18 مۇنەۋۋەر ESL ھاۋارايى پائالىيىتى

 18 مۇنەۋۋەر ESL ھاۋارايى پائالىيىتى

Anthony Thompson

ھاۋارايى ھەققىدە پاراڭلىشىشنى ئۆگىنىش يېڭى تىل ئۆگەنگەندە خېلى ئاساسىي ، ئەمما مۇھىم ماھارەت. ھاۋارايىنى كۆزىتىش ۋە مۇلاھىزە قىلىش ئۈچۈن نۇرغۇن پۇرسەتلەر بار ، بۇ دەل بۇ تېمىنى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئىنگلىز تىلى ئۆگىتىشكە ماس كېلىدىغان نەرسە. ئاسان ۋە قىزىقارلىق!

ھاۋارايى پائالىيىتى ئويۇنلىرى

1. ھاۋارايى ئىدراك تاختىسىنى ئويناڭ

ئىنگلىز تىلىدا نۇرغۇن يەرلىك سۆزلىگۈچىلەرگە نىسبەتەن ھېچقانداق مەنىسى يوقتەك ئىبارىلەر بار. «مۈشۈك ۋە ئىت يامغۇر ياغدى» بۇنىڭ بىر مىسالى. بۇ ئويۇن تاختىسىدىن پايدىلىنىپ ئوقۇغۇچىلارغا مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ئىبارىلەرنىڭ مەنىسىنى ئۆگىتىڭ.

2. ھاۋارايى تېمىسىدىكى بىر ئويۇننى ئويناڭ

بىڭگونىڭ قىزىقارلىق ئويۇنى ئوقۇغۇچىلارنى قىزىقارلىق تۈزىتىش يىغىنىغا ئاسانلا قاتناشتۇرالايدۇ! ئوقۇتقۇچى كونكرېت ھاۋارايى تىپلىرىنى چاقىرغاندا ھەر بىر ئوقۇغۇچى بىنگو تاختىسىغا ئېرىشىدۇ ھەمدە رەسىملەرنى كېسىپ ئۆتەلەيدۇ.

3. رول ۋە پاراڭ ئويۇنى ئويناڭ

بۇ ئويۇن ئوقۇغۇچىلارنى يېڭىدىن سېتىۋالغان سۆزلۈكلەرنى ئىشلىتىشكە ئىلھاملاندۇرىدىغان ياخشى مەنبە. ئوقۇغۇچىلار ئىككى خانىلىق دومىلاپ ، ساندىن پايدىلىنىپ ئۇلارنىڭ ھاۋارايىغا مۇناسىۋەتلىك سوئاللىرىنى تاپالايدۇ. ئۇلار كېيىنكى سوئالغا جاۋاب بېرىشتىن بۇرۇن چوقۇم سوئالغا جاۋاب بېرىشى كېرەك.

قاراڭ: ئالگېبرا ئىپادىسىنى باھالاشتىكى 9 ئۈنۈملۈك پائالىيەت

4. ھاۋارايى ئويۇنىنى پەرەز قىلىڭ

بۇ قىزىقارلىق ئويۇن كېيىنكى ھاۋارايىنى ئاساس قىلغان تىل دەرسىڭىز ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى باشلىنىش ھېسابلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار چوقۇم سىناپ بېقىشى كېرەكھاۋارايىنىڭ ئېنىقسىزلىقىغا ئاساسەن پەرەز قىلىڭ. ئۇلار ئاشكارلىنىشتىن بۇرۇن چوقۇم توغرا جاۋابنى توۋلىشى كېرەك!

5. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تور ئويۇنى ئويناڭ

بۇ قىزىقارلىق تور ئويۇنىدا ئوقۇغۇچىلار چوقۇم ھاۋارايى رەسىمىنى توغرا سۆزلۈك بىلەن ماسلاشتۇرۇشى كېرەك. ئوقۇغۇچىلار بۇ ۋەزىپىنى ئورۇنداش ئۈچۈن چەكلىمىسىز سىناققا ئېرىشەلەيدۇ ، ئەمما ئەگەر ئۇلار رىقابەت قىلماقچى بولسا ۋاقىت ھېسابلىغۇچ ئىشلىتەلەيدۇ!

