23 قىزىقارلىق ئىشەنچ ھۈنەر-سەنئەت پائالىيىتى

 23 قىزىقارلىق ئىشەنچ ھۈنەر-سەنئەت پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئېتىقاد پائالىيىتى بالىلارنىڭ مۇستەھكەم ئەخلاق ۋە مەنىۋى ئاساسنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ ، بۇ سۈپەتلەر ئۆمۈرلۈك شەخسىي ئۆسۈپ يېتىلىشىدە كەم بولسا بولمايدۇ. ئۇلار يەنە ئېتىقادى ۋە قىممەت قارىشى بىلەن ئورتاقلاشقان باشقىلار بىلەن ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرۇش ئارقىلىق بالىلارغا مەھەللە تۇيغۇسى سىڭدۈرۈپ ، ئۇزۇن مۇددەتلىك دوستلۇقنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. كۈچلۈك ئىشەنچ تۇيغۇسى بەرپا قىلىش بالىلارغا دۇئا ياكى خىيالغا يۈزلىنىش ئارقىلىق قىيىن ئەھۋاللارنى ھەل قىلىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. ھېسسىياتچانلىقى ۋە مەنىۋى كۈچنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن بۇ 23 ​​قىزىقارلىق ئېتىقاد ھۈنەر-سەنئەت پائالىيىتىنى كۆرۈپ باقايلى.

1. دۇئا قول پائالىيىتى

بۇ ئوماق پائالىيەت ئۈچۈن ، بالىلار ئوخشىمىغان تۆت خىل كارتا زاپىسى بىلەن قوللىرىنى سىزىشتىن باشلايدۇ. بىرىنچىدىن ، ئۇلارنى «دۇئا قىلىمەن» دەپ يېزىپ قويۇڭ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ تاللىغان دۇئاسى. ئىككىنچى تەرەپتىن ، ئۇلار «مېنى كەچۈرۈڭ» ، ئۈچىنچىسى «مەن مىننەتدار» ، تۆتىنچى «باشقىلارنى تەمىنلەش» دەپ يازىدۇ. تۆشۈك تېشىلىپ ، قولايلىق قىسقۇچ بىلەن باغلىنىشنى كاپالەتلەندۈرۈش ئارقىلىق تاماملاڭ.

2. ئېتىقاد بىلەيزۈكى ياساڭ

بۇ رەڭلىك بىلەيزۈك بالىلارنىڭ ئېتىقادى بىلەن سەپەرنى ئەسلىتىدۇ. ھەر بىر رەڭلىك مونچاق سىمۋوللۇق مەنىگە ئىگە. سىز تاللىغان بىر قۇتا مونچاق ، زىبۇزىننەت ۋە قايچا لازىم بولىدۇ. ھەر بىر بالىغا بىر تال سىم بېرىڭ ھەمدە بىر ئۇچىغا تۈگۈن قويۇڭ. ئۇلارنى يەنە بىر ئۇچىغا باغلاشتىن بۇرۇن مونچاقنى سىمغا قويۇڭ.

3. مونچاق كرېست ھۈنىرى

بۇ قالتىس پائالىيەتمۈشۈك مونچاق ، يىپ ۋە كىچىك يېلىم چېكىتلىرىنى تەلەپ قىلىدۇ. ئالدى بىلەن ، ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزگە يېلىم چېكىتلىرىنى ئىشلىتىپ ئۈچ مونچاقنى بىخەتەر قىلىڭ. ئېشىپ قالغان مونچاقلارنى كۆرسەتمە بويىچە تىزىڭ ، ئۇلارنى تۈگۈن بىلەن كاپالەتلەندۈرۈشتىن بۇرۇن. Voila! كىچىك بالىلىرىڭىز ئۈچۈن ئېسىل ئېتىقادىڭىز بار!

4. ناماز قاچا ھۈنەر-سەنئىتى

بۇ دۇئا قاچىلىرىنى ئۆگەنگۈچىلىرىڭىز خالىغانچە ئاز ياكى كۆپ قىلىپ زىننەتلىگىلى بولىدۇ. بىر ئاساسىي دۇئا قاچىسى ئۈچۈن ، بالىلارنى پاكىزە قاچا ، ئاساسىي ھۈنەر-سەنئەت بۇيۇملىرى ۋە زىننەتلەش بەلگىسى بىلەن تەمىنلەڭ. ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان رەڭلىك توقۇلما قەغەزنى سىرتقا چاپلاشتىن بۇرۇن ، ئۇلارنىڭ ئىجادىيىتىنى يېلىم بىلەن ياپالايدۇ. ئاخىرىدا ، پوپايكا تاياقلىرىغا ئۇلارنى ئوخشىمىغان دۇئا پىكىرلىرىنى يېزىپ قاچىغا قويۇڭ.

