খ্ৰীষ্টমাছ পঢ়া কাৰ্য্যকলাপ আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ শ্ৰেণীকোঠাত ছুটীৰ বতৰ আৰম্ভ কৰাত সহায়ক হোৱা বস্তু। ইয়াত আপুনি পূৰ্বতে নিৰ্মিত ডিজিটেল কাৰ্য্যকলাপ, পাৰস্পৰিক সম্পদ, পঢ়া বুজাৰ অনুশীলন, আৰু অধিক পাব৷ কিছুমানৰ উদ্দেশ্য হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আনতকৈ বেছি প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা, কিন্তু এই সকলোবোৰৰ উদ্দেশ্য হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক বিভিন্ন পঢ়া দক্ষতাৰ অনুশীলন কৰাত সহায় কৰা। কিছুমান কাম ছুটীৰ বিৰতিৰ সময়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজাববীয়াকৈ সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ উপযোগী, আনহাতে কিছুমান কামত সৰু গোটৰ প্ৰয়োজন হয়।

১. এটা খ্ৰীষ্টমাছ কেৰল তথ্য বা কল্পকাহিনী

চাৰ্লছ ডিকেন্স, এ খ্ৰীষ্টমাছ কেৰল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক চিনাকি কৰাই দিয়াৰ এটা উত্তম উপায় বিচাৰিছেনে? তেতিয়া আৰু নাচাব। এই কাৰ্য্যকলাপ এটা চুক্তি বা চুক্তি নথকা ধৰণৰ খেল ব্যৱহাৰ কৰি সময়ছোৱাৰ বিষয়ে পটভূমি জ্ঞান গঢ়ি তোলাৰ বাবে নিখুঁত। যিয়ে সৰ্বাধিক শুদ্ধ উত্তৰ পায়, তেওঁ জয়ী হয়।

২. নেটিভিটি এস্কেপ ৰুম

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এই এস্কেপ ৰুমৰ কাৰ্য্যকলাপ দ্য নেটিভিটিৰ জ্ঞান শক্তিশালী কৰাৰ বাবে অতি উত্তম। সকলো ক’ড আনলক কৰিবলৈ তেওঁলোকে প্ৰহেলিকা পঢ়িব লাগিব আৰু সমাধান কৰিব লাগিব। কেৱল প্ৰিন্ট আৰু ব্যৱহাৰ কৰক, ই ইমানেই সহজ৷ পলায়ন কক্ষবোৰ অতি আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপ হোৱাৰ প্ৰৱণতা থাকে।

৩. খ্ৰীষ্টমাছৰ বাণিজ্যিক বিশ্লেষণ

খ্ৰীষ্টমাছৰ বিজ্ঞাপনে আমাক ছুটীৰ মনোভাৱত ৰাখিব পাৰে, কিন্তু এই কাৰ্য্যকলাপৰ দ্বাৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সেইবোৰ বিশ্লেষণ কৰিব। এই কাৰ্য্যকলাপে পাঠ্য বিশ্লেষণক এনেদৰে শক্তিশালী কৰে যে মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে অধিক আকৰ্ষণীয়। সাৱধান যদিও, চকুলো টুকিব পাৰেবিজ্ঞাপনৰ মাজত।

৪. মেগী বুজাবুজিৰ উপহাৰ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰম্পৰাগত পঢ়া বুজাবুজিৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়াতকৈ, এই কাৰ্য্যকলাপে ইয়াক এটা পেনেণ্টত সজাই তোলে যিটো তাৰ পিছত শ্ৰেণীকোঠাত প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰি। ই সাধাৰণ প্ৰশ্নোত্তৰ অনুশীলনৰ দ্বাৰা প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সহায় কৰে।

5. জিংগল বেল ৰিংগাৰ

বেল ৰিংগাৰ সাধাৰণতে এটা সময়ৰ আৰম্ভণিতে ব্যৱহাৰ কৰা হয় যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আগৰ দিনটোৰ কাম পৰ্যালোচনা কৰাৰ আৰু থিতাপি লোৱাৰ দ্ৰুত উপায় দিয়া হয়। এইবোৰ ছুটীৰ থিমযুক্ত আৰু পৰ্যালোচনা ৰূপক ভাষা. পঢ়ি সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ দুমিনিটতকৈ বেছি সময় ল’ব নালাগে।

৬. তুলনা আৰু বিপৰীতমুখীতা

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই পূৰ্বতে নিৰ্মিত হেণ্ডআউট ব্যৱহাৰ কৰি “তুলনা আৰু বিপৰীতমুখী” পৰিভাষাটো পৰ্যালোচনা কৰিব। এখন চুটি এনিমেটেড ছবি আৰু ইয়াৰ পৰা উদ্ভৱ হোৱা বিজ্ঞাপনটো চোৱাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই গ্রাফিক অৰ্গেনাইজাৰটো সম্পূৰ্ণ কৰিব।

