ကလေးများအတွက် သင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ အခြေခံအုတ်မြစ်ကို စတင်တည်ဆောက်ရန် အချိန်မကြာလွန်းပါ။ ဤလက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုများနှင့် အခြေခံကျွမ်းကျင်မှုများသည် ကျောင်းသားများအား ဂဏန်းအာရုံတည်ဆောက်ရန်၊ ဂဏန်းမှတ်မိခြင်းတိုးတက်စေရန်နှင့် အခြားအခြေခံသင်္ချာစွမ်းရည်များကို လေ့ကျင့်ရန် ကူညီပေးရန်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ ကျောင်းသားများအား ဤလက်တွေ့ သင်္ချာဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ရန်နှင့် သင်ယူချိန်အတွင်း ပျော်ရွှင်စေရန် အားပေးပါ။ ဤမူကြိုသင်္ချာလှုပ်ရှားမှုများစာရင်းသည် အခြေခံသင်္ချာသဘောတရားများ၏ ခိုင်မာသောအခြေခံအုတ်မြစ်ဖြင့် သင်၏မူကြိုကျောင်းကို ပြင်ဆင်ရာတွင် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

၁။ Hands-on Graphs

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဂရပ်ဖစ်တည်ဆောက်ရာတွင် ပါဝင်ခွင့်ပြုပါ။ ပုံတစ်ပုံဖြင့် စတင်နိုင်ပြီး နောက်ပိုင်းတွင် ဘားဂရပ်တစ်ခုသို့ ပြောင်းလဲနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဝက်ဝံများကို ရေတွက်ခြင်း သို့မဟုတ် အခြားသော ခြယ်လှယ်မှုများကို ပျော်ရွှင်စွာ ရေတွက်နိုင်သည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ရေတွက်ထားသည့်အရာကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် ကြီးမားသောဂရပ်တစ်ခုကို တည်ဆောက်ရန် အတူတကွလုပ်ဆောင်နိုင်သည်။

၂။ Sticker Match

၎င်းသည် လက်ဖြင့် သင်္ချာသင်ယူခြင်းကို ထည့်သွင်းရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ရေတွက်ခြင်းအလေ့အကျင့်နှင့် နံပါတ်မှတ်မိခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ကြိုတင်လုပ်ထားသောစာရွက်များပေါ်ရှိ စတစ်ကာများကို ရေတွက်ပြီး နံပါတ်များနှင့် ကိုက်ညီမည်ဖြစ်သည်။ ဇယားကွက်ကို ထပ်ခါထပ်ခါသုံးနိုင်စေရန် ကပ်စေးကပ်မှတ်စုကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

၃။ စက္ကူအိတ်ရေတွက်ခြင်း

ဤအလွန်ရိုးရှင်းသောရေတွက်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် မူကြိုကလေးများအတွက် ကောင်းမွန်သောအလေ့အကျင့်ကိုပေးပါသည်။ အပြင်ဘက်တွင် နံပါတ်များဖြင့် စက္ကူအိတ်သေးသေးလေးများ တပ်ဆင်ပါ။ ကျောင်းသားများကို အိတ်တစ်ခုစီအတွက် မှန်ကန်သော ပစ္စည်းအရေအတွက်ကို ရေတွက်ခိုင်းစေပါ။ ၎င်းတို့သည် ဝက်ဝံကောင်တာများ၊ မီးခိုးရောင်များ၊ အကြွေစေ့များ သို့မဟုတ်အခြားသေးငယ်သောအရာဝတ္ထုများ။ ၎င်းတို့ကို ဘူတာရုံများ သို့မဟုတ် လွတ်လပ်သောအလုပ်အတွက် အသုံးပြုပါ။

၄။ Tube Counting

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ပြန်လည်အသုံးပြုထားသောပစ္စည်းများမှပြုလုပ်ထားပြီး ရေတွက်ခြင်းအလေ့အကျင့်နှင့် ကောင်းမွန်သောမော်တာတိုးတက်မှုအတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ ကတ်ထူပြွန်များကို အသုံးပြု၍ အပြင်ဘက်တွင် ဂဏန်းများကို ရေးပါ။ ကျောင်းသားများအတွက် ရေတွက်ရန် ပစ္စည်းများကို ပေးဆောင်ပါ။ နို့ဦးထုပ်များနှင့် သစ်သီးအိတ်များအတွက် အပေါ်ထပ်များကဲ့သို့ အရာများကို အသုံးပြုရန် စဉ်းစားပါ။ ကျောင်းသားများသည် သေးငယ်သော အရာဝတ္ထုများကို ရေတွက်ပြွန်ထဲသို့ ထည့်ကြလိမ့်မည်။

