ھۈجەيرىلەر ۋە كۆپىيىشنى ئۆگىنىش بالىلار ئۈچۈن بىر قەدەر قىيىن. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى قول سېلىپ ئىشلەش ۋە ھۈجەيرىلەرنىڭ كۆپىيىشىنى تەسەۋۋۇر قىلىش تېخىمۇ ئاسان. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا بۇ ئۇقۇمنى چۈشىنىشكە كاپالەتلىك قىلىدىغان قول سېلىپ ئىشلەش ئارقىلىق مىتوز ۋە مېڭە كېسەللىكى توغرىسىدا ئۆگىتىڭ. ئوقۇشنى موللاشتۇرىدىغان ۋە بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىلىمىنى قوللىنىدىغان 18 خىل قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتىنى تېپىش ئۈچۈن ئوقۇڭ.

1. تۇرۇبا تازىلاش مېيىزى

ئەگەر ئاغزاكى دەرسلەر ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئىشلىمىسە ، تۇرۇبا تازىلاش ماشىنىسى ئارقىلىق بۇرمىلاشنى قوشۇڭ. ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان باسقۇچتىكى مېڭە كېسەللىكى ۋە خروموسومنىڭ ئوخشىمىغان بۆلەكلىرىنى كۆرسىتىشكە جەڭ ئېلان قىلىش كېرەك. ئۆگىنىش نىشانى خروموسومنىڭ مېڭە كېسەللىكى ئارقىلىق ئىلگىرىلىشىنى ئۈلگە قىلىدۇ.

2. پوپ مونچاق مېيوزى

پوپ مونچاق ھۈجەيرىلەر ھەققىدە پاراڭلاشقاندا دەرسخانىغا قوشىدىغان ناھايىتى ياخشى كونترول قىلىش ئۇسۇلى. مودېللارنى تاماملىغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار كۆپەيتىشنىڭ ئالدى-كەينىدە ئانا ھۈجەيرىسىدە بار بولغان خىروموسومنىڭ سانى توغرىسىدىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىشى شۇنداقلا ھەر باسقۇچتىكى ئوخشىمىغان خىروموسوملارنى ئېنىقلىشى كېرەك.

3. مېڭە كېسەللىكىنىڭ تىز مودېللىرى

مېڭە كېسەللىكىنىڭ تىز مودېللىرى مېيئوزنىڭ ئوخشىمىغان باسقۇچلىرىنى ۋە ئۇنىڭ قانداق قىلىپ ئويۇن پەيدا قىلىدىغانلىقىنى پەرقلەندۈرۈشنىڭ يەنە بىر ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار پايپاق ۋە سانجىلىش ئارقىلىق يادرو پەردىسى ، ئاچا-سىڭىل خروموتىد ۋە خىروموسومغا ۋەكىللىك قىلىدۇ. پايپاق جۈپلىرىنى ئىشلىتىش پاراڭلىشىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلىگومولوگىيىلىك خروموسوم.

4. مېيئوز كېسىلىنىڭ لاي مودېللىرى

لاي مودېللار مېڭە كېسەللىكىنىڭ جەريانىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان ئەڭ ياخشى ئۇسۇل. ئوقۇغۇچىلار بۇ جەرياننىڭ ھەر بىر باسقۇچىنى ۋە ھەر بىر لاينىڭ نېمىگە ۋەكىللىك قىلىدىغانلىقىنى ئېنىقلىشى كېرەك. ئاچقۇچلۇق سۆزلۈك سۆزلىرى: diploid, haploid, چەكتىن ھالقىغان ۋە گومولوگىيىلىك خروموسوم.

5. قەغەز تاختا مېيئوزوز ۋە مىتوز

قەغەز تاختاي ۋە تۇرۇبا يۇيۇش سۇيۇقلۇقىنى ئىشلىتىپ ، بالىلىرىڭىزغا مىتابولىزىم بىلەن مېڭە پەردىسىنىڭ پەرقىنى ئۆگەتسىڭىز بولىدۇ. تۇرۇبا تازىلىغۇچ خىروموسومغا ۋەكىللىك قىلىدۇ. ھەر بىر بۆلۈش جەريانىنى ئۈلگە قىلسىڭىز ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ مىتوزنىڭ بىر ھۈجەيرىنى گېن جەھەتتىن ئوخشاش ئىككى ھۈجەيرىگە بۆلۈدىغانلىقىنى ، مېيئوز كېسىلىنىڭ تۆت قىز ھۈجەيرىسى ياكى ئويۇن ئوينىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغانلىقىنى بىلىشكە كاپالەتلىك قىلىدۇ.

6. مېيئوز كېسەللىكى كىتابلىرى

ئالدامچىلىق جەدۋىلىگە ئېھتىياجلىق ياكى سەنئەت تەرىپى بار ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئۇلار مېڭە كېسەللىكىنىڭ ھەر بىر باسقۇچىنى سىزىپ ، ماڭغاندا ئۇلارغا بەلگە قويالايدۇ. بۇ كىتابنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشى كېرەك: Interphase, Prophase I, Metaphase I, Anaphase I, Telophase I, Prophase II, Metaphase II, Anaphase II, and Telophase II.

7. مېيئوز ناخشىسى ۋە سىن ھاسىل قىلىڭ

ئەگەر تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ كېسەللىك ۋە مېڭە كېسەللىكى توغرىسىدىكى بىلىملىرىنى باھالىماقچى بولسىڭىز ، ئۇلارغا ناخشا ۋە مۇزىكا سىن ئىجاد قىلىڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ھەر خىل ئۇسۇللار بىلەن ھۈجەيرىلەرنىڭ كۆپىيىشىگە بولغان تونۇشىنى نامايان قىلالايدۇ.

8. مېڭە كېسەللىكى ساقلانمىلىرى

ئۆگىتىڭساقلانمىلارنى پىشۇرۇش ئارقىلىق ھۈجەيرە دەۋرىيلىكى ھەققىدە! ھەر بىر باسقۇچلۇق مېڭە كېسەللىكىنى بىر پىشۇرۇشتىن باشلاش ۋە مۇز قوشۇش ئارقىلىق Interphase غا ۋەكىللىك قىلالايسىز. ئاندىن گومولوگىيىلىك خروموسوم ھاسىل قىلىش ئارقىلىق تەشۋىق ۋە ئانافازنى كۆرسىتىڭ. ئىككى خىل ساقلانمىلارنى بىرلەشتۈرۈپ ، ئانافازانىڭ يېرىلىش ۋە قوزغىلىشىنى كۆرسىتىڭ. ئاخىرىدا ، سىز ئوتتۇرىدا قىسىلغان 2 ساقلانما ھاسىل قىلىپ ، تېلېگراف 2 نى كۆرسىتىدۇ.

9. مېڭە كېسەللىكى تېپىشماقلىرى

مېيئوز كېسەللىكىنىڭ ھەر بىر باسقۇچى ئۈچۈن تېپىشماق تېپىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ بىلىمىنى سىناڭ. سىز بۇ قالتىس باسمىنى ئىشلىتەلەيسىز ياكى ئۇلارنى ئۆزى قۇرالايسىز!

10. مېڭە كېسەللىكىنى تەكشۈرۈش ئويۇنى

ئەگەر مېڭە كېسەللىكى توغرىسىدا سىناقتىن بۇرۇن تۈزىتىشنى ئويلىسىڭىز ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بۇ مېيئوز كېسىلىنى تەكشۈرۈش ئويۇنىنى ئوينىسۇن. ئوقۇغۇچىلار ھۈجەيرىلەرنىڭ ئوخشىمىغان بۆلەكلىرىنى ئېنىقلىشى كېرەك. ئايلانما قۇتۇپ ، خرومېتىد ، كېچىكىپ ئانافازا ، بالدۇر ئانافازا ، يېرىلىش ۋە ئاچا-سىڭىل ھۈجەيرىلىرى.

11. مېڭە كېسەللىكى ۋەزىپە كارتىسى

بۇ ۋەزىپە كارتىلىرى بىلەن مېڭە كېسەللىكى بىلەن كېسەللىكنىڭ پەرقىنى ئۆگىتىڭ! ئاخىرىدا ، ئوقۇغۇچىلار شۇنى ئېنىق ئايدىڭلاشتۇرۇشى كېرەككى ، مىتوزى ئىككى خىل دوپپا قىزىتما ھۈجەيرىسىنى پەيدا قىلىدۇ ، مېيئوز تۆت خىل ھۈجەيرە ھاسىل قىلىدۇ.

12. مېڭە كېسەللىكىدىن قېچىش ئۆيى

مېڭە كېسەللىكىنى ئۆگىتىشتىكى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ۋە ئۆزگىچە پائالىيەت مېيئوزدىن قېچىش ئۆيى! ئوقۇغۇچىلار مېڭە كېسەللىكىدىكى خروموسومنىڭ ئوخشىمىغان قىسىملىرىنى شۇنداقلا مېڭە كېسەللىكى ، ئانافازا ۋە تەشۋىقنىڭ پەيدا بولۇشىنى پەرقلەندۈرىدۇ.

13. ئەجدىھامېڭە كېسەللىكى

ئەجدىھا مېڭە كېسەللىكى پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارغا يادرو بۆلۈنمىسىنىڭ ئوخشىمىغان باسقۇچلىرىنى ئەستە تۇتۇشنىڭ ئاسان يولىنى بېرىدۇ. ئۇلاردىن يەنە گېن تىپى ، فېنوت تىپى ۋە ئوخشىمىغان تۈردىكى خروموسوم قاتارلىق ئىرسىيەت تېمىلىرى سورايدۇ.

14. CSI ئىلىم-پەن سەرگۈزەشتىلىرى

CSI ئىلىم-پەن سەرگۈزەشتىلىرى ئوقۇغۇچىلارغا مېڭە كېسەللىكى ، كېسەللىك قوزغىلىش ۋە باشقا ئىرسىيەت جەريانىنى ئۆگىنىشكە جەڭ ئېلان قىلىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار ساراڭ ئالىم ۋە ئۇنىڭ ئۇستازىغا ياردەم قىلىش ئۈچۈن مەخپىي خروموسوم ئۇچۇرى ، DNA ماسلاشتۇرۇش ، پاننېت مەيدانى ۋە كېسەللىك قوزغاتقۇچ پائالىيىتىنى تاماملىشى كېرەك!

15. چاچ ئۆرۈش خروموسومى

سىز بۇ خىل مېڭە كېسەللىكى پائالىيىتىدە ئوخشىمىغان تۈردىكى خروموسومنى ئۈلگە قىلالايسىز. سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى ئۆتكۈر ۋە بىر قىسىم قاتلىنىدىغان چاچ دومىلىغۇچ! ئاچا-سىڭىل خرومېتىدنىڭ ئۇيۇشۇشچانلىقى ۋە مېيئوزنىڭ تولۇق باسقۇچلىرىنى نامايان قىلالايسىز.

16. مۈڭگۈز پەردىسىنى تەييارلاش

مىكروسكوپ ئارقىلىق مېڭە كېسەللىكى ئۈچۈن ئانتىتېلا كاۋىسىنى تەييارلاش ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆرۈش قۇۋۋىتىنى ئۆگىنىشىدىكى قىزىقارلىق تەجرىبە. بۇلارنى ئايرىم تەجىرىبىلەردە قىلغىلى بولىدۇ ، ياكى ئانار كاۋىسىنى تەييارلاش مۇستەقىل تەجرىبە سۈپىتىدە ئېلىپ بېرىلسا بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار مېڭە كېسەللىكى باسقۇچىدىكى ئوخشىمىغان ھۈجەيرە پائالىيىتىنى كۆرەلەيدۇ ۋە نېمە ئىش بولغانلىقىنى چۈشەندۈرۈشى كېرەك.

17. ئۇرۇق تاۋۇزلىرىدىكى مېيئوز

ئۇرۇق تاۋۇز ۋە لاي ئوخشىمىغان ھۈجەيرە ئىشلەپچىقىرىشىنى كۆرسىتىشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ.ھۈجەيرىلەرنىڭ تۈرلىرى ، مەسىلەن تېتراپلوئىد ، دوپلوئىد ۋە خاپلوئىد. ئوقۇغۇچىلار پائالىيەتنى تاماملاش ئۈچۈن تۆۋەندىكى سۆزلۈكلەرنى ئىشلىتىدۇ: كولىچىن ، مېڭە كېسەللىكى ، مىتوز ، دوپلوئىد ، خاپلوئىد ، ئۈچبۇلۇڭ ۋە تېتروپلوئىد. بۇ ئۇقۇمنى ئاللىقاچان ئىگىلىۋالغان ۋە تۈزىتىشنى خالايدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى كېڭەيتىش پائالىيىتى.

18. مېيئوز ئۈچ ھەرىكەتلىك ئويۇن

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا خروموسوم بىلەن ئويۇن ئويناش ئارقىلىق مېيئوز كېسىلىنىڭ ئوخشىمىغان ئۈچ قىسمىنى ئۈلگە قىلىڭ! بۇ پائالىيەتنىڭ ئۆگىنىش نىشانى ؛ كېسىشمە يول ۋە ئۇنىڭ مېڭە كېسەللىكىدىكى مۇھىملىقىنى ئېنىقلاپ ، گومولوگىيىلىك خروموسوم جۈپلىشىشنىڭ مۇھىملىقىنى چۈشەندۈرۈپ ، ھۈجەيرىلەرنىڭ كۆپەيتىلگەن-كۆپەيمىگەنلىكىنى ئېنىقلاپ چىقتى.