৭. অকল্পনীয় খ্ৰীষ্টমাছ পঢ়াৰ অংশ

এই চুটি ছুটীৰ অকল্পনীয় পঢ়া অংশসমূহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পাঠটো বুজিবলৈ সহায় কৰিবলৈ কৌশলৰ এখন পৰীক্ষা তালিকা দিয়ে। ইয়াতকৈও ভাল কথাটো হ’ল যে ইয়াত বিশ্বৰ বিভিন্ন ঠাইৰ পৰা অহা ছুটীৰ পৰম্পৰাৰ বিষয়ে কোৱা হৈছে, যিয়ে আন সংস্কৃতিৰ বিষয়ে আলোচনাৰ সূচনা কৰে৷

৮. বন্ধ পঢ়া

ইয়াত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ টীকাকৰণ দক্ষতা অভ্যাস কৰে, যাৰ ফলত তেওঁলোকে অধিক ওচৰৰ পৰা পঢ়া হয়। দেখুৱাবলৈ বা সোঁৱৰাই দিবলৈ অন্তৰ্ভুক্ত মাৰ্ক-ইট-আপ চাৰ্টটো মোৰ বৰ ভাল লাগেছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ কাম শেষ হ’লে কেনেকুৱা হ’ব লাগে সেই বিষয়ে। মাত্ৰ সকলো প্ৰিন্ট কৰক আৰু আপুনি যাবলৈ সাজু হ’ব৷

৯. বিশ্বজুৰি খ্ৰীষ্টমাছ গৱেষণা

এই চাইটত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গৱেষণা কৰিবলৈ আৰু তেওঁলোকৰ খ্ৰীষ্টমাছ পৰম্পৰাৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ দেশৰ দীঘলীয়া তালিকাৰ পৰা নিৰ্বাচন কৰিব পাৰে। এই তথ্যৰ সহায়ত বহুকেইটা উপায় আছে। মই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কোনখন দেশ বা অঞ্চলত গৱেষণা কৰিব বিচাৰে সেইটো নিৰ্বাচন কৰিবলৈ অনুমতি দিম আৰু তথ্যসমূহ ধৰি ৰাখিবলৈ তেওঁলোকক এটা গ্ৰাফিক অৰ্গেনাইজাৰ দিম।

১০. খ্ৰীষ্টমাছৰ আগৰ নিশা পঢ়া বুজাবুজি

এইটোৱে সমগ্ৰ অংশটোতকৈ অনুচ্ছেদৰ পিছত অনুচ্ছেদ পঢ়াৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। ইয়াৰ উপৰিও ই কাহিনীৰ দ্বিতীয় সংস্কৰণো প্ৰদান কৰে যাৰ সহায়ত তুলনা আৰু বিপৰীতমুখীতা বা বেলেগ দৃষ্টিভংগী প্ৰদান কৰিব পাৰি। যিকোনো ধৰণে, বুজাৰ দক্ষতা গঢ়ি তোলাৰ বাবে ই অতি উত্তম৷

১১. ব্ৰিটেইনত খ্ৰীষ্টমাছ

এই কাৰ্য্যসূচীত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ব্ৰিটেইনত বৰদিনৰ বিষয়ে জানিব আৰু তাৰ পিছত পঢ়াৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ধাৰাবাহিক কাৰ্য্যকলাপ সম্পূৰ্ণ কৰিব। পাঠ পৰিকল্পনা আৰু পিডিএফ প্ৰিন্টআউট চাইটত অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে আৰু আপুনি আপোনাৰ প্ৰয়োজন আৰু সময়ৰ লগত খাপ খোৱা কোনবোৰ কাৰ্য্যকলাপ নিৰ্বাচন কৰিব পাৰে।

১২. মেগীৰ উপহাৰ বন্ধ পঢ়া

গল্পৰ কিছু অংশ ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে খণ্ডবোৰ ৩ বাৰ পঢ়িব আৰু প্ৰতিটো পঢ়াৰ পিছত বিভিন্ন প্ৰশ্ন সোধা হ’ব। লক্ষ্য হ’ল ল’ৰা-ছোৱালীক কেনেকৈ ভালদৰে পঢ়িব লাগে আৰু সবিশেষৰ প্ৰতি মনোযোগ দিব লাগে শিকাব লাগে। মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ই একেবাৰেই উপযুক্ত৷ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক।

