9 رەڭدار ۋە ئىجادىي ئىجادىيەت پائالىيىتى

 9 رەڭدار ۋە ئىجادىي ئىجادىيەت پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

بۇ قىزىقارلىق ئىجادىي پائالىيەتلەر بىلەن ۋاقىتنىڭ باشلىنىشىنى تەبرىكلەڭ! يارىتىلىش كىتابىنى ئوقۇغىنىڭىزدا ، بۇ قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى بالىلارنى ھېكايە بىلەن مەشغۇل قىلىدۇ. يەرشارىدا ۋە ھايۋانلارنىڭ ھەممىسىدە ھېكايىدە كۆرۈنگەندەك جانلىق سۈرەتلەرنى ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەتلەر يارىتىلىشنى قىزىقارلىق ۋە ئەستە تۇتۇشقا ئاسان قىلىدۇ! ئۇلارنى يەكشەنبە مەكتەپ دەرس پىلانىغا ئەڭ ياخشى قوشۇمچە قىلىپ ئوقۇتقۇچى دوستلىرىڭىز بىلەن ئورتاقلىشىڭ.

1. 6 كۈنلۈك ئىجادىيەت پائالىيىتى

بۇ ئاددىي ئىجادىيەت پائالىيىتى بىلەن ئىجادىيەت دەرسىڭىزنى باشلاڭ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ يۇلتۇز ، ئوت-چۆپ ۋە ھايۋانلارنىڭ شەكلىنى كېسىشىگە ياردەم قىلىڭ. شەكىللەرنى توغرا يارىتىلغان كۈنىگە چاپلاڭ. بىرىنچى چەمبىرەكتە قاراڭغۇلۇقتىن يورۇقلۇققا بۇرۇلۇشنى جەزملەشتۈرۈڭ!

2. ئىجادىيەت قاسراقلىق ئوۋ

ھەر خىل ياشتىكى مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن قاقتى-سوقتى ئوۋ ئوۋلاش ناھايىتى ياخشى! يارىتىلىش كۈنىگە ماس كېلىدىغان بىر قىسىم ئۇششاق-چۈششەك يېمەكلىكلەرنى تۇتۇڭ: ھايۋانلارنى يېرىش ، ئالتۇن بېلىق ، پېلەك قاتارلىقلار. ئۇلارنى كىچىك ئۇششاق-چۈششەك خالتىغا قاچىلاپ يوشۇرۇپ قويۇڭ. يارىتىلىشنى ئوقۇسىڭىز ، ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر كۈنلۈك ماس كېلىدىغان ئۇششاق-چۈششەك يېمەكلىكلەرنى تاپالايدۇ!

قاراڭ: ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن 45 ئاسان ئىلىم-پەن تەجرىبىسى

3. قۇرغىلى بولىدىغان كۈنلەر بېسىش

بۇ باسما بېسىش بالىلارنىڭ يارىتىلىش پائالىيەتلىرىنى تەشكىللىشىگە ياردەم بېرىدىغان ئاددىي ئۇسۇل. يارىتىلىشنى ئوقۇغىنىڭىزدا ، بالىلىرىڭىزنىڭ ھەر كۈنى يارىتىلغانلىرىنى تولدۇرۇڭ. ئەگەر ۋاقىت يار بەرسە ، ئۇلاردىن ھەر بىر قۇرنى تەسۋىرلەپ بېرىشىنى سوراڭ.

4. يارىتىلىشنىڭ 7 كۈنى ئىلگىرىسىز يەر شارىنىڭ پارچىلىرىنى قاتلاپ قۇراشتۇرىسىز ، بالىلىرىڭىزنىڭ كۆڭلىدىكى مەزمۇنغا رەڭ بەرسۇن. ئۇلارنى رەڭلىك قۇشلار ، قىزىقارلىق بېلىقلار ۋە ئۇلارنىڭ سۈرىتىنى قوشۇشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ!

5. قەغەز تاختا ياساش ھۈنىرى

بۇ قىزىقارلىق ئىجادىيەت قەغەز تاختىسىنىڭ پائالىيىتى ياش ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ! ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر تەخسىگە يارىتىلغان ۋەقەلەرنى سىزىشىغا ياردەم قىلىڭ. بەشىنچى كۈنى ، بېلىق ۋە قۇشلارنى ئەستايىدىللىق بىلەن ئۈزۈڭ. ئۇلارنىڭ يەر شارى قەغەز تاختىسىنى ئۆينىڭ ئەتراپىدا كۆرسىتىش ئارقىلىق تاماملاڭ!

6. ئۇششاق-چۈششەك يېمەكلىكلەر بىلەن ھۈنەر-سەنئەت ئىجادىيىتى

ئىجادىي پائالىيەت ۋاقتىڭىزدىكى يەنە بىر ئېسىل ئۇششاق-چۈششەك ئىدىيە. مۇفىن قەلەي ئىشلىتىپ ، يارىتىلغان ھەر بىر كۈنگە ۋەكىللىك قىلىدىغان ئۇششاق-چۈششەك يېمەكلىكلەرنى يىغىڭ. ئۇلارنى يارىتىلىشنى ئوقۇغاندا ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېيىشى ئۈچۈن توغرا تەرتىپ بويىچە ئورۇنلاشتۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېكايىنى چۈشىنىدىغان ياكى چۈشەنمەيدىغانلىقىنى بىلىشكە قىزىقىدىغان سوئاللارغا جاۋاب بېرىڭ.

7. ئىجادىي قەغەز زەنجىر ھۈنەر

ھەر كۈنى بىر پارچە قەغەزنىڭ بىر تەرىپىگە يېزىڭ. ئەكىسچە ، ئوقۇغۇچىلار شۇ كۈنى يۈز بەرگەن ۋەقەلەرنى چۈشەندۈرۈڭ. ئىجادىيەت قەغەز بەلبېغىنىڭ كۈنلىرىنى زەنجىرگە ئۇلاڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار قەغەز زەنجىرىنى ئىشلىتىپ يېڭى كىشىلەرگە يارىتىش ھېكايىسىنى سۆزلەپ بېرىڭ!

8. ئۆز-ئارا بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان ئىجادىيەت ھېكايىسى

ئۆز-ئارا بېسىپ چىقىرىش ھەر بىر ئوقۇتقۇچى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بايلىق! بۇ كۆرۈش قوراللىرى ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش ۋە ئۇلارنىڭ دىققىتىنى تارتىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. ھۆججەت رەسىملىرىنى ئاددىيلا كېسىڭ. ئۇنداقتا بارئوقۇغۇچىلار ھېكايىنى ئوقۇغاندا بىللە ئوينايدۇ.

9. يارىتىش بىنگو

بىنگو يارىتىلغان كۈنلەرنى تەكشۈرۈشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى! يارىتىلىشنى ئوقۇغىنىڭىزدا ، ئوقۇغۇچىلار ھېكايىدە كۆرۈنگىنىدەك مەيداندىن كېسىپ ئۆتىدۇ. بىر قۇرنى تاماملىغان تۇنجى ئوقۇغۇچى ئويۇندا غەلىبە قىلىدۇ!

قاراڭ: 25 سېھىرلىك كىچىك تىپتىكى پائالىيەت

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.