20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ພາ​ສາ​ທີ່​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​

 20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ພາ​ສາ​ທີ່​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​

Anthony Thompson

ສາ​ລະ​ບານ

ການສອນນັກຮຽນຊັ້ນກາງໃຫ້ຮູ້ວິທີໃຊ້ ແລະ ກຳນົດພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກຢ່າງຖືກຕ້ອງເປັນທັກສະທີ່ສຳຄັນສຳລັບການວິເຄາະວັນນະຄະດີ ແລະການຂຽນແບບສ້າງສັນ. ອຸປະກອນວັນນະຄະດີ ແລະຕົວເລກຂອງສຽງເວົ້າຖືກໃຊ້ເປັນພາສາປະຈໍາວັນ ແລະ ເມື່ອໃຊ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ສາມາດປັບປຸງຂະບວນການຂຽນໄດ້.

ການຮຽນຮູ້ຄໍາສັບພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາ ແລະວິທີການຮັບຮູ້ເຕັກນິກພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນຂະບວນການທີ່ຫນ້າເບື່ອຫນ່າຍ. .

ຢູ່ນີ້, ພວກເຮົາມີລາຍການກິດຈະກຳທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນຊັ້ນກາງຂອງທ່ານຮັບຮູ້ພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳ.

1. ສ້າງຫົວໜ່ວຍພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳ

ການສ້າງຫົວໜ່ວຍພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ດັ່ງນັ້ນເປັນຫຍັງຈຶ່ງສ້າງລໍ້ໃຫມ່? ຂ້ອຍມັກຫ້ອງຊັ້ນຮຽນທີ 6 ນີ້ໃນຄຳສັບພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ. ສະບັບດິຈິຕອລນີ້ແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າ ແລະລວມມີທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອສອນນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ. ການສ້າງໂດຍ Kelsey ແມ່ນແຕ່ມີບົດຮຽນພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາ, ຄໍານິຍາມພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ, ເອກະສານແບບປະຕິບັດ, ກະແຈຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະອີກຫຼາຍວິທີ.

2. ສ້າງຕົວເລກຂອງບັດ Flash ການປາກເວົ້າ

ບັດ Flash ມີຄວາມມ່ວນສະເໝີເພື່ອເສີມສ້າງພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາ (ຫຼືຫົວຂໍ້ອື່ນໆ). ຂຶ້ນກັບປະເພດຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ, ມີບັດແຟດດິຈິຕອລທີ່ເປັນຕົວເລກທີ່ເປັນຕົວເລກອັນໃຫຍ່ຫຼວງຢູ່ໃນ Quizlet.

3. ໃຫ້ນັກຮຽນສອນບົດຮຽນຂະໜາດນ້ອຍ

ບໍ່ມີວິທີທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ບາງອັນຫຼາຍກວ່າຖ້າພວກເຂົາສອນມັນໃຫ້ກັບໝູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແຍກນັກຮຽນຂອງທ່ານອອກເປັນກຸ່ມແລະມີແຕ່​ລະ​ກຸ່ມ​ສ້າງ​ແຜນ​ການ​ບົດ​ຮຽນ​ຂະ​ຫນາດ​ນ້ອຍ​ກ່ຽວ​ກັບ 1-3 ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ຂອງ​ພາ​ສາ​ເປັນ​ຕົວ​ແທນ.

4. ມີໜ່ວຍບົດກະວີ

ໜ່ວຍບົດກະວີເປັນວິທີທີ່ດີເລີດໃນການສອນກ່ຽວກັບອົງປະກອບວັນນະຄະດີທີ່ເປັນຕົວເລກ. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ປະມານຊັ້ນຮຽນທີ 2 ເຖິງຊັ້ນຮຽນທີ 10. ກິດຈະກຳນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊຸກຍູ້ການຂຽນແບບພັນລະນາ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງແຂງແຮງກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງທັກສະພາສາສັນຍາລັກ.

5. ສຳຫຼວດພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳໃນເພງຍອດນິຍົມ

ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍມັກການສຳຫຼວດເພງຍອດນິຍົມທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກຄົ້ນພົບຄວາມຈິງທາງພາສາສະໄຕລ໌. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາພາສາທີ່ມ່ວນທີ່ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ກັບເກືອບທຸກລະດັບຊັ້ນຮຽນ. ຂ້ອຍພົບວ່າກິດຈະກຳທີ່ມີຄວາມສົນໃຈສູງນີ້ທີ່ຄົ້ນພົບພາສາສະເພາະໃນເພງແມ່ນໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງຈາກຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຊັ້ນສູງເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

6. ຫຼິ້ນເກມ Bingo ພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ! ຂ້ອຍມັກກິດຈະກຳນີ້ຈາກ Teachers Pay Teachers ເຊິ່ງລວມເຂົ້າກັນແລ້ວ, ລາຄາບໍ່ແພງຫຼາຍ (ທີ່ຄູທຸກຄົນມັກ), ແລະເປັນສິ່ງທີ່ທຸກຄົນສາມາດເພີດເພີນໄດ້!

