুৰক্ষা আদি বিষয়সমূহ সামৰি লোৱা হয়।
৭. এটা প্ৰেৰণাদায়ক পঢ়ককিতাপ
উচ্চতম ন্যায়ালয়ৰ ন্যায়াধীশ ছোনিয়া ছ’ট’মেয়ৰৰ দ্বাৰা লিখা আৰু চকু কপালত তুলিব পৰা চিত্ৰকল্পৰ এই প্ৰেৰণাদায়ক ছবিৰ কিতাপখনে শিশুসকলক তেওঁলোকৰ সম্প্ৰদায়ৰ সৈতে জড়িত হ’বলৈ আৰু তেওঁলোকৰ চৌপাশৰ জগতখনত ইতিবাচক প্ৰভাৱ পেলাবলৈ উৎসাহিত কৰে .
৮. নাগৰিক নিয়োজিত কাৰ্য্য কাৰ্ড
এই আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্য কাৰ্ডসমূহ সমালোচনাত্মক চিন্তা আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতাক উৎসাহিত কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে, প্ৰত্যেকতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সম্ভাৱ্য সমাধান বিশ্লেষণ আৰু বিবেচনা কৰিবলৈ এটা নিৰ্দিষ্ট প্ৰশ্ন থাকে। শ্ৰেণী আলোচনাক উৎসাহিত কৰিবলৈ ৱাৰ্ম-আপ কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে বা ছাত্ৰৰ শিক্ষণৰ মূল্যায়নৰ বাবে ব্যক্তিগত নিযুক্তি হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।
৯. Op-Ed প্ৰবন্ধ পঢ়ক
মতৰ টুকুৰা পঢ়াই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বৈচিত্ৰময় দৃষ্টিভংগীৰ সৈতে পৰিচিত কৰি আৰু সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাক উৎসাহিত কৰি নাগৰিক সংযোগ গঢ়ি তোলাত সহায় কৰিব পাৰে। যুক্তিসমূহৰ মূল্যায়ন আৰু উপস্থাপন কৰা প্ৰমাণসমূহ বিশ্লেষণ কৰি তেওঁলোকে জটিল বিষয়সমূহৰ বিষয়ে গভীৰ বুজাবুজি গঢ়ি তুলিব পাৰে আৰু অধিক জ্ঞাত আৰু নিয়োজিত নাগৰিক হ'ব পাৰে।
10. এটা নাগৰিক সংযোগ স্লাইডশ্ব' চাওক
পাৰস্পৰিক কাৰ্য্যকলাপ আৰু দৃশ্যমান সহায়কসমূহৰ জৰিয়তে, এই তথ্যসমৃদ্ধ স্লাইডশ্ব'ই গণতন্ত্ৰ, সম্প্ৰদায়ৰ জড়িততা, আৰু সামাজিক ন্যায়ৰ দৰে গুৰুত্বপূৰ্ণ ধাৰণাসমূহৰ এক আভাস প্ৰদান কৰে, যিয়ে তেওঁলোকক ইতিবাচক পৰিৱৰ্তন আনিবলৈ শক্তিশালী কৰে তেওঁলোকৰ সম্প্ৰদায়ত।
See_also: শিশুৰ বাবে ৩০টা অনন্য ৰবৰ বেণ্ড গেম 11. এটা প্ৰেৰণাদায়ক টেড আলোচনা চাওক
নাগৰিক সংযোগৰ বিষয়ে সহপাঠীৰ পৰা শুনিলে প্ৰেৰণা যোগোৱাৰ এটা উত্তম উপায় হ'ব পাৰেছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ সমাজত ইতিবাচক পৰিৱৰ্তন আনিবলৈ প্ৰচেষ্টাত লিপ্ত হ’বলৈ। নোহে, এজন যুৱ কৰ্মী সামাজিক ন্যায়ৰ বিষয়ত কাম কৰাৰ অভিজ্ঞতা শ্বেয়াৰ কৰে আৰু শ্ৰোতাসকলক জড়িত কৰিবলৈ এক শক্তিশালী আহ্বান আগবঢ়ায়।
১২. এটা Whodunnit কাৰ্য্যকলাপ চেষ্টা কৰক
এই Whodunnit কাৰ্য্যকলাপ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা মজাৰ আৰু পাৰস্পৰিক ৰহস্য সমাধান কাৰ্য্যকলাপৰ জৰিয়তে নাগৰিক সংযোগৰ বিষয়ে জানিবলৈ সহায় কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে। ভোটদান, সম্প্ৰদায় সেৱা, আৰু পোষকতা আদি বিষয়ৰ সৈতে জড়িত সূত্ৰসমূহ পৰীক্ষা কৰি এটা ৰহস্য সমাধান কৰাটোৱেই এই খেলখনৰ উদ্দেশ্য।
১৩. নাগৰিক সংযোগ ক্ৰছৱৰ্ড
এই নাগৰিক সংযোগ ক্ৰছৱৰ্ড প্ৰহেলিকাটোৱে মূল ধাৰণাসমূহক শক্তিশালী কৰাৰ লগতে শব্দভাণ্ডাৰ নিৰ্মাণক প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰে। ই এটা মজাৰ আৰু সহজ মগজু বিৰতিৰ কাৰ্য্যকলাপ, কথোপকথন আৰম্ভণি, বা অনানুষ্ঠানিক যোগফল মূল্যায়নৰ বাবে সৃষ্টি কৰে।
১৪. শিশুসকলক ভোটদানৰ শক্তিৰ বিষয়ে শিকাওক
ভোটদান নাগৰিক অংশগ্ৰহণৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ, আৰু এই কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আত্মবিশ্বাসেৰে তেনে কৰিবলৈ প্ৰস্তুত কৰে। আগন্তুক ৰাষ্ট্ৰীয় নিৰ্বাচনৰ বিষয়ে তথ্য আৰু মতামতৰ মাজত পাৰ্থক্য কৰিবলৈ এখন চাৰ্ট তৈয়াৰ কৰাৰ পিছত ভোটাধিকাৰৰ ইতিহাস অন্বেষণ কৰক, আৰু এটা সময়সীমা তৈয়াৰ কৰক। শেষত ব্যক্তিগত মতামতৰ পৰিৱৰ্তে তথ্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি কোনজন প্ৰাৰ্থীক ভোট দিব সেই বিষয়ে লিখে।
১৫. ৰাষ্ট্ৰপতিলৈ এখন পত্ৰ লিখা
বৰ্তমানৰ ৰাষ্ট্ৰপতিলৈ উদ্দেশ্যি এই হাতে কামে চিঠি লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপে এটা পূৰণৰ ব্যৱস্থা কৰে।খালী টেমপ্লেট, যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নাগৰিকত্ব আৰু সমাজ সংস্কাৰৰ ইচ্ছাৰ বিষয়ে নিজৰ ধাৰণাৰে পূৰণ কৰিব পাৰে। শিশুসকলক সামাজিক পৰিৱৰ্তনৰ বাবে কেনেকৈ পোষকতা কৰিব লাগে সেই বিষয়ে শিকোৱাৰ লগতে সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা আৰু ব্যক্তিগত প্ৰকাশভংগীৰ দক্ষতা শক্তিশালী কৰাৰ ই এক কল্পনাতীত উপায়।
১৬. এটা উদ্যান পৰিষ্কাৰ কৰা
এটা উদ্যান পৰিষ্কাৰ কৰাটো শিশুসকলৰ বাবে তেওঁলোকৰ উদ্যানখনৰ দৃশ্যমান উন্নতিৰ জৰিয়তে তেওঁলোকৰ নাগৰিক অংশগ্ৰহণৰ প্ৰত্যক্ষ প্ৰভাৱ দেখাৰ এক ভয়ংকৰ উপায়। মানুহক একত্ৰিত কৰি এক উমৈহতীয়া লক্ষ্যৰ দিশত কাম কৰি ই পৰিৱেশ সজাগতা গঢ়ি তোলাৰ লগতে সম্প্ৰদায়বোধো গঢ়ি তুলিব পাৰে।
১৭. শিশুসকলক দাতব্যক দান কৰিবলৈ শিকাওক
দাতব্য সংস্থালৈ দানে আৰ্তজনৰ প্ৰতি সহানুভূতি গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে, একে সময়তে সামাজিক দায়বদ্ধতা বৃদ্ধি কৰে, আৰু অতি সম্পদশালীতাক উৎসাহিত কৰে। ইয়াৰ উপৰিও দান কৰিবলৈ ধন সঞ্চয় কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইতিবাচক প্ৰভাৱ পেলোৱাত সহায় কৰে আৰু সাফল্যৰ অনুভৱ কৰে।
