دەرسخانا بۇلۇڭى: ئالاھىدە ئوقۇتۇشتىكى مۇتەخەسسىسلەرنىڭ چۈشەنچىسى
مەزمۇن جەدۋىلى
بۇ ھەيران قالارلىق پائالىيەتلەر ۋە سىنلار بىلەن 2-نومۇرنى ئۆگىتىشكە تەييارلىق قىلىڭ. سىز ھەر خىل ئۆگەنگۈچىلەرگە يەتكۈزىدىغان ئوقۇتۇش پائالىيىتى ، ئىجادىي نومۇر پائالىيىتى ۋە قول سېلىپ ئۆگىنىش پائالىيەتلىرىنى تاپالايسىز. قول سېلىپ ئىشلەشكە قوشىدىغان بەزى ھۈنەرلەرمۇ بار. يەككە سان كۆرسەتمىسى ئېسىمدە قېلىشىچە تېخىمۇ مۇھىم بولۇپ قالدى. بالىلار بىلەن ھۇزۇرلىنىڭ ۋە كۆڭۈل ئېچىڭ!
نېمىدېگەن قىزىقارلىق پائالىيەت! بۇ سۆيۈملۈك 2-نومۇر بالىلارنىڭ دىققىتىنى تارتىدۇ ، ئويناشقىمۇ قىزىقارلىق. ئۇ يەنە قاتلاش ۋە قۇراشتۇرۇش ئارقىلىق بىر قىسىم ماتورلۇق ماھارەتلەرنى ئېلىپ كېلىدۇ. مەن ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ سىنىپ ئەتراپىدا قاڭقىپ بۇ يىگىتلەر بىلەن ئويناۋاتقانلىقىنى كۆرەلەيمەن.
گەرچە بۇ بىر رەڭلىك ۋاراق بولسىمۇ ، ئەمما ئۇنى ئويۇن تاختىسىغا ئايلاندۇرالايدىغان ئوخشايسىز. ئۇ ماڭا كەمپۈت زېمىنىنى ئەسلىتىدۇ ، ئەمما ئۇنىمۇ ساناش ئويۇنىغا ئايلاندۇرالايسىز. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇ بىر ئەندىزە پائالىيىتى بولۇشى مۇمكىن. مۇمكىنچىلىكى تۈگىمەيدۇ.
ماتورلۇق ماھارەت ۋە ماتېماتىكا ھەممىسى بىر. بالىلار پومپىلارنى چاپلىيالايدۇ ياكى چىلاپ قويالايدۇبوياق بىلەن قەغەزگە قويۇڭ. ئوغلۇم كىيىم-كېچەك بىلەن پومپورنى تۇتۇپ بوياق چوتكىسى قىلىپ ئىشلىتىپ بەزى ھۈنەر-سەنئەت بۇيۇملىرىنى ياساپ چىقتى. بۇ جەدۋەلنى قانداق ئىشلەتسىڭىز ، ئۇ قىزىقارلىق ، كۆپ خىل ھېسسىياتقا ئىگە بولىدۇ.
ۋوگزال پائالىيىتى سۈپىتىدە ئەسقاتىدىغان ئاددىي ئۆيدە ياسالغان تېپىشماق. بۇمۇ ياخشى ماتورلۇق مەشىق. ئۇنى بېسىپ چىقىرىپ ، لامپا قىلىپ پارچىلارنى كېسىپ ئېلىڭ. مەن ئانچە تەييارلىق قىلمايدىغان پائالىيەتلەرنى ياخشى كۆرىمەن. گەرچە ئۇ كۆپىنچە كىشىلەر ئۈچۈن ئاسان ئۆتىدىغان بولسىمۇ ، OT مەسىلىسى بارلار بىر ئاز ياردەمگە موھتاج بولۇشى مۇمكىن.
بوياقنى بوياش ، بەلگە بىلەن بوياش ، چېكىت بەلگىسى ياكى ئۈستىگە چاپلاش كۇنۇپكىسى قاتارلىق نۇرغۇن ئۇسۇللارنى تاماملىيالايسىز. قانداقلا بولمىسۇن بۇ بەتنى ئىشلىتىشنى تاللىسىڭىز ، ئۇ نومۇر پەرقلەندۈرۈش ئىقتىدارىغا ياردەم بېرىدۇ. سىزنىڭ تاللىشىڭىز نېمە بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت ئېلىپ بارىدۇ.
