كىيىم-كېچەك ئۆگىنىش شەخسىي مۇستەقىللىقنى يېتىلدۈرۈش ، ئوخشىمىغان ھاۋارايى شارائىتىغا ماس ھالدا كىيىنىشنى ئۆگىتىش ۋە مەدەنىيەت ئېڭىنى ئىلگىرى سۈرۈش ئارقىلىق بالىلارغا نەپ يەتكۈزىدۇ. كىيىم-كېچەككە مۇناسىۋەتلىك پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىش يەنە شەخسىي ئۇسلۇب تاللاش ئارقىلىق ئىجادچانلىق ۋە ئۆزىنى ئىپادىلەشكە ئىلھاملاندۇرۇش بىلەن بىر ۋاقىتتا ، ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارەت ۋە قول بىلەن ماسلىشىشنى كۈچەيتىدۇ. بۇ 22 خىل مائارىپ ئىدىيىسى كىيىم-كېچەك تېمىسىنى ساۋات ، سان ۋە ئويۇن بىلەن بىرلەشتۈردى. ياش زېھنىنى كۆڭۈل ئېچىش ۋە جەلپ قىلىش بىلەن بىللە قىزىقارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تەجرىبىسى بىلەن تەمىنلەش.

1. مەن كىيىشنى ياخشى كۆرىدىغان كىيىم-كېچەك تۈرلىرى

بۇ قول ھۈنەر-سەنئەت پائالىيىتىدە ، بالىلار قەغەز قېلىپنى ئۆزىگە خاس قىلىپ ، ئۆزى ياقتۇرىدىغان كىيىم-كېچەك ئۇسلۇبلىرىنى نامايان قىلىدۇ. ئۇلار بار بولغان تۆت خىل كەسمە رەسىمنىڭ بىرىنى ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان كىيىملەر بىلەن زىننەتلىيەلەيدۇ ، ئۇلارنىڭ شەخسىي ئۇسلۇبىنى ئىپادىلەشكە ياردەم بېرىدۇ ، ئىجادچانلىققا ئىلھام بېرىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ بىر-بىرى بىلەن تونۇشۇشىغا يول قويىدۇ.

2. دومىلىما ۋە كىيىم-كېچەك كىيىم-كېچەك پائالىيىتى

قىشلىق باش تېما قىلىنغان بۇ پائالىيەتتە ، بالىلار قەغەز قونچاقنى كىيىش ئۈچۈن ئۆلۈمنى دومىلىتىۋەتتى. رەڭنى بويلاپ ۋە قاتلىغاندىن كېيىن ، ئۇلارنىڭ قونچاققا قايسى قىشلىق كىيىم-كېچەك بۇيۇملىرى (پىچاق ، ئۆتۈك ، شارپا ، چاپان ياكى قالپاق) قوشۇلىدىغانلىقىنى ئېنىقلاڭ. بۇ جەلپ قىلىش پائالىيىتى ئىجادچانلىق ، رەڭ تونۇش ، ساناش ۋە تۇتۇش ماھارىتىگە ئىلھام بېرىدۇ.

3. پەسىللىك كىيىم-كېچەك سۆزلۈك پائالىيىتى

بۇ رەتلەشتەپائالىيەتتە ، بالىلار كىيىم-كېچەك بۇيۇملىرىنىڭ رەسىمىنى كېسىپ «ياز» ياكى «قىش» دەپ يېزىلغان بەتلەرگە چاپلايدۇ. بۇ بالىلارنىڭ ئېسىل ماتورلۇق ۋە قايچا ماھارىتىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش بىلەن بىللە ، مۇۋاپىق پەسىللىك كىيىملەرنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

4. كىيىم-كېچەك بىرلىكى PowerPoint

ئوقۇغۇچىلارنى بۇ تام تەسۋىر تونۇشتۇرۇشقا قاتناشتۇرۇڭ ، ئۇلار ھاۋارايى ياكى ئالاھىدە سورۇنلارغا ئاساسەن ماس كېلىدىغان كىيىم-كېچەكلەرنى تاللايدۇ. بۇ قىزىقارلىق چېنىقىش كىيىم-كېچەك ئورۇنلىرىغا كۆڭۈلدىكىدەك تونۇشتۇرۇش بىلەن بىللە ، مۇۋاپىق كىيىملەرنى چۈشىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

