ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا مەدەنىيەت ۋە ئىجتىمائىي كىملىك ​​ئۆگىتىشنىڭ قىزىقارلىق يولىنى ئىزدەۋاتامسىز؟ مەدەنىيەت چاق پائالىيىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئوقۇغۇچىلارنى كۆپ خىل مەدەنىيەت ھەققىدە ئۆگىتىشنىڭ جەلپ قىلىش كۈچى بىلەن تەمىنلەيدۇ. . ئۇلار سىزنىڭ سىنىپىڭىزنىڭ كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان مەدەنىيەت تەجرىبىسىگە ئىگە بولۇشىغا ياردەم بېرىدۇ!

1. مەدەنىيەت چاقىلىق كارتا ئويۇنى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بۇ مەدەنىيەت چاقى ئويۇنى بىلەن دۇنيا مىراسلىرىنىڭ ئوخشىمىغان تەرەپلىرىنى تەتقىق قىلىشقا قاتناشتۇرۇڭ! بۇ ئىجتىمائىي كىملىك ​​، مەدەنىيەتنىڭ كۆپ خىللىقى ۋە باشقىلارنى بىلىشنىڭ قىزىقارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئۇسۇلى. چاقنى ئايلاندۇرۇپ ، كارتا سىزىڭ ۋە تەۋەككۈلچىلىكنى باشلاڭ!

2. مەدەنىيەت چاقىلىق ئۇششاق-چۈششەك ئىشلار

ئۇششاق ئويۇنلارنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ ، بۇ يەردە ئوقۇغۇچىلار ھەر خىل مەدەنىيەت ۋە ئۇلارنىڭ ئەنئەنىسى توغرىسىدىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىدۇ. ئويۇننى تېخىمۇ جەلپ قىلىش ئۈچۈن تور مەنبەلىرىنى ئىشلىتەلەيسىز ياكى دەرس مۇنازىرىسى ياكى تەقسىم قىلىنغان ئوقۇشلۇقلارغا ئاساسەن ئۆزىڭىزنىڭ سوئاللىرىنى قۇرالايسىز.

3. ئىجتىمائىي سالاھىيەت چاقى

بۇ پائالىيەت ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىرقى ، جىنسى ۋە باشقا مۇھىم ئىجتىمائىي بەلگىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئۆزگىچە كىملىكى ئۈستىدە ئىزدىنىش ۋە تەبرىكلەشكە ياردەم بېرەلەيسىز. بۇ كۆپ خىللىقنى ، ئۆزىنى تونۇش ۋە دەرسخانىغا كىرىشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان قىزىقارلىق ۋە تەربىيە ئۇسۇلى.

4. مەدەنىيەت چاقىتەكشۈرۈش

ئوقۇغۇچىلار بۇ تور تەكشۈرۈشىنى ئېلىپ بېرىپ ، ئۇلارنىڭ مەدەنىيەت ئارقا كۆرۈنۈشى توغرىسىدىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىدۇ. ئاندىن ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ «مەدەنىيەت ئارخىپى» نى گۇرۇپپا بىلەن ئورتاقلىشالايدۇ ۋە تەۋەلىك تۇيغۇسىنىڭ مەنىسىنى مۇزاكىرە قىلالايدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنىڭ كىملىكىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشكە ئىلھاملاندۇرىدىغان ئاددىي پائالىيەت.

5. ئادەتتىن تاشقىرى مەۋسۇم پائالىيىتى

بۇ جەلپ قىلىش ۋە تەربىيىلەش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارغا بۇ مەدەنىيەتتىكى پەسىل خاراكتېرلىك ئۆزگىرىشنىڭ مۇھىملىقىنى بىلىشكە ياردەم بېرىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن بولغاچقا ، ئوقۇغۇچىلارغا يەرلىك مەدەنىيەتنى ئۆگىتىشكە تولىمۇ ماس كېلىدۇ. بۇ دەرسلىكتىن ھالقىغان ئۆگىنىشنى دەرس پىلانىڭىزغا كىرگۈزۈشنىڭمۇ ياخشى ئۇسۇلى.

6. شەخسىي مەدەنىيەت چاقى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئائىلىسىدىكىلەر بىلەن سۆھبەتلىشىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ شەخسىي كىملىكى ۋە ئائىلە ئارقا كۆرۈنۈشىنى بايقاشقا ئىلھاملاندۇرۇپ ، ئۇلارنىڭ مەدەنىيەت كىملىكى توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىڭ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزى ۋە ئەتراپىدىكى دۇنيا ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ بىلىم ئېلىشى ئۈچۈن قىلىشقا تېگىشلىك ئىزدىنىش.

