যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে তেওঁলোকৰ আগ্ৰহৰ চখ বিচাৰিছে তেওঁলোকৰ বাবে উপলব্ধ বহুতো বিকল্পৰ মাজৰ পৰা বাছনি কৰাটো প্ৰত্যাহ্বানজনক হ'ব পাৰে। এটা ভাল পন্থা হ’ল আপুনি ভাল পোৱা আৰু ভাল হোৱা কামবোৰ বিবেচনা কৰা; সৃষ্টিশীল হওক, মানসিক হওক বা শাৰীৰিক হওক। আপুনি এবাৰ কিছুমান ধাৰণা মগজুৰ ধুমুহা বোৱালে, আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ডুব যোৱাৰ কম খৰচী উপায় অন্বেষণ কৰক। তাৰকা চোৱা আৰু নিটিংৰ পৰা আৰম্ভ কৰি নতুন ভাষা শিকালৈকে, সকলো বয়স আৰু আগ্ৰহৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বহুতো সস্তা চখ আছে! ক'ৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব লাগে তাৰ এটা ভাল ধাৰণা পাবলৈ তলত কেইটামান ধাৰণা চাওক!

১. লিখা

লেখা এক আনন্দদায়ক আৰু পুৰস্কাৰজনক কাম। সৰুকৈ আৰম্ভ কৰা, আপোনাৰ ছন্দ বিচাৰি উলিওৱা, আৰু সহযোগী লেখকৰ এটা সম্প্ৰদায়ত যোগদান কৰাটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ দক্ষতা বিকাশ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। অভ্যাস আৰু অধ্যৱসায়ৰ দ্বাৰা লিখাটো আজীৱন চখত পৰিণত হ’ব পাৰে।

2. অংকন বা স্কেচিং

চিত্ৰ অংকন হৈছে এক সৃষ্টিশীল পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাম যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক উপকৃত কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজকে প্ৰকাশ কৰিব পাৰে আৰু বিভিন্ন কৌশল আৰু শৈলীৰ সন্ধান কৰাৰ লগতে উন্নত মনোযোগ, যোগাযোগ, আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতা বিকাশ কৰিব পাৰে।

৩. ফটোগ্ৰাফী

ফটোগ্ৰাফী ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু শিক্ষকৰ বাবে এটা ডাঙৰ পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাম। জীৱনৰ মুহূৰ্তবোৰ ধৰি ৰাখক, মানসিক চাপ হ্ৰাস কৰক, সৃষ্টিশীলতা প্ৰকাশ কৰক, আৰু এই কাৰ্য্যত লিপ্ত হৈ আনৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰক। সমৰ্থন আৰু পৰামৰ্শৰ বাবে ফটোগ্ৰাফী সম্প্ৰদায়ত যোগদান কৰক, প্ৰকৃতি অতিক্ৰম কৰক, আৰু নতুন দক্ষতা বিকাশ কৰক।

4.বাগিচা

এটা অঞ্চল নিৰ্ধাৰণ কৰি আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক জড়িত কৰি শ্ৰেণীকোঠাৰ বাগিচা আৰম্ভ কৰক। সতেজ উৎপাদিত সামগ্ৰী চপাব পাৰে, সক্ৰিয় জীৱনশৈলী উপভোগ কৰিব পাৰে, স্বাস্থ্য উন্নত কৰিব পাৰে। আপোনাৰ সঁজুলিসমূহ ধৰি লওক আৰু আজিয়েই বৃদ্ধি আৰম্ভ কৰক!