6. ھاۋارايىنى قىزىتىش ئويۇنى ئويناڭ

بۇ قىزىقارلىق بەدەن قىزىتىش ئويۇنى ئوقۇغۇچىلارغا ئاچقۇچلۇق ھاۋارايى جۈملىلىرىنى ئاددىي ناخشا ، قاپىيە ۋە ھەرىكەتلەرنى ئۆگىتىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھاۋارايىنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى سوراشنى ۋە سوئالغا قانداق جاۋاب بېرىشنى ئۆگىنىدۇ!

ھاۋارايى خىزمەت جەدۋىلى

7. ھاۋارايى كۈندىلىك خاتىرىسىنى ساقلاڭ

ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنى بۇ ھاۋارايى كۈندىلىك خاتىرىسىنى ئىشلىتىپ ھاۋارايى سۆزلۈكلىرىنى مەشىق قىلىڭ ۋە ھەپتىنىڭ ھەر كۈنىنىڭ ھاۋارايى ئەھۋالىنى خاتىرىلەڭ.

8. ھاۋارايىنى سىزىڭ

بۇ ھەقسىز بېسىپ چىقىرىش ئوقۇغۇچىلارغا ھاۋارايىغا مۇناسىۋەتلىك سۆزلۈكلەرگە بولغان چۈشەنچىسىنى نامايان قىلىش پۇرسىتى بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر بۆلەكتىكى جۈملىلەرنى ئوقۇيدۇ ، ئاندىن ئۇلارنى تەسۋىرلەيدىغان رەسىملەرنى سىزىدۇ.

9. ھاۋارايى سۈپەت ھالقىسىنى تاماملاڭ

بۇ ھاۋارايى سۈپەت ھالقىسى ھاۋارايى تېمىسىنى چۆرىدىگەن ھالدا سۆزلۈك لۇغىتىنى كېڭەيتمەكچى بولغان ياشانغان ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ. پائالىيەت ئەڭ ياخشى جۈپ بولۇپ تاماملىنىدۇ.

10. قىزىقارلىق سۆز ئىزدەش تېپىشمىسى قىلىڭ

بۇ ھەقسىز ھاۋارايىخىزمەت جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېڭىدىن ئېرىشكەن سۆزلۈكنى كۈچەيتىشتىكى دەرىجىدىن تاشقىرى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار مۇستەقىل ئىشلىسە ، تېپىشماقتىكى ھاۋارايى ئەھۋالى سۆزلۈكلىرىنى تاپالايدۇ. ئاندىن ئۇلار بۇ سۆزلەرنى تۆۋەندىكى رەسىملەرگە ماسلاشتۇرالايدۇ.

قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى

11. ھاۋارايى خالتىسى ئۈستىدە ئىزدىنىڭ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن ھاۋارايى خالتىسى ئېلىپ بېرىش ئۇلارنىڭ مۇناسىۋەتلىك سۆزلۈكلەرنى تەتقىق قىلىشىدىكى قىزىقارلىق ئۇسۇل. سومكىغا ئادەتتە ئوخشىمىغان ھاۋارايىغا ئېھتىياجلىق نەرسىلەرنى قويۇڭ. ھەر بىر تۈرنى ئۆچۈرۈۋەتسىڭىز ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بۇ تۈرنىڭ قانداق ھاۋارايىدا ئىشلىتىلىدىغانلىقىنى ئېيتىپ بېرىڭ.

12. ھاۋارايى دوكلاتىنى تەييارلاڭ ۋە سۈرەتكە ئېلىڭ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ خەۋەرلەرگە ئوخشاش ھاۋارايى دوكلاتىنى يەتكۈزۈشىنى ئۆزى سۈرەتكە ئالسۇن! ئوقۇغۇچىلار ھەقىقىي ھاۋارايىدىن ئالدىن مەلۇمات بېرەلەيدۇ ياكى ئۆزى قۇرالايدۇ ، بۇنداق بولغاندا ئۇلار ئىمكانقەدەر سۆزلۈكلىرىنى كۆرسىتەلەيدۇ.

