35 koulurunoa ala-, keski- ja yläkoululaisille ja lukiolaisille

 35 koulurunoa ala-, keski- ja yläkoululaisille ja lukiolaisille

Anthony Thompson

Sisällysluettelo

Koulukokemukset vaihtelevat jokaisella ihmisellä. Kun jotkut ihmiset ajattelevat koulua, he kokevat ilon ja onnellisuuden tunteita, kun taas toiset saattavat kokea pelon ja kauhun tunteita. Riippumatta siitä, millaisia tunteita joku kokee, ne voidaan vangita runouden sanoihin. Runoutta voidaan myös käyttää muuttamaan kauhun ja pelon tunteet rauhaksi ja tyyneydeksi.

Mikään ei ole niin hyvä kuin suuri runo, joka vaikuttaa oppilaisiin ja johdattaa luokkakeskusteluja. Seuraavat runot ovat erinomaisia valintoja oppilaiden kanssa käytettäväksi.

Keskikoulun ja lukion runot

1. Langston Hughesin "Äiti pojalle".

Tässä runossa äiti puhuu pojalleen ja selittää elämänsä vaikeudet; hän on kuitenkin pyrkinyt jatkamaan eteenpäin ja rohkaisee poikaansa tekemään samoin.

2. Maya Angeloun "Still I Rise" (Vielä minä nousen)

Tässä maailmankuulussa runossa keskitytään siihen, että on oltava sitkeä muiden käsityksistä huolimatta.

3. Robert Frostin "The Road Not Taken".

Runon kertoja joutuu tienhaaraan ja hänen on valittava, kumpi tie hänen on valittava.

4. Edwin Arlington Robinsonin kirjoittama "Richard Cory".

Tämän runon päähenkilö on Richard Cory, joka on koulutettu, rikas ja kaikkien rakastama; valitettavasti Richard Coryn elämä ei ole sitä, miltä se näyttää.

5. Dylan Thomasin "Do Not Go Gentle Into That Good Night" (Älä mene lempeästi siihen hyvään yöhön).

Runon kertoja rohkaisee kuolevia tekemään parhaansa taistellakseen rohkeasti kuolemaa vastaan ja vastustaakseen sitä.

6. "Koska en voinut pysähtyä kuoleman vuoksi", Emily Dickinson

Tässä kuuluisassa runossa naispuolinen puhuja kertoo, kuinka Kuolema vieraili hänen luonaan ja vei hänet vaunukyydillä läpi elämänsä eri vaiheiden ennen kuin hän pysähtyi paikalle, joka on todennäköisesti hänen hautapaikkansa.

7. Langston Hughesin kirjoittama "Dream Deferred" (Unelma siirretty)

Tämä runo, joka löytyy monista runokirjoista, on täynnä mielikuvia ja muistuttaa meitä siitä, miten tärkeää on työskennellä unelmiemme toteuttamiseksi eikä lykätä niitä huomiseen.

Katso myös: 55 suosikki luku kirjoja 1. luokkalaisille

8. Robert Frostin "Mikään kulta ei voi jäädä".

Tämän runon kirjoitti kuuluisa runoilija Robert Frost, ja se muistuttaa meitä siitä, että mikään tuore, puhdas ja kaunis ei voi pysyä tai kestää ikuisesti.

9. Gwendolyn Brooksin kirjoittama "We Real Cool".

Tässä runossa käsitellään ryhmää kapinallisia ja uhmakkaita teinejä, jotka hengailevat biljardisalissa, ja he todennäköisesti kärsivät käyttäytymisensä seurauksista elämällään.

10. Lewis Carrollin kirjoittama "Jabberwocky".

Tämä runo on täynnä kuvakieltä, ja se on hieno tarina, joka sisältää hyvän ja pahan vastakkainasettelun.

11. Edgar Allan Poen "Korppi".

Tässä synkässä ja salaperäisessä runossa kertoja kuvaa suruaan rakastamansa ihmisen menettämisestä.

12. Jeffrey McDanielin "The Quiet World" (Hiljainen maailma)

Tämä runo on tarkoitettu tieteiskirjallisuuden ystäville, ja siinä kuvataan tilannetta, jossa hallitus valvoo ihmisten puhetta asettamalla heille 167 sanan rajoituksen päivässä.

13. Robert W. Servicen kirjoittama "Sam McGeen polttohautaus".

Tämä runo pitää oppilaat sitoutuneina, ja he nauttivat lopusta, joka on humoristinen ja yllättävä.

14. Rudyard Kiplingin kirjoittama "If".

Tämä runo opettaa teini-ikäisille anteeksiantoa, itseluottamusta ja rehellisyyttä sekä kykyä käsitellä pelkojaan.

15. Dale Wimbrow'n "Mies lasissa".

Tämä kuuluisa runo opettaa itserakkautta niille, jotka haluavat lukea sen.

Katso myös: 25 4. luokan tekniikan hankkeet, joilla oppilaat saadaan sitoutumaan toimintaan

16. Mark Strandin kirjoittama "Syömällä runoutta".

Tässä hauskassa runossa on kyse miehestä, joka päättää syödä kaikki kirjaston runot, ja siinä kerrotaan myös, miten kirjastonhoitaja suhtautuu häneen.

17. Charles Bukowskin "Naurava sydän" (The Laughing Heart)

Tämä runo antaa oppilaille toivoa ja osoittaa heille, että he voivat tehdä elämässään valintoja, jotka voivat vaikuttaa myönteisesti.

18. Tupac Shakurin "The Rose That Grew From Concrete".

Tämä runo opettaa teini-ikäisille hienon oppitunnin kestävyydestä, unelmiensa eteen työskentelystä ja esteiden voittamisesta.

19. Ted Kooserin "Tatuointi"

Tämä runo kertoo iäkkäästä miehestä ja hänen käsivarretatuoinnistaan, joka on vanhentunut vuosien saatossa.

20. William Shakespearen "All the World's a Stage" (Koko maailma on näyttämö).

Monologi kuvaa maailmaa näyttämönä, ja jokainen henkilö vain näyttelee rooleja näytelmän seitsemän vaiheen aikana.

21. Rita Doven "Viidennen luokan omaelämäkerta".

Tässä arvokkaassa runossa kertoja muistelee valokuvaan liittyviä lapsuusmuistoja.

22. Mark R. Slaughterin "Matka olemiseen".

Tässä runossa selitetään, että elämässä on kyse vain matkasta, ei määränpäästä.

Runoja peruskoululaisille

23. Shel Silversteinin "Sick" (Sairas)

Oppilaat rakastavat tätä söpöä runoa pikkutytöstä, joka väittää, että hänellä on lukuisia sairauksia, jotta hän voisi olla koulupäivän pois, mutta sitten hän huomaa, että on lauantai, joka ei ole koulupäivä.

24. Maya Angelou: "Life Doesn't Frighten Me".

Tämä runo kertoo monista asioista, jotka saattavat pelottaa pientä lasta, ja se selittää, että voimme voittaa elämässä kohtaamamme pelottavat asiat.

25. Kenn Nesbittin kirjoittama "Homework Stew".

Kenn Nesbitt, moderni runoilija, kirjoitti tämän hauskan runon, joka selittää, mitä voi tapahtua, kun joku ymmärtää jotain väärin.

26. Shel Silversteinin "Lester".

Shel Silverstein käyttää tätä runoa opettamaan ahneudesta ja siitä, miten päähenkilö saa taikatoiveen, mutta jää paitsi elämän tärkeistä asioista, koska hän on kiinnostunut vain siitä, että hän saa yhä enemmän toiveita.

27. Judith Viorstin "Äiti ei halua koiraa".

Tässä hauskassa runossa kertoja haluaa koiran, mutta äiti ei halua sellaista; siksi kertoja tuo kotiin toisen eläimen, josta hän on varma, että äiti ei halua sitä enempää kuin hän ei halua koiraa.

28. E.E. Cummingsin "Maggie and Milly and Molly and May" (Maggie ja Milly ja Molly ja May).

Tässä runossa lapset leikkivät rannalla, ja siinä kerrotaan, että löydämme usein asioita itsestämme, kun menemme luontoon.

29. Roald Dahlin "Hammaslääkäri ja krokotiili".

Tämä on upea ala-asteen runo krokotiilista, joka käy hammaslääkärillä ja yrittää huijata häntä pääsemään todella lähelle suuhunsa.

30. Robert Louis Stevensonin "Varjoni".

Tämä söpö runo kertoo pienestä pojasta, joka yrittää oppia tuntemaan varjonsa.

31. Shel Silversteinin "Lumipallo".

Ala-asteen oppilaat pitävät tätä runoa varsin hauskana, sillä he oppivat, että lumipallot eivät todellakaan ole hyviä lemmikkejä.

32. Mary Howittin "Hämähäkki ja kärpänen".

Tässä runossa käytetään juonittelevaa hämähäkkiä ja luottavaista kärpästä opettamaan lapsille, ettei pidä luottaa niihin, jotka yrittävät imarrella meitä, koska heillä voi olla pahoja aikeita.

33. Ken Nesbittin "Nukahtaminen luokassa".

Tämä hauska runo kertoo oppilaasta, joka nukahti tunnilla ja heräsi vasta, kun oppilaat olivat kävelemässä ulos ovesta.

34. Judith Viorstin kirjoittama "Koska Hanna muutti pois".

Monet oppilaat ovat surullisia, kun heidän ystävänsä muuttavat pois, ja tämä runo selittää erinomaisesti, miltä tämä menetys tuntuu.

35. Ernest Lawrence Thayerin kirjoittama "Casey at the Bat".

Tässä runossa Casey on baseball-joukkueen tähtihyökkääjä, ja hänen odotetaan lyövän palloa ja auttavan joukkuettaan voittamaan pesäpallo-ottelun, mutta asiat eivät aina mene suunnitelmien mukaan.

Loppuajatuksia

Runojen sisällyttäminen luokkahuoneeseen on loistava lisä mihin tahansa luokkahuoneeseen. Kaikenikäisten oppilaiden tulisi tutustua erilaisiin runoihin luokkahuoneessa. Runot voivat olla tehokkaita luovan kirjoittamisen ja kuvakielen opettamisessa. Tässä artikkelissa esitetyt runot ovat loistava runoluettelo, jolla voit täydentää tavallista luokkahuoneen opetussuunnitelmaa.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kokenut koulutuskonsultti, jolla on yli 15 vuoden kokemus opetuksen ja oppimisen alalta. Hän on erikoistunut luomaan dynaamisia ja innovatiivisia oppimisympäristöjä, jotka tukevat erilaista opetusta ja sitouttavat opiskelijat mielekkäällä tavalla. Anthony on työskennellyt monenlaisten oppilaiden kanssa ala-asteen opiskelijoista aikuisopiskelijoihin, ja hän on intohimoinen tasa-arvosta ja osallistamisesta koulutuksessa. Hän on suorittanut kasvatustieteiden maisterintutkinnon Kalifornian yliopistosta Berkeleyssä, ja hän on sertifioitu opettaja ja valmentaja. Konsulttityönsä lisäksi Anthony on innokas bloggaaja ja jakaa näkemyksiään Teaching Expertise -blogissa, jossa hän keskustelee monenlaisista opetukseen ja kasvatukseen liittyvistä aiheista.