အံ့သြဖွယ်ဖြစ်နိုင်ခြေ လုပ်ဆောင်ချက် ၁၅

 အံ့သြဖွယ်ဖြစ်နိုင်ခြေ လုပ်ဆောင်ချက် ၁၅

Anthony Thompson

သင့်ဖြစ်နိုင်ချေ သင်ခန်းစာကို ကျေနပ်စေမည့် နည်းလမ်းများကို ရှာဖွေနေပါသလား။ အဆင့်မြင့်ဆုံး ကျောင်းသားတွေတောင် နှစ်သက်ကြမယ့် ချစ်စရာကောင်းတဲ့ လှုပ်ရှားမှုဆယ့်ငါးခုရဲ့ ချစ်စရာကောင်းတဲ့ အရင်းအမြစ်ကို ကြည့်ပါ။ ကျောင်းသားအများစုသည် ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘ၀တွင် ဖြစ်နိုင်ချေနှင့်ပတ်သက်သည့် အတွေ့အကြုံရှိဖူးသော်လည်း ၎င်းကိုပင် သဘောမပေါက်ပါ။ ဤစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ဖြစ်နိုင်ခြေဂိမ်းများဖြင့်၊ ဖြစ်နိုင်ခြေများကို မည်မျှရိုးရှင်းစွာ ရှာဖွေနိုင်သည်ကို သင်ပြသနိုင်သည်။ အခြေအနေအရဖြစ်နိုင်ခြေ သို့မဟုတ် သီအိုရီဆိုင်ရာဖြစ်နိုင်ခြေများကို ဖုံးကွယ်ရန် သင်ရှာဖွေနေသည်ဖြစ်စေ၊ ဤစာရင်းသည် သင့်စာရင်းအင်းအတန်းများအတွက် ကောင်းမွန်သောဖြည့်စွက်စာဖြစ်ကြောင်း သက်သေပြပါမည်။

1။ တစ်ကိုယ်ရေဖြစ်ရပ်များဗီဒီယို

ဤဗီဒီယိုနှင့် နောက်ဆက်တွဲဖြစ်နိုင်ခြေမေးခွန်းများသည် သင်၏ဖြစ်နိုင်ခြေယူနစ်ကိုစတင်ရန် အံ့သြဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆရာ့အား အနားပေးသောကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ဗီဒီယိုကြည့်ခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်။ အကောင်းဆုံးမှာ၊ ဤတောက်ပသောအရင်းအမြစ်သည် အဆုံးတွင်ကစားရန် အွန်လိုင်းပဟေဠိဂိမ်းတစ်ခုပါရှိသည်။

၂။ Z-Score ဂဏန်းတွက်စက်ကို အသုံးပြု၍ တွက်ချက်ခြင်း

Z-score ဆိုသည်မှာ မျဉ်းကွေးအောက်ရှိ ဧရိယာနှင့် Z-Table အလုပ်လုပ်ပုံကို လေ့လာပြီးနောက် ကျောင်းသားများကို ဤဂဏန်းပေါင်းစက်ဖြင့် ကစားခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားများအတွက် အသေးစိတ်လမ်းညွှန်ချက်များကို အောက်ပါလင့်ခ်တွင် ကြည့်ရှုနိုင်ပြီး ပုံမှန်ဖြန့်ဝေမှုအတွက် ထပ်လောင်းပညာရေးအရင်းအမြစ်များနှင့်အတူ ကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။

၃။ Menu Toss Up

အခြေခံစားသောက်ဆိုင်မီနူးတစ်ခုပါဝင်ခြင်းဖြင့် ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသည့် သင့်ယူနစ်ကို စတင်ပါ။ ဤဗီဒီယိုအတိုလေးသည် သင့်စာရင်းအင်းကျောင်းသားများအား ပေါင်းစပ်ဖြစ်နိုင်ခြေ၏အယူအဆကို ရှင်းပြပါမည်။ ဒါကို အသွင်ပြောင်းပါ။ကျောင်းသားများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ စားသောက်ဆိုင်မှ မီနူးတစ်ခုကို ယူဆောင်လာရန် တာဝန်ပေးသည့် အိမ်စာစုဆောင်းခြင်း လှုပ်ရှားမှု။

