مىليونلىغان ئوقۇتقۇچىلار كۈندە ئىلىم-پەن ئوقۇتۇشتىن ھۇزۇرلىنىدۇ. ئىلىم-پەن بالىلار ئۈچۈن ھەمىشە پارتىلاش بولۇپ ، ئوقۇتۇشنى قىزىقارلىق قىلىدىغان پەنلەرنىڭ بىرى. دەرسلەر دائىم قول سېلىپ ، ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىپ ، قىزىقارلىق بولىدۇ. ئۇ بالىلارغا ئۇلىنالايدىغان ۋەزىپە ۋە رېئال تۇرمۇش ئۆگىنىش پۇرسىتى بېرىدۇ. ئىلىم-پەننىڭ بەزى بۆلەكلىرىنى ئوقۇتۇش بەزىدە باشقىلارغا قارىغاندا بەكرەك جەلپ قىلىدۇ ، بىزنىڭ ياردىمىمىز بىلەن ئۆگەنگۈچىلەرنى قىزىقارلىق ئېكولوگىيىلىك دەرسكە ئۈنۈملۈك قاتناشتۇرۇشىڭىز كېرەك. ئېكولوگىيىلىك سىستېما ۋە بىئولوگىيىلىك بىلىملەرنى ئۆگەنگەندە ئۆگەنگۈچىلەرنى جەلپ قىلىش ئۈچۈن 15 پائالىيەتنى ئوقۇڭ.

1. ئېكولوگىيىلىك سىستېما ۋە بىئولوگىيىلىك قاتلىنىدىغان

ئوقۇغۇچىلار ئېكولوگىيىلىك سىستېما ۋە بىئولوگىيىلىك بارلىق قاتلىنىدىغان كىتاب بىلەن ئوقۇش ۋە تەتقىقات سەپىرىنى باشلايدۇ. ئۇلار ئورمان ئېكولوگىيە سىستېمىسى ، سۇ ئېكولوگىيە سىستېمىسى قاتارلىقلار ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ ، ئۇلار دۇنيانىڭ ئېكولوگىيىلىك سىستېمىلىرىنى يېزىش ، رەڭ بېرىش ۋە خەرىتە سىزىش جەريانىدا.

2. يېمەكلىك تور ئېكولوگىيە سىستېمىسى قۇرۇش كارتىسى

بۇ كارتىلار ھەر خىل ئويۇن ۋە چۈشەندۈرۈشلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ قولايلىق بايلىقلار بىلەن يېمەكلىك تورى ۋە يېمەكلىك زەنجىرى قۇرۇڭ ، ئىسسىق بەلۋاغ سەۋىيىسىنى ئېنىقلاڭ.

3. ئېكولوگىيىلىك رىقابەت

4-ۋە 5-يىللىقتىكى بالىلار بۇ دەرسنى ياقتۇرىدۇ ، چۈنكى ئۇ بىر يۈرۈش ئۆز-ئارا ئويۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئۇلارنىڭ ئېكولوگىيىلىك سىستېمىغا بولغان تونۇشىغا جەڭ ئېلان قىلىدۇ. بۇ چۈشىنىشنى باھالايدىغان دەرستىن كېيىنكى ئەڭ ياخشى پائالىيەت.

4. كلاسسىكدىئوراما

بۇ بىر كلاسسىك - ئېكولوگىيىلىك سىستېمىنىڭ ئېلېمېنتلىرىنى بالىلارغا ئىجادچانلىققا ۋە قىزىقارلىق ھۈنەر-سەنئەت قىلىشقا يول قويۇشتىن ياخشىراق قايسى ئۇسۇل بار؟ مەيلى ئۇلار يوپۇرماقلىق ئورمان ئېكولوگىيە سىستېمىسىنى نامايان قىلسۇن ياكى قۇملۇقنىڭ قۇرغاق شارائىتىنى نامايان قىلسۇن ، ئاياغ ساندۇقى ۋە بىر قىسىم ئائىلە بۇيۇملىرى بالىلارنى ھەقىقەتەن ھاياجانلاندۇرىدۇ!

5. ئۆزىڭىزنىڭ ئېكولوگىيىلىك سىستېمىسىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ

بالىلارغا بۇ تەجرىبە بۆلۈمى ئارقىلىق مۇھىت ئامىلى ھەققىدە ھەقىقىي ئۆسۈملۈكلەردىن پايدىلىنىپ ئېكولوگىيىلىك سىستېما بەرپا قىلىشنى ئۆگىتىڭ!

6. ئۆينىڭ ئەتراپىدا ئوقۇڭ

ئېكولوگىيىلىك سىستېمىغا مۇناسىۋەتلىك سىز ياقتۇرىدىغان رەسىملىك ​​كىتابلارنىڭ ھەممىسىنى تۈزۈڭ ھەمدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئۆينىڭ ئەتراپىدا ئوقۇپ ، ئېكولوگىيىلىك سىستېمىغا مۇناسىۋەتلىك قىزىقارلىق ۋە قىزىقارلىق پاكىتلارنى ئۆگىنىڭ. بۇ ئېكولوگىيىلىك سىستېمىڭىزنى قوزغىتىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بىر تۈرنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ.

