27 باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ تارتىش كۈچى پائالىيىتى

 27 باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ تارتىش كۈچى پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

تارتىش كۈچى ئۇقۇمى باشلانغۇچ پەن دەرسلىرىدە ئۆگىتىلىدىغان يادرولۇق ئۇقۇملارنىڭ بىرى. ئوقۇغۇچىلار يەنە فىزىكا قاتارلىق يۇقىرى قاتلامدىكى ئىلىم-پەن دەرسلىرىگە ئۆتۈش ئۈچۈن تارتىش كۈچىنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى چۈشىنىشى كېرەك. تۆۋەندىكى دەرسلەر ، پائالىيەتلەر ۋە تارتىش كۈچى ئىلمى تەجرىبىسى بالىلارغا تارتىش كۈچى ۋە ھەرىكەتنىڭ قانداق ماس قەدەمدە ئىشلەيدىغانلىقىنى ئۆگىتىدۇ. بۇ دەرسلەر ئۆمۈرلۈك ئىلىم-پەن مەنپەئەتىنى يارىتىشنى مەقسەت قىلىدۇ ، شۇڭا سىزگە ياردەم بېرىدىغان 27 ھەيران قالارلىق پائالىيىتىمىزنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ!

1. «تارتىش كۈچىنىڭ بالىلار ئۈچۈن قانداق ئىشلەيدىغانلىقى» نى كۆرۈڭ

بۇ كارتون فىلىم بىر بۆلەكنى قوزغىتىشقا تولىمۇ ماس كېلىدۇ. بۇ سىنئالغۇدا ئوقۇغۇچىلار چۈشىنەلەيدىغان ئاددىي ئىلىم لۇغىتىدىكى تارتىش كۈچى چۈشەندۈرۈلگەن. قوشۇمچە مۇكاپات سۈپىتىدە ، بۇ فىلىمنى يوق ئوقۇغۇچىلار بىلەن ھەمبەھىرلىگىلى بولىدۇ ، شۇڭا ئۇلار ئارقىدا قالمايدۇ.

قاراڭ: 30 ئىنجىل ئويۇنلىرى & amp; كىچىك بالىلار ئۈچۈن پائالىيەت

2. DIY تەڭپۇڭلۇق تارازىسى

بۇ ئىلىم-پەن پائالىيىتىنى ھەر قانداق ياشتا ھەرىكەت ۋە تارتىش كۈچىنى ئۆگىتىشكە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئاسما ، ئىستاكان ۋە باشقا ئائىلە بۇيۇملىرىنى ئىشلىتىپ ، قايسى تۈرلەرنىڭ تەڭپۇڭلۇقى ۋە قايسى تۈرلەرنىڭ باشقىلارغا قارىغاندا ئېغىر ئىكەنلىكىنى ئېنىقلىشى كېرەك. ئوقۇتقۇچىلار ئاندىن ئېغىرلىق بىلەن تارتىش كۈچىنىڭ مۇناسىۋىتى ھەققىدە پاراڭلىشالايدۇ.

3. تۇخۇم تاشلاش تەجرىبىسى

تۇخۇم تاشلاش تەجرىبىسى باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلارغا پايدىلىق ئىلىم-پەن پائالىيىتى. سىناقنى تاماملاشنىڭ ئوخشىمىغان ئۇسۇللىرى بار ، بۇلار قەغەز بۆشۈك ياساش ياكى شار تامچىسى ئىشلىتىپ تۇخۇمنى قوغداشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بالىلار تۇخۇمنى قوغداشقا ئۇرۇنۇشنى ياخشى كۆرىدۇئۇلار يۇقىرى نۇقتىدىن چۈشۈپ كەتتى.

4. تارتىش كۈچى تۆۋەنلەش

بۇ تارتىش كۈچى تۆۋەنلەش پائالىيىتى ئادەتتىن تاشقىرى ئاددىي بولۇپ ، ئوقۇتقۇچىدىن ناھايىتى ئاز تەييارلىق قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان تۈرلەرنى تاشلاپ ، ھەر بىر تۈرنىڭ قانداق چۈشۈپ كېتىدىغانلىقىنى سىنايدۇ.

5. مەرمەر مازې

مەرمەر تاش ماگىزىن قول سېلىپ ئىلىم-پەن تەكشۈرۈش ۋەزىپىسى بولۇپ ، بالىلارغا تارتىش كۈچى ۋە ھەرىكەتنى ئۆگىتىدۇ. بالىلار ئوخشىمىغان مازلارنى ياساپ ، مەرمەر تاشنىڭ ئوخشىمىغان پەلەمپەي ئېگىزلىكىنى ئاساس قىلىپ مازاردىن قانداق ئۆتكەنلىكىنى كۆزىتىدۇ.