၄။ Relative Frequency ကိုလေ့ကျင့်ပါ

ဤအံ့သြဖွယ်ဖြစ်နိုင်ခြေစမ်းသပ်ချက်အတွက် အကြွေစေ့များ၊ အန်စာတုံးများ သို့မဟုတ် ပုံမှန်ကစားကတ်များကို စုဆောင်းပါ။ ရလဒ်များ၏ အကြိမ်ရေကို မှတ်တမ်းတင်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများအား ကြိမ်နှုန်းဇယားတစ်ခု ပေးဆောင်ပါ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် အဖြစ်အပျက်တစ်ခု၏ဖြစ်နိုင်ခြေကို ဆယ်ကြိမ်စီရှာဖွေပြီး ပိုမိုကြီးမားသောနမူနာတစ်ခုသည် မျှော်လင့်ထားသည့်ရလဒ်ကို မည်သို့ဖြစ်ပေါ်စေသည်ကို ကြည့်ရှုရန် တစ်တန်းလုံးမှရလဒ်များကို အသုံးပြုသည်။

၅။ သဘောတူညီချက်ကို ကစားပါ သို့မဟုတ် ပေးချေခြင်းမရှိပါ

ဤသည်မှာ ဖြစ်နိုင်ခြေမျှတသော- 0-1 ဖြစ်နိုင်ခြေအတိုင်းအတာဖြင့် ကျောင်းသားများလုပ်ဆောင်သည့် အွန်လိုင်းဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သုညဆိုသည်မှာ အဖြစ်အပျက်သည် ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်ဖွယ်မရှိဟု ဆိုလိုပြီး တစ်ခုက အဖြစ်အပျက် ဖြစ်နိုင်ခြေများဆုံးဟု ဆိုလိုသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤအခွင့်အရေးပွဲဂိမ်းကို နှစ်သက်ကြလိမ့်မည်။

ကြည့်ပါ။: အကြောင်းအရာအလိုက် အပူစွမ်းအင် လှုပ်ရှားမှု 20

၆။ ကြီးမြတ်သော ကွတ်ကီးပြိုင်ပွဲ

ဤအတွက် ပြင်ဆင်မှုအနည်းငယ် လိုအပ်ပါသည်။ ကွတ်ကီးစာရွက်များကို ကြမ်းပြင်တွင် ကပ်ထားရန် လိုအပ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ကို အခြောက်ခံခြင်း အမှတ်အသားများဖြင့် ရေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းကိုပြီးသည်နှင့်၊ ဤဖြစ်နိုင်ခြေဂိမ်းသည် အန်စာတုံးများကို မှတ်တမ်းတင်ရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများအတွဲလိုက်ကစားပြီးနောက် တစ်တန်းလုံး၏ဒေတာကို မှတ်တမ်းတင်ရန်အတွက် ရမှတ်စာရွက်တစ်ရွက် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။

၇။ တိရစ္ဆာန်များကို အခမဲ့

ချစ်စရာတိရိစ္ဆာန်များ ပါဝင်လာသောအခါ ဖြစ်နိုင်ခြေ လှုပ်ရှားမှုများသည် ပို၍ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ လှောင်အိမ်ထဲမှ တိရိစ္ဆာန်များကို လွှတ်ပေးခြင်းအပေါ် ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို ကျောင်းသားများသည် ဤတစ်ပွဲတည်းပစ်ကစားသည့်ဂိမ်းတွင် လေ့လာသင်ယူကြမည်ဖြစ်သည်။ သင်လှိမ့်မည့်ဖြစ်နိုင်ခြေမှာ အဘယ်နည်းတိရိစ္ဆာန်လွတ်မြောက်ရန် မှန်ကန်သောနံပါတ် ၎င်းတို့အားလုံးကို မည်သူက ဦးစွာ လွတ်မြောက်နိုင်မည်နည်း။

၈။ Powerball နှင့် MegaMillion Probability

ထီနှင့် လောင်းကစားကစားခြင်းသည် အမှန်တကယ် တန်ဖိုးရှိပါသလား။ သင့်သင်္ချာအတန်းတွင် ကျောင်းသားတိုင်းပါဝင်ရန် သေချာစေသည့် ဤပေါင်းစပ်ဖြစ်နိုင်ခြေ လုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် အနိုင်ရနိုင်ခြေများအကြောင်း လေ့လာပါ။

၉။ ဖြစ်နိုင်ခြေသစ်ပင်ပုံစံ

အချို့သောကျောင်းသားများသည် ကြိမ်နှုန်းသစ်ပင်များဟုခေါ်သော ဖြစ်နိုင်ခြေသစ်ပင်များဖြင့် ရောထွေးနေနိုင်သော်လည်း အချို့သောသူများသည် သစ်ပင်ပုံများကို အလွန်အထောက်အကူဖြစ်စေကြောင်း တွေ့ရှိနိုင်သည်။ မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သစ်ပင်များဆွဲခြင်းသည် ဖြစ်နိုင်ခြေကို နားလည်မှုအပေါ် တည်ဆောက်ရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ မည်သို့အလုပ်လုပ်သည်ကိုကြည့်ရန် ဤကောင်းမွန်သောအရင်းအမြစ်ကိုကြည့်ပါ။

၁၀။ ဖြစ်နိုင်ခြေ အစုအဝေး

၎င်းသည် စကားလုံးများနှင့် ရုပ်ပုံများကို အသုံးပြု၍ ဖြစ်နိုင်ခြေအခြေခံမူများကို ပြသထားသောကြောင့် သင်၏စာရင်းအင်းကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းမွန်သောလက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤအဖြတ်အတောက်များကို မှန်ကန်သောနေရာများတွင် ထားရှိရန် ၎င်းတို့၏လက်များပူးပေါင်းပါဝင်ခြင်းကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။ တစ်ဦးချင်း သို့မဟုတ် အတွဲလိုက်စီပါ။

၁၁။ Skittles ဖြင့်ကစားပါ

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက် ၎င်းတို့၏ဖြစ်နိုင်ခြေ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုပြုလုပ်ရန် Skittles အိတ်တစ်လုံးကို ယူဆောင်လာရန် စဉ်းစားပါ။ သူတို့လက်ခံတဲ့အိတ်ထဲမှာ အရောင်တစ်ခုစီရဲ့ ဘယ်နှစ်ရောင်ပါလဲဆိုတာ မှတ်တမ်းတင်ခိုင်းပါ။ အဲဒီကနေ၊ အရောင်တစ်ခုစီရရှိဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေကို တွက်ချက်ခိုင်းပါ။ နောက်ဆုံးအနေဖြင့်၊ သင့်ရလဒ်များကို အတန်းနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါ။

၁၂။ Spinner ကိုကစားပါ

ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးတွင် Fidget နှင့်ပတ်သက်သောခံစားချက်များ ရောထွေးနေပါသည်။လှည့်ပတ်သူများ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသောလေ့လာမှုများတွင် ၎င်းတို့ကို မထည့်သွင်းရန် ဆုံးဖြတ်နိုင်ပြီး ၎င်းအစား ဤဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်သူနှင့်အတူ virtual တစ်ခုကို လှည့်ပတ်နိုင်သည်။ အပေါ်ဘက်ရှိ drop-down သည် သင့်အား လှည့်ပတ်ရန် နောက်ထပ်အရာများစွာကို ရွေးချယ်နိုင်စေပါသည်။

၁၃။ Kahoot ကိုဖွင့်ပါ

ဤတွင်ဖြစ်နိုင်ခြေ၏ဝေါဟာရကိုလေ့လာရန် ပျော်စရာနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကြိုတင်လုပ်ထားသော ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော ပဟေဋ္ဌိများနှင့် ဂိမ်းများစာရင်းအပြည့်အစုံအတွက် Kahoot သို့ သွားရောက်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် မှန်ကန်စွာဖြေဆိုခြင်းနှင့် အမြန်ဆုံးဖြေဆိုခြင်းဖြင့် အနိုင်ရသည်။ ၎င်းသည် စမ်းသပ်မှုမပြုလုပ်မီ ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် ကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

14။ Quizlet ကိုကစားပါ

သင် Quizlet ကို ယခင်က အသုံးမပြုဖူးပါက၊ flashcard လုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် ဝေါဟာရအလွတ်ကျက်ရန် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အစုံလိုက်လေ့လာပြီးနောက်၊ အတန်းတစ်ခုလုံး အတူတကွလုပ်ဆောင်နိုင်စေမည့် Quizlet Live ဂိမ်းကို သင်ဖွင့်နိုင်သည်!

15။ Fair Spinners ကိုကစားပါ

အောက်ပါလင့်ခ်ရှိ PDF တွင် စာမျက်နှာဆယ်မှစတင်၍ ဤပျော်စရာကောင်းသောဂိမ်းကိုကစားရန် သင်လိုအပ်သမျှအရာအားလုံးပါရှိသည်။ ကစားရန် လေးယောက်အုပ်စု လိုအပ်မည်ဖြစ်ပြီး spinner နှစ်ခုလည်း လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ လှည့်ကွက်တစ်ခုက တရားမျှတပြီး နောက်တစ်ခုက သိပ်မတရားဘူး။ ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့် တရားမျှတမှုတို့ ရောယှက်နေပုံကို ကျောင်းသားများက မြင်လိမ့်မည်။

ကြည့်ပါ။: ဥများနှင့် တိရစ္ဆာန်များအကြောင်း ရုပ်ပုံစာအုပ် ၂၈ အုပ်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။