7. ئېكولوگىيىلىك سىستېما تەجرىبىخانىسى

بۇ تەجرىبىخانا 15 كۈن جەريانىدا ئېلىپ بېرىلىدىغان بولۇپ ، باسقۇچلۇق پىلاننى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، بالىلارغا ئېكولوگىيىلىك سىستېما ھەققىدە بىلىشكە تېگىشلىك بولغان بارلىق نەرسىلەرنى ئۆگىتىدۇ. يېمەكلىك تورىدىكى ئېنېرگىيە ئېقىمىدىن تارتىپ سۇ دەۋرىگىچە بولغان ئارىلىقتىكى بارلىق ئىشلار ، بالىلار بۇ 15 كۈندە ئىلىم-پەنگە كېلىشنى مۇتلەق ياخشى كۆرىدۇ.

8. ئېنېرگىيە ئېھرام

ئوقۇغۇچىلارغا ئاللىقاچان بەلگە قويۇلغان قۇرۇق ئېھرام بىلەن تەمىنلەڭ ھەمدە ئۇلارنى پارچىلىغۇچ ، دەسلەپكى ئىستېمالچىلار ، ئىشلەپچىقارغۇچىلار ۋە ئېھرامنىڭ باشقا پارچىلىرىنى مىسال قىلىپ تولۇقلاڭ. بۇ يالغۇز كىشىلىك ياكى گۇرۇپپا تۈرىنى قىلىدۇ.

9. ئۆز-ئارا سۆزلۈك ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېلېفون

ئوقۇغۇچىلارغا ياردەم قىلىڭبۇ قىزىقارلىق ھىيلىگەر ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېلېفونلار ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ئېكولوگىيىلىك سىستېما سۆزلۈك سۆزلىرىنىڭ ھەممىسىنى ئۆگىنىۋېلىڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ رېئال تېلېفونلاردا ئۆگىنىشنى كۈچەيتىش ئۈچۈن سۆز سىزىدۇ ۋە ئېنىقلىما بېرىدۇ.

10. كىتابچە ۋە ئېلانلار

بۇ كىچىك گۇرۇپپا تۈرىدە ئوقۇغۇچىلار تەتقىقاتى بار ، ئاندىن مائارىپ رىسالىسى ۋە رىسالىلەرنى ئىجاد قىلىپ تورداشلارغا سۇنماقچى. بۇ ئاتا-ئانىلار كېچىسى ياكى رەسىمخانا سەيلىسى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى قۇرۇلۇش بولىدۇ.

11. بىيو رەڭلىك بەتلەر

ياش ئوقۇغۇچىلار بۇ خىل رەڭلىك بەتلەرنى ياخشى كۆرىدۇ ، ئۇلارغا ھەر خىل بىئولوگىيەلەرنى ئۆگىتىدۇ. ئاساسلىق ئۇچۇرلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەلگۈسىدە ئىشلىتىدىغان ئارقا كۆرۈنۈش بىلىملىرىنى چۈشىنىشى ۋە يارىتىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

12. ئېكولوگىيىلىك سىستېما يېمەكلىك تورى مەرمەر مازې

بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېمەكلىك زەنجىرى ۋە تورلىرىنى ئۆگىنىشىدىكى قالتىس STEM تۈرى. ئوقۇغۇچىلار چوقۇم بىئولوگىيىلىك ياكى ئېكولوگىيىلىك سىستېمىنى تاللىشى ، ئاندىن كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىپ ، ئۆزىنىڭ مەرمەر تاشنى ھاسىل قىلىشى كېرەك ، بۇ مەرمەرنىڭ تورغا توغرا ئەگىشىشىنى تەلەپ قىلىدۇ.

13. بىئولوگىيىلىك ۋە Abiotic تەرتىپلەش

ھۆججەت قىسقۇچ ۋە بىر قىسىم جانلىق تۈرلىرى ئوقۇغۇچىلارغا تەبىئەتنىڭ بۇ ئېلېمېنتلىرى ۋە يېمەكلىك تورىنى ئۆگىنىدىغان قىزىقارلىق سۆز تۈرىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. بۇ تۈر مەركەز ياكى ھەمكارلىق خىزمىتىگە ماس كېلىدۇ!

14. كۆچمە مۇزېي تۈرى

بۇ ئىنتايىن جەلپ قىلارلىق ۋە گۈزەل پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلاردا بەزى ئىشلار بارئۆزلىرى تاللىغان ئېكولوگىيىلىك سىستېما ئۈستىدە تەتقىقات ئېلىپ بېرىڭ ، ئاندىن بارلىق ئۇچۇرلارنى بىر نەچچە قىسىمغا توپلاڭ. ئۇلار تاماملانغاندىن كېيىن ، ئۇلار «كۆچمە مۇزېي» دەپ ئاتىلىدىغان تولۇق كۆرۈنۈش تۈرىگە ئىگە بولىدۇ ، ئاندىن ئۇنى رەسىمخانا سەيلىسى ياكى باشقا تونۇشتۇرۇشلارغا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

15. بىر تەخسە تۈرىدىكى ياشاش مۇھىتى

دىئوراماغا ئوخشايدۇ ، ئەمما ئۇسۇلى بىر قەدەر كۈچلۈك ۋە ئىجاد قىلىش ئاسان ئەمەس ، ئوقۇغۇچىلار ياشاش مۇھىتىنى لايىھىلەپ ، ئۇ يەردە ياشايدىغان ئالاھىدە ئۆسۈملۈك ۋە ھايۋانلارغا ئەھمىيەت بېرىدۇ. ئۇ قىسقىچە چۈشەندۈرۈش ۋە تەتقىقات شەكلىدىكى نۇرغۇن تەييارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ!