给好奇的学生的17个性格测试

 给好奇的学生的17个性格测试

Anthony Thompson

在开学第一周建立一个强大的班级社区需要做大量的工作。 利用简单的性格测试活动来发现个性差异和班级整体的性格类型。 你将在这篇博文中发现的测试作为有趣的破冰练习,将有助于创造一个合作的班级文化,让学生们互相了解一些特别的东西。 阅读请看17种人格评估的清单,这些评估旨在让你的学生在开学的头几天就开始说话。

1.人格学院

你听说过卡尔-荣格的心理类型理论吗? 如果听说过,这20个情景问题将揭示你的学生的偏好。 让学生完成在线测试,或在纸上使用可打印版本。 在这里找到你的心理类型!

2.找到你的优势

这个在线性格测试包含了56个性格类型的问题。 每个问题都让参与者根据陈述是否描述了他们,以1-5的评分标准来回答。 一旦学生意识到自己的优势,他们就更有可能利用这些优势。 在小组工作中,了解同学的优势将有助于分担任务。

3.确定你的价值观

你的学生准备好深入了解他们最重视的东西了吗? 一旦测试完成,学生将有时间评估他们的结果。 最好的部分是第五步,学生将学习如何把他们发现的关于自己的东西付诸行动。

4.你的专长是什么?

通过这个20分钟的测试,找出你的五大优势。 你真正擅长的是什么? 什么能激励你? 什么能满足你? 在了解这些问题的答案后,让学生结成对子,这样他们就能与有类似优势的同学联系起来。

5.测量你人格的六个方面

这里有一个由两位博士开发的深入的100个问题的测试。 在这个测试中,你的个性的六个维度是诚实/谦逊,你的情绪,你的内向或外向程度,认同感,你的认真程度,以及你的开放思想。 你对哪个维度最惊讶?

6.人格完美

拖延是青少年常见的症状。 也许你的学生只是需要弄清楚什么是他们的动力。 使用这28个问题来看看什么是你的学生的动力。 这不仅可以帮助他们的未来,而且还可以让教师了解什么可以给他们的学生提振精神。

7.职业测试

你是否教授商业管理、高级学院或其他以职业为重点的课程? 加入这个关于潜在职业,或至少是职业选择的测试,可以成为你的职业课程计划的一个重要补充。 花30分钟时间,找出可能最适合你学生的学位和职业。

8.RTSWS职业测验

你的个人理财学生是否对在华尔街工作表现出兴趣? 如果是,这个测试可以让他们感受到那会是什么样子。 让他们完成这12个问题,看看金融职业道路是否适合他们。

9.心桥基金会调查

我们都有不同的个性特征,但这说明你与他人合作的能力如何? 这个60个问题的调查将需要大约10分钟来完成,并告诉你什么样的行业可能最适合你的性格类型。

10.你是什么样的青少年?

这个有15个问题的测验充满了GIF、emojis和其他有趣的图片,肯定会引起你的学生的兴趣。 这个测验更多的是为了好玩。 学生不太可能有关于他们自己的疯狂启示,但它肯定会引发一些有趣的讨论并打破僵局。

11.青少年人格测试

这里有10个以情景为基础的问题,用易于理解的初中语言写成。 这些问题以及相应的可能答案,肯定会让学生在思考自己的正确答案时发笑。

12.你的原则

通过这个测试,获得自我认识,并发现与同学交往的最佳方式。 你主要是沉着冷静,还是有创造力? 在你最需要的时候,你如何利用你喜欢的思考方式来帮助你?

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13.青少年的金钱性格

这个5分钟的性格测试只有10个问题,但却能让人对消费习惯有很大的了解。 有些学生很会理财,有些则完全没有预算意识。 用这个测试来开始你的预算课。

14.发现你的目的

这个形状测试对天主教学校来说是很好的。 关于什么能为你提供 "真正的满足 "的建议是基于信仰的。 如果你在私立高中教书,这可能是向学生传达天主教课程的一个好方法。

15.红木动物性格测验

这里有五个为四年级孩子设计的问题。 结果告诉你你是哪种动物。 完成后,让学生把他们的动物画下来,贴在房间周围。

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16.你孩子的个性是什么?

你是否想更多地了解你的一年级或二年级学生? 在他们七岁的时候做这个42个问题的测试,以了解你的孩子。 由于孩子们似乎每天都在改变他们的情绪,只要坚持根据他们大多表现出来的行为来回答。

17.颜色匹配

在这个Highlights Kids真实色彩性格测试中,学生将回答关于他们最喜欢的活动的七个问题。 一旦完成,学生将得到一种颜色和对该颜色的深入描述。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.