بۇ كىتاب ئوخشىمىغان قىزىقارلىق پائالىيەتلەرنىڭ 7 بېتىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. نۇرغۇن ئوخشىمىغان پائالىيەتلەر بىلەن ، ھەممە ئادەم ئۈچۈن چوقۇم بىر نەرسە بولۇشى كېرەك. مەن ھەسەن-ھۈسەن نومۇرىنى ئىز قوغلاش بېتىگە قىسمەن. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارغا دەرس بەرسىڭىز ، بۇنىڭ چوقۇم رازى بولىدىغانلىقىنى بىلىسىز.
سائەتنى ياكى ھەمراھىڭىزنى بەيگىگە سېلىپ ، كىمنىڭ ئالدى بىلەن ئاخىرلاشقانلىقىنى كۆرۈڭ. ئۇنى رىقابەت كۈچى تۆۋەنرەك قىلماقچى بولسىڭىز ، ئۇنى مۇستەقىل پائالىيەت ياكى تاپشۇرۇق تاپشۇرۇق قىلىپ ئىشلەتسىڭىز بولىدۇ. بېسىپ چىقىرىڭ ، بالىلار باشتىن-ئاخىر 2-نومۇرغا ئەگىشىڭتامام.
قاراڭ: 35 قىزىقارلىق & amp; ئۆيدە قىلالايدىغان ئاسان 1-دەرىجىلىك پەن تۈرلىرى
بىر جۈپلەر بېغىدىن قازان تېپىپ ، كىرگەن نەرسىنىڭ ئىككىگە ئايلىنىدىغانلىقىنى بايقىدى. بالىلار 2-نومۇرنى كۈچەيتىدىغان ئالدىن پەرەز قىلغىلى بولىدىغان چۆچەكنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ ساننى تونۇشتۇرۇشقىمۇ ناھايىتى ماس كېلىدۇ.
جەك خارتمان بالىلارغا قانداق يېزىشنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ ۋە ئوماق ناخشا بىلەن 2-نومۇرنى كۆرسىتىدۇ. ئۇنى تونۇشتۇرۇش ئورنىدا ئىشلىتىشكە بولىدۇ ياكى بېكەتلەردە (ياكى ھەر ئىككىسى!) جەك خارتماننىڭ سىنلىرى ھەر قانداق ئوقۇتۇش پائالىيىتىنىڭ ئەڭ ياخشى تولۇقلىغۇچىسى.
بۇ ئەسلىدە 2-22-22 نى مەقسەت قىلغان بولسىمۇ ، ئۇنى يەنىلا ھەر ۋاقىت ئىشلىتىشكە بولىدۇ. بالىلارغا 22 قېتىم قىلىدىغان چېنىقىش تىزىملىكى بېرىلگەن. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن مەن ئۇلارنى بىر پۈتۈن دەرس قىلىپ ، بىرلىكتە يۇقىرى ئاۋازدا ھېسابلايتتىم. ئاندىن ئۇلار تەكشۈرۈش بەلگىسى ياكى تامغىسى بىلەن رامكىلارنى بەلگە قىلالايدۇ.
مەن سەل ناۋاي ، شۇڭا بۇ ھۈنەرنى كۆرۈپ ئۇنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشىم كېرەك. قېلىپلار ئۆز ئىچىگە ئېلىنغان بولۇپ ، سىز پەقەت بېسىپ چىقارسىڭىز ھەمدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ پارچىلارنى كېسىپ قۇراشتۇرالايسىز. ئۇلارمۇ ئوماق ئېلان تاختىسى ياساپ بېرىدۇ.
بۇ مەنبەنىڭ سان ئۈچۈن ئوخشىمىغان 1 بەتلىك ھۈنەرلىرى بار. ئىككىنچى نومۇرلۇق ئاياغ كىيىشكە ئامراق ، بىردىنبىر تەييارلىق بولسا ئۇلارنى بېسىپ چىقىرىش. ئوقۇغۇچىلار رەڭ بېرىدۇ ۋە ئۇلارنى كېسىپ تاشلايدۇ! ئۇلار قۇرۇلۇش قەغىزىگە ئورنىتىلىپ ، ئائېلان تاختىسىمۇ.
Q- رەسىم سىزىش ئېسىل نومۇر پائالىيىتى. مەن ئۇنىڭ ساننى قانداق يېزىش توغرىسىدا ئوماق كىچىك شېئىر بىلەن كەلگەنلىكىنىمۇ ياخشى كۆرىمەن. بالىلار قىزىقارلىق ئۆگىنىش پائالىيەتلىرىنى ياخشى كۆرىدۇ ، مۇشۇنىڭغا ئوخشاش! ماتېماتىكا ئىدىيىسى سەنئەت بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەندە مەن بەك ياخشى كۆرىمەن.
