35 iskolai vers általános, középiskolás és középiskolás diákoknak

 35 iskolai vers általános, középiskolás és középiskolás diákoknak

Anthony Thompson

Tartalomjegyzék

Az iskolai élmények minden ember számára különbözőek. Amikor egyesek az iskolára gondolnak, az öröm és a boldogság érzéseit élik át, míg mások a félelem és a rettegés érzéseit. Függetlenül attól, hogy ki milyen érzéseket érez, azok megragadhatók a költészet szavaiban. A költészet arra is felhasználható, hogy a rettegés és a félelem érzéseit békévé és nyugalomra változtassa.

Nincs is jobb egy nagyszerű versnél, amely hatással van a diákokra, és az órai beszélgetésekhez vezethet. Az alábbi versek kiváló választásnak bizonyulnak a diákokkal való beszélgetésekhez.

Középiskolás és középiskolás versek

1. "Mother to Son" by Langston Hughes

Ebben a versben egy anya beszél a fiához, és elmagyarázza neki élete nehézségeit; ő azonban igyekezett továbblépni, és erre bátorítja a fiát is.

2. Maya Angelou "Still I Rise" (Még mindig felkelek)

Ez a világhírű vers a mások megítélésétől függetlenül a rugalmasságra összpontosít.

3. Robert Frost "The Road Not Taken" (A nem járt út)

Az elbeszélő ebben a versben egy útelágazásnál találja magát, és választania kell, hogy melyik utat válassza.

4. "Richard Cory", írta Edwin Arlington Robinson

A vers főszereplője Richard Cory, aki művelt, gazdag, és mindenki szerelmes; sajnos Richard Cory élete nem olyan, mint amilyennek látszik.

5. Dylan Thomas "Do Not Go Gentle Into That Good Night" (Ne menj szelíden abba a jó éjszakába)

A vers elbeszélője arra biztatja a haldoklókat, hogy tegyenek meg mindent, hogy bátran küzdjenek és álljanak ellen a halálnak.

6. "Mert nem tudtam megállni a halál miatt" - Emily Dickinson

Ebben a híres versben egy női beszélő elmondja, hogy a halál meglátogatta őt, és egy kocsikázásra vitte élete különböző állomásain keresztül, mielőtt megállt volna a sírjánál, ami valószínűleg a sírhelye.

7. Langston Hughes "Dream Deferred" (Elhalasztott álom)

Ez a sok verseskönyvben megtalálható vers tele van képekkel, és arra emlékeztet minket, mennyire fontos, hogy álmaink megvalósításán dolgozzunk, és ne halogassuk őket holnapra.

8. "Semmi arany nem maradhat" Robert Frosttól

Ezt a verset a híres költő, Robert Frost írta, és arra emlékeztet bennünket, hogy semmi friss, tiszta és szép nem maradhat vagy tarthat örökké.

9. Gwendolyn Brooks "We Real Cool" című műve.

Ez a vers egy lázadó és dacos tizenévesekből álló csoportot tárgyal, akik egy biliárdteremben lógnak, és valószínűleg életükkel fogják elszenvedni viselkedésük következményeit.

Lásd még: 30 szórakoztató tevékenység a Harold és a lila zsírkréta által inspirálva

10. "Jabberwocky" Lewis Carrolltól

Ez a vers tele van képletes nyelvezettel, és egy nagyszerű történet, amely magában foglalja a jót a gonosz ellen.

11. Edgar Allan Poe "A holló" című műve.

Ez a sötét és titokzatos vers egy narrátort tartalmaz, aki leírja a gyászát egy általa szeretett személy elvesztése miatt.

12. Jeffrey McDaniel "A csendes világ" című műve.

Ez a vers a sci-fi rajongóknak szól, és egy olyan helyzetet ír le, amelyben a kormány az emberek beszédét úgy veszi ellenőrzése alá, hogy napi 167 szóra korlátozza őket.

13. "Sam McGee elhamvasztása" (The Cremation of Sam McGee) írta Robert W. Service

Ez a vers leköti a diákokat, és élvezni fogják a humoros és meglepő befejezést.

14. Rudyard Kipling "Ha" című műve

Ez a vers a megbocsátás, az önbizalom és a tisztesség tanításait adja a tizenéveseknek, valamint azt, hogy képesek legyenek kezelni a félelmeiket.

15. Dale Wimbrow "Az ember az üvegben" című műve.

Önmagunk szeretetének megtanulása a lecke, amelyet ez a híres vers tanít azoknak, akik úgy döntenek, hogy elolvassák.

16. Mark Strand "Eating Poetry" című műve.

Ez a vicces vers egy férfiról szól, aki úgy dönt, hogy megeszi az összes verset a könyvtárban, és azt is tartalmazza, hogyan reagál rá a könyvtáros.

17. Charles Bukowski "A nevető szív" című műve.

Ez a vers reményt ad a diákoknak, és megmutatja nekik, hogy az életben olyan döntéseket hozhatnak, amelyek pozitív hatással lehetnek rájuk.