7. Figurative Language Trash-ket-ball

ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ຂ້ອຍບອກນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍບໍ່ໃຫ້ຖິ້ມເຈ້ຍຂ້າມຫ້ອງລົງຖັງຂີ້ເຫຍື້ອ. ໃນກໍລະນີຂອງການຮຽນຮູ້, ຂ້າພະເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ເກມນີ້ແມ່ນມ່ວນສໍາລັບທຸກຄົນແລະຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນຈໍານວນຫນ້ອຍຫຼາຍ. Iມັກໃຊ້ນີ້ເປັນເກມທົບທວນພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ ຫຼືເກມທົບທວນໂດຍທົ່ວໄປ.

8. ຂຽນເລື່ອງທີ່ຫນ້າອັບອາຍ

ທ່ານບໍ່ສາມາດຂ້າມກິດຈະກໍາການຂຽນນີ້ຖ້າທ່ານມີຫ້ອງຮຽນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍນັກຂຽນທີ່ສ້າງສັນ. ທ່ານກໍານົດຄວາມຍາວຂອງເລື່ອງແລະກໍານົດ rubric. ແຕ່ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຂຽນກ່ຽວກັບຊ່ວງເວລາທີ່ອັບອາຍທີ່ສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນກັບຫ້ອງຮຽນ (ຖ້າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ).

9. ຝຶກການສ້າງ Hook ການຂຽນທີ່ດີເລີດ

ໄວຍະກອນເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ດີສໍາລັບການຮຽນຮູ້ວິທີການຂຽນປະໂຫຍກ hook ຂອງທ່ານ. ພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນໃນເວລາຂຽນປະໂຫຍກເລີ່ມຕົ້ນນັ້ນເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ອ່ານທ່ານ.

10. ການເດີນທາງກຸ່ມພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ

ໜຶ່ງກິດຈະກຳທີ່ຂ້ອຍເຮັດກັບນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງຂ້ອຍແມ່ນກຸ່ມເດີນທາງດ້ວຍພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ສ້າງ​ຫົກ​ສະ​ຖາ​ນີ​, ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ມີ​ບັດ​ວຽກ​ງານ​ພາ​ສາ​ຕົວ​ເລກ​ຂອງ​ຕົນ​ເພື່ອ​ຄົ້ນ​ພົບ​. ບັນດາກຸ່ມຈະສ້າງການນຳສະເໜີ google slide ຮ່ວມກັນ ແລະຈາກນັ້ນຊອກຫາຕົວຢ່າງຂອງແຕ່ລະຄຳສັບ.

11. ຂຽນຄຳນິຍາມດ້ວຍຕົວຢ່າງ

ກິດຈະກຳນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ສຸດໃນກຸ່ມ; ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຮັກສາຂໍ້ກໍານົດຂໍ້ມູນຂ່າວສານສິລະປະພາສາ, ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ຂ້ອຍພົບວ່າການປະຕິບັດການເກັບຮັກສາປະເພດນີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການທົດສອບມາດຕະຖານພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ.

12. ສ້າງລາຍຊື່ຂອງຄຳຂວັນ

ທ່ານສາມາດໃຫ້ຄຳແນະນຳພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກຕະຫຼອດມື້,ແຕ່ການເກັບຮັກສາຈະບໍ່ໄປໄກເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າທ່ານມີກິດຈະກໍາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ. ການ​ສ້າງ​ຄຳ​ຂວັນ​ເປັນ​ວິທີ​ທີ່​ມ່ວນ​ຊື່ນ​ແລະ​ມ່ວນ​ຊື່ນ​ໃນ​ການ​ໃຊ້​ພາສາ​ທີ່​ເປັນ​ຕົວ​ເລກ.

13. ກວດເບິ່ງບົດເລື່ອງການອ່ານ

ການກວດກາພາສາໃນວັນນະຄະດີເປັນວິທີທີ່ດີເລີດສໍາລັບເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາສາມາດຮັບຮູ້ຕົວເລກຂອງຄໍາເວົ້າທີ່ໃຊ້ໃນຂໍ້ຄວາມ. ທ່ານສາມາດກວດເບິ່ງວ່າເປັນຫຍັງມັນຖືກໃຊ້ໃນຕອນທໍາອິດແລະແຍກຂໍ້ຄວາມ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 33 ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ຫົວ​ຂໍ້​ຕັ້ງ​ແຄ້ມ​ທີ່​ສ້າງ​ສັນ​ສໍາ​ລັບ​ຫ້ອງ​ປະ​ຖົມ​

14. ສ້າງບົດກະວີທີ່ພົບເຫັນ

ບົດກະວີທີ່ພົບເຫັນເປັນວິທີທີ່ມ່ວນ ແລະ ສ້າງສັນໃນການສ້າງສິ່ງໃໝ່ຈາກສິ່ງເກົ່າ. ຊອກຫາປຶ້ມເກົ່າ, ຈີກອອກໜ້າ, ດຳຄຳສັບທີ່ເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການທັງໝົດອອກ, ແລະປະໄວ້ຄຳສັບທີ່ເຈົ້າເຮັດເພື່ອສ້າງເປັນ "ບົດກະວີທີ່ພົບເຫັນ."

15. ໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນເພງ

ດົນຕີໃຊ້ພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາ, ດັ່ງນັ້ນເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ຂຽນເພງຂອງເຈົ້າ? ການເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາເພງຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະເນື້ອເພງທີ່ສະຫລາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາ.

16. ກວດເບິ່ງ Ethos, Pathos, ແລະໂລໂກ້

ພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳຖືກໃຊ້ຕະຫຼອດເວລາໃນການໂຄສະນາໂທລະພາບ ແລະວິທະຍຸຕ່າງໆ. ການສອນລັກສະນະແບບເກົ່າແກ່, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ແລະໂລໂກ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສະແດງວິທີການໃຊ້ພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາໃນການໂຄສະນາປະຈໍາວັນ.

17. ອ່ານນິທານຄລາດສິກ (ນິທານສຳລັບເດັກນ້ອຍ)

ພານັກຮຽນຂອງທ່ານກັບຄືນໄປຢູ່ໃນປຶ້ມບາງຫົວທີ່ໃຊ້ພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ. ບາງຕົວຢ່າງວັນນະຄະດີເຫຼົ່ານີ້ສາມາດງ່າຍດາຍເປັນ The Cat in the Hat ໂດຍ ດຣ. Seuss.

18. ສຳຫຼວດເບິ່ງຄລິບຮູບເງົາສຳລັບພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳ

ພວກເຮົາເບິ່ງໜັງຕະຫຼອດ ແຕ່ບໍ່ຄ່ອຍຈະຕັດພວກມັນອອກ. ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຊຸດ​ຂອງ​ຮູບ​ເງົາ​ຫຼື​ວິ​ດີ​ໂອ​ໂທລະ​ພາບ (ຈາກ​ການ​ສະ​ແດງ / ຮູບ​ເງົາ​ທີ່​ເຫມາະ​ສົມ​) ແລະ​ແຕ່​ລະ​ຄລິບ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ອຸ​ປະ​ກອນ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​.

19. ຂຽນບົດຄວາມກ່ຽວກັບເຫດການທີ່ແທ້ຈິງ

ພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອກະຕຸ້ນໃຫ້ເຫດການຕົວຈິງໃນປະຈຸບັນໃນທົ່ວໂລກ. ໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນບົດຄວາມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນປັດຈຸບັນ, ແຕ່ສິ່ງທ້າທາຍແມ່ນການໃຊ້ພາສາບາງປະເພດເພື່ອກະຕຸ້ນຜູ້ຊົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

20. ເຮັດການລ່າສັດຂູດພາສາທີ່ເປັນຕົວເລກ!

ຂ້ອຍມັກການລ່າສັດຂູດທີ່ດີ. ໂຊກດີ, ມີການລ່າສັດສະເກັດເງິນທີ່ດີເລີດຫຼາຍອັນທີ່ເຮັດແລ້ວທາງອອນລາຍ. ການລ່າສັດເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີສ່ວນຮ່ວມຕະຫຼອດເວລາໃນຂະນະທີ່ພະຍາຍາມຊອກຫາຂໍ້ຄຶດ. The Reading Mama ມີການລ່າສັດຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ດີພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະພິມທີ່ກວມເອົາຄໍາສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການເປັນບຸກຄົນ, ການປຽບທຽບ, idioms, ແລະ similes.

ເບິ່ງ_ນຳ: 25 ກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ທີ່ມ່ວນຊື່ນສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.