Hînkirina tabloya peryodîk karekî dijwar e û mamoste bi berdewamî hewl didin ku dersên xwe nûjen bikin da ku dersên xwe xweştir û bibîr bînin.

Li vir 23 çalakiyên tabloya demkî yên herî baş hene ku xwendekar eleqedar bikin û bibin alîkar. ew vê hêmana zanistê ya grîng dixwînin.

1. Tabloya peryodîk nas bikin

Tabloya perîyodîk dikare bibe xebatek ditirsîne, nemaze dema ku mijar kêm tê zanîn û hêmanên kêm. Bikaranîna tabloya demkî ya diyarkirî dê ji zarokan re bide zanîn ka karanîna rojane ji bo hêmanan çi ne.

Bikaranîna sepana tabloya peryodîk dê zû hêmanan bi wêneyan ve girêbide û li ser maseyê bikar bîne.

2. Rengê Bistînin

Teresa Bondora rûpelên rengîn ên belaş bi formatek dakêşandî afirandiye ku ji bo xwendekarên ciwan çalakiyek tabloya demkî ya mezin e.

Ew navê elementê nîşan didin , jimareya atomî, sembol, û hin wêneyên kêfê yên karanîna giştî ya elementê. Zarok hînî hêmanan dibin dema xwe ji bo rengînkirina rûpelan distînin û paşê li ser wan disekinin.

3. Tabloya Hêmanan ava bikin

Yek ji taybetmendiyên sereke yên kovarê tablo ev e ku çawa hemî hêman bi hev re têne kom kirin. Bikaranîna kartonên hêkan ji bo danîna sifrê rêyek pir xweş e ku meriv bibîne ka hemî çawa hatine dabeş kirin.

Zarok dikarin kartonan boyax bikin û komên hêmanên cihêreng di çalakiyek destan de ava bikin.

4. Stran aStran

Zarok van rojan bi YouTube-ê re eleqedar in, ji ber vê yekê çima vîdyoyek tabloya perîyodîk a kêfxweş û perwerdehî li tevliheviyê zêde nakin! Stran pir balkêş e û dîmenên pir-afirîner û bîranîn in.

5. Avakirina Avahiya Atomê

Dibe ku modelên atomê Bohr tevlihev xuya bikin, lê çêkirina modelên atomê piçûk e rêgezek mezin ji bo fêmkirina avahiya atoman. Paqijkerên boriyan û pomponan bikar bînin da ku modelan çêbikin û van kartên modela atomî yên hêsan dakêşin da ku bi wan re bibin.

Zêdekirina hêmanek 3-D rêyek girîng e ku xwendekar bêtir tevlê bibin.

6. Kartên Hêmanan biafirînin

Her xwendekarek dikare ji van kartên çapkirî yên sade deqê qerta xwe biafirîne. Koda rengîn kaxeza ku ew li ser asê mane ji bo komkirina hêsan an jî qertafê wekî kartên flash an jî ji bo lîstikek bîranînê bikar bînin.

7. Nîşan bidin û bikirtînin

Vê lîstika înteraktîf bilîzin da ku xwendekar bihêlin pratîka dîtina hêmanên li ser sifrê û naskirina navên hêmanan. Tesbîtkirina pozîsyona hêmanan di dilopa hêmanan de dikare dijwar be, lê pratîkkirina bikaranîna vê lîstika demkî dikare ji wan re bibe alîkar ku jêhatîbûna xwe temam bikin.

Ev çalakiyek kesane ya mezin e ku xwendekar dikarin li malê bikin wekî dersên kîmyayê .

8. Ji tabloya jiyanê mezintir

Ji qutiyên pîzayê tabloyek peryodîk a dêw biafirînin da ku bidin pêşandan. Xwendekar dikarin tiştên rojane yên ku hin hêmanên kîmyewî vedihewînin an temsîl dikin bînin da ku lê zêde bikinji bo serpêhatiyeke hîn zêdetir tevlîhev nîşan bidin.

9. Nîşan bidin û bibêjin

Zarok dikarin li malê biçin nêçîra mêşvaniyê da ku nimûneyên hêmanan bibînin. Naskirina hêmanên ji bo karanîna rojane dikare wan hêsantir bike ku têgihîştin û jibîrkirin. Ev rêgezek baş e ku meriv hin taybetmendiyên laşî yên hêmanan nas bike.