7. 360 گرادۇسلۇق مەدەنىيەت: مەدەنىيەت چاقىنى بارلىققا كەلتۈرۈش

تېخىمۇ ماتېماتىكىلىق ، ئەمما يەنىلا ئىجادىي ئۇسۇلنى قوللىنىپ ، مەدەنىيەت چاقىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان ئېلېمېنتلار (يېمەكلىك ، تىل قاتارلىقلار) ھەققىدە ئۇچۇر بېرىپ ، ئۇلارنى بىر قىسىم تەتقىقاتلارنى قىلىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە ئىلھاملاندۇرىدۇ. كېيىنكى قەدەمدە ، ئۇلارنى زىننەتلەش ۋە بايقاشلىرىنى ئورتاقلىشىشتىن بۇرۇن 12 ئۇچۇر بۆلىكىگە بۆلۈنگەن ئېنىق مەدەنىيەت چاقىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ!

8. مەدەنىيەت چاقىبايلىق

«بەختنىڭ مەدەنىيەت چاقى» ئويۇنىنى ئويناڭ ، بۇ يەردە ئوقۇغۇچىلار چاقنى ئايلىنىپ ، ئوخشىمىغان مەدەنىيەتكە مۇناسىۋەتلىك سوئاللارغا جاۋاب بېرىدۇ. دەرسنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، مۇكاپاتقا ئېرىشكەن كوماندا ئۈچۈن مۇكاپات بېرىش ئارقىلىق ئۇنى تېخىمۇ قىزىقارلىق قىلالايسىز!

9. تېكساس كۆچمەنلەر مەدەنىيەت چاقى

ئوقۇغۇچىلار 1800-يىللاردا تېكساسقا كەلگەن كۆچمەنلەر توغرىسىدىكى ئۇچۇرلارنى ئىزدەپ باقسۇن. ئاندىن ئۇلار بۇ ئۇچۇرلارنى مەدەنىيەت چاقىغا قوشالايدۇ ، بۇ كۆچمەنلەرنىڭ كۆپ يىللاردىن بۇيانقى تارىخى ۋە مەدەنىيەت تەسىرى ھەققىدە دەرس ئۆتۈشتىن بۇرۇن.

10. مەدەنىيەت چاقى

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئائىلە ھېكايىلىرى ، مەدەنىيەت بۇيۇملىرى ، تىل ۋە بەلگىلەر ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ مەدەنىيىتى ۋە ئەنئەنىسى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ. ئۇ شەخسىي قىممەت قارىشى ۋە تاللىشى بىلەن بىللە مەدەنىيەت مەزمۇنى ، شەخسىي قابىلىيەت ۋە ئارتۇقچىلىق قاتارلىق ئۇقۇملارنى تەتقىق قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ.

11. مەدەنىيەت چاقى چاقلىق ئوۋ ئوۋلاش

ئوقۇغۇچىلارنى مەدەنىيەت ۋە كىملىكىنىڭ ھەر قايسى تەرەپلىرىنى تېپىش ۋە تەتقىق قىلىشقا جەڭ ئېلان قىلىش ئارقىلىق قىزىقارلىق مەدەنىيەت چاقى چاقىنى ئوۋلاشقا قاتناشتۇرۇڭ. تۆۋەندە تەمىنلەنگەن مەنبەلەرنى ئۇلارنىڭ مەدەنىيەت ئېڭى ۋە دۇنيا مەدەنىيىتىنى قەدىرلەيدىغان پائالىيەتكە يېتەكچى قىلىپ ئىشلىتىڭ.

12. مەدەنىيەت ئېنىقلانغان

«مەدەنىيەت» نىڭ مەنىسى ، ئوخشىمىغان مەدەنىيەت ئالاھىدىلىكى ۋە ئۇ ئۆز ئىچىگە ئالغان ھەر خىل تەرەپلەر ، مەسىلەن ئۆرپ-ئادەت ، ئىجتىمائىي ئورگان ، سەنئەت ،ۋە تېخىمۇ كۆپ. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن ئۆزىنىڭ شەخسىي ۋە ئائىلە ئارقا كۆرۈنۈشىنى ئەكس ئەتتۈرىدىغان ئۆزىگە خاس مەدەنىيەت چاقىنى قۇرالايدۇ.

13. مەدەنىيەتنى بېيىتىش تېيىلىش

ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ تەسەۋۋۇرىدىن پايدىلىنىپ ، مۇھىم مەدەنىيەت قىممەت قارىشىنى گەۋدىلەندۈرىدىغان تېيىلىشنى يېزىپ ۋە ئورۇندىيالايدۇ ، كومېدىيە ياكى دراما بىرلەشتۈرۈلۈپ ، ئۆز كۆز قارىشىنى يەتكۈزىدۇ. بۇ ئوخشىمىغان مەدەنىيەت نۇقتىئىنەزىرىنى ئۆگىنىش ۋە ھۆرمەتلەشنىڭ خۇشاللىنارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئۇسۇلى.

14. كۆپ خىل مەدەنىيەت تونۇش يامىقى پروگراممىسى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدا ئوخشىمىغان دۇنياۋى سالاھىيەتكە بولغان تونۇشىنى ئۆستۈرۈڭ. مەدەنىيەت چاقىنى ئىشلىتىپ تىل ، مۇزىكا ، سەنئەت ، رېتسېپ ۋە ئەنئەنىلەرنىڭ قانداق قىلىپ تېخىمۇ چوڭ مەدەنىيەتنىڭ بىر قىسمى ئىكەنلىكىنى مۇلاھىزە قىلىڭ. بۇ ئاددىي بىر پائالىيەت بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىزنىڭ كۆپ مەنبەلىك مەدەنىيەت دۇنيامىزنى تېخىمۇ كۆپ ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ.

15. مەكتەپنىڭ بىرىنچى ھەپتىسى - مەدەنىيەت چاقى

بۇ مەكتەپنىڭ بىرىنچى ھەپتىسىدە مۇكەممەل مۇز يارغۇچىغا ئايلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار چاقنىڭ ھەر قانداق تەرىپىگە ئەھمىيەت بېرىش ئارقىلىق ئۆزىنىڭ شەخسىي مەدەنىيەت چاقىدا ئىشلىيەلەيدۇ. تېخىمۇ كۆپ مەدەنىيەت چۈشەنچىسىنى ئىلگىرى سۈرۈش بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇلارنىڭ تونۇشىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

16. مەدەنىيەت ئويۇنلىرى

بۇ تور بەتتە تەسۋىرلەنگەن ئويۇنلارنى ئىشلىتىپ مەدەنىيەت چاقىنى لايىھىلەڭ. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن چاقنى ئايلاندۇرۇپ ، ساۋاقداشلىرى بىلەن ئوخشىمىغان مەدەنىيەتتىكى ئەنئەنىۋى ئويۇنلارنى ئوينىيالايدۇ. بۇ مەدەنىيەت ئالماشتۇرۇش ۋە چۈشىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان قىزىقارلىق پائالىيەت.

17.مەدەنىيەت پائالىيەتلىرى

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ كەچۈرمىشلىرى ھەققىدە ئويلىنىشتىن بۇرۇن مەدەنىيەت بايرىمىغا چۆمدۈرۈڭ. ئۇلار شەخسىي تونۇش ، ئۆگىنىش ۋە ئېلىشنى خاتىرىلىيەلەيدۇ ۋە ئۆگەنگەنلىرىنى دەرس بىلەن ئورتاقلىشالايدۇ.

18. مەدەنىيەت ئۇسسۇلى

ئوخشىمىغان ئەنئەنىۋى ۋە خەلق ئۇسسۇلى تەسۋىرلەنگەن مەدەنىيەت چاقى ھاسىل قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ چاقنى ئايلاندۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ ئۇسسۇللارنىڭ بىرىنى ئۆگىنىپ ، ئۆزلىرىنىڭ يېڭى ماھارەتلىرىنى نامايان قىلىدىغان ئويۇن قويسا بولىدۇ!

19. مەدەنىيەت رەھبەرلىرىنى زىيارەت قىلىش

مەدەنىيەت ياكى مەھەللە رەھبەرلىرى بىلەن ئۇچرىشىش تەشكىللەپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ سۆھبەت ئېلىپ بېرىشىنى تەلەپ قىلىڭ. بۇ ئۇلار ئۈچۈن ئۆز كەچۈرمىشلىرى ۋە كۆز قاراشلىرىنى ئاڭلاش ئارقىلىق مەھەللە ئەنئەنىسى ، ئۆرپ-ئادەتلىرى ۋە مەدەنىيەت مىراسلىرى ئۈستىدە ئىزدىنىش ۋە خاتىرىلەشتىكى بىر قالتىس ئۇسۇل.

20. مەدەنىيەت كىيىنىش كۈنى

ئوقۇغۇچىلارنى مەدەنىيەت ئارقا كۆرۈنۈشىدىن ئەنئەنىۋى كىيىملەرنى كىيىپ مەدەنىيەت مىراسلىرىنى تەبرىكلەشكە تەكلىپ قىلىڭ. ئۇلارنى ساۋاقداشلىرى بىلەن كىيىملىرىنىڭ ئارقىسىدىكى ئەھمىيىتى ۋە مەنىسىنى ئورتاقلىشىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ.