ئىز قوغلاش پائالىيىتى نۇرغۇن سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن پايدىلىق بولىدۇ. ئەگەر سىز ماتورلۇق ماھارەتنى يۇقىرى كۆتۈرمەكچى بولسىڭىز ، ئەتىگەنلىك خىزمەت پائالىيەتلىرىنى قوشۇمچە مەشىق بىلەن تەمىنلىمەكچى بولسىڭىز ، يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر يېزىش ماھارىتىگە قوشۇمچە مەشىق قىلىڭ ياكى ئوقۇغۇچىلار ئىگىلىمەكچى بولۇۋاتقان ماھارەتلەرنى يېپىشنى ئويلىسىڭىز ، بۇ پائالىيەتلەرنى سىناپ بېقىڭ. ئىز قوغلاش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشنىڭ ھەرقايسى ساھەلىرىدە ئىلگىرىلىشىگە ياردەم بېرىدىغان ياخشى ئۇسۇل بولالايدۇ. قىزىقارلىق ۋە پايدىلىق پىكىرلەر ئۈچۈن بۇ 22 ئىز قوغلاش پائالىيىتىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ! ئۇلار مەركەز ۋاقتى ياكى ئائىلىدە مەشىق قىلىشقا ناھايىتى ماس كېلىدۇ!

1. سوئال-جاۋاب ئىز قوغلاش پائالىيىتى

بۇ ئىز قوغلاش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارغا خەت يېزىش ماھارىتىنى مەشىق قىلغاندا مەركەزلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پىكىر. بۇ ئوقۇغۇچىلار Q سۇپىسىدىكى سۇ بوياق بوياق ئارقىلىق ئىز قوغلىيالايدىغان ئاسان پائالىيەت. ئۇلارغا خەتلەرنى مۇددەتتىن بۇرۇن يېزىشىڭىز كېرەك. سىز يەنە Q- نومۇر نومۇرىنى ئىز قوغلاش پائالىيىتىنى سىناپ باقسىڭىز بولىدۇ!

2. يىل ئايلىرى

يىل ئايلىرى ياكى ھەپتىنىڭ كۈنلىرى قاتارلىق ماھارەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئېلىش ئۈچۈن ، سىز بۇ ئىز قوغلاش پائالىيىتىنى ئىشلىتىشنى ئويلىشىشىڭىز مۇمكىن. بۇمۇ مۇۋاپىق ئىسىملارنى تونۇشتۇرۇش ۋە ھەر بىر سۆزنىڭ باش ھەرىپىنى قانداق قىلىپ چوڭ قىلىپ يېزىشتىكى ياخشى ئۇسۇل.

3. دېھقانچىلىق نومۇرلىرىنى ئىز قوغلاش

ئەگەر سىز دېھقانچىلىق مەيدانىنى قاپلىغان بولسىڭىز ، بۇ ئىز قوغلاش پائالىيىتىنى بىرلەشتۈرۈشنى ئويلاڭ. بۇ جەدۋەللەر سان سۆزلىرى ۋە ئۇلارنىڭ سانىنى ئىز قوغلاش قاتارلىق ماھارەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇمۇ ئوقۇغۇچىلار تەمىنلىگەندىن كېيىن رەڭ بېرەلەيدىغان جەدۋەلئۇلار ئۈچۈن مۇستەقىل قىلىدىغان بىر ئىش.

4. ئوكيان باش تېمىسىدىكى ئىز قوغلاش

بۇ ماتورلۇق ماھارەتلەرنى مەشىق قىلىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى بۇ ئوكيان تېمىسىدىكى ئىز قوغلاش پائالىيىتى. بۇ مەركەز ۋاقتى ياكى ئەتىگەنلىك خىزمەت پائالىيىتى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. سىز بۇلارنى كۆچۈرۈپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىزلىرىنى ياكى قۇرلارنى كېسىۋەتسىڭىز بولىدۇ. سىز يەنە ۋاراقنى لامپا قىلىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى قۇرۇق ئۆچۈرۈش بەلگىسى بىلەن ئىز قوغلىسىڭىز بولىدۇ.

5. ساناش ۋە ئىز قوغلاش

بۇ بىر مۇكەممەل بېكەت ياكى ئەتىگەنلىك خىزمەت پائالىيىتى! ئوقۇغۇچىلار قەلەم ياكى قۇرۇق ئۆچۈرۈش بەلگىسىنى ئىشلىتىشتىن بۇرۇن ھايۋانلارنى ساناپ ، بارمىقى بىلەن ھەر بىر ساننى ئىزلىيەلەيدۇ. بارا-بارا ئۇلار بۇ ساننى ئۆزى يازماقچى بولىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۈندىلىك ۋاقتىغا قىممەت قوشىدىغان كۈندىلىك پائالىيەتلەرنىڭ بىرى.

6. مەكتەپ ئىزلىرىغا قايتىش

ئەگەر سىزنىڭ مەكتەپكە قايتىش ئەتىگەنلىك خىزمىتىڭىزدىكى نۆۋەتتىكى پائالىيەتلىرىڭىز يېڭىلاشقا ئېھتىياجلىق بولسا ، بۇ ئىز قوغلاش پائالىيىتىنى سىناپ بېقىڭ! بۇ مەكتەپكە مۇناسىۋەتلىك ئاساسىي سۆزلۈكلەرنى قۇرۇشتا ئىشلىتىدىغان ياخشى پائالىيەت. ئوقۇغۇچىلارغا مەكتەپتە ئىشلىتىدىغان ئوخشىمىغان تىپتىكى ئوقۇش قوراللىرىنى كۆرسىتىشكە ماس كېلىدۇ ، ئاندىن ئۇلار ھەر بىر تۈرنى ئىز قوغلىيالايدۇ.

7. لەنەت ئىزلىرى

تېخىمۇ ئىلغار ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن كۈندىلىك پائالىيەت تىزىملىكىڭىزگە قوشۇڭ! بۇلارنى لامپا قىلالايسىز ياكى بىرلا قېتىم بېسىپ چىقارسىڭىز بولىدۇ. بۇ پائالىيەت بوغچىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ يەككە تىللاش ھەرىكىتىنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. سىز قىلالايسىزبۇ پائالىيەتنى باشتىن-ئاخىر ئۆزىڭىز يېزىپ ئاندىن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا كۆچۈرۈپ كۆچۈرۈڭ.

8. كۈز پەسلىدىكى ئىز قوغلاش

كۈز ۋاقتىغا ماس كېلىدۇ. بۇ كۈز تېمىسىدىكى ئىز قوغلاش پائالىيىتى مەركەز ياكى ئەتىگەنلىك خىزمەت ۋاقتىدا ئىشلىتىدىغان ئېسىل پائالىيەت بولىقى. بۇ كۈندىلىك ماھارەت جەدۋىلىنى ياشلارنىڭ ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارىتىنى يۇقىرى كۆتۈرۈشكە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئۇلار ئالدى بىلەن ئۇلارنى ئىز قوغلاپ ئاندىن رەڭدار قىلالايدۇ.

9. خارولد ۋە بىنەپشە رەڭلىك كرايون

بۇ ياخشى كۆرىدىغان بالىلار كىتابىنى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئىز قوغلاش ۋە يېزىش پائالىيىتى بىلەن ماسلاشتۇرۇڭ. سىنىپىڭىزغا خارولد ۋە بىنەپشە رەڭلىك كرايوننى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ ، ئاندىن ئۇلارغا ئىز قوغلاش ۋە يېزىش جەدۋىلىنى مۇستەقىل مەشىق قىلىش پۇرسىتى بېرىڭ.

10. باھار تېمىسىدىكى ئىز قوغلاش

باھار پەسلى گۈللەر ئېچىلىپ ، قۇشلارنىڭ سايراشلىرى بىلەن تولغان. بۇ باھار باش تېمىسىدىكى ئالدىن يېزىش ۋە ئىز قوغلاش پائالىيەت بوغچىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ ماھارەتلەرنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن ئىشلىتىدىغان كۈندىلىك پائالىيىتى. مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ماتورلۇق ئىز قوغلاش پائالىيەتلىرى قىزىقارلىق بولۇپ ، لىمونلاپ ياكى سۈزۈك ، سۇلياۋ يەڭگە قويۇپ ، قۇرۇتۇش بەلگىسى بىلەن قايتا-قايتا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

11. تەتىللىك ئىز قوغلاش جەدۋىلى

تەتىل توغرىسىدا كۆپرەك ئۆگەنگەندە ، ماتورلۇق ئىز قوغلاش پائالىيىتىنى ئاسانلا بىرلەشتۈرەلەيسىز! ئاددىيلا بۇ جەدۋەللەرنى لامپا ياكى كۆپەيتىپ ، ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان شەكىل ۋە سىزىقلارنى ئىز قوغلاش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىدۇ. بۇلار ئەتىگەنلىك خىزمەت پائالىيىتىدەك ياخشىياكى مەركەزلەردە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئۇلارنى تېزلىكتە تۈزىتىش پائالىيىتى ئۈچۈن لىمونلاپ ، باغلاش ھالقىسىغا بارماق ئىزىغا قويغىلى بولىدۇ.