ئىجادكار بۇ ھۈنەرنى ئۆزى سىنغا ئالدى. ئۇ كۆك قەغەزنى قېلىپ قىلىپ باشلايدۇ ۋە ساننىڭ قولىدىكى تاللارغا شار قوشىدۇ. ئاخىرىدا ئۇمۇ ھەقىقەتەن ئوماق بولۇپ چىقىدۇ. بۇ قول سېلىپ ئىشلەش بىر مەركەزگە ماس كېلىدۇ.
بۇ پائالىيەت بىلەن باغلىنىشقا ئىشلىتىلىدىغان نۇرغۇن كىتاب بار. ئۇ بالىلارغا ئىككىنچى نومۇرلۇق سىپتا تەجرىبە ئاتا قىلىپ ، ئوماق ھۈنەر-سەنئەتكە ئىگە قىلىدۇ. ئۇ كۆرسەتمە بىلەن كەلمەيدۇ ، ئەمما رەسىم سىزىش ۋە كۆپەيتىش ئۈچۈن بالىلارغا رەڭ بېرىش ۋە سانغا بىر نەرسە باغلاش ئاسان.
قاراڭ: 20 قىزىقارلىق & amp; ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار لاگېرى پائالىيىتى بىلەن شۇغۇللىنىش
سان ماتېماتىكا ماتېماتىكا ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشكە پايدىلىق بولۇپ ، قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتىدە سان تونۇشنى كۈچەيتىشكە ياردەم بېرىدۇ. بالىلار پوپايكا تاياقچىسى ئارقىلىق نومۇر ياساشنى ياخشى كۆرىدۇ! رەڭدارلار كۆزنى قاماشتۇرىدىغان بولغاچقا تېخىمۇ ياخشى بولاتتى.
ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرىدىغان كىچىك كىتاب. ئۇ ھەر خىل پائالىيەتلەرنى بېرىدۇ ، بۇ بارلىق ئۆگەنگۈچىلەرگە يەتكۈزىدۇ. تورتقا شام سىزىش ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن قىزىقارلىقبۇ بەتتە يەنە ئۇلارنىڭ سۆز ۋە ساننى ئىز قوغلاش بار.
ئەنگىلىيەدىن كەلسەك ، بۇ جەدۋەلدە بالىلارنىڭ رەقەم ئىزلىرى ۋە رەڭلىرى بار ، ئاندىن 2 ئالما رەڭلىنىدۇ. مەن ھەسەن-ھۈسەننىڭ بارمىقى بىلەن ئىز قوغلىغاندىن كېيىن بۇ ساننى يېزىشىنى ئۈمىد قىلىمەن. ئۇلار يەنە ھېسابلاش ماھارىتىنى مەشىق قىلىش ئۈچۈن ئالمىغا 1 ۋە 2 نومۇرلارنى يازالايدۇ.
بۇ چاقماق كارتىلار ئارقىلىق ئاساسىي ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى ئاساس قىلىپ ، نومۇر تونۇشنى كۈچەيتىدۇ. بۇلارنى بېسىپ چىقىرىپ بالىلارغا پونكىتلاردا ياكى ئۈستەللەردە كۆرسەتمەكچى بولسىڭىز. ئۇلارنى نۇرغۇن پائالىيەتلەرنى قوللاشقا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.
بۇ يەردە قىزىقارلىق ئويۇن قويۇش پائالىيىتى بار. بالىلار ئويۇنچۇقتىن نومۇرنى ھاسىل قىلالايدۇ ، شۇنداقلا ئۇنى ئىشلىتىپ ئون رامكا ئۈچۈن توپ ياسىيالايدۇ. ئەينەك پارچىلىرى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارغا يېقىندىن نازارەت قىلىنمىسىلا بېرىدىغان نەرسە ئەمەس. ئۇلارنىڭ ئاغزىغا نېمە سالىدىغانلىقىنى بىلمەيسىز.
بۇ مەنبە سىزگە 4 خىل ئوخشىمىغان ، تولۇق بەت يېزىش ماھارەت مەشىق جەدۋىلى بىلەن تەمىنلەيدۇ. شەخسەن مەن ئالدىنقى 2 نى ئىشلەتمەيمەن ، چۈنكى ئۇ نۇرغۇن سان ۋە سۆزلەرنى ئىزلايدۇ. قالغان 2 ئاساسى ماتېماتىكا ماھارىتىنى بەرپا قىلىشقا ناھايىتى ماس كېلىدۇ. ئۇلاردىن 2 جىسىمنىڭ توپلىنىشىنى تەلەپ قىلىدىغان نەرسە ناھايىتى ياخشى مەشىق پائالىيىتى.
