2. بۇ كىم؟ بۇ ماتېماتىكا مەسىلىسى ئوقۇغۇچىلارغا قىزىقارلىق رىقابەت ئېلىپ كېلىدۇ. ئۇلار دوستلار تورى ۋە دوست بولمىغان كىشىلەر ھەققىدە ئوقۇيدۇ. ئۇلار چوقۇم بۇ كىشىلەرنىڭ قانداق باغلانغانلىقىنى ئېنىقلاپ چىقىشى كېرەك. 3. ماتېماتىكا Bingo
ئوقۇغۇچىلار بېنگو ئويناشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ پائالىيەت ھەممىنى بېسىپ چۈشىدىغان رىقابەت ، چۈنكى ئۇلار ئۇلارنىڭ مەيدانىنى ياپالايدىغان ياكى قىلالمايدىغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن مېڭىشتىن ئىلگىرى چوقۇم تەڭلىمىنى روھىي ۋە تېز ھەل قىلىشى كېرەك. ئۆزىڭىزنىڭ بىر يۈرۈش كارتىسىنى ياساشنى ئويلىشىڭىز مۇمكىن.
4. قار توپلىرىنى تاشلاش
بۇ ئويۇن بالىلارغا تېخىمۇ كۆپ ماتېماتىكا بېرىدۇمەشىق قىلىڭ. ئۇلارنىڭ تەڭلىمىنى ھەل قىلىشى ، ئاندىن ساختا قار توپىنى چېلەككە تاشلىشى ماتېماتىكا ۋە قىزىقارلىق فىزىكىلىق ئويۇنلارنىڭمۇ ئارىلاشمىسى. تەڭلىك كارتىلىرىنى چوقۇم ئالماشتۇرالايسىز.
قاراڭ: 22 ياشتىكى بارلىق بالىلار ئۈچۈن كۆپۈكچە ئوراش ئويۇنى 5. NumberStax
ئەگەر ئوقۇغۇچىلارغا ۋاقىت سەرپ قىلىدىغان ئەپ ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، NumberStax دەپ ئاتىلىدىغان بۇ پروگراممىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. ئۇ Tetris غا ئوخشايدۇ ھەمدە زېرىكىشلىك ماتېماتىكا جەدۋىلىدىن ياخشى. ئۇ يەنە بىر قىسىم ماتېماتىكا كۇلۇبىنىڭ قىزىقارلىق ۋە رىقابەتكە ئىلھام بېرىدۇ.
6. ChessKid
بۇ تور ئويۇنى ماتېماتىكا كۇلۇبىڭىزغا ، ھەتتا يەرلىك شاھمات كۇلۇبىڭىزغا كىرگۈزۈلگەن يەنە بىر ئېسىل ئويۇن. شاھمات ئارقىلىق ئۆگەتكىلى بولىدىغان ماتېماتىكا تەربىيىسى ئىدىيىسى ۋە ماتېماتىكا ماھارەتلىرى بار. شاھمات نۇرغۇن ماھارەتلەرنى بىرلەشتۈردى.
قاراڭ: 18 مۇنەۋۋەر ESL ھاۋارايى پائالىيىتى 7. Scavenger Hunt
بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ماتېماتىكا كۇلۇبى پائالىيىتىنىڭ بىرىگە ئايلىنىشى مۇمكىن. ماتېماتىكا ئوقۇغۇچىلارنى قولدا تۇتقاندا تېخىمۇ قىزىقارلىق ، قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق قىلىپ ياسالغان بولۇپ ، ئۇلار ئۆگەنگەندە ئايلىنىپ يۈرەلەيدۇ. ماتېماتىكا تازىلاش ماشىنىسى ناھايىتى ئاز ئۇچرايدۇ!
8. قولدا ئالگېبرالىق تەڭلىمىلەر
نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلار ماتېماتىكا مەسىلىلىرى بىلەن ئىشلىگەندە ۋە ئىشلىگەندە دائىم كۆرۈش شەكلى ئارقىلىق نەپكە ئېرىشىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ مۇھىم ماتېماتىكا ئۇقۇمىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ ، ئۇلار ماتېماتىكا بىلەن تېخىمۇ كۆڭۈل ئاچالايدۇ. سىز سېتىۋالالايدىغان ۋە ماتېماتىكا كۇلۇبى ياكى ماتېماتىكا سىنىپىغا ئېلىپ كېلەلەيدىغان زاپچاسلار بار.