၅။ Shape Match

ဤချစ်စဖွယ်ကောင်းသော ပုံနှိပ်နိုင်သော ပင်ဂွင်းများသည် ပုံသဏ္ဍာန်လိုက်ဖက်သည့်အလေ့အကျင့်ကောင်းများကို ဖန်တီးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို နောက်ပိုင်းသင်ကြားမှုအတွက် အခြေခံသင်္ချာစွမ်းရည်များတည်ဆောက်ရာတွင် ကူညီပေးပါသည်။ တင်းပလိတ်များကို ပုံနှိပ်ပြီး ပုံသဏ္ဍာန်ကတ်များကို ရိုက်နှိပ်ပြီးနောက် ၎င်းတို့ကို အလှဆင်ပါ။ နမူနာပုံစံနှင့် ကတ်များနှစ်ခုစလုံးတွင် Velcro ကိုထည့်ကာ ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ ပုံသဏ္ဍာန်များနှင့် ကိုက်ညီအောင် လေ့ကျင့်ခွင့်ပြုပါ။

၆။ Snowman Shapes

Snowman ပုံသဏ္ဍာန်ပဟေဠိများသည် ကျောင်းသားများအတွက် ပုံသဏ္ဍာန်များအကြောင်းလေ့လာရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ပုံသဏ္ဍာန်များကို ရှာဖွေနိုင်ပြီး နှင်းလူသားကို တည်ဆောက်ရန် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် နှင်းလူသားပုံစံဖြစ်အောင် အပိုင်းအစများကို မှန်ကန်စွာ စီစဥ်လေ့ကျင့်နိုင်သည်။

၇။ ပုံမှန်မဟုတ်သော ယူနစ်များဖြင့် တိုင်းတာခြင်း

စံမဟုတ်သော ယူနစ်များကို အသုံးပြု၍ တိုင်းတာခြင်းစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ပါ။ စက္ကူကလစ်များ သို့မဟုတ် တုံးငယ်များဖြင့် စတင်ပြီး ဤစက္ကူအိတ် သို့မဟုတ် ဖိနပ်များကဲ့သို့ ပိုကြီးသော တိုင်းတာမှုယူနစ်များသို့ ရွှေ့ပါ။ ကျောင်းသားများကို စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ အရာများကို တိုင်းတာခိုင်းပြီး တိုင်းတာမှုတွင် အသုံးပြုသည့် ပစ္စည်းအရေအတွက်ကို ရေတွက်ခိုင်းပါ။

၈။ ဘီလူးမျက်လုံးရေတွက်ခြင်း

ရေတွက်ခြင်းသည် သင်္ချာအခြေခံတွင် အရေးအကြီးဆုံး ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပုံနှိပ်နိုင်သော ဘီလူးမျက်နှာများသည် မျက်လုံးများကို ရေတွက်ကာ ဘီလူး၏မျက်နှာတွင် ထည့်ရန် ပြီးပြည့်စုံသည်။ ကျောင်းသားများသည် နဂါးကြီးကို မျက်စိကျစေပြီး အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်အောင် ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

၉။ သင့်နံပါတ်များကို လေ့လာပါ

၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ နံပါတ်အာရုံခံစားမှုကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် နံပါတ်များနှင့် အလုပ်လုပ်ရန် ကျောင်းသားများအတွက် အခွင့်အလမ်းများစွာကို ပံ့ပိုးပေးမည့် ကောင်းမွန်သော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့က နံပါတ်စကားလုံးကို ဖတ်ပြီး ဂဏန်းကို ခြေရာခံနိုင်ပါတယ်။ ၎င်းတို့သည် သင့်လက်ချောင်းများပေါ်တွင်၊ တာလီအမှတ်အသားများဖြင့် နှင့် ဆယ်ဘောင်များ အပါအဝင် နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးဖြင့် နံပါတ်ကိုပြသနိုင်သည်။