12. ئىز قوغلاش كارتىسى

ئېلىپبە ئىز قوغلاش كارتىسى ئېلىپبە ھەرىپلىرىنى قانداق شەكىللەندۈرۈشنى ئۆگىنىشنى ئەمدىلا باشلىغان ئوقۇغۇچىلارغا قوشۇمچە مەشىق بىلەن تەمىنلەشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇلارنى لىمونلاپ ، بارماق ئىزىغا ياكى قۇرۇق ئۆچۈرۈش بەلگىسى بىلەن ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئۇلارنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ قۇمغا يېزىشتىكى ئۈلگىسى سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. بۇنى كىچىك گۇرۇپپىلارغا ياكى ئارىلىشىشقا ئىشلىتىش ياخشى.

13. كۆرۈش سۆز ئىزلىرى

كۆرۈش سۆزلىرى ساۋات چىقىرىش قابىلىيىتىنى ئاشۇرۇشنىڭ مۇھىم بىر قىسمى. بۇ ئىز قوغلاش پائالىيىتى توپلىمى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ مۇھىم ماھارەت بىلەن بىر ئاز مەشىق قىلىشىدىكى ياخشى ئۇسۇل. ئوقۇغۇچىلار بۇ سۆزنى ئوقۇيالايدۇ ، ئۇلارنى چېگرا ئەتراپىدا تاپالايدۇ ۋە گەۋدىلەندۈرەلەيدۇ ، ئاندىن بۇ سۆزنى مەركەزدىن ئىزلىيەلەيدۇ.

14. ھەسەن-ھۈسەننى ئىز قوغلاش

ھەسەن-ھۈسەننى ئىز قوغلاش رەڭدىن ھۇزۇرلىنىدىغان ئوقۇغۇچىلار ياقتۇرىدۇ! ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەشىق قىلىشى ئۈچۈن چوڭ ياكى كىچىك ھەرپلەرنى تاللىسىڭىز بولىدۇ. ھەسەن-ھۈسەننىڭ رەڭلىرىنى ئىشلىتىپ بۇ خەتلەرنى يېزىشقا ۋە يېزىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. بۇ ماتورلۇق ئىز قوغلاش پائالىيىتى كۆڭۈلدىكىدەك ، چۈنكى ئۇلار باشلىنىش نۇقتىسىنى ۋە توغرا ھەرپ شەكىللەندۈرۈش ئۈچۈن قانچىلىك سەكتە لازىملىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

15. چوڭلۇقتىكى ئىز قوغلاش جەدۋىلىنى سېلىشتۇرۇش

بېسىپ چىقىرىش ۋە نۇرلاندۇرۇش ئاسان ، بۇ ئەتىگەنلىك خىزمەت پائالىيەتلىرى ئېھتىياجلىق بولغاندا تارتىپ چىقىرىشقا ماس كېلىدۇ.ئوقۇغۇچىلار يالغۇز قىلالايدىغان ئاددىي پائالىيەت. جىسىملار ئوخشىمىغان چوڭلۇقتا كۆرسىتىلىدۇ ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلار ئىز قوغلىغاندا ، ئۇلار چوڭ-كىچىكلىكىنىمۇ سېلىشتۇرالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار كىچىك ، ئوتتۇرا ۋە چوڭ ئۇقۇمنى چۈشىنىشكە باشلايدۇ.

16. Mittens ئىز قوغلاش پائالىيىتى

بۇنىڭغا ئوخشاش كۈندىلىك ماھارەت جەدۋىلى ئىنچىكە ماتورلۇق مەشىققە ماس كېلىدۇ. بۇ مىخلانغان بولاققا نۇرغۇن ئوخشىمىغان باسقىلى بولىدىغان تاللاشلار قويۇلغان بولۇپ ، مۇستەقىل ئەمەلىيەت ئۈچۈن تاللايدىغان ھەر خىل قۇرلار بار. بەزى قۇرلار تۈز بولسا ، بەزىلىرى ئەگرى-توقاي بولۇپ ، ئوخشىمىغان تۈردىكى مەشىقلەر ئۈچۈن.