5. প্ৰহেলিকা নিৰ্মাণ

জিগছ পাজল একত্ৰিত কৰাটো ছাত্ৰ আৰু শিক্ষকৰ বাবে এক নিখুঁত চখ। প্ৰহেলিকাৰে মগজুৰ ব্যায়াম কৰিলে জ্ঞানমূলক দক্ষতা শক্তিশালী হ’ব পাৰে আৰু আজৰি সময়ত মানসিক চাপ হ্ৰাস পাব পাৰে। প্ৰহেলিকাৰ আনন্দ আৱিষ্কাৰ কৰক, আপোনাৰ জ্ঞানমূলক দক্ষতা উন্নত কৰক, আৰু এই আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপ উপভোগ কৰক।

6. চৰাই চোৱা

আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক চৰাই চোৱাৰ এটা বাউট উপভোগ কৰিবলৈ বাহিৰলৈ লৈ যাওক। তেওঁলোকে বাইনোকুলাৰত বিনিয়োগ কৰিব পাৰে, ফিল্ড গাইড পাব পাৰে, আৰু স্থানীয় চৰাই চোৱা গোটত যোগদান কৰিব পাৰে। দৈনিক দেখা চৰাইবোৰৰ তালিকা প্ৰস্তুত কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক।

৭. বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱা

বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱাটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু শিক্ষকৰ বাবে এক উৎকৃষ্ট সংগীত চখ; আজীৱন দক্ষতা আৰু অসংখ্য মানসিক সুবিধা প্ৰদান কৰা। মানসিক চাপৰ পৰা সকাহ আৰু সৃষ্টিশীলতা বৃদ্ধিৰ পৰা আৰম্ভ কৰি স্মৃতিশক্তি আৰু সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ উন্নতিলৈকে বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱাটো এটা মূল্যৱান পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাম!

৮. হাইকিং

হাইকিং হৈছে এটা সস্তা চখ যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক বাহিৰলৈ নিয়াৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত। এই ব্যৱহাৰিক আৰু সক্ৰিয় সাধনাই তেওঁলোকৰ শৰীৰ আৰু মনক শক্তিশালী কৰাৰ লগতে প্ৰকৃতিৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰে। গতিকে, আপোনাৰ বুটৰ লেচ আপ আৰু ট্ৰেইলত আঘাত!

৯. ক্ৰাফটিং

আজীৱন চখ আৱিষ্কাৰ কৰক আৰু...আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ক্ৰাফটিঙৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়ক। ক্ৰাফটিঙে মানসিক আৰু শাৰীৰিক সুস্থতাৰ সুবিধা প্ৰদান কৰিব পাৰে, আৰু দক্ষতাক সহজেই দৈনন্দিন দক্ষতালৈ স্থানান্তৰিত কৰিব পাৰি যিবোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে শ্ৰেণীকোঠাৰ বাহিৰত ব্যৱহাৰ কৰিব।

10. যোগাসন

শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত চখ হিচাপে যোগাভ্যাস কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শৰীৰ শক্তিশালী হ’ব আৰু তেওঁলোকৰ মন শান্ত হ’ব। আসন, উশাহ-নিশাহ, ধ্যান আদি অনুশাসনৰ জৰিয়তে তেওঁলোকে ভাৰসাম্য, নমনীয়তা আৰু আভ্যন্তৰীণ শান্তি গঢ়ি তুলিব।

১১. ৰন্ধা-বঢ়া আৰু বেকিং

ৰন্ধা-বঢ়া আৰু বেকিং চখ হিচাপে আনন্দ আৱিষ্কাৰ কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ঘৰতে বনোৱা সুস্বাদু খাদ্য আৰু ট্ৰিট তৈয়াৰ কৰিবলৈ ৰেচিপি আয়ত্ত কৰিব পাৰে, বন্ধু-বান্ধৱ আৰু পৰিয়ালৰ সৈতে বন্ধন গঢ়ি তুলিব পাৰে, আৰু আজীৱন দক্ষতা বিকাশ কৰিব পাৰে। অনুশীলন আৰু সহায়ক টিপছৰ সহায়ত তেওঁলোকে স্মৰণীয় ৰাতিৰ আহাৰ গ্ৰহণৰ পাৰ্টি আয়োজন কৰিব পাৰে আৰু আপোনজনক সতেজ বেকড সামগ্ৰীৰে আদৰণি জনাব পাৰে।