13. باشقا دۆلەتتىكى ھاۋارايى تەتقىقاتى

بۇ قالتىس بايلىق بىر قاتار پائالىيەتلەرنىڭ ئوخشىمىغان دەرس پىلانىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بۇنىڭ ئىچىدە ئوقۇغۇچىلارنى باشقا دۆلەتتىكى ھاۋارايىنى تەتقىق قىلىشقا يېتەكلەيدىغان ۋە بۇ ئۇچۇرلارنى باشقىلارغا سۇنغان. ئوقۇغۇچىلار يەرشارى ھاۋارايىنى ئۆگەنگەندە ، ئۇلار تېخىمۇ كەڭ سۆزلۈك بىلەن تونۇشتۇرۇلىدۇ.

14. سىنىپتىكى ھاۋارايى ھەققىدە پاراڭ

دەرسخانىدا ھاۋارايى جەدۋىلى بولۇش كۈندىلىك ھاۋارايى مۇنازىرىسىنى تېزلىتىدىغان ياخشى بايلىق. بۇ كالېنداردا ھاۋا ئوچۇقئوقۇغۇچىلىرىڭىز ھەر كۈنى ھاۋارايىنى خاتىرىلەشكە ئىشلىتىدىغان بەلگىلەر.

15. ھاۋارايى چاقى قۇرۇش

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ھاۋارايى سۆزلۈكلىرىنى قىستۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان ھاۋارايى چاقى ھاسىل قىلىڭ. ئۇلارغا كەلگۈسىدىكى دەرسلەردە پايدىلىنىش قورالى بېرىش. بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن ئىجادچانلىققا ئېرىشىش ۋە ئۇلارنىڭ سەنئەت ماھارىتىنىمۇ ئاققۇزۇش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پۇرسەت!

16. لەڭگەر جەدۋىلى بىلەن ئوخشىمىغان پەسىللەرنىڭ ھاۋارايى ئۈستىدە ئىزدىنىڭ

بۇ DIY لەڭگەر جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان ھاۋارايى ۋە باشقا مۇناسىۋەتلىك سۆزلۈكلەرگە بولغان تونۇشىنى كېڭەيتىشكە تولىمۇ ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھەر پەسىلدە ئوخشىمىغان تىپتىكى ھاۋارايىغا ماسلىشالايدۇ ھەمدە يىل بويى ھۇزۇرلىنالايدىغان پائالىيەتلەرنى تىزىدۇ.

17. سۇ دەۋرى ھەققىدە بىر ناخشا ئۆگىنىڭ

ھاۋارايى ناخشىسىنى ئۆگىنىش ئۆگەنگۈچىلەرنى ھاۋارايىغا مۇناسىۋەتلىك يېڭى سۆزلۈكلەر بىلەن تونۇشتۇرۇشنىڭ دەرىجىدىن تاشقىرى ئۇسۇلى. سۇ دەۋرىگە مۇناسىۋەتلىك بۇ ناخشا ئوقۇغۇچىلارغا ھۆل-يېغىن ۋە پارغا ئايلىنىش قاتارلىق بەزى قىيىن سۆزلەرنى ئۆگىتىشنىڭ ياخشى پۇرسىتى.

18. تېز كارتا ئىشلىتىپ ھاۋارايى ھەققىدە پاراڭلىشىشنى مەشىق قىلىڭ

بۇ ھەقسىز كارتا سۆزلەش كارتىسىنى خىزمىتىنى تېز تاماملىغان ئوقۇغۇچىلارغا قولايلىق يارىتىشتىكى ئەڭ ياخشى تەدبىر.

قاراڭ: يەسلى ئۈچۈن 15 مىننەتدارلىق بايرىمى پائالىيىتى

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.