၁၀။ သကြားလုံးပုံစံများ

ပုံစံများအကြောင်း သင်ပေးသောအခါ ကျောင်းသားများကို လှုံ့ဆော်ရန် သကြားလုံးများကို အသုံးပြုပါ။ ကျောင်းသားများ ပြီးမြောက်စေရန်အတွက် ဤပုံစံကတ်များကို ပုံနှိပ်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ကတ်များပေါ်ရှိ ပုံစံများကို အပြီးသတ်ရန် ရောင်စုံစကတ်များကို အသုံးပြုပါမည်။

၁၁။ နံပါတ်ခြေရာခံခြင်းနှင့် ရေတွက်ခြင်း

ကျောင်းသားများအား ဤခြေရာခံခြင်းနှင့် ရေတွက်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် တစ်ဦးမှတစ်ဦး စာပေးစာယူလေ့ကျင့်မှုကို ကူညီပေးပါ။ ကျောင်းသားများသည် ရောင်စုံဝက်ဝံများကို ရေတွက်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ အစက်အပြောက်များတွင် ထားရှိကာ နံပါတ်ကို ခြေရာခံနိုင်သည်။ စာရွက်များကို အလှဆင်ပါက ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ လက်ချောင်း သို့မဟုတ် ခြောက်သွေ့သော ဖျက်ပစ်သည့် အမှတ်အသားဖြင့် ခြေရာခံနိုင်သည်။

၁၂။ ကြိုးများရေတွက်ခြင်း

၎င်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် မနက်ပိုင်းအလုပ်ချိန် သို့မဟုတ် သင်္ချာဌာနများတွင် အသုံးပြုရန် အလွန်ရိုးရှင်းသော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ပလပ်စတစ် လင့်ခ်များနှင့် နံပါတ်ကတ်များ ပေးပါ။ကတ်၏အောက်ခြေတွင် ဖိထားပြီး ကျောင်းသားများအား ပလပ်စတစ်အပိုင်းအစများကို ချိတ်ဆက်ကာ ရေတွက်ခိုင်းပါ။

၁၃။ လှိမ့်ခြင်း၊ ရေတွက်ခြင်းနှင့် အဖုံး

မနက်ခင်းသင်္ချာရေချိုးကန်များသည် ကျောင်းသားများအတွက် နေ့စဥ်အဆင်သင့်ဖြစ်နေသည့်အတွက် အသုံးပြုရန် စိတ်ကူးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤရိုးရှင်းသော ပုံနှိပ်စက်များနှင့် သင်္ချာလက်တစ်ဆုပ်စာ ခြယ်လှယ်နည်းများသည် မနက်ခင်းအလုပ်အတွက် လွယ်ကူစေသည်။ ကျောင်းသားများသည် နံပါတ်တုံးများကို လှိမ့်ကာ အစက်များကို ရေတွက်ကာ ကောင်တာဖြင့် ဖုံးအုပ်နိုင်သည်။

၁၄။ လက်ဗွေရေတွက်ခြင်း

လက်ဗွေပန်းချီသည် မူကြိုကလေးများအတွက် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် သင်္ချာသင်ယူမှုတွင်လည်း ပါဝင်ပါသည်။ နမူနာပုံစံကို အချိန်မီပြုလုပ်ပြီး သေးငယ်သော စက္ကူလုပ်ပုံးများတွင် ဂဏန်းများရေးပါ။ ပန်းသီးအများအပြားကို အနီရောင်ဆေးဖြင့်ထည့်ရန် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏လက်ဗွေကို အသုံးပြုခိုင်းပါ။ ထပ်ခါတလဲလဲ အသုံးပြုရန်အတွက် နမူနာပုံစံကို အလှဆင်ပါ။

၁၅။ နံပါတ်မှာယူခြင်း

ကျောင်းသားများသည် နံပါတ်များကို မှန်ကန်စွာ စီရန်လေ့ကျင့်ရန် လိုအပ်ပါက၊ ဤအရာသည် ၎င်းတို့အတွက် ပြီးမြောက်ရန် ကောင်းမွန်သော လုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်သည်။ လက်ချောင်းများကိုသုံး၍ အဆုံးတွင် နံပါတ်များရေးပါ။ ဤပုံစံပလိတ်ကို ပရင့်ထုတ်ပြီး ကျောင်းသားများကို နံပါတ်များနှင့် ကိုက်ညီစေပါ။ ၎င်းတို့ကိုလည်း မှန်ကန်စွာ မှာယူပါသည်။