১৮. ফুড বেংকত স্বেচ্ছাসেৱক হিচাপে কাম কৰক
ফুড বেংক বা চুপ পাকঘৰত সময় দান কৰিলে কেৱল সম্প্ৰদায় গঢ়ি তোলাই নহয়, ল'ৰা-ছোৱালীৰ যি আছে তাৰ বাবে অধিক কৃতজ্ঞতাৰ ভাৱও গঢ়ি তোলে। তেওঁলোকক অধিক সামাজিকভাৱে সচেতন নাগৰিক কৰি তোলাৰ উপৰিও ই তেওঁলোকক ক্ষুধা আৰু গৃহহীনতাৰ দৰে সামূহিক সমস্যাসমূহৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাৰ গুৰুত্ব শিকাই।
১৯. নাৰ্চিং হোমত সহায় কৰক
শিশুসকলক স্থানীয় নাৰ্চিং হোমলৈ কিয় নিদিব য'ত তেওঁলোকে পঢ়ি, পৰিবেশন কৰি বা বাসিন্দাসকলৰ সৈতে সামাজিকভাৱে মিলিত হৈ সহায় কৰিব পাৰে? নিয়মিতভাৱে ভ্ৰমণ কৰিলে পাৰেশিশুসকলক সহানুভূতিশীলতা, আৰু তেওঁলোকৰ বয়োজ্যেষ্ঠসকলৰ জ্ঞানৰ প্ৰতি সন্মান আৰু লগতে তেওঁলোকৰ সম্প্ৰদায়ত সেৱা আগবঢ়াব পৰা ক্ষমতাৰ ওপৰত অধিক আত্মবিশ্বাস গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে
20. বেক বিক্ৰী আয়োজন কৰক
বেক বিক্ৰীৰ আয়োজন কৰাটো নাগৰিক অংশগ্ৰহণক উৎসাহিত কৰাৰ এটা ক্লাছিক উপায় যিয়ে শিশুসকলক এটা অৰ্থপূৰ্ণ কাৰণৰ বাবে ধন সংগ্ৰহৰ অনুষ্ঠান পৰিকল্পনা, আয়োজন আৰু নিষ্পাদন কৰিবলৈ শিকাই। ল'ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকে গুৰুত্ব দিয়া এটা কাম বাছি ল'বলৈ আৰু তাৰ পৰা পোৱা ধন স্থানীয় দাতব্য সংস্থা এটালৈ দান কৰি প্ৰেৰণাক শক্তিশালী নকৰে কিয়?
২১. এটা কলা ভিত্তিক প্ৰকল্প চেষ্টা কৰক
শিশুসকলে একত্ৰিত হৈ তেওঁলোকৰ সম্প্ৰদায়ৰ ইতিহাস আৰু সংস্কৃতিক প্ৰতিফলিত কৰা এটা মিউৰেল তৈয়াৰ কৰিব পাৰে, যিয়ে ৰাজহুৱা স্থানসমূহ সৌন্দৰ্য্যবৰ্ধন কৰাত সহায় কৰাৰ লগতে সম্প্ৰদায়ৰ গৌৰৱক প্ৰসাৰিত কৰে। এইটোৱে শিশুসকলক এটা সৃষ্টিশীল আউটলেট প্ৰদান কৰাৰ লগতে ভোটাধিকাৰৰ পৰা বঞ্চিত কণ্ঠক কণ্ঠ দিয়াৰ এক কল্পনাতীত উপায়।
২২. নাগৰিক নিয়োজিত থিমযুক্ত নাট্য প্ৰডাকচন চেষ্টা কৰক
নাগৰিক বিষয়সমূহৰ বিষয়ে সজাগতা বৃদ্ধি আৰু সামাজিক পৰিৱৰ্তনক প্ৰসাৰিত কৰাৰ বাবে সম্প্ৰদায়ৰ নাট্য এক শক্তিশালী আহিলা হ’ব পাৰে। আলোচনা আৰু বুজাবুজিৰ পোষকতা কৰাৰ উপৰিও ই শিশুসকলৰ বাবে নাগৰিক বিষয়ত ব্যৱস্থা গ্ৰহণৰ বাবে এক প্ৰেৰণাদায়ক অনুঘটক হিচাপে কাম কৰিব পাৰে।
23. ভাষণ দিয়ক
এই আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ছয় শব্দৰ ষ্টাম্প ভাষণৰ ৰূপত তেওঁলোকৰ নিৰ্বাচনী অগ্ৰাধিকাৰ প্ৰকাশ কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনায়। ই গণতন্ত্ৰ আৰু নাগৰিক সংযোগক প্ৰসাৰিত কৰাৰ বাবে এক শক্তিশালী আহিলা, কিয়নো ই মানুহক শিশুসকলক তেওঁলোকৰ ধাৰণাসমূহ ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে,আকাংক্ষা, আৰু নিজৰ দেশৰ প্ৰতি দৃষ্টিভংগী।
