15项活动的灵感来自灯芯绒的口袋

 15项活动的灵感来自灯芯绒的口袋

Anthony Thompson

A Pocket for Corduroy》是一本经典的儿童读物,受到几代人的喜爱。 在这个经典的小熊故事中,Corduroy和他的朋友Lisa在洗衣店时发现他的工作服上少了一个口袋。 Lisa不小心把他留在了洗衣店里。 请欣赏以下15个由这个冒险故事启发的活动!

1.灯芯绒,电视节目

用《给灯芯绒的口袋》的电视节目来结束你的单元活动。 或者,在读完图画书后马上给学生看这个节目。 要求他们比较和对比两个版本的故事。 这是在阅读单元中加入一些高层次思维的好方法。

2.故事元素图形组织器

使用这个工作表,通过研究人物、环境、问题和解决方案来发展学生的图书学习。 这可以单独或以小组形式完成,取决于学生的年龄,以及文字或图片的使用。

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3.朗读故事

阅读活动也可以包括有声读物,因为听觉学习也是识字的一个重要部分。 这里有一个关于友谊的温柔故事的音频版本。 通过后续的理解问题让学生讨论或写作,来融入一些写作。

4.绒毛熊寻宝游戏

这是一个让学生起来活动的好活动。 购买这些迷你熊并把它们藏在教室周围,然后学生必须找到 "丢失的灯芯绒",就像丽莎在这个经典故事的最后找到灯芯绒一样。

5.测序活动

这个阅读活动可以很容易地针对《我的世界》的情节进行修改。 灯芯绒的口袋 在这个活动中,鼓励学生识别基本的故事结构,并用自己的话复述故事。 这也是一个很好的附加活动,可以让更多的高级学生练习故事的顺序。

6.Corduroy的冒险

这对学前班的学生来说是一个很好的联系活动,也是一个让他们分享自己生活的机会。 购买一只Corduroy毛绒玩具熊。 在这一年中,每个周末把这只熊和一个新的学生一起送回家。 当学生回到学校时,鼓励他们简要地分享Corduroy在那个周末的冒险。 高年级的学生也可以写/读Corduroy的 "日记"。

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7.小熊零食

这个有趣的活动是庆祝故事会的好方法,同时也是零食时间的过渡活动。 预先在面包上涂上花生酱。 然后,帮助学生用香蕉片和巧克力片组装他们的 "小熊"。

8.小熊软糖图谱

通过这个有趣的活动,将甜食和数学纳入你的灯芯绒课程计划。 发出一把小熊软糖,让学生按颜色分类,然后统计每种颜色的数量。

9.滚动和数熊

读完图画书后,学生可以进行简单的计数练习。 用一盆计数熊和一个骰子,学生滚动骰子,然后数出相应数量的熊。 你也可以用一个带纽扣的盆。

10.灯芯绒字母配对

如果你想探索配套的故事《灯芯绒》,这是一个很好的活动。 这是一个很好的写作前活动,学生必须匹配字母。 你也可以用数字来修改它,作为一个很酷的数学活动。

11.Lucy Locket

在这个有趣的歌唱游戏中,一名学生离开房间,而全班学生则把口袋藏起来。 当学生唱歌时,他们会传递口袋。 当歌曲结束时,第一个学生有三次猜测机会来 "找到 "口袋。

12.装饰一个口袋

使用彩色建筑纸和白纸,预先制作 "口袋",供幼儿园学生装饰。 传递手工用品,让学生装饰他们的口袋。 进一步修改工艺,加入打孔器,将其变成一个纽扣系带卡。

13.口袋里有什么?

这对学生来说是一个很好的感官活动机会。 用毛毡或布料粘上或缝上几个 "口袋",然后把常见的家用物品放在口袋里,让学生仅凭感觉猜出它们是什么。

14. 纸袋

用一张纸和一些毛线,学生可以制作他们自己的口袋。 这个手工活动是一个很好的方法,使书更难忘,同时增加一些精细动作技能的练习。 然后学生可以写上他们的名字,像灯芯绒一样塞进口袋里。

15.纸灯芯绒熊

使用提供的模板和建筑用纸,预先切割所有的碎片。 然后,阅读灯芯绒的故事。 之后,让孩子们建造他们自己的灯芯绒熊,完成一个口袋。 让孩子们在 "名片 "上写上自己的名字,并将其放入口袋。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.