১৩. শীতকালীন কবিতা

এই কবিতাবোৰে বৰদিনৰ ওপৰত প্ৰত্যক্ষভাৱে গুৰুত্ব নিদিলেও তথাপিও ই ঋতুৰ অনুভৱক উদগনি দিয়ে। সকলোবোৰ অতি চুটি, যিটো অনিচ্ছুক পাঠকৰ বাবে অতি উত্তম, আৰু ৰূপক ভাষা দক্ষতাৰ বাবেও অতি উত্তম।

১৪. এটা খ্ৰীষ্টমাছ কেৰল মুড আৰু টোন

এটা খ্ৰীষ্টমাছ কেৰলে মেজাজ অধ্যয়ন আৰু গঠন প্ৰদৰ্শনৰ বাবে নিজকে নিখুঁতভাৱে ধাৰলৈ দিয়ে। এই কাৰ্য্যসূচীত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক চাৰ্লছ ডিকেন্সে তেওঁৰ লেখাত কেনেকৈ ভয় প্ৰকাশ কৰিছিল সেইটো চিনাক্ত কৰিবলৈ কোৱা হয়। এই পাঠটো মই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ লিখাৰ দক্ষতাৰ ক্ষেত্ৰতো সহায় কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিম।

১৫. এটা খ্ৰীষ্টমাছৰ স্মৃতি

এই পঠন অংশটো দীঘল হ’লেও ইয়াক সুন্দৰকৈ লিখা হৈছে আৰু ইয়াৰ শেষত বুজাৰ প্ৰশ্ন অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। মই গোটেই ক্লাছটোক পঢ়ি দিম আৰু তাৰ পিছত তেওঁলোকে স্বতন্ত্ৰভাৱে প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিম।

১৬. বৰদিনৰ যুদ্ধবিৰতি

প্ৰথম বিশ্বযুদ্ধৰ সময়ত বৰদিনৰ বাবে যুদ্ধবিৰতি হৈছিল নেকি? এইখিনি পঢ়ক আৰু জানি লওক। তাৰ পিছত তাৰ পিছৰ বুজাবুজিৰ প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়ক। মই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই কাৰ্য্যকলাপটো গোটত সম্পূৰ্ণ কৰিম যাতে তেওঁলোকে নিজৰ চিন্তাধাৰা আলোচনা কৰিব পাৰে।

১৭. পাঠক থিয়েটাৰ

এই কাৰ্য্যকলাপ ষষ্ঠ শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে সৰ্বোত্তম। বিভিন্ন অংশ পঢ়িবলৈ ১৩ জন স্বেচ্ছাসেৱকৰ প্ৰয়োজন হ’ব আৰু বাকী শ্ৰেণীটোৱেও অনুসৰণ কৰিব। এইটো ইমান মজাৰ কাৰ্য্যকলাপ হ'ব পাৰে যদি আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীৰ এটা নাটকীয় গোট থাকে।

18. বৰদিনৰ কাহিনী মানচিত্ৰ বুলি কোৱা এজন ল’ৰা

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়িবএই পাঠটো আৰু তাৰ পিছত বুজাবুজিৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব, যিবোৰ ৪টা ভিন্ন স্তৰত উপলব্ধ। মই ভাল পাওঁ যে ই সকলো শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে সুলভ, একে সময়তে তেওঁলোকক উপযুক্তভাৱে প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা।

১৯. ফাদাৰ খ্ৰীষ্টমাছ শব্দভাণ্ডাৰৰ পৰা চিঠি

ইয়াত ভাষাটো প্ৰত্যাহ্বানজনক হ'ব পাৰে যদিও শব্দভাণ্ডাৰৰ মিল অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে, আৰু পাঠটো গোটেই শ্ৰেণী হিচাপে বা সৰু সৰু গোটত পঢ়িব পাৰি। আপুনি পাঠ্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এনে প্ৰশ্নও সুধিব পাৰে যিয়ে শ্ৰেণী আলোচনাৰ সূচনা কৰিব পাৰে।

২০. এক মিনিটৰ পঢ়া

এই ডিজিটেল কাৰ্য্যকলাপ ষ্টেচন বা আনকি এটা কুল-ডাউন কাৰ্য্যকলাপৰ বাবেও নিখুঁত। মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়িবলৈ আৰু তাৰ পিছত কিছুমান দ্ৰুত বুজাবুজিৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিবলৈ এমিনিটতকৈ বেছি সময় লোৱা উচিত নহয়। এইটো ডিজিটেলভাৱেও কৰিব পাৰি, গতিকে ভাৰ্চুৱেল শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে ই অতি উত্তম। <১>