6. DIY تارتىش كۈچى قۇتىسى

DIY تارتىش كۈچى قۇدۇقى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش مەركىزىدە ياكى سىنىپتا گۇرۇپپا سۈپىتىدە تاماملىيالايدىغان تېز نامايەندىسى. سۈزگۈچ ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار جىسىمنىڭ يۇقىرىدىن تۆۋەنگە قانداق بارىدىغانلىقىنى كۆزىتەلەيدۇ. بۇ ئېسىل دەرس يەنە سۈرئەتنى ئۆگىتىش پۇرسىتى سۈپىتىدە ھەسسىلەپ ئاشىدۇ.

7. دەرىجىدىن تاشقىرى قەھرىمانلارنىڭ تارتىش كۈچى تەجرىبىسى

بالىلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان دەرىجىدىن تاشقىرى قەھرىمانلارنى ئۆگىنىش بىلەن بىرلەشتۈرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ سىناقتا ، بالىلار شېرىكلەردە ھەمكارلىشىپ ، دەرىجىدىن تاشقىرى قەھرىماننى قانداق قىلىپ «ئۇچۇش» نى سىناق قىلىدۇ. ئۇلار ئوخشىمىغان ئېگىزلىك ۋە تۈزۈلۈشنى ئۆگىنىدۇ ، تارتىش كۈچىنىڭ دەرىجىدىن تاشقىرى قەھرىماننىڭ ھاۋادىن ئۆتۈشىگە قانداق ياردەم قىلىدىغانلىقىنى بىلىدۇ.

8. بوتۇلكىدىكى تارتىش كۈچىگە قارشى تۇرۇش سامانيولى

بۇ پائالىيەت تارتىش كۈچى ۋە سۇنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئوقۇتقۇچىلارمۇ بۇ نامايىشنى سۈركىلىش ئىدىيىسىگە باغلىيالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار بوتۇلكىدا «تارتىش كۈچىگە قارشى تۇرۇش» سامانيولى ياساپ ، يالتىراقنىڭ قانداق لەيلەپ يۈرگەنلىكىنى كۆرىدۇسۇ.

9. تارتىش كۈچى كىتابنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇش

يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇش باشلانغۇچ ئۆگەنگۈچىلىرىڭىز بىلەن بىر كۈننى باشلاش ياكى يېڭى ئورۇن باشلاشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بالىلار ياقتۇرىدىغان تارتىش كۈچىگە ئائىت بىر قانچە پايدىلىق كىتاب بار. بۇ كىتابلار يەنە سۈركىلىش ، ھەرىكەت ۋە باشقا يادرولۇق ئىدىيىلەرگە ئوخشاش ئىلىم-پەن ئۇقۇمى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ.

10. تاياق سىددىك پائالىيىتىنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇش

بۇ دەرىجىدىن تاشقىرى ئاددىي پائالىيەت بولۇپ ، بالىلارغا تەڭپۇڭلۇق ۋە تارتىش كۈچى ئۇقۇمىنى تونۇشتۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا پوپايكا تاياقچىسى ياكى شۇنىڭغا ئوخشاش بۇيۇم بېرىدۇ ھەمدە ئۇلارنى بارمىقىدىكى تاياقنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇشقا تىرىشىدۇ. ئوقۇغۇچىلار سىناق قىلغاندا ، تاياقنى قانداق تەڭپۇڭلاشتۇرۇشنى ئۆگىنىۋالىدۇ.

11. G تارتىش كۈچى تەجرىبىسى ئۈچۈن

بۇ سىزنىڭ باشلانغۇچ سىنىپىڭىزدا تارتىش كۈچى ئۇقۇمىنى تونۇشتۇرىدىغان يەنە بىر ياخشى پائالىيەت. ئوقۇتقۇچى ئوخشىمىغان ئېغىرلىق ۋە چوڭلۇقتىكى توپلارنى تەمىنلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن توپنى بەلگىلەنگەن ئېگىزلىكتىن تاشلايدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا سائەتنى توختايدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ ئاسان سىناقتا تارتىش كۈچىنىڭ ماسسا بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بارلىقىنى ئۆگىنىدۇ.

12. چوڭ تۇرۇبا تارتىش كۈچى تەجرىبىسى

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنى سۈركىلىش ، ھەرىكەت ۋە تارتىش كۈچى بىلەن تونۇشتۇرۇشتىكى قىزىقارلىق پىكىر. بالىلار ماشىنىنى قانداق قىلىپ تۇرۇبا يولىدىن تېز مېڭىش ئۈچۈن سىناق قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان تۇرۇبا ئېگىزلىكىنى سىنىغاندا ، ئۇلار تەجرىبە ئۈچۈن ھەقىقىي ۋاقىتتىكى ئوقۇغۇچىلار سانلىق مەلۇماتلىرىنى خاتىرىلەيدۇ.