18. Tupac Shakur "The Rose That Grew From Concrete" című dala.

Ez a vers nagyszerű leckét ad a tizenéveseknek a rugalmasságról, az álmaikért való munkáról és az akadályok leküzdéséről.

19. Ted Kooser "Tetoválás"

Ez a vers egy idős férfiról és az évek során megöregedett karjának tetoválásáról szól.

20. William Shakespeare "Az egész világ egy színpad" című műve.

Ez a monológ a világot színpadként írja le, és minden egyes személy egyszerűen szerepet játszik a darab hét szakaszában.

21. Rita Dove "Ötödik osztályos önéletrajz" című műve.

Ebben az értékes versben az elbeszélő egy fényképhez kapcsolódó gyermekkori emlékeket idéz fel.

22. Mark R. Slaughter "Utazás a létbe" című műve.

Ez a vers kifejti, hogy az élet egyszerűen az utazásról szól, nem a célról.

Versek általános iskolásoknak

23. "Sick" (Beteg) Shel Silversteintől

A tanulók imádni fogják ezt az aranyos verset egy kislányról, aki azt állítja, hogy számos betegsége van, így kihagyhat egy napot az iskolából, de aztán rájön, hogy szombat van, ami nem iskolai nap.

24. Maya Angelou "Az élet nem ijeszt meg" című műve

Ez a vers sok olyan dologról szól, ami egy kisgyereket megijeszthet, és elmagyarázza, hogy le tudjuk győzni az életben ránk váró ijesztő dolgokat.

25. "Házi pörkölt" Kenn Nesbitt tollából

Kenn Nesbitt, egy modern költő írta ezt a vicces verset, amely elmagyarázza, mi történhet, ha valaki félreért valamit.

26. "Lester" by Shel Silverstein

Shel Silverstein ezt a verset arra használja, hogy a kapzsiságról tanítson, és arról, hogy a főszereplő kap egy varázskívánságot, de lemarad az élet fontos dolgairól, mert csak azzal foglalkozik, hogy egyre több és több kívánságot kapjon.

27. "Anya nem akar kutyát" Judith Viorsttól

Ebben a vicces versben az elbeszélő szeretne egy kutyát, de Anya nem akar egyet sem; ezért az elbeszélő hazahoz egy másik állatot, amelyről biztos benne, hogy Anya még jobban nem akarja, mint ahogyan a kutyát sem akarja.

28. "Maggie and Milly and Molly and May" by E.E. Cummings

Ebben a versben gyerekek játszanak a tengerparton, és kifejti, hogy gyakran fedezünk fel dolgokat magunkról, amikor a természetbe merészkedünk.

29. "A fogorvos és a krokodil" (Roald Dahl)

Ez egy fantasztikus általános iskolai vers egy krokodilról, aki meglátogatja a fogorvost, és megpróbálja becsapni őt, hogy nagyon közel kerüljön a szájába.

Lásd még: 20 karácsonyi tevékenységek általános iskolásoknak

30. Robert Louis Stevenson: "Az én árnyékom".

Ez az aranyos vers egy kisfiúról szól, aki megpróbálja megismerni az árnyékát.

31. "Hógolyó" Shel Silversteintől

Az általános iskolások nagyon viccesnek találják ezt a verset, mivel megtanulják, hogy a hógolyók egyáltalán nem jó háziállatok.

32. Mary Howitt "A pók és a légy" című műve.

Ez a vers egy álnok pókot és egy bizalomgerjesztő legyet használ arra, hogy megtanítsa a gyerekeknek a leckét arról, hogy ne bízzunk azokban, akik hízelegni próbálnak nekünk, mert lehet, hogy gonosz szándékaik vannak.

33. "Elalvás az osztályban" (Falling Asleep in Class) írta Ken Nesbitt

Ez a vicces vers egy diákról szól, aki elaludt az órán, és csak akkor ébredt fel, amikor a diákok kisétáltak az ajtón.

34. "Mióta Hanna elköltözött" Judith Viorsttól

Sok diákot elszomorít, amikor a barátai elköltöznek, és ez a vers kiválóan kifejezi, milyen érzés ez a veszteség.

35. "Casey at the Bat" by Ernest Lawrence Thayer

Ebben a versben Casey egy baseballcsapat sztárütője, akitől elvárják, hogy eltalálja a baseballt, és segítsen csapatának megnyerni a baseballmeccset; a dolgok azonban nem mindig úgy alakulnak, ahogyan azt eltervezték.

Záró gondolatok

A versek beillesztése nagyszerű kiegészítője minden osztályteremnek. Minden korosztály diákjainak ki kell tenniük magukat a különböző verseknek az osztályteremben. A költészet nagy hatással lehet a kreatív írás és a képi nyelv tanítására. Az ebben a cikkben szereplő versek nagyszerű versek listájaként szolgálnak a szokásos tantermi tananyag kiegészítésére.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.