5. لايىھىلەش كىيىم-كېچەك خىزمەت جەدۋىلى

بالىلارنى مودا كىيىم لايىھىلىگۈچىنىڭ رولىنى ئويناشقا تەكلىپ قىلىڭ ھەمدە پۈتۈن كىيىم ئىشكاپىنىڭ ئىجادىي بېزىلىشىگە ئېرىشىڭ! ئۇلار بالىلار ئۈچۈن رەڭ ، ئەندىزە ۋە توقۇلمىلارنى ئۆگىنىدىغان ، شۇنداقلا شەخسىي ئۇسلۇب ۋە مەدەنىيەت ئېڭىنى يېتىلدۈرىدىغان ئېسىل ئۇسۇل.

6. كىيىم-كېچەك رەسىملىرى بىلەن ئالدىراش سومكا

قەغەز قونچاق ۋە كىيىم-كېچەكلەرنى بېسىپ ۋە لىمونلاپ ، ماگنىت باغلاپ ، بالىلارنىڭ كىيىم-كېچەكلەرنى ئارىلاشتۇرۇشى ۋە ماسلىشىشىنى ماگنىت يۈزى بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ تەسەۋۋۇر كۈچىدىن ھۇزۇرلىنىش بىلەن بىللە ئىجادچانلىققا ئىلھام بېرىش ۋە سۆزلۈك ، رەڭ تونۇش ۋە ئېسىل ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈشنىڭ قالتىس ئۇسۇلى.

7. كىيىم فونىكا پائالىيىتى

يۈرۈشلۈك زاپچاسلارنى ئىملا ۋە چېلىشقا مۇناسىۋەتلىك سۆزلەرنى ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن چېنىقتۇرۇشقا تەكلىپ قىلىڭ. بۇ قىزىقارلىق فونېتىكا مەشىقى بالىلارنىڭ ئوقۇش ۋە يېزىش ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇكىيىم-كېچەك سۆزلۈكلىرى بىلەن تونۇشۇش.

8. بوش كىيىم ماتېماتىكا پائالىيىتى

بالىلار ھەر بىر قۇتىدىكى كىيىم-كېچەك بۇيۇملىرىنى ساناپ ئاندىن قېنىقراق ​​نەرسىلەرنى ئېلىۋېلىڭ. كىشىنى جەلپ قىلىدىغان بۇ خىزمەت جەدۋىلى ياش ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ئېلىش ئۇقۇمىنى چۈشىنىشى ، ئۇلارنىڭ سان سېزىمىنى ئۆستۈرۈشى ۋە 0-10 ئارىلىقىدا ساناشنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

9. ماگنا كاھىشلىرى بىلەن قىزىقارلىق فىزىكىلىق پائالىيەت

ئوقۇغۇچىلارنى ماگنىتلىق كاھىش ئارقىلىق ئىجادىي كىيىم-كېچەك پائالىيىتىگە قاتناشتۇرۇپ ، ئوخشىمىغان قېلىپلاردا كىيىم لايىھىلەڭ. 13 تەييارلىقسىز قېلىپ بىلەن بالىلار ئويۇن رايونى ياكى كىچىك گۇرۇپپىلاردا شەكىل ، تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە ئىجادچانلىق ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ.

10. ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن كىيىم كارتىسى

بۇ 16 خىل رەڭلىك ۋە جەلپكار چاقماق لامپا بالىلارغا ھەر خىل كىيىم-كېچەك بۇيۇملىرىنى ئۆگىتىشكە تولىمۇ ماس كېلىدۇ. ئۇلارنى ئەنئەنىۋى ياكى قارا ۋە ئاق رەڭدىكى كىتابچە قىلىپ ئىشلىتىڭ. پائالىيەت سۆزلىشىش ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرۈش بىلەن بىر ۋاقىتتا سۆزلۈك تەرەققىياتىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

11. مەن كىيىملەرنىڭ ئىسمى بىلەن جاسۇسلۇق ئويۇنى

بۇ ئاددىي پائالىيەتتە 3 گە قەدەر ساناش ، بىرمۇ-بىر خەت-ئالاقە ۋە كۆرۈنۈش كەمسىتىش تونۇشتۇرۇلغان. بۇ ئويۇندا ئوخشىمىغان ئالتە خىل قىشلىق كىيىم-كېچەك تۈرى بار بولۇپ ، بالىلار ساناش ۋە ئورۇن بەلگىلەشنى مەشىق قىلغاندا ، تۈر ، رەڭ ۋە تەپسىلاتلارنى مۇزاكىرە قىلالايدۇ.