9. مازېس
ماتېماتىكا مازلىرىماتېماتىكا كۇلۇبىڭىزغا ئېلىپ كىرىشتىكى ناھايىتى ياخشى رىقابەت. ماتېماتىكا كۇلۇبىنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى لوگىكا ، پىكىر قىلىش ، پىلانلاش ۋە ئىستراتېگىيىلىك ماھارەتلەرنى مەشىق قىلالايدۇ ۋە كۈچەيتەلەيدۇ. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ماتېماتىكا كۇلۇبى مەزگىلىدە مۇرەككەپ مازا ئارقىلىق ئىشلەشنى ياخشى كۆرىدۇ.
10. تاشقى پىلانېت كۈچ كۆرسەتكۈچىلىرى
بۇ تور ماتېماتىكا ئويۇنى بەك قىزىقارلىق! نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلار چەتئەللىكلەرگە قىزىقىدۇ. ئۇلار بۇ ئويۇننى ماتېماتىكا كۇلۇبىنىڭ يىغىن ۋاقتىنىڭ بىر قىسمىدا ئوينىيالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئاللىبۇرۇن قىزىقىدىغان تېمىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغاندا ئۇلارنى ھاياجانلاندۇرىدۇ ۋە كۇلۇبقا قاتنىشىشنى خالايدۇ!
11. مەن توغرىسىدىكى سانلار
بۇ ئويۇن ناھايىتى تېزلا تونۇشۇش ئويۇنى بولۇپ ، ماتېماتىكا كۇلۇبىنىڭ بىرىنچى كۈنى ئوخشىمىغان سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلارنى پۈتۈنلەي يىغىۋالغاندا ئىشلىتىشكە بولىدۇ. بىر-بىرىمىزنى تونۇمايمىز. ئۇلار 1 ئاكا-ئۇكا ، 2 ئاتا-ئانا ، 4 ئەرمەك ھايۋان قاتارلىقلارنى يازالايدۇ.
12. ماتېماتىكا كىتاب دوكلاتى
ماتېماتىكا بىلەن ساۋاتنى ئارىلاشتۇرۇش سىز قىزىقىدىغان ئىش بولۇشى مۇمكىن. ساۋات بىلەن ماتېماتىكىنى ئارىلاشتۇرۇش بەلكىم ئوقۇغۇچىلارغا تونۇشلۇق ياكى بۇرۇن بىلگەن ئۇقۇم بولماسلىقى مۇمكىن. ئۇلار ئوقۇيالايدىغان ماتېماتىكىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالغان نۇرغۇن ئوقۇشلۇق ھېكايە ۋە كىتابلار بار.
13. تۇخۇم تاشلاش
بۇ ماتېماتىكا سۆز مەسىلىسى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئويلاندۇرىدۇ. ئەگەر ۋاقىت رۇخسەت قىلسا ياكى كېيىنكى ماتېماتىكا كۇلۇبى يىغىنىدا ، ئەگەر بۇ ماتېماتىكا سۆز مەسىلىسىنى كېيىنچە STEM پائالىيىتى بىلەن ئىز قوغلىسىڭىز بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بولىدۇئۇلارنىڭ نەزەرىيىسىنى سىناپ بېقىشنى ياخشى كۆرىسىز!
14. يوقاپ كەتكەن نومۇرنى تېپىڭ
يوقاپ كەتكەن سان مەسىلىسى ۋە بۇنىڭغا ئوخشاش تەڭلىمىلەر ئوقۇغۇچىلار دەسلەپتە ماتېماتىكا كۇلۇبىغا كەلگەندە ياكى سىز ھەممىنى ساقلاۋاتقاندا قىلالايدىغان تېز پائالىيەت سۈپىتىدە ئىشلىتىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار يېتىپ كېلىدۇ. مەسىلىلەر ئاددىيلىقتىن مۇرەككەپ.
15. چولپانلار رېئاللىقى
ئەگەر خامچوتتا ئازراق پۇلىڭىز بولسا ، بۇنداق ئويۇننى سېتىۋېلىش پايدىلىق. ئوقۇغۇچىلار مەكتەپتە تاختاي ئويۇنى ئويناۋاتقاندەك ھېس قىلىدۇ. بۇ ئويۇن ئوقۇغۇچىلارغا پاسسىپ سانلارنى ئىشلىتىپ مەشىق قىلىدۇ.