5. يىپ كرېست پائالىيىتى

ھەر بىر ئوقۇغۇچىنى قەغەز تاختا بىلەن تەمىنلەڭ ۋە ئۇلاردىن ئۆزى تاللىغان رەڭنى بوياشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇنى قۇرۇتۇپ قويۇپ ، ئوتتۇرىسىغا كېسىشمە شەكىلنى كېسىڭ ، بەلكىم قول ھۈنەر پىچىقى ئارقىلىق خىزمىتىڭىزنى ئاسانلاشتۇرۇشىڭىز مۇمكىن. ئۇنىڭدىن كېيىن ، كرېستنىڭ ئۈستى ، ئاستى ۋە يان تەرىپىگە تۆشۈك تېشىڭ. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن تۆشۈكتىن يىپ ئىشلىتىپ ، كېسىشمە شەكىل ھاسىل قىلالايدۇ.

6. خۇداغا ئىشىنىش پائالىيىتى

ماقال-تەمسىل 3: 5،6 نى ئاساس قىلىپ ، «پۈتۈن ۋۇجۇدىڭىز بىلەن رەببىمىزگە تەۋەككۈل قىلىڭ» دېيىلگەن ، بۇ قىزىقارلىق ئېتىقادنى ئاساس قىلغان پائالىيەت ئۈچ ئىستاكان سۇ ، ناترىي پولىئاكرىلات ۋە ئا. ئىشەنچلىك ياردەمچى! بالىلاربۇ پائالىيەتنى ھەقىقەتەن جەلپ قىلارلىق ۋە قىزىقارلىق ھېس قىلىدۇ!

7. ئېتىقاد قالقىنى

بۇ قىزىقارلىق ھۈنەر بالىلارغا ئېتىقادنىڭ يالغانچىلىق ۋە گۇمانغا قارشى قالقان بولالايدىغانلىقىنى ئۆگىتىدۇ. كارتوندىن قوپال قالقان شەكلىنى كېسىڭ ، ئەگەر ئۇلار پارقىراق كۆرۈنۈشنى ئويلىسا ، ئۇنى بوياشقا ياكى يېلىم بىلەن قەلەي ياپقۇچ قوشۇڭ. ئاخىرىدا ، بىر كارتون بەلۋاغنى كېسىپ ئايلىنىپ ، كەينىگە توغرىلاپ ھەممە نەرسىنى جايىدا ساقلاڭ.

8. يالغانچىلىق پائالىيىتىنىڭ تەسىرى

بۇ Pinnochio چىراي ۋە سوئال كارتىلىرىنى بېسىشتىن باشلاڭ ، بالىلىرىڭىزنى بىر قىسىم بوغچا ياكى Legos بىلەن تەمىنلەشتىن بۇرۇن. ھەر بىر كارتىنى ئوقۇپ بېقىڭ ، ئەگەر ئوقۇغۇچىلار ئۇنى يالغان دەپ قارىسا ، ئۇلار پىنوچىئونىڭ بۇرنىغا توساق قوشالايدۇ ، ئەگەر راست بولسا ، ئۇنداق قىلمايدۇ. بۇ سەمىمىيلىكنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدىكى ئېسىل سۆھبەت باشلىغۇچىسى!

قاراڭ: 25 SEL ئوخشىمىغان ياش گۇرۇپپىلىرىغا ئىجتىمائىي ماھارەت يارىتىش پائالىيىتى

9. خەتكۈچ ھۈنەر-سەنئىتى

بۇ ئېسىل خەتكۈچلەرنى مەلۇم دەرىجىدە ئاددىي قىلىپ چۈشۈرۈش ، بېسىش ، كېسىش ۋە رەڭگە ئېرىشكىلى بولىدۇ. كىچىك ئۆگەنگۈچىلەر بۇ بەت بەلگىسىنى ئىشلىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا تىك تۆت بۇلۇڭلۇق شەكىلنى كېسىپ نۇرغۇن ئېسىل ماتورلۇق مەشىققە ئېرىشىدۇ. ئۇلارنىڭ ئۇزۇن ۋاقىت داۋاملىشىشىغا كاپالەتلىك قىلىش ئۈچۈن نېمىشقا ئۇلارنى لامپا قىلمايسىز؟

10. ئەيسا مېنى ياخشى كۆرىدۇ

قوڭۇر كارتا زاپىسىدا ، بالىلار دەرەخ رامكىسىنى كېسىشتىن بۇرۇن ، بىلىكى ۋە قولىنى سىزىڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلار ئوخشىمىغان قەغەزدىكى يوپۇرماق شەكىللىرىنى كېسىپ ، ھەر بىر يوپۇرماققا ئۇلارنىڭ ئەيسانى ياخشى كۆرۈپ قېلىشىنىڭ سەۋەبىنى يېزىڭ. بۇ ياسىلىدۇئېكراندا كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان دەرىجىدىن تاشقىرى تاتلىق كۈز پائالىيىتى!