12. كىيىم ئىشكاپى مودا كىيىم-كېچەكلىرىكىيىم-كېچەككە مۇناسىۋەتلىك ئىنگلىزچە سۆزلۈكلەرنى ئۆگىنىڭ. كېسىش ، چاپلاش ۋە رەڭ بېرىش ئارقىلىق بالىلار يېڭى سۆزلەرنى مەشىق قىلالايدۇ ، ئۇلارنىڭ تىل ماھارىتىنى كۈچەيتىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئېسىل ماتورلۇق ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.

13. كىيىم-كېچەك ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتى

بالىلارغا كىيىم-كېچەكلەرنى ئىشلىتىپ كىيىم-كېچەكلەرنى كىيىپ ، ئۇلارنىڭ ئېسىل ماتورلۇق ماھارىتى ، بارماق كۈچى ۋە كۆرۈش سېزىمىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ. بۇ پائالىيەتنى ئايرىم ياكى ھەمكارلىشىپ ئېلىپ بارغىلى بولىدۇ ھەمدە ھەر خىل ئورۇن ۋە ھەرىكەتلەرنى بىرلەشتۈرۈپ جىسمانىي تەرەققىياتقا ئىلھام بېرىدۇ.

14. ئىز ۋە رەڭلىك كىيىملەر

بالىلارغا بۇ رەڭلىك بەتتىكى كىيىم-كېچەك بۇيۇملىرىنى ئىز قوغلاپ ، ئۇلارنىڭ ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارىتى ۋە قول بىلەن ماسلىشىشنى مەشىق قىلالايدۇ. بۇ پائالىيەت بالىلارنىڭ ئوخشىمىغان تىپتىكى كىيىم-كېچەكلەر بىلەن تونۇشۇشىغا ياردەم بېرىدۇ ھەمدە ئىز قوغلانغان بۇيۇملارنى رەڭدار قىلغاندا ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى ئاشۇرىدۇ.

15. پاجاما سەنئىتىنى ياساپ چىقىڭ

بالىلار چېكىت بەلگىسى ئىشلىتىپ ئۆزلىرىنىڭ ئۆزگىچە ئۇخلاش لايىھىسىنى يارىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇخلاش كىيىمىنى بويىغاندىن كېيىن ، پارقىراق ياكى چاپلاق قاتارلىق زىننەت بۇيۇملىرىنى قوشۇشتىن بۇرۇن قۇرۇتۇڭ. بۇ سەنئەت تۈرى ئىجادچانلىق ۋە رەڭ ئۈستىدە ئىزدىنىشكە ئىلھام بېرىدىغان ياخشى ئۇسۇل.

16. كىيىم-كېچەك لايىھىلەش

ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنى رەڭ ، نەقىش ۋە ئوخشىمىغان تىپتىكى كىيىم-كېچەكلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا ئۆزلىرىنىڭ كىيىم-كېچەكلىرىنى لايىھىلەشكە تەكلىپ قىلىڭ. بۇ پائالىيەت بالىلارنىڭ ئۆزى ياسىغان نەرسىلەرنى يارىتىش بىلەن بىللە ، كۈندىلىك كۈندىلىك بۇيۇملار بىلەن ئارىلىشىشىغا ياردەم بېرىدۇكىيەلەيدۇ ۋە ئوينىيالايدۇ.

17. بالىلارنىڭ كىيىم-كېچەككە بولغان پوزىتسىيىسىنى ئۆزگەرتىش

بۇ كلاسسىك رەسىملىك ​​كىتاب بالىلارغا ئوخشىمىغان ھاۋارايى شارائىتىغا ماس كېلىدىغان كىيىملەرنى كىيىشنىڭ مۇھىملىقىنى ئۆگىتىدۇ. ئۇلار پاقانىڭ قىشتىكى سەرگۈزەشتىلىرىگە ئەگىشىپ ، بالىلار ھەر خىل قىشلىق كىيىملەرنى ئۆزى كىيىپ ، پەسىل خاراكتېرلىك كىيىم-كېچەككە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇش ئارقىلىق ھېكايە بىلەن شۇغۇللىنىشقا ئىلھاملاندۇرۇلىدۇ.