13. Splat! رەسىم سىزىش

بۇسەنئەت دەرسى ئېغىرلىق كۈچىنى ئۆگىتىدىغان دەرس ھالقىغان دەرسنى بىرلەشتۈرۈشنىڭ ئاددىي ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار بوياق ۋە ئوخشىمىغان جىسىملارنى ئىشلىتىپ بوياقنىڭ تارتىش كۈچىنىڭ ياردىمىدە ئوخشىمىغان شەكىللەرنى ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى كۆرىدۇ.

14. تارتىش كۈچىگە قارشى مونچاق

بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار مونچاق ئىشلىتىپ ئىنېرتسىيە ، ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ۋە تارتىش كۈچى ئۇقۇمىنى نامايان قىلىدۇ. مونچاق بۇ سىناقنىڭ قىزىقارلىق تاكتىكا مەنبەسى بولۇپ ، قوشۇمچە مۇكاپات سۈپىتىدە ئۇلار ئاۋاز ۋە ئاڭلاش دەرسىنىڭ جەلپ قىلىش كۈچىنى ئاشۇرىدۇ.

15. چوڭ تارتىش كۈچىدىن قېچىش

بۇ دەرس تېخىمۇ كۆپ بېيىشقا ئېھتىياجلىق باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ياكى ئىلغار ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن پايدىلىق. پائالىيەتتە سۇ شار ۋە يىپ ئىشلىتىپ ، تارتىش كۈچىنىڭ قانداق قىلىپ ئوربىتا ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى كۆرگىلى بولىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئاندىن بۇ ئۇقۇمنى ئالەم ھۈنەر-سەنئىتى ۋە سەييارىلەرگە ئىشلىتەلەيدۇ.

16. تارتىش كۈچى مەركىزى

بۇ دەرس پەقەت بىر قانچە بايلىق ۋە ئاز تەييارلىق قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار تارتىش كۈچى ۋە تەڭپۇڭلۇقنى سىناق قىلىپ ، ئوخشىمىغان تۈرلەرنىڭ تارتىش مەركىزىنى بايقايدۇ. بۇ قول سېلىپ سىناق قىلىش تولىمۇ ئاددىي ، ئەمما بالىلارغا يادرولۇق تارتىش كۈچى ئۇقۇمى توغرىسىدا نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆگىتىدۇ.

17. تارتىش كۈچى ئايلانما ھۈنەر

بۇ تارتىش كۈچى ھۈنەر-سەنئىتىڭىز ئىلىم-پەن بىرلىكىڭىزنى ئوراپ تۇرىدىغان ياخشى دەرس. بالىلار ئورتاق دەرسخانا بايلىقىدىن پايدىلىنىپ ، تارتىش كۈچى ئارقىلىق كونترول قىلىنىدىغان پالەك ياساپ چىقىدۇ. بۇ ياش ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ئىلىم-پەن ئۇقۇمىنى جانلاندۇرىدىغان قىزىقارلىق ئۇسۇل.

قاراڭ: دەرسخانىڭىزدا Kahoot نى قانداق ئىشلىتىش: ئوقۇتقۇچىلارغا ئومۇمىي چۈشەنچە

18. Theئايلانما چېلەك

بۇ دەرس تارتىش كۈچى بىلەن ھەرىكەتنىڭ مۇناسىۋىتىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. كۈچلۈك ئادەم چېلەك بىلەن تولغان چېلەكنى ئايلاندۇرىدۇ ، ئوقۇغۇچىلار چېلەكنىڭ ھەرىكىتىنىڭ سۇنىڭ يۆنىلىشىگە قانداق تەسىر قىلىدىغانلىقىنى كۆرىدۇ.

19. لوڭقىدىكى تۆشۈك

بۇ پائالىيەت ھەرىكەتتىكى جىسىملارنىڭ قانداق قىلىپ بىللە ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئاستىغا تۆشۈك قاچىلانغان بىر ئىستاكان ئىشلىتىپ ، ئېغىرلىق سەۋەبىدىن ئوقۇتقۇچى ئۇنى تۇتقاندا سۇنىڭ ئىستاكاندىن قانداق چىقىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئەگەر ئوقۇتقۇچى ئىستاكاننى تاشلىسا ، سۇ بىلەن ئىستاكان بىللە چۈشۈۋاتقانلىقى ئۈچۈن سۇ تۆشۈكتىن تۆكۈلمەيدۇ.