12. স্বেচ্ছাসেৱী

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক স্বেচ্ছাসেৱী হিচাপে কাম কৰিবলৈ আৰু বিশ্ব নাগৰিক হ’বলৈ উৎসাহিত কৰা। চখ হিচাপে স্বেচ্ছাসেৱী কাম কৰিলে তেওঁলোকৰ সামাজিক দক্ষতা উন্নত হ’ব পাৰে, সম্প্ৰদায়ৰ জড়িততাক প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰি, আৰু তেওঁলোকৰ সামগ্ৰিক মংগল বৃদ্ধি কৰিব পাৰি। স্থানীয় সংস্থা বা চেজুবা ৰ দৰে অনলাইন প্লেটফৰ্মৰ সৈতে আগ্ৰহসমূহ সঠিক কাৰণৰ সৈতে মিলাওক।

১৩. কুইল্টিং

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত আৰু বাহিৰত দুয়োটা কামতে জড়িত হোৱাৰ চখ হিচাপে কুইল্টিঙৰ চিকিৎসামূলক আৰু শক্তিশালী কলা আৱিষ্কাৰ কৰক। তেওঁলোকে কিবা এটা সুন্দৰ সৃষ্টি কৰাৰ লগতে এটা সহায়কাৰী সম্প্ৰদায়ৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰাৰ লগতে ফাইন মটৰ স্কিল গঢ়ি তুলিব। কুইল্টিংআত্মসন্মান, সৃষ্টিশীলতা, আনকি গণিতৰ দক্ষতাও বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।

14. ধ্যান

ধ্যান-ধাৰণৰ শান্ত কৰা উপকাৰিতাৰ বিষয়ে অন্বেষণ কৰক। প্ৰতিদিনে কেইমিনিটমান সময় উচৰ্গা কৰক মনটোক নিস্তব্ধ কৰিবলৈ, মনোযোগ বৃদ্ধি কৰিবলৈ আৰু মানসিক চাপ কম কৰিবলৈ। এই সহজ অথচ শক্তিশালী প্ৰথাই সামগ্ৰিক মংগলৰ উন্নতি সাধন কৰিব পাৰে; ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে ইয়াক লিপ্ত কৰাটো এক উৎকৃষ্ট চখ কৰি তুলিছে!

১৫. নিটিং আৰু ক্ৰ'চেটিং

নিটিংৰ সুবিধাসমূহ আৱিষ্কাৰ কৰক যিটো এটা শিথিল চখ হিচাপে যিয়ে সূক্ষ্ম চলন দক্ষতা আৰু মানসিক স্বাস্থ্য উন্নত কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মাইণ্ডফুলনেছ আৰু ফ’কাচৰ অভ্যাস কৰাৰ সময়তে স্কাৰ্ফ, টুপী, আৰু অন্যান্য সামগ্ৰী তৈয়াৰ কৰিবলৈ শিকিব পাৰে। নিটিং আনৰ লগত বন্ধন গঢ়ি তোলাৰ এক উত্তম উপায়ো হ’ব পাৰে।

১৬. হেকি বস্তা

বাহিৰত উপভোগ কৰক আৰু হেকি বস্তাৰ মজা আৰু সুলভ চখৰ সৈতে স্থূল মটৰ দক্ষতা উন্নত কৰক। শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে এই সামাজিক কাৰ্য্যকলাপ উপভোগ কৰিব পাৰে যিয়ে শাৰীৰিক কাৰ্য্যকলাপ, সমন্বয় আৰু ভাৰসাম্যতাক প্ৰসাৰিত কৰে। শিক্ষাৰ্থীসকলে ইয়াক শ্ৰেণীকোঠালৈ লৈ যাব পাৰে বা কম মানসিক চাপ আৰু নিচাযুক্ত প্ৰত্যাহ্বানৰ বাবে উদ্যানত বন্ধুৰ সৈতে খেলিব পাৰে।