18. ئەمەلىي كىيىم سۆزلۈكلىرى بىلەن بىنگو كىيىملىرى

بىنگو ئويۇنىدا بالىلار كىيىم-كېچەكنىڭ نامىنى ئىنگلىز تىلىدا ئۆگىنىدۇ ۋە مەشىق قىلىدۇ. بۇ كلاسسىك ئويۇن ئىنگلىز تىلى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ كۈندىلىك سۆزلۈكلىرىنى كېڭەيتىشىگە ياردەم بېرىشكە تولىمۇ ماس كېلىدۇ.

قاراڭ: 15 بالىلار ئۈچۈن ھەرىكەتچان قۇم پائالىيىتىنى قاندۇرۇش

19. كىيىم-كېچەككە مۇناسىۋەتلىك سۆزلۈك بىلەن ئەستە ساقلاش ئويۇنى ئويناڭ

بۇ كىرئالغۇنى رەتلەش ئويۇنىدا بالىلار جىسىملارنى رەڭ بويىچە رەتلەشنى ئۆگىنىدۇ. ئۈچ ئۆلچەملىك كىرئالغۇ قېلىپىنى ئىشلىتىپ ، بالىلار كىيىم-كېچەك تۈرلىرىنى ئارىلاشتۇرۇپ رەتلەيدۇ ، ھەر بىر تۈرگە ماس كېلىدىغان كىرئالغۇنى تاللايدۇ. بۇ پائالىيەت كىچىك بالىلارنىڭ ئاساسىي رەڭلەرنى ئۆگىنىشى ۋە كىر يۇيۇش پرىنسىپىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

20. ئەمەلىي نىشان سۆزلۈك سۆزلىرى

ئوقۇغۇچىلارغا ھەر خىل كىيىم-كېچەك بۇيۇملىرىنىڭ تەسۋىرىنى ئوقۇشقا ، ئاندىن كىيىملەرنى ماس ھالدا سىزىشقا ۋە رەڭ بېرىشكە جەڭ ئېلان قىلىڭ. بۇ تەلىم-تەربىيە پائالىيىتى بالىلارغا مايكا قاتارلىق كىيىم-كېچەك بۇيۇملىرىغا مۇناسىۋەتلىك ئىنگلىزچە سۆزلۈكلەرنى ئۆگىنىشى ۋە مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.كالتە ئىشتان ۋە دوپپا ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇلارنىڭ ئوقۇش چۈشىنىش ۋە بەدىئىي ماھارەتلىرى بىلەن شۇغۇللىنىۋاتىدۇ.

21. داڭلىق كىيىم-كېچەك دۇكىنى قۇرۇش

بۇ كىيىم-كېچەك بىرلىكى پائالىيىتىدە ، بالىلار ياسىنىپ كىيىم-كېچەك دۇكىنى قۇردى. ئۇلار ئىئانە قىلىنغان كىيىملەرنى قاتلايدۇ ، ئېسىپ قويىدۇ ۋە بەلگە قويىدۇ ، بەلگە ھاسىل قىلىدۇ ۋە رول ئوينايدۇ. قول سېلىپ ئىشلەش ، ئوقۇغۇچىلار يېتەكچىلىكىدىكى پائالىيەت بالىلارنىڭ تەشكىللەش ماھارىتى ، مۇھىت بېسىش تونۇشى ۋە ھەمكارلىشىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

22. كىيىم-كېچەك ۋە ھاۋارايى كىيىم-كېچەك ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتى

بالىلارنى ھاۋارايى بەلگىسى ۋە كىيىم ئىشكاپى بار چاقماق لامپا ئىشلىتىپ ، ھەر بىر كىيىم-كېچەككە ماس كېلىدىغان ھاۋارايىنى بەلگە قىلىشقا يېتەكلەڭ. بۇ خىل رەڭدار پائالىيەت بالىلارنىڭ ئوخشىمىغان ھاۋارايى شارائىتىغا ماس كېلىدىغان كىيىملەرنى تاللاش ئارقىلىق تەسەۋۋۇر ۋە لوگىكىلىق تەپەككۇرنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.