10. Keştiyên şer

Ev ji nû ve şîrovekirina lîstika zarokan a klasîk ji bo ciwan û pîran bêkêmasî ye. Zarok ne hewce ye ku hêmanan bi dilê xwe zanibin da ku lîstikê bilîzin, lê ew ê bê guman nav û cîhên hêmanan li ser maseyê biceribînin.

Ew jî rêyek baş e ku meriv bêtir nas bike. hêmanên nenas ew e ku ew têne teşwîq kirin ku tevahiya tabloya hêmanan bikar bînin.

11. Bingo!

Kî ji lîstikek bingo ya kevnar a baş hez nake? Komek qertan a pêşwext dakêşin an jî bi amûrên bingo yên serhêl ên cihêreng setên xwe biafirînin.

Zarok dê di demek kurt de kurteyên cihêreng fêr bibin, ji wan re bibin alîkar ku têgihîştina bingehîn a tabloya hêmanan bikin.

12. Element Heroes

Ev çalakî bêkêmasî ye, ger hûn bixwazin li aliyên afirîner ên xwendekaran bişopînin. Bihêlin ew li ser bingeha taybetmendiyên cihêreng û taybetmendiyên laşî yên hêmanan karekterek superqehreman an jî xirabkar dîzayn bikin.

Oxygen lehengê ku em hemî jê hez dikin e û Uranium xirabkarê ku em jê ditirsin e. Dê xwendekar li ser taybetmendiyên hevpar ên hêmanan bêtir fêr bibindema ku li aliyên wan ên afirîner dixebitînin.

13. Dema mizgîniyê

Puzzle ji bo pêşxistina jêhatîbûnên çareserkirina pirsgirêkan pir xweş in, lê dijwariya organîzekirina tabloya demkî zêde bikin û hûn xwedî çalakiyeke mezin li ber destên we ye.

Ev setên puzzle yên tabloya serdemî yên bi hev ve girêdidin, dê zarokan ji bo demek dirêj ve mijûl bihêlin dema ku ew li cîhên cihê yên hêmanan li ser maseyê û sembolên hêmanan di malbatên cûda yên hêmanan de lêkolîn bikin.

14. Lîstikên mobîl bilîzin

Lîstika Atomidoodle yek ji baştirîn çalakiyên perwerdehiyê yên înternetê ye ku dihêle xwendekar kêşeyên mazî çareser bikin. Fusion û fission dikeve lîstikê û bi sedan rastiyên balkêş hene ku di rê de têne fêr kirin.

Ev çavkaniyek serhêl a mezin e ku dê zû bibe çalakiya wan a bijare. Ev ji bo xwendekarên mezin ên ku dixwazin di derheqê taybetmendiyên atomê de bêtir fêr bibin pir xweş e.

15. Hunera Pixel

Quqarên tabloya peryodîk xwe dide her cûre şîroveyên kêfê. Ev lîstok xaçepirs û hunera pixelê li hev dike û dihêle xwendekar bi bersivdana pirsên nepenî wêneyek xweş biafirînin.

Xwendekar her weha gava ku bêtir bi hêmanan nas bikin dikarin hunera xwe ya kîmyayê biafirînin.

16. Mirovên Atomî

Dmitri Mendeleev tabloya perîyodîk li gorî girseya atomê saz kir, lê dibe ku ev têgeh ji xwendekarên ciwan re pir xerîb xuya bike. Xweşik bikar bîninMirovên atomî yên karîkatur ku tabloyê li gorî giraniya xwe rêz bikin.

Hûn dikarin şablonên vala yên li ser kaxeza çalakiya xwendekaran bikar bînin da ku mirovên xwe bikêşînin da ku tablo hîn zêdetir berfireh bikin.

17. Reva Ode

Bihêlin xwendekar rêzek puzzles-bingeha kîmyayê çareser bikin da ku riya xwe ji laboratûara Profesorê xirab derxin. Hûn dikarin puzzlesên xwe çêkin an jî setên puzzles ên ji berê hatine çêkirin bikirin da ku hûn dest pê bikin.

Dibe ku ev hîn bêtir amadekirina mamoste hewce bike lê ev dê bibe çalakiyek polê ya pir populer.

18. Dekorên Dersê

Pêşandana tabloya demkî baştirîn rê ye ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku hêmanan nas bikin. Dema ku ew hêmanan bi berdewamî bibînin, dê wê di binhişê wan de qul bike.

Ji bo bandorek herî zêde bi pêlên elementan ên ji bo banê xwe bi karanîna vinyl adhesive maseyê zêde mezin bikin.

19. Tabloyên nû yên perîyodîk çêbikin

Tabloya perîyodîk xwedî taybetmendiyên cihêreng e ku hêmanan ji hev vediqetîne û ji bo zarokan rêyek baş heye ku ji van têgehan têgihiştinek kûrtir bi dest bixin ew e ku tabloyên xwe bi xwe çêbikin.

Ew dikarin perîyodîk nû çêbikin. tabloyên li ser her yek ji berjewendîyên wan bikin û wan li gorî ku ew guncan dibînin parve bikin.

20. Mesajên Medya Civakî

Heke zarok tiştekî dizanin, ew medyaya civakî ye, îcar çima na Bi dayîna vê çalakiya berfirehkirina kêfê, ji wê zanînê herî zêde bikar bînin.

Zanîneya xwe ya platformê bi tabloya demkî re bikin yekû ji wan re profîlên medyaya civakî ji bo hêmanan biafirînin.

21. Hevbendiya peyvan

Hin hêman navên pir tevlihev hene ku jibîrkirina wan zehmet e. Afirandina hevbendiyên peyvan dikare navan bike beşên bêtir birêkûpêk ji bo bi hêsanî jibîrkirin.

Da dîtina ramanên afirîner ên ku xwendekar jê derdixin balkêş e!

22. Qutiya tabloya demkî

Ev dikare bibe projeyek domdar ku xwendekar li seranserê termê li ser dixebitin. Bihêlin ku ew tiştên ku hêmanan temsîl dikin berhev bikin û wan li qutiya perçekirî zêde bikin.

Dema ku qutiya wan tije bibe ew dikarin wê pêşkêşî polê bikin û tiştên ku dîtine hînî xwendekarên din bikin.

23. Tabloya Periyodîk a Xwarinê

Ev proje ne tenê kêf û perwerdehî ye lê di heman demê de tamxweş e jî! Tevahiya polê dikare bi hev re bixebite ku çerezên çargoşe an kulikan bipêje. Piştî ku ew qediyan, her kes dikare wan xemilîne û li gorî tabloya demkî rêz bike.

Beşê herî baş di dawiyê de tê dema ku her kes dest bi kolandina vê afirînera mezin a devê xwe dike!

Ramanên Dawî

Xwendekar ji bo fêrbûna tabloya perîyodîk qet ne biçûk in. Di temenek biçûk de bi van çalakiyên kêfê hişên ciwan eleqedar bikin an jî zarokên mezin eleqedar bikin bi zanistî re têkildartir.

Pirsên Pir Pir Dipirsin

Divê xwendekar tabloya peryodîk ezber bikin?

Xwendekar ji bo hînbûnê qet ne biçûk intabloya demkî. Di temenê biçûk de bi van çalakiyên kêfî hişên ciwan eleqedar bikin an jî zarokên mezin bi zanistî re têkildartir eleqedar bikin.

Hûn di kîjan temenî de tabloya peryodîk fêr dibin?

Dibe ku têgehên kîmyayê ji bo xwendekarên ciwan pir tevlihev xuya bikin ku ew fêm bikin, lê gelek çalakiyên tabloya perîyodîk hene ku dikarin xwendekar bi mijarê re eleqedar bikin û ji wan re bibin alîkar ku têgihiştinek bingehîn a kîmyayê bistînin.

Ew dikarin bi fêrbûna cûdahiyên di navbera hêman an kurtenivîsên hêmanan de ji bo amadekirina mijarên tevlihevtir ên kîmyayê yên paşê dest pê bikin.

Hûn tabloya perîyodîk çawa fêrî xwendekaran dikin?

Tabloya perîyodîk têgehek tevlihev e lê dabeşkirina wê li beşên piçûktir û xweştir awayê çêtirîn e ku meriv têgihîştinek hişk a tabloyê misoger bike. Sembolên hêmanan yek ji wan tiştên pêşîn in ku xwendekar dikarin fêr bibin.

Fêmkirina taybetmendiyên hêmanan jî bi hêsanî dikare were hîn kirin ji ber ku xwendekar dikarin stranan bistirên, nexşeyan çêbikin û modelan çêbikin.

Kartên lîstika elementan an jî lîstikek nasîna hêmanan rêyên hêsan in ku ji bo veguhertina tabloya perîyodîk veguherin lîstikek înteraktîf ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku hemî hêmanan nas bikin.

Çalakiyên înternetê jî çavkaniyek girîng in ji ber ku xwendekar dikarin di dema xwe de jî li ser hêmanan bêtir fêr bibin. .