၁၆။ Clothespin Number Match

နေ့စဉ်အရာဝတ္ထုများနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ပြင်ဆင်ရလွယ်ကူပါသည်။ ဤရေတွက်ခြင်းနှင့် နံပါတ်တူညီသည့် လုပ်ဆောင်ချက်အတွက်၊ သင်သည် ကတ်များကို ၎င်းတို့ပေါ်တွင် နံပါတ်များဖြင့် ပရင့်ထုတ်ပြီး အလှဆင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများကို အဝတ်ညှပ်နံပါတ်ကို ရေတွက်ပြီး ကတ်၏ဘေးဘက်တွင် ညှပ်ခိုင်းပါ။

၁၇။ Cupcake ရေတွက်ခြင်း။လိုင်းကွက်များ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် သင်လိုအပ်သမျှမှာ မီးညှပ်အစုံ၊ ကိတ်မုန့်ပြားအချို့နှင့် pom Poms အချို့ဖြစ်သည်။ cupcake liners တွင် နံပါတ်များရေးပါ။ ကျောင်းသားများသည် ပွမ်မ့်များကို ကောက်ယူပြီး ခွက်ကိတ်မုန့်များထဲသို့ မှန်ကန်သောပမာဏကို ထည့်သောအခါတွင် ညှပ်များကို အသုံးပြုခိုင်းပါ။ ၎င်းသည် ကောင်းမွန်သော မော်တာလေ့ကျင့်မှုအတွက်လည်း ကောင်းမွန်သော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၈။ မုန့်စိမ်းရေတွက်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်ကို ကစားပါ

ကျောင်းသားများ၏ ရေတွက်ခြင်းကို လေ့ကျင့်ကူညီပေးရန် ဤမုန့်စိမ်းဖျာကို အသုံးပြုပါ။ ၎င်းတို့သည် မုန့်စိမ်းဘောလုံးငယ်များကို လှိမ့်ကာ ပြထားသည့် အရေအတွက်ကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် ဖျာပေါ်တွင် ထားနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အရေးကြီးသော ကျွမ်းကျင်မှုကို လေ့ကျင့်နေစဉ်တွင် ဤ multisensory ကစားခြင်းပုံစံကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

၁၉။ Pipe Cleaner Beading

ရေတွက်ခြင်းကို လေ့ကျင့်ရန် နောက်ထပ်နည်းလမ်းကောင်းမှာ ဤပိုက်သန့်စင်စက်များနှင့် ပုတီးစေ့များကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သင့်တွင် ကျောင်းသားများသည် ရောင်စုံပုတီးစေ့များကို ရောင်စုံပိုက်သန့်စင်သူများနှင့် ကိုက်ညီပါက၊ ၎င်းသည် ကောင်းသောအရောင်မှတ်မိခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ပိုက်သန့်စင်စက်တစ်ခုစီတွင်ပါရှိသော အရေအတွက်နှင့် ကိုက်ညီစေရန် ပုတီးများကို ရေတွက်သည့်ပုတီးများပေါ်တွင် ပုတီးစေ့များကို ချည်မျှင်များဖြင့် ကျွမ်းကျင်စွာ အသုံးပြုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

20။ လှန်ပါ၊ ပြုလုပ်ပါ၊ ၎င်းကိုတည်ဆောက်ပါ

အာရုံခံသင်္ချာလုပ်ဆောင်ချက်များသည် ကောင်းမွန်သောလက်တွေ့အတွေ့အကြုံများဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် နံပါတ်ကတ်ကို ရိုးရိုးပြန်လှန်ရန် လိုအပ်သည်။ ဆယ်ဘောင်ကို အသုံးပြု၍ ကောင်တာများဖြင့် ပြုလုပ်ပါ၊ ထို့နောက် ၎င်းကို သင်္ချာတုံးများဖြင့် တည်ဆောက်ပါ။ ဤသည်မှာ ဂဏန်းအာရုံကို အားဖြည့်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

21။ ပီဇာပုံသဏ္ဍာန်

အသေးစား ပရင့်ထုတ်ပါ။ပုံသဏ္ဍာန်များစာရင်းနှင့်အတူပီဇာစာရွက်ကတ်များ။ ဖြတ်ပြီး ပုံသဏ္ဍာန်များကို အလှဆင်ပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ဟင်းချက်ကတ်ကို အခြေခံ၍ ပီဇာတစ်ခုစီကို တည်ဆောက်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ပုံသဏ္ဍာန်ရေတွက်ခြင်းနှင့် ဟင်းချက်နည်းတစ်ခုစီတွင် အသုံးပြုသည့်ပုံစံများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းတို့ကို လေ့ကျင့်မည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ရဲ့ ပီဇာပုံသဏ္ဍာန်ကို တည်ဆောက်ရတာ နှစ်သက်ပါလိမ့်မယ်။

၂၂။ ကတ်များကိုရေတွက်ခြင်း

ဤလက်စွပ်ပုံစံများကို ပရင့်ထုတ်ပြီး ကျောင်းသားများအတွက် အသုံးပြုရန် ၎င်းတို့ကို အလှဆင်ပါ။ ကျောင်းသားများအား ကတ်တစ်ခုစီရှိ နံပါတ်များကို ရေတွက်ရန် အခွင့်အရေးပေးပါ။ ကျောင်းသားများသည် ကောင်တာများကို လက်စွပ်ပေါ်တွင် တင်ကာ ၎င်းတို့ကို တစ်ခုပြီးတစ်ခု ရေတွက်လေ့ကျင့်နိုင်သည်။

၂၃။ ပုံသဏ္ဍာန်တည်ဆောက်ခြင်းအနုပညာ

ပုံသဏ္ဍာန်များအကြောင်း သင့်ကျောင်းသားများကို ပိုမိုသင်ကြားပေးရန် ဤလုပ်ဆောင်ချက်လက်ရာကို အသုံးပြုပါ။ စက္ကူအပိုင်းအစ အနည်းငယ်ကို ပုံသဏ္ဍာန်များ ဖြတ်ပြီး ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်ရထားတည်ဆောက်ရန် ရထားပုံစံပုံစံကို အသုံးပြုခွင့်ပေးပါ။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်ပြုလုပ်ရန် မတူညီသော ဂျီဩမေတြီပုံစံများနှင့် အရောင်များကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဤသည်မှာ ပုံသဏ္ဍာန်များကို မိတ်ဆက်ခြင်းအဖြစ် အသုံးပြုရန် ပျော်စရာကောင်းသော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၂၄။ ထပ်လောင်းလုပ်ဆောင်ချက်

ဤအခြေခံထပ်ထည့်ဖျာများသည် ဘူတာရုံများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အကြွေစေ့များကို ရေတွက်ရန်နှင့် ညီမျှခြင်းအား အပြီးသတ်ရန် ဤဖျာများကို အသုံးပြုပါ။ ၎င်းသည် ကလေးများအတွက် ၎င်းတို့၏ ရေတွက်ခြင်းစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန်နှင့် ဂဏန်းအုပ်စုများကို အတူတကွပေါင်းထည့်လေ့ကျင့်ရန် စံပြဖြစ်သည်။ ထပ်ခါတလဲလဲ အသုံးပြုရန်အတွက် ဤစာရွက်များကို အလှဆင်ပါ။

၂၅။ နံပါတ်ပဟေဠိများ

ဤကံကောင်းသည့် leprechaun လှုပ်ရှားမှုသည် ရေတွက်လေ့ကျင့်မှုအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဆယ်ဘောင်တစ်ခုနှင့် နံပါတ်ကို ကိုက်ညီရပါမည်။ဆရာများသည် ၎င်းတို့အား ပရင့်ထုတ်ခြင်းနှင့် အလှဆင်ပြီးနောက် ၎င်းတို့ကို စင်တာများတွင် သို့မဟုတ် သီးခြားအလေ့အကျင့်အတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအား ဆယ်ဘောင်များနှင့် အကျွမ်းတဝင်ရှိစေရန် နည်းလမ်းကောင်းဖြစ်သည်။