11. ئۇرۇق ھۈنەر-سەنئەت پائالىيىتى

بۇ باسقىلى بولىدىغان ئۇرۇق بولاقلىرى قېلىپنى كېسىپ ، قاتلاپ ، ھەر بىرىنى يېلىم بىلەن كاپالەتلەندۈرۈش ئارقىلىق ئاسان ياسالغان. ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا بىرنى تەمىنلەڭ ، ئۇرۇق ، تۇپراق ۋە قازان بىلەن تولۇق. ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنىڭ ئۇرۇقىنى تېرىسۇن ۋە ئۇلارنىڭ ئۆسۈشىنى كۆرۈپ خۇشال بولۇڭ!

12. ئىنجىل تەقدىم قىلىش پائالىيەتلىرى

تەقۋادارلىق كىتابىدىكى بۇ رەڭلىك ئىنجىل كىچىك بالىلار ئۈچۈن ئويۇن ۋە پائالىيەتلەر بىلەن تولغان. بۇ پائالىيەتلەرنىڭ ھەممىسى تۆۋەن تەييارلىق ، دەرىجىدىن تاشقىرى قىزىقارلىق ۋە بالىلار ئۈچۈن جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە. ھەر بىر دەرسخانا ئۈچۈن چوقۇم!

13. پوستىدىن ھالقىغان ھۈنەر-سەنئەت

ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا بىر ۋاراق ئاق كارتا زاپىسى بىلەن تەمىنلەشنى باشلاڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلار ئىككى تال قەغەزنى كېسىپ كېسىشمە شەكىل ھاسىل قىلىڭ (بىر ئۇزۇن ، بىر قىسقا) ھەمدە بۇ كارتىغا چاپلاڭ. بەلگە قەلەم ئىشلىتىپ ، كارتىنى ھەر خىل رەڭلەر بىلەن تولدۇرۇڭ. ئاخىرىدا ، كرېست بەلۋاغنى ئاستا-ئاستا چىقىرىپ تاشلاپ ، كىشىنىڭ دىققىتىنى تارتىدىغان ئاق كرېستنى ئاشكارلاڭ.

14. قىچا ئۇرۇقى ھۈنەر-سەنئىتى

مەتتا 17: 20 نىڭ ماقال-تەمسىللىرىنى تەتقىق قىلىشقا تولىمۇ ماس كېلىدۇ ، بۇ ھۈنەر-سەنئەت بىر نەچچە ياغاچ ئاسما ، گۇگۇل كۆزى ، قىچا ئۇرۇقى ۋە يېلىم مىلتىقنى تەلەپ قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا گوگۇل كۆزىنىڭ قارا رەڭنى قىچا ئۇرۇقى بىلەن ئالماشتۇرۇپ قويۇڭ.

15. ئەيسا مېنى پارچە-پارچە قىلىپ ياخشى كۆرىدۇ

بۇ تاتلىق بېسىپ چىقىرىشنى بالىلار قاتلانغان رەڭلىك قەغەز بىلەن بېزەلەيدۇ. ھەر بىر پارچە قەغەزگە ئۇلارئەيسا باشقا كىشىلەر ياخشى كۆرىدىغان نەرسىنى يېزىڭ. بالىلارنىڭ بۇ خىل ئىجادىيەتنى مودا قىلىشى ئۈچۈن ھەر خىل رەڭلەرنىڭ بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ!

16. قەغەز دۇئا كرېست

بۇ ئاددىي ، ئەمما كۆزنى قاماشتۇرىدىغان ھۈنەر ئۈچۈن سىزگە بىر قىسىم كارتا ساندۇقلىرى ، كارتا تۇرۇبىسى ، يېلىم مىلتىق ۋە يېلىم ۋە رەڭلىك قەغەزلەر لازىم بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار تۇرۇبىلارنى ئىككىگە بۆلۈپ ساندۇقنىڭ ئىچىگە چاپلاشتىن بۇرۇن ساندۇقلارنى كرېست شەكلىدە چاپلاڭ. بۇ گۈزەل ئۈنۈمنى يارىتىش ئۈچۈن ھەر بىر تۇرۇبىغا رەڭلىك قەغەز دومىلىما قوشۇڭ!

قاراڭ: 33-ماي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن پائالىيەت

17. داغلانغان ئەينەك ئۈنۈم ھۈنەر-سەنئىتى

ھەر بىر بالىغا ئىككى قارا قۇرۇلۇش قەغەز چەمبىرىكى ۋە بىر كرېستنى ئالدىن كېسىڭ. بەزى ئالاقىلىشىش قەغىزىگە بىر قارا چەمبىرەك قويۇڭ ، يېپىشقاق تەرىپىنى ئۈستىگە قويۇڭ. بالىلار ئاندىن كرېستنى ئۈستىگە چاپلاشتىن بۇرۇن ئۇلارنىڭ ئىجادىيىتىنى رەڭلىك توقۇلما قەغەز بىلەن زىننەتلىيەلەيدۇ. ئاخىرىدا ، ئۇلار ئىككىنچى چەمبىرەكنى جايىغا چاپلاشتىن بۇرۇن ئۈستىگە ئىككىنچى ۋاراق ئالاقىلىشىش قەغىزى قوشۇڭ.

18. ھەسەن-ھۈسەن ھۈنەر-سەنئىتى

بۇ ئېسىل ھۈنەر-سەنئەت ئىدىيەسى ئۈچۈن ، بالىلار ھەسەن-ھۈسەنگە سۇ تامچىلىرىنى بىخەتەر قىلىپ ، ئۆزلىرىنىڭ خۇداغا ۋەدە بېرىشنى خالايدىغان ھەر بىر تامچە ۋەدىسىنى يازدى. كېڭەيتىش پائالىيىتى سۈپىتىدە ، نېمىشقا بالىلىرىڭىزغا ھەسەن-ھۈسەننى رەڭدار قىلغاندا ئىنجىل ھېكايىسىنى ئوقۇمايسىز؟

19. ئېتىقاد تەمبۇر پائالىيىتى

ھەر بىر ئوقۇغۇچىنى ئىككى قەغەز تاختا بىلەن تەمىنلەڭ ھەمدە ئۇلارنىڭ ئۆزىگە خاس لايىھىلىرىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. ئۇلار پۈتۈن نەرسىنى بوياشتىن بۇرۇن ھەر تەرەپكە دۇئا ياكى بەزى كىتابلارنى يازالايدۇبەلگە بىلەن ئۇنى قول ھۈنەر بۇيۇملىرى بىلەن زىننەتلەيدۇ.

20. قاتلىنىدىغان دۇئا قوللىرى

جۈپ بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار نۆۋەت بىلەن دۇئا ئورنىدا بىر-بىرىنىڭ قولىنى سىزىدۇ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، بۇلارنى كېسىپ ، ئىككىگە بۆلۈڭ. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن رەڭ قوشۇش ۋە ئۆزلىرى تاللىغان چاپلاق ياكى پارقىراق نەرسىلەرنى قوشۇشتىن بۇرۇن بۇلارنى ئۆزى ياكى دوستلىرى ۋە ئائىلىسىدىكىلەر ئۈچۈن دۇئا بىلەن زىننەتلىيەلەيدۇ.

21. تۇرۇبا تازىلاش ھۈنىرى

ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا ئوخشىمىغان ئىككى خىل رەڭلىك تۇرۇبا تازىلىغۇچ بىلەن تەمىنلەڭ ، ھەر بىرىنىڭ يېرىمى كېسىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆرسەتمە بويىچە قاتلىنىشىنى ۋە ئىككىنچى رەڭ بىلەن يۈرەك ھاسىل قىلىشىنى قوللاڭ. تاماملانغاندىن كېيىن ، بۇلار يېقىشلىق قەلەم ئۈستىنى ياساپ بېرىدۇ!

22. ناماز ئوقۇش كارتىلىرى

بۇ ھەقسىز بېسىش كارتىلىرىنى ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر كارتىنى مەركىزىگە ئۇرۇپ ، ئاچقۇچ ھالقىسى بىلەن بىخەتەر قىلىشتىن بۇرۇن رەڭلىك كارتىغا بېسىپ چىقارغىلى بولىدۇ. لامپا قىلىنغاندا ، بۇلار ئاجايىپ چىداملىق بولۇپ ، ھەقسىز ھەقسىز دەرسخانا ۋەزىپىسىنى ئورۇندايدۇ.

23. ئايلانما بېلىق دۇئالىرى ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلارنى ئۇچىغا يېقىن يېرىقلارنى كېسىپ ، ماسلاشتۇرۇپ ، ئوماق بېلىق شەكلىنى ھاسىل قىلىڭ. ھاۋادا تۇتۇپ چۈشۈپ كەتسە ، بۇ ئۆزگىچە ئىجادىيەت ئايلىنىشقا باشلايدۇ!

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.