16. تۆت تەرەپلىك ئويۇن
ئەگەر سىز ئوقۇغۇچىلارغا شەكىلنىڭ خۇسۇسىيىتىنى ئۆگىتىۋاتقان بولسىڭىز ، ئۇنداقتا بۇ ئويۇن ناھايىتى مۇكەممەل. ئۇلار قايسى شەكىللەرنىڭ قايسى خۇسۇسىيەتكە ئىگە ئىكەنلىكىنى ئۆگىنىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ تۆت تەرەپلىك شەكىل پەرقلەندۈرۈشنى مەشىق قىلىشى ۋە ئۇلارنىڭ مۇۋاپىق ئىسىملىرىنى ئىشلىتىشىگە ياردەم بېرىدۇ.
17. ماتېماتىكا ئەتراپىمىزدا
ئوقۇغۇچىلار ماتېماتىكىنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشىغا قانداق قاتنىشىدىغانلىقىنى ئويلايدۇ. ۋاقىتنى ئېيتىشتىن رېتسېپلارنى ئوقۇشقىچە تەنتەربىيە ئويۇنلىرى ۋە باشقىلار. بۇ پىكىر ماتېماتىكا ئويۇنىغا سەكرەشتىن بۇرۇن ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇلار ھەر كۈنى ماتېماتىكىنى قانداق ئىشلىتىدىغانلىقىنى سىزىپ يازالايدۇ.
18. تاغقا يامىشىش يانتۇلۇق ئادىمى
يانتۇلۇقنى ئۆگىنىش ئەزەلدىن ئۇنچىلىك قىزىقارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىپ باقمىغان! ئويۇن ئارقىلىق ئالغا ئىلگىرىلەش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلار چوقۇميانتۇلۇق توغرىسىدىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىڭ ۋە تەڭلىمىنى ھەل قىلىڭ. ئۇلار تەڭلىمىنى ھەل قىلىشقا زور ئىلھام ۋە ئىلھام بېرىدۇ! ئۇلار پېرسوناژغا ياردەم قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.
19. دەسلەپكى
بۇ ئويۇن ھەممەيلەنگە چېتىلىدۇ. ھەر بىر ئوقۇغۇچى ئوخشىمىغان ماتېماتىكا تېمىلىرىغا قارايدىغان ھەر بىر ماتېماتىكا بېتىدە تەڭلىمىنى ھەل قىلىدۇ. ئۇلار تاماملانغاندىن كېيىن ، ئۇلار تاماملىغان تەڭلىمىنىڭ يېنىغا باش ھەرىپىگە ئىمزا قويىدۇ. بۇنىڭ ئۈچۈن ئوقۇتقۇچى ئازراق تەييارلىق قىلىدۇ.
20. مەن توغرىسىدىكى ماتېماتىكا
بۇ يەنە بىر تونۇشتۇرۇش پائالىيىتى. ئوقۇغۇچىلار ھەتتا پۈتكەندىن كېيىن ۋاراقلىرىنى ئايلىنىپ ئۆتەلەيدۇ ، دوستلىرى بېرىلگەن تەڭلىمىلەرنى ھەل قىلىش ۋە ئۇلارنى ئادەم بىلەن ماسلاشتۇرۇشنى ئاساس قىلىپ ، قايسى بەتكە تەۋە ئىكەنلىكىنى ھەل قىلالايدۇ. سىزنى كىم بىلىدۇ؟
21. قالتىس مەسىلىلەر
كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان ماتېماتىكا مەسىلىسى قىزىقارلىق بولۇشى مۇمكىن. ئوقۇغۇچىلار بۇ مەسىلىنى ھەل قىلىش ئۈچۈن ئىنتايىن ھاياجانلىنىدۇ ، ئۇلار مەكتەپنىڭ چېنىقىش ئۆيىنى تولدۇرۇش ئۈچۈن قانچىلىك پوپايكا لازىم بولىدىغانلىقىنى بىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ئۆزىڭىزنىڭ سوئاللىرىنى ئۆزىڭىز قۇرالايسىز!
22. مۆلچەر 180 ۋەزىپە
مۆلچەرلەشمۇ ماتېماتىكىدىكى مۇھىم ماھارەت. بۇ تور بېكەتتە ئوقۇغۇچىلارغا نۇرغۇن ئوخشىمىغان مۆلچەرلەش ۋەزىپىلىرى ئورۇنلاشتۇرۇلغان. ماتېماتىكا كۇلۇبىغا قاتناشقۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان جاۋابلىرى بولىدۇ ، بۇ چوڭ ئاشكارىلاشنى تېخىمۇ ھاياجانلاندۇرىدۇ! بۇ ۋەزىپىلەرنى تۆۋەندىكى ئۇلىنىشتىن كۆرۈڭ.
23.كاۋا STEM
ئەگەر سىز ئوقۇغۇچىلارغا تونۇشتۇرۇش ۋە ئۇلار ئۈچۈن ئىشلەش ئۈچۈن بايراملىق ۋەزىپە ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، ئۇلارنى ياساش ، ياساش ، لايىھە تۈزۈش ۋە تۈۋرۈكلەرنى ساقلاپ قېلىش ئۈچۈن كېرەكلىك تەڭلىمىلەر ئارقىلىق ئىشلەشنى تەلەپ قىلىڭ. بۇ كاۋىنى تۇتۇپ تۇرۇش.
24. ئىككى ھەقىقەت ۋە يالغان ماتېماتىكا نەشرى
ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ھەل قىلىدىغان ئىككى ھەقىقەت ۋە يالغان تەڭلىمىنى قۇرالايسىز. قايسىسى خاتا تەڭلىمە؟ بۇ پىكىر سىز ئۇلارغا بەرگەن ھەر بىر سوئالدا كەم دېگەندە 3 تەڭلىمىنى ھەل قىلالايدۇ. بۇ كىتابنى سېتىۋېلىش بىر تاللاش ، ئەمما ئۇ زۆرۈر ئەمەس.
25. سىزنى 3D كۆرۈش
بۇنىڭغا ئوخشاش قىزىقارلىق ماتېماتىكا ھۈنەر-سەنئىتى مۇكەممەل. ماتېماتىكا كۇلۇبى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز 3D شەكىل - كۇب ياساپ بېرىدۇ! ئۇلار باشقا ماتېماتىكا كۇلۇبىغا قاتناشقۇچىلار بىلەن ئورتاقلاشماقچى بولغان ئۇلار ھەققىدە ئوخشىمىغان مۇھىم ئۇچۇرلارنى يازىدۇ. ئۆزىڭىز بىلەن ئورتاقلىشىڭ.
26. سان پاراڭلىرى
ھېسابلاش ئەمەلىيىتى تۈپتىن مۇھىم. ھەر بىر ماتېماتىكا كۇلۇبى يىغىنىدا ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن بىر قانچە پاراڭلىشىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ھېسابلاش ماھارىتىنى كۈچەيتىش بىلەن بىللە ، قالتىس مەسىلىلەرنى ھەل قىلالايسىز. نومۇر سۆھبىتىگە ئۇزۇن ۋاقىت كېتىدۇ ياكى تېز ھەم ئاددىي بولىدۇ.
27. قايسىسى تەۋە ئەمەس؟
قايسىسى پائالىيەتكە تەۋە ئەمەس ، چۈنكى بىر نەچچە توغرا جاۋاب بار. بۇ تور بېكەتتە ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن نۇرغۇن ئوخشىمىغان تېپىشماقلار بار. ئۇلار قارىسا بولىدۇسان ، شەكىل ياكى تېخىمۇ كۆپ. تاللىشىڭىز ھەرگىز تۈگىمەيدۇ!
28. كۆك كىت
ماتېماتىكا كۇلۇبىنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى ئۆز-ئارا سانلىق مەلۇماتلار بىلەن ھەمكارلىشىپ كۆك كىتلارنى ئۆگەنسە بولىدۇ. نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلار ھايۋانلارغا مەپتۇن بولۇپ ، ئۇلار ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرلارنى ئۆگىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇنىڭغا ئوخشاش توقۇلما بولمىغان ئۇچۇرلار ئۇلارنى باغلايدۇ ۋە ئۇلار سانلىق مەلۇماتلارنى كونترول قىلىدۇ.
29. تاكسى كابىنكىسى
بۇ ۋەزىپە ناھايىتى ئوچۇق بولۇپ ، سىز ئۇنىڭ بىلەن نۇرغۇن ئىشلارنى قىلالايسىز. ئوخشىمىغان يول ، ئەندىزە ياكى باشقا ئۇسۇللارنى مۇزاكىرە قىلالايسىز. سىز بۇ تاكسى ماشىنىسىنى باشقا ۋاراققا ئالماشتۇرسىڭىز بولىدۇ ، مەسىلەن سانتانىڭ يولىنى قونچاق ياكى يولۋاس پىلانلىسىڭىز بولىدۇ.
30. ئېغىرلىقنى پەرەز قىلىڭ
