19项教育初中生的内战活动

 19项教育初中生的内战活动

Anthony Thompson

学习内战可以很吸引人,也很有吸引力!无论是通过视频、文字还是创意项目,都有无数种方式来了解美国的这一重要时期。 请继续阅读,了解对中学生进行美国历史教育的活动!

1.亚伯拉罕-林肯年表

初中生可以通过时间轴更好地了解内战时期。 让学生创建一个亚伯拉罕-林肯生活的时间轴,以更好地了解他的所有英雄成就。

2.南北战争地图挑战

在这个内战活动中,将历史带入生活!学生们在互动地图上标出一个州是联邦的一部分、邦联的一部分,还是边境州。 这将帮助学生了解内战的重要地点。

3.内战的战斗地图

为了让你的学生了解内战期间的主要战役,请看这个互动的中学地图活动。 学生们可以阅读每场战役。 有了这些知识,学生将对内战的原因和影响有一个更完整的认识。

4.内战画廊行

学生们可以从这个活动中了解内战的主要和次要资料。 学生们完成了一个画廊漫步,在教室里创造了博物馆的感觉!这个活动让学生们更好地了解内战的面孔,并帮助他们了解普通人所面临的挑战。

5. 报纸文章活动

在这个有趣的小组项目中,学生们可以创作他们自己的关于内战的报纸文章!每个学生在报纸创作中被分配不同的角色,包括摄影师和编辑。

6. 奴隶制的对话

奴隶制是一个具有挑战性的话题,需要与中学生进行讨论。 为正义而学习 "为所有学生设计了引人入胜和深思熟虑的问题,让他们参与到对话中来。 使用这个活动与孩子们讨论奴隶制的问题吧。

7.在线照片活动

在这个在线活动中,学生们观看并分析了内战时期的照片。 让学生通过原始资料文件了解持久的问题。

8.南北战争纪录片

学生们观看肯-伯恩斯的纪录片 "内战",以了解更多的美国历史。 在这个片段中,学生们了解了内战的原因。 然后,学生们参与提问,并有可能完成有关内战的项目。 学生们可以制作自己的视频来回应这部纪录片。

9. "哈里特 "电影

哈丽雅特-塔布曼是内战期间最有影响力的黑人妇女之一。 在这部电影中,塔布曼被展示为真正的英雄。 学生应该观看这部电影并讨论内战的一些主要事件。

10. 重建修正活动

内战的发生有很多原因,包括对奴隶制的争论。 在这个活动中,学生们绘制出内战后美国宪法增加的三个修正案。 学生们可以写出修正案的目的,然后画一幅画来表示修正案带来的变化。

11.说唱比赛视频

这段引人入胜的视频将历史变成了数字!在这段视频中,一场滑稽的说唱战描绘了林肯和李之间的冲突。 学生们了解了总统和将军以及他们在内战期间面临的紧张局势。 这对你的历史课堂来说是个有趣的补充

12.粉红色和说

"粉色和说 "是帕特里夏-波拉科的经典作品,是根据内战期间两个人的真实故事改编的。 这本书可以单独阅读,也可以作为美国历史课程计划的一部分。 学生可以在阅读 "粉色和说 "后写下自己的故事。

13. "他们把老迪克西赶走的那一夜"

歌曲《The Night They Drove Old Dixie Down》是对生活在内战期间的人的想法的想象。 学生应该听一听这首歌,并讨论这首歌背后的感受和意义。 学生也可以从生活在内战期间的人的角度来写自己的歌曲。

14. 邦联地图活动

许多著名的战役都发生在马森-狄克逊线以下。 在这个活动中,学生可以在南部联盟的地图上标出著名的战役,并给它们涂上颜色。

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15.日记录入活动

在这项活动中,学生们将以日记的形式阅读内战中的真人真事。 然后,学生们将利用他们对内战中关键事件和战役名称的了解来撰写自己的日记。 学生们在完成这项活动时应思考人们会如何说话以及他们面临的挑战。

16. 词汇工作表

学生们可以在这个子弹式的空白列表中建立他们的历史词汇。 这个广泛的列表可以让学生熟悉初中的公民教育。 然后,学生可以使用这个词汇工作表作为本单元其余部分的指南。

17.内战概述视频

在这段广泛的概述视频中,学生可以了解南北战争的主要事件。 之后,学生可以完成一个独立的项目,详细说明定义这个时代的最重要的时刻。 项目可以包括海报板、PowerPoints,甚至是表演南北战争的重要时刻。

18.内战时期家庭主妇套装

这个独特的活动很适合初中各年级。 学生们了解到士兵们在战场上经常需要修补衣服,然后用他们需要的材料为士兵们制作工具包。 学生们会喜欢这个活动的实践性!他们会喜欢!

19.逃向自由游戏

这个互动式的小游戏通过向学生提出有关哈里特-塔布曼逃往自由的问题来吸引他们。 这个活动不仅有游戏的特点,而且与朗读、书面文字和词汇卡片相搭配,以彻底教导学生有关哈里特-塔布曼的一切。 学生将能够充分了解塔布曼的所有成就。

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Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.