قىزىقىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن 17 شەخس سىنىقى

 قىزىقىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن 17 شەخس سىنىقى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

مەكتەپنىڭ بىرىنچى ھەپتىسىدە كۈچلۈك دەرسخانا مەھەللىسى قۇرۇش نۇرغۇن خىزمەتلەرنى ئىشلەيدۇ. ئاددىي مىجەز سىناق پائالىيىتىدىن پايدىلىنىپ ، مىجەز ۋە ئومۇمىي سىنىپتىكى تىپلارنىڭ ئوخشىماسلىقىنى بايقايسىز. سىز بۇ بىلوگ يازمىسىدا بايقىغان سىناقلار قىزىقارلىق مۇز تېيىلىش مەشىقى بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار ئۆز-ئارا ئالاھىدە نەرسىلەرنى ئۆگىنىدىغان ھەمكارلىق دەرسخانىسى مەدەنىيىتىنى يارىتىشقا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ مەكتەپنىڭ دەسلەپكى بىر نەچچە كۈنىدە پاراڭلىشىشى ئۈچۈن لايىھەلەنگەن ئون يەتتە كىشىلىك باھالاش تىزىملىكىنى ئوقۇڭ.

1. شەخسلەر ئاكادېمىيىسى

كارل جۇڭنىڭ پىسخىكا تىپى نەزەرىيىسىنى ئاڭلىدىڭىزمۇ؟ ئەگەر شۇنداق بولسا ، بۇ يىگىرمە سىنارىيە سوئاللىرى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ مايىللىقىنى ئاشكارىلايدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى توردا سىناق قىلىشنى تاماملاڭ ياكى بېسىشقا بولىدىغان نۇسخىسىنى قەغەزگە ئىشلىتىڭ. پىسخىكا تىپىڭىزنى بۇ يەردىن تېپىڭ!

2. كۈچ-قۇۋۋىتىڭىزنى تېپىڭ

بۇ تور مىجەزى سىنىقىدا 56 شەخس تىپىدىكى سوئال بار. ھەر بىر سوئالغا باياناتنىڭ چۈشەندۈرۈلگەن ياكى چۈشەندۈرۈلمىگەنلىكىگە ئاساسەن ، قاتناشقۇچىلارنىڭ جاۋابى 1-5 دەرىجىسىدە بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنىڭ ئارتۇقچىلىقىنى تونۇپ يەتكەندىن كېيىن ، ئۇلارنى ئىشلىتىش ئېھتىماللىقى يۇقىرى. ساۋاقداشلارنىڭ ئارتۇقچىلىقىنى بىلىش گۇرۇپپا خىزمىتى جەريانىدا ۋەزىپىلەرنى بۆلگەندە پايدىلىق بولىدۇ.

3. قىممىتىڭىزنى ئېنىقلاڭ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئەڭ قەدىرلەيدىغان نەرسىگە چوڭقۇر چۆكۈشكە تەييارمۇ؟ سىناق تاماملانغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار بولىدۇئۇلارنىڭ نەتىجىسىنى باھالاش ۋاقتى. ئەڭ ياخشى يېرى بەشىنچى قەدەم بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى بايقىغانلىرىنى ھەرىكەتكە قانداق ئىشلىتىشنى ئۆگىنىدۇ.

4. سىز نېمىگە ماھىر؟

بۇ 20 مىنۇتلۇق سىناق ئارقىلىق ئالدىنقى بەش ئەۋزەللىكىڭىزنى تېپىڭ. سىز زادى نېمىگە ماھىر؟ سىزنى نېمە ھەرىكەتلەندۈرىدۇ؟ سىزنى نېمە ئەمەلگە ئاشۇرىدۇ؟ بۇ سوئاللارنىڭ جاۋابىنى ئۆگەنگەندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلارنى جۈپلەشتۈرۈڭ ، ئۇلار ئوخشاش ئەۋزەللىككە ئىگە ساۋاقدىشى بىلەن ئۇلىنالايدۇ.

قاراڭ: ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن 20 ساراڭ سالقىن خەت «C» پائالىيىتى

5. مىجەزىڭىزنىڭ ئالتە چوڭلۇقىنى ئۆلچەڭ

بۇ يەردە ئىككى دوكتورلۇق ئۇنۋانى تەتقىق قىلىپ ياساپ چىققان چوڭقۇر ، 100 سوئال سىنىقى. مىجەزىڭىزنىڭ بۇ سىناقتا بايقالغان ئالتە ئۆلچىمى سەمىمىيلىك / كەمتەرلىك ، ھېسسىياتىڭىز ، قانچىلىك ئىچ مىجەز ياكى ھەددىدىن ئاشقانلىقىڭىز ، قوشۇلۇشچانلىقىڭىز ، قانچىلىك ۋىجدانلىق ئىكەنلىكىڭىز ۋە ئوچۇق-يورۇقلىقىڭىزدۇر. قايسى ئۆلچەم سىزنى ئەڭ ھەيران قالدۇرىدۇ؟

6. مىجەزى مۇكەممەل

سەجدە قىلىش ئۆسمۈرلۈكنىڭ كۆپ كۆرۈلىدىغان ئالامىتى. بەلكىم ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۇلارنى نېمىگە ھەيدىگەنلىكىنى تېپىپ چىقىشى كېرەك. بۇ 28 سوئالنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى نېمە ھەرىكەتلەندۈرىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. بۇ ئۇلارنىڭ كەلگۈسىگە ياردەم بېرىپلا قالماستىن ، يەنە ئوقۇتقۇچىلارغا ئوقۇغۇچىلارغا نېمىلەرنى ئېلىپ كېلەلەيدىغانلىقى ھەققىدە چۈشەنچە بېرەلەيدۇ.

7. كەسىپ سىنىقى

سىز سودا باشقۇرۇش ، ئالىي مەكتەپ ياكى كەسىپنى ئاساس قىلغان باشقا دەرسنى ئۆگىتەمسىز؟ يوشۇرۇن كەسىپ ياكى ھېچ بولمىغاندا كەسىپ تاللىشى توغرىسىدىكى بۇ سىناقنى قوشسىڭىز ناھايىتى ياخشى تولۇقلىما بولالايدۇكەسپىي دەرس پىلانىڭىزغا. 30 مىنۇت ۋاقىت سەرپ قىلىپ قايسى ئۇنۋان ۋە كەسىپلەرنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئەڭ ماس كېلىدىغانلىقىنى بىلىڭ.

8. RTSWS كەسىپ سوئاللىرى

شەخسىي مالىيە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ۋال كوچىسىدا ئىشلەشكە قىزىقىپ قالدىمۇ؟ ئەگەر شۇنداق بولسا ، بۇ سىناق ئۇلارغا قانداق بولىدىغانلىقىنى ھېس قىلالايدۇ. ئۇلارغا بۇ 12 سوئالنى تاماملاپ ، پۇل-مۇئامىلەتىكى كەسىپ يولىنىڭ ئۇلارغا ماس كېلىدىغان-كەلمەيدىغانلىقىنى بىلىڭ.

9. كۆۋرۈك يۈرەك فوندى جەمئىيىتى تەكشۈرۈشى

ھەممىمىزنىڭ مىجەزىمىز ئوخشىمايدۇ ، ئەمما بۇ سىزنىڭ باشقىلار بىلەن ئىشلەش ئىقتىدارىڭىزغا نېمە دەيدۇ؟ بۇ 60 سوئاللىق تەكشۈرۈشنى تاماملاشقا تەخمىنەن 10 مىنۇت ۋاقىت كېتىدۇ ھەمدە سىزگە قايسى كەسىپنىڭ مىجەزىڭىزگە ماس كېلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

10. سىز قايسى خىل ياش ئۆسمۈر؟ بۇ سوئال-جاۋاب باشقا نەرسىلەرگە قارىغاندا قىزىقارلىق. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزلىرى ھەققىدە ياۋايى ۋەھىيلەر بولۇشى ناتايىن ، ئەمما بۇ ئەلۋەتتە قىزىقارلىق مۇنازىرە قوزغايدۇ ۋە مۇزنى بۇزىدۇ.

