ئوقۇتقۇچىنىڭ دەرس پىلانى ئادەتتە دەرس تېمىسى ، ئاساسلىق نىشان ، تەرتىپ ، ۋاقىت كۆرسەتكۈچى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەمەلىيىتىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بىز تاللىغان پىلانلار ئالدىن تەييارلانغان ۋە ئىشلىتىشكە تەييارلانغان. خىزمىتىