38 szórakoztató 6. osztályos olvasásértés tevékenységek

 38 szórakoztató 6. osztályos olvasásértés tevékenységek

Anthony Thompson

A szövegértés olyan fontos készség, amely minden diák számára szükséges ahhoz, hogy sikeres olvasók, írók és kommunikátorok legyenek. A 6. osztályos olvasásóráknak a szövegértési stratégiák tanítására kell összpontosítaniuk, amelyek segítenek a diákoknak abban, hogy megtanulják valóban megérteni és megérteni az olvasási feladatokat.

Ha egyszer valóban megértik, amit olvasnak, akkor sikeresen eligazodnak majd az egyetemi évek hátralévő részében. Az alábbi tevékenységek segíthetnek abban, hogy a 6. osztályos diákoknak olvasásértési stratégiákat tanítson.

Lásd még: 20 csodálatos szövés tevékenységek minden korosztály számára

1. Olvasás Cootie Catchers

Ez a nyomtatható szövegértési tetűfogó remek szórakozást nyújt a 6. osztályos tanulóknak, és bármilyen fiktív könyvvel használható. Ez az aranyos hajtogatható feladat három különböző változatban érhető el, és remek ismétlő játékként használható egy partnerrel. Ezt a szórakoztató tetűfogó hajtogatható tevékenységet itt találod.

2. Értelmezési feladatlap

Ez a nyomtatható 6. osztályos olvasásértési feladatlap Rudyard Kipling klasszikus meséjére összpontosít, amely a mongúzról, Rikki-tikki-tavi-ról szól. A 6. osztályos olvasók számos olvasásértési készséget gyakorolhatnak ennek az olvasmányrészlet-feladatnak a kitöltésével. Ide tartozik az átvitt nyelv értelmezése, az eseménysorozat azonosítása és a szövegkörnyezeti szókincs meghatározása.

Lásd még: 30 Fun & amp; Könnyű 6. osztályos matematikai játékok játszhat otthon

3. Értelmes következtetések levonása

Ez az ingyenes tevékenység bevezetésként szolgál a következtetés megértéséhez, ami egy kulcsfontosságú olvasási készség. Ez a 6. osztályos szintű tevékenység leköti a diákokat, mivel azonnal megértik, hogyan kell következtetni olvasás közben. Segítsen a diákjainak, hogy következtetési szakértőkké váljanak ezzel a következtetési készséggel kapcsolatos tevékenységgel még ma!

4. Kérdésfeltevés

A kérdésfeltevés kulcsfontosságú olvasási stratégia. A tanulóknak feltétlenül meg kell tanulniuk, hogy olvasás közben különböző mélységű kérdéseket tegyenek fel. Ez a tevékenység megtanítja a tanulókat arra, hogyan tegyenek fel kérdéseket a szövegértés javítása érdekében. Ha többet szeretne megtudni arról, hogyan építheti be ezt a kulcsfontosságú készséget a 6. osztályos tanórákba, itt találja ezeket a tevékenységeket.

5. Kontextusjelzések

Ez a lebilincselő tevékenység lehetővé teszi a tanulók számára, hogy gyakorolják a szövegkörnyezeti támpontok használatát. A szövegértési játék célja, hogy a tanulóknak lehetőséget adjon arra, hogy megvizsgálják az olvasott csíkokat, és a szövegkörnyezeti támpontok segítségével meghatározzák az általuk nem ismert szavak jelentését. A tanulóknak osztályozniuk kell a szövegkörnyezeti támpontok típusait is, amelyeket a szavak jelentésének meghatározásához használtak. További információkat erről a tevékenységről itt talál.

6. 15 szókincsoktatási stratégia

Nézze meg ezt a 15 oktatási stratégiát, amelyekkel értelmes szókincset taníthat 6. osztályos tanulóinak. Ezekkel a stratégiákkal képessé teheti diákjait arra, hogy megtanulják és használják a kihívást jelentő szavakat. Ahhoz, hogy a diákok tanulmányi eredményeikben fejlődjenek, meg kell erősíteniük szókincsüket. Segítse diákjait szókincsük fejlesztésében azzal, hogy ezeket a stratégiákat beépíti óravázlataiba.

7. Értelmezési kérdések: bontjuk le őket

Az egyik legjobb szövegértési stratégia, amit taníthatsz a diákjaidnak, az a szövegértési kérdések lebontása. Ez a stratégia lehetővé teszi, hogy a diákok képesek legyenek mélyebben elemezni a kérdéseket. Ezen a tevékenységen keresztül megtaníthatod a diákjaidnak, hogyan ismerjék fel sikeresen a kulcsmondatokat vagy szavakat, amelyek az olvasási készségekhez és stratégiákhoz kapcsolódnak. Itt megtudhatod, hogyan kell ezt csinálni.

8. Testéletrajz táblázat

Ez a grafikus szervező remek tevékenység a jellemzés tanításához. A diákok megtanulják, hogy szöveges bizonyítékokkal támasszák alá a karakterek tulajdonságait és leírásait. Ezek a tevékenységek növelik a diákok érzelmi kötődését a szöveghez, ami növeli a szövegértési készséget. Ez a tevékenység Gary Paulsen Hatchet című könyvének főszereplőjére, Brianre összpontosít, és itt található.

9. Online játékok az olvasásértés gyakorlásához

A tanulók olvasási szintje az osztályon belül is eltérő, ezért az oktatás differenciálása kritikus fontosságú elem. Az online játékok, amelyek lehetőséget adnak a szövegértési készségek gyakorlására, segítik az oktatás differenciálását. Próbálja ki az online játékokat szövegértési feladatokkal kombinálva, hogy lekösse a tanulókat. A népszerű online játékok és javaslatok listáját itt találja.

10. Párbeszéden keresztül következtetni a jellemvonásokra

Ebben a gyakorló tevékenységben a tanulók megismerkednek a karakterfejlődés fontosságával. A nyelvművészeti készségek megkövetelik, hogy a tanulók képesek legyenek összehasonlítani és szembeállítani a karaktereket, és szöveges bizonyítékokat használni. A karakterekkel kapcsolatos kérdésekre is tudniuk kell válaszolni. Tekintse meg ezt a leckét itt, és töltse le az ingyenes grafikus szervezőt is.

Záró gondolatok

Az olvasásértés kulcsfontosságú elem ahhoz, hogy a diákok erős alapot kapjanak az oktatási sikerhez. Az ebben az informatív cikkben található olvasásértési tevékenységek mindegyike segítséget nyújt Önnek, és további lehetőségeket és ötleteket nyújt, amikor arra törekszik, hogy segítsen a 6. osztályos diákoknak fejleszteni olvasásértési készségeiket és stratégiáikat.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.