17. চাইকেল চলোৱা

চাইক্লিং হৈছে এক উত্তেজনাপূৰ্ণ, সুলভ মূল্যৰ আৰু স্বাস্থ্যকৰ চখ যিয়ে স্থূল মটৰ দক্ষতা গঢ়ি তোলে আৰু পৰিৱেশ সচেতনতাক উৎসাহিত কৰে। বাইক-টু-স্কুল দিৱস আৰু অন্যান্য সম্প্ৰদায়ৰ নেতৃত্বত অনুষ্ঠিত হোৱা অনুষ্ঠানৰ দৰে সুলভ কাৰ্যসূচীৰ সহায়ত শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে তেওঁলোকৰ চহৰৰ লুকাই থকা ৰত্নসমূহ আৱিষ্কাৰ কৰাৰ সময়ত নিৰাপদে চাইকেল চলাব পাৰে।

18. মাছ ধৰা

ৰ বাবে ক্ষেত্ৰ ভ্ৰমণৰ পৰিকল্পনা কৰকছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মাছ ধৰাৰ আনন্দ অনুভৱ কৰিবলৈ। এই বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপে এক মজাৰ প্ৰত্যাহ্বান আৰু প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশৰ শলাগ লোৱাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে। মাছ ধৰাটো এটা সামাজিক চখো হ'ব পাৰে যিয়ে সতীৰ্থতাক লালন-পালন কৰে আৰু ধৈৰ্য্য আৰু প্ৰকৃতিৰ প্ৰতি সন্মানৰ দৰে মূল্যৱান দক্ষতা শিকায়।

19. ষ্টাৰগেজিং

ষ্টাৰগেজিং হৈছে এটা আকৰ্ষণীয় চখ যিয়ে আপোনাক বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডৰ ৰহস্যসমূহ অন্বেষণ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে। ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত কাৰণ ই কৌতুহল আৰু বৈজ্ঞানিক অন্বেষণক উৎসাহিত কৰে। নিশাৰ আকাশৰ আশ্চৰ্য্য আৱিষ্কাৰ কৰিবলৈ কোনো মানৱ নিৰীক্ষণ কেন্দ্ৰলৈ ক্ষেত্ৰ ভ্ৰমণ কৰক বা আপোনাৰ পিছফালে টেলিস্কোপ স্থাপন কৰক।

20. জিঅ'কেচিং

জিঅ'কেচিঙৰ সৈতে চিকাৰৰ ৰোমাঞ্চ আৱিষ্কাৰ কৰক। জিপিএছ ডিভাইচেৰে সজ্জিত হৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বাহিৰলৈ ওলাই আহি অনলাইন ক্লু ব্যৱহাৰ কৰি লুকাই থকা পাত্ৰ বিচাৰিব পাৰে। জিঅ'কেচিঙে ব্যায়াম আৰু দুঃসাহসিক কৰ্মক সুলভ কৰি তোলে আৰু লগতে দলীয় কাম আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতাক প্ৰসাৰিত কৰে। ইয়াক এটা মজাৰ আৰু শিক্ষামূলক ক্ষেত্ৰ ভ্ৰমণ হিচাপে গঢ়ি তোলক, বা শ্ৰেণীকোঠাৰ পাঠত ইয়াক অন্তৰ্ভুক্ত কৰক।

21. নৃত্য

নৃত্য কেৱল এটা মজাৰ চখ নহয় বৰঞ্চ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শাৰীৰিক শিক্ষাৰ এক অপৰিহাৰ্য অংশ হ’ব পাৰে। নৃত্যই সমন্বয়, ছন্দ আৰু সামগ্ৰিক ফিটনেছ বৃদ্ধি কৰাৰ লগতে আত্মপ্ৰকাশ আৰু সৃষ্টিশীলতাৰ বাবে এক আউটলেট প্ৰদান কৰে। ডান্স ক্লাব বা দলত যোগদান কৰিলে সামাজিক সংযোগ আৰু দলীয় কামৰ দক্ষতা বৃদ্ধি পাব পাৰে।

22. মৃৎশিল্প

মৃৎশিল্প হৈছে এক পুৰস্কাৰজনক চখ যিয়ে আপোনাৰ ইন্দ্ৰিয়সমূহক নিয়োজিত কৰে আৰু...সৃষ্টিশীলতাক লালন-পালন কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মাটিৰ বা শিলৰ মাটি ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ সুন্দৰ সৃষ্টিবোৰ পেলাব পাৰে, হাতেৰে নিৰ্মাণ কৰিব পাৰে বা পিছলি পেলাব পাৰে। তেওঁলোকে নিজৰ টুকুৰাবোৰ গঠন আৰু গ্লেজ কৰাৰ লগে লগে তেওঁলোকে সুক্ষ্ম চলন-ফুৰণৰ দক্ষতা আৰু মৃৎশিল্পৰ প্ৰতি গভীৰ প্ৰশংসা গঢ়ি তুলিব।

23. ক’ডিং

শ্ৰেণীকোঠাত প্ৰগ্ৰেমিংৰ প্ৰৱৰ্তনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গুৰুত্বপূৰ্ণ কাৰিকৰী আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতা বিকাশ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। চখ হিচাপে প্ৰগ্ৰেমিঙে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে গেমৰ পৰা আৰম্ভ কৰি মোবাইল এপলৈকে তেওঁলোকৰ অনন্য চফট্ ৱেৰ প্ৰগ্ৰেম ডিজাইন আৰু নিৰ্মাণ কৰিবলৈ এক সৃষ্টিশীল আউটলেট প্ৰদান কৰে!

২৪. বেলুন টুইষ্টিং

বেলুন টুইষ্টিং ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এটা মজাৰ আৰু শিক্ষামূলক চখ আৰু ই তেওঁলোকক সুক্ষ্ম চলন দক্ষতা আৰু হাত-চকুৰ ভাল সমন্বয় গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে। শ্ৰেণীকোঠাত ই কল্পনা আৰু দলীয় কামক উৎসাহিত কৰা এক সৃষ্টিশীল আৰু আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপ হ’ব পাৰে।

25. অৰিগামি

অৰিগামি হৈছে এটা মজাৰ আৰু সৃষ্টিশীল চখ আৰু ই সূক্ষ্ম চলন দক্ষতা, হাত-চকুৰ সমন্বয়, আৰু স্থানীয় যুক্তিৰ প্ৰসাৰ ঘটায়। শিক্ষক হিচাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জড়িত কৰিবলৈ আৰু তেওঁলোকৰ সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা আৰু সমস্যা সমাধানৰ ক্ষমতা বৃদ্ধি কৰিবলৈ আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত অৰিগামি অন্তৰ্ভুক্ত কৰাৰ কথা চিন্তা কৰক।

26. কফি ৰোষ্টিং

ঘৰতে কফি ৰোষ্টিং চেষ্টা কৰি ৰাতিপুৱাৰ কফি ৰুটিনত নিজকে ডুবাই ৰাখক। নূন্যতম বিনিয়োগেৰে শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ নিখুঁত কফি কাপ কাষ্টমাইজ কৰিব পাৰে আৰু দিনটো সঠিকভাৱে আৰম্ভ কৰিব পাৰে! কিশোৰ-কিশোৰীসকলেও নিয়োগ কৰিব পৰাৰ বাবে শিকিবলৈ এইটো এটা ডাঙৰ দক্ষতাস্থানীয় কফি দোকান এখনত তেওঁলোকৰ দক্ষতা আৰু অংশকালীন কাম।

২৭. দবা

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক দবা খেলৰ পৰিচয় দিয়ক আৰু তেওঁলোকক চখ হিচাপে খেলিবলৈ দিয়ক। শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাৰ দক্ষতা শিকিব, নতুন বন্ধুত্ব গঢ়ি তুলিব, আৰু এই প্ৰত্যাহ্বানমূলক চখত নিয়োজিত হৈ নিজৰ মনটোক ব্যায়াম কৰিব।

২৮. বুক ক্লাব

বুক ক্লাবত যোগদান কৰাটো শিশুৰ বাবে এক উৎকৃষ্ট চখ; নতুন কিতাপ আৱিষ্কাৰ কৰাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰা, নতুন বন্ধুত্ব গঢ়ি তোলা, আৰু পঢ়া আৰু সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাৰ দক্ষতা উন্নত কৰা। শিশুৱে আলোচনাত লিপ্ত হৈ আৰু বিভিন্ন দৃষ্টিভংগী অন্বেষণ কৰি নিজৰ জ্ঞান সম্প্ৰসাৰণ আৰু সৃষ্টিশীলতা বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।

29. নতুন ভাষা শিকিব

চখ হিচাপে নতুন ভাষা শিকিব পৰাটো শিশুৰ বাবে অতি উত্তম কাৰণ ই জ্ঞানমূলক ক্ষমতা বৃদ্ধি কৰিব পাৰে, সাংস্কৃতিক জ্ঞান সম্প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰে, আৰু নতুন অভিজ্ঞতাৰ দুৱাৰ মুকলি কৰিব পাৰে। ইয়াৰ উপৰিও ই যোগাযোগ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰিব পাৰে আৰু ভাষা আৰু সংস্কৃতিৰ প্ৰতি একেধৰণৰ আগ্ৰহ থকা আনৰ সৈতে সংযোগ স্থাপনৰ এক মজাৰ উপায় আগবঢ়াব পাৰে।

30. চিত্ৰকলা

চিত্ৰকলা হৈছে এক শিথিল আৰু পুৰস্কাৰদায়ক কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে কলাত্মক দক্ষতাক নিখুঁত কৰে আৰু আত্মপ্ৰকাশক উৎসাহিত কৰে। অনুশীলনৰ দ্বাৰা শিশুৱে সুন্দৰ শিল্প সৃষ্টি কৰিব পাৰে আৰু আভ্যন্তৰীণ শান্তি গঢ়ি তুলিব পাৰে।

31. ক্ৰছ ষ্টিচিং

ক্ৰছ ষ্টিচিং এটা সৃষ্টিশীল চখ হিচাপে শান্ত কৰা কলা আৱিষ্কাৰ কৰক। শিশুৱে অনন্য শিল্পকৰ্ম সৃষ্টি কৰাৰ লগতে হাত-চকুৰ সমন্বয় আৰু ধৈৰ্য্য গঢ়ি তুলিব পাৰে। সিহঁতে চিলাই কৰাৰ লগে লগে সিহঁতে৷এটা সুন্দৰ শিল্পকৰ্ম সম্পূৰ্ণ কৰাত শিথিলতা আৰু সন্তুষ্টি বিচাৰি পাব

32. চাবোন আৰু মমবাতি নিৰ্মাণ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মমবাতি আৰু চাবোন নিৰ্মাণৰ কলা শিকাই আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাটোক এটা সৃষ্টিশীল ষ্টুডিঅ'লৈ ৰূপান্তৰিত কৰক। উদ্যোগীকৰণ বা উপহাৰ দিয়াৰ বাবে ব্যৱহাৰিক দক্ষতা বিকাশ কৰাৰ লগতে শিশুৰ সৃষ্টিশীলতাক অনুপ্ৰাণিত কৰা আৰু তেওঁলোকৰ ইন্দ্ৰিয়সমূহক আনন্দিত কৰা।