17. شەكىل ئىز قوغلاش جەدۋىلى

شەكىل ئىز قوغلاش ئادىتى ئوقۇغۇچىلار بىلەن بىللە ئىشلىتىدىغان كۈندىلىك ماھارەت جەدۋىلى. بۇ ئىز قوغلاش جەدۋىلى ئارقىلىق ياش ئۆگەنگۈچىلەرگە شەكىلنى كۈچەيتىش ياكى تونۇشتۇرۇش ئۇلارنىڭ مۇۋاپىق شەكىللىنىشنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئىز قوغلاش تاماملانغاندا بۇلارمۇ قىزىقارلىق بولىدۇ.

18. سانلارنى ئىز قوغلاش جەدۋىلى

ئوقۇغۇچىلارغا سان ھەققىدە دەرس بەرگەندە ، بۇ ناھايىتى ياخشى بايلىق! ئوقۇغۇچىلار ساننىڭ مۇۋاپىق شەكىللەنگەنلىكىنى كۆرىدۇ ، ئىز قوغلاش پۇرسىتىگە ئېرىشىدۇ ۋە ئاندىن رەقەمنى يازىدۇ ، ھەمدە ساننى يېزىش پۇرسىتىگە ئېرىشىدۇ. ئاخىرىدا ، ئۇلار ساننى تاپالايدۇ ۋە رەڭدار قىلالايدۇ.

19. ئاشىق-مەشۇقلار ئىز قوغلاش

ئاشىق-مەشۇقلار بايرىمى بېسىلىدىغان ۋاراقلار بۇ سۆيۈملۈك بايرام مەزگىلىدە ئىشلىتىدىغان قىزىقارلىق ئەتىگەنلىك خىزمەت پائالىيىتى! بېسىپ چىقىرىش ۋە لىمونلاش ياكى قىستۇرۇشسۇلياۋ يەڭ ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلار بۇ ئاشىق-مەشۇقلار باش تېمىسىدىكى بېسىپ چىقىرىش ئارقىلىق ئىز قوغلاش شەكلىنى مەشىق قىلالايدۇ. بۇ مەركەز ۋاقتى ۋە مۇستەقىل ئەمەلىيەت ئۈچۈنمۇ ياخشى بولاتتى.

20. ئېسىل ماتورلۇق ئىز باسقىلى بولىدىغان

ئەگەر سىزنىڭ مۇستەقىل ئوقۇغۇچىلار ئەمەلىيىتى ئۈچۈن ئېلىپ بېرىۋاتقان پائالىيىتىڭىز تۈزىتىشكە ئېھتىياجلىق بولسا ، بۇنى ئويلىشىپ كۆرسىڭىز بولىدۇ. بۇ قۇرلار بارماق ئىزى ياكى بەلگە ياكى قەلەم بىلەن ئىز قوغلاش ئۈچۈن قىزىقارلىق.

21. خەت ئىز قوغلاش خىزمەت جەدۋىلى

بۇ ئېنىق مەنبە خەت شەكىللەندۈرۈشنى مەشىق قىلىشقا پايدىلىق. ئۈستى تەرەپتە خەتنىڭ مۇۋاپىق شەكىللىنىشى ئۈچۈن كېرەكلىك سەكتە ۋە باشلىنىش نۇقتىسى كۆرسىتىلدى. ئاستى قىسمى ئۆگەنگۈچىلەرگە خەتنىڭ چوڭ ۋە كىچىك ھەرىپلىرىنى مەشىق قىلىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

22. ئىسىم ئىز قوغلاش مەشىقى

بۇ ئاجايىپ بايلىق مەكتەپكە قايتىش ۋاقتىغا ماس كېلىدۇ! ئوقۇغۇچىنىڭ تولۇق ئىسمى بار بۇ ئىزلارنى تەييارلاڭ. ئۇلار مۇۋاپىق شەكىلدە ئىسىم-فامىلىسىنى ئىز قوغلاشنى مەشىق قىلالايدۇ. ئۇلار بۇنى ئۆزلىرىنىڭ ئىسمىنى يېزىشنى ياخشى ئۆگەنگۈچە يىل بېشىدا ئەتىگەنلىك خىزمەت ياكى تاپشۇرۇق سۈپىتىدە ئىشلىيەلەيدۇ.