11. ئۆسمۈرلەر ئۈچۈن شەخس سىنىقى

بۇ يەردە ئوتتۇرا مەكتەپ تىلىدا ئاسان چۈشىنىشكە بولىدىغان 10 خىل سىنارىيەنى ئاساس قىلغان سوئال بار. سوئاللار ۋە ماس كېلىدىغان جاۋابلار ئوقۇغۇچىلارنى توغرا جاۋابنىڭ نېمە ئىكەنلىكى ھەققىدە ئويلىنىۋاتقاندا چوقۇم كۈلدۈرەلەيدۇ.

12. پرىنسىپلار سىز

ئۆزىڭىزنى تونۇشقا ئېرىشىڭھەمدە بۇ سىناق ئارقىلىق ساۋاقداشلىرىڭىز بىلەن ئالاقىلىشىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلىنى بايقايسىز. سىز كۆپىنچە ئىجاد قىلىنغان ، بېقىۋاتقان ياكى ئىجادچانمۇ؟ سىز ئېھتىياجلىق بولغاندا سىزگە ياردەم قىلىشنى ئويلاشنى ياخشى كۆرىدىغان ئۇسۇلنى قانداق ئىشلىتەلەيسىز؟

13. ئۆسمۈر پۇل شەخسلىرى

بۇ 5 مىنۇتلۇق مىجەز سىنىقى پەقەت ئون سوئال بولۇپ ، ئەمما چىقىم ئادىتىنى نۇرغۇن چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەيدۇ. بەزى ئوقۇغۇچىلار پۇلى بىلەن ناھايىتى ياخشى ، يەنە بەزىلىرىدە خامچوت تۇيغۇسى يوق. بۇ سىناقتىن پايدىلىنىپ خامچوت تۈزۈش دەرسلىكىڭىزنى باشلاڭ.

14. مەقسىتىڭىزنى بايقايسىز

بۇ شەكىل سىنىقى كاتولىك مەكتىپى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. سىزنى «ھەقىقىي ئەمەلگە ئاشۇرۇش» بىلەن تەمىنلەيدىغان تەكلىپلەر ئىشەنچنى ئاساس قىلىدۇ. ئەگەر سىز خۇسۇسىي تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپتە ئوقۇتقۇچىلىق قىلسىڭىز ، بۇ كاتولىك دىنى دەرسىنى ئوقۇغۇچىغا كۆتۈرۈشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى بولۇپ قالىدۇ.

15. Redwood ھايۋانلارنىڭ شەخسى سوئال-جاۋابلىرى

بۇ يەردە 4-سىنىپتىكى بالىلار ئۈچۈن لايىھەلەنگەن بەش سوئال بار. نەتىجىدە سىزگە قايسى خىل ھايۋان ئىكەنلىكىڭىزنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. تاماملانغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار ھايۋانلىرىنى سىزىپ ئۆينىڭ ئەتراپىغا چاپلاڭ.

قاراڭ: 30 ئىنجىل ئويۇنلىرى & amp; كىچىك بالىلار ئۈچۈن پائالىيەت

16. بالىڭىزنىڭ شەخسىيىتى نېمە؟ بالىڭىز توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىش ئۈچۈن ئۇلار يەتتە ياشقا كىرگەندە بۇ 42 سوئاللىق سىناقنى قىلىڭ. بالىلار ھەر كۈنى كەيپىياتىنى ئۆزگەرتىدىغاندەك قىلغاچقا ، پەقەت ئۇلار كۆرسەتكەن ھەرىكەتكە ئاساسەن جاۋاب بېرىشتە چىڭ تۇرۇڭ.

17. رەڭمۇسابىقە

بۇ يارقىن نۇقتىلاردا بالىلار ھەقىقىي رەڭ خاسلىقى سىنىقىدا ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان پائالىيەتلەر توغرىسىدىكى يەتتە سوئالغا جاۋاب بېرىدۇ. تاماملانغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلارغا رەڭ ۋە بۇ رەڭنىڭ مەنىسىنى چوڭقۇر تەسۋىرلەپ بېرىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.