20. سۇ تارتىش كۈچىگە قارشى تۇرۇش

بۇ قارىماققا تارتىش كۈچىگە قارشى تۇرىدىغان قالتىس تەجرىبە. سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى سۇ قاچىلانغان ئەينەك ، كۆرسەتكۈچ كارتا ۋە چېلەك. بۇ دەرس تارتىش كۈچىنىڭ جىسىملارغا باشقىچە تەسىر قىلىپ ، تارتىش كۈچىگە قارشى خام خىيال پەيدا قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

21. تارتىش كۈچى رەسىم سىزىش

بۇ ھىيلىگەرلىك پائالىيىتى ئېغىرلىق كۈچىنى دەرس ھالقىغان پائالىيەتكە سىڭدۈرۈشنىڭ يەنە بىر ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار بوياق ۋە سامان ئىشلىتىپ ئۆزلىرىنىڭ تارتىش كۈچى رەسىمىنى ھاسىل قىلىدۇ. بۇ 3- ، 4-دەرىجىلىك ئىلىم-پەن سىنىپىغا ماس كېلىدۇ.

22. بوتۇلكا پارتىلىدى!

بالىلار ھاۋادىن پايدىلىنىپ راكېتا ياساپ چىقىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ راكېتانىڭ قانداق قىلىپ ئاسمانغا سەپەر قىلالايدىغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرەلەيدۇتارتىش كۈچى. بۇ دەرس نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلارنىڭ يۆنىلىشىنى تەلەپ قىلىدۇ ، ئەمما ئۇلار ئۆگەنگەنلىرىنى بىر ئۆمۈر ئەستە ساقلايدۇ!

23. چۈشۈپ كەتكەن پەي

5-يىللىق پەن ئوقۇتقۇچىلىرى بۇ سىناقنى ياخشى كۆرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھاۋادىكى قارشىلىق مەۋجۇت بولسا قارشىلىق بولمىسا ئوخشاش تېزلىنىشتە چۈشۈش بىلەن جىسىملارنىڭ ئوخشىمىغان تېزلىنىشتە قانداق يىقىلىدىغانلىقىنى كۆزىتىدۇ.

24. قەلەم ، شورپا ۋە ئالما تەجرىبىسى

بۇ سىناقتا پەقەت ئۈچ جىسىم ئىشلىتىپ ، ئېغىرلىق ۋە تارتىش كۈچىنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار تارتىش كۈچى سەۋەبىدىن جىسىملارنىڭ قانداق تەڭپۇڭلاشتۇرالايدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلالايدۇ. ئەگەر بۇ ئوقۇتقۇچى دەرسنىڭ ئالدىدا كۆپچىلىكنىڭ كۆرۈشى ئۈچۈن كۆرسەتسە ، بۇ سىناق ئەڭ ياخشى ئېلىپ بېرىلىدۇ.

25. 360 گرادۇسلۇق نۆل تارتىش كۈچىنى كۆرۈڭ

بۇ سىننى تارتىش كۈچىگە كىرگۈزۈش ناھايىتى ياخشى. ئوقۇغۇچىلار نۆل تارتىش كۈچىنىڭ كىشىلەرگە قانداق تەسىر قىلىدىغانلىقىنى ۋە ئالەم ئۇچقۇچىلىرىنىڭ ئالەم بوشلۇقىدا قانداق بولىدىغانلىقىنى كۆرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ.

26. ماگنىت كۈچى ۋە تارتىش كۈچىگە قارشى تۇرۇش

بۇ ئىلىم-پەن تەجرىبىسى قەغەز قىسقۇچ ۋە ماگنىت ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماگنىت كۈچى ياكى تارتىش كۈچىنىڭ كۈچلۈك ياكى ئەمەسلىكىنى ئېنىقلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار كۆزىتىش ماھارىتىدىن پايدىلىنىپ ، بۇنىڭ سەۋەبىنى بايان قىلىشتىن بۇرۇن قايسى كۈچنىڭ كۈچلۈك ئىكەنلىكىنى ئېنىقلايدۇ.

27. توقۇلما رامكىلار

بۇ قالتىس ئىلىم-پەن پائالىيىتىدە ، ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان ئېگىزلىك ئېگىزلىكى ۋە رېشاتكا قۇرۇلمىسىنىڭ ئۆزگىرىشچانلىقىنى ئىشلىتىپ ، تارتىش كۈچى ۋە سۈركىلىشنىڭ سۈرئەتكە قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى كۆرىدۇ. بۇئىلىم-پەن مەركەزلىرى ياكى پۈتۈن سىنىپتىكى ئۈلگە كۆرسىتىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بولغان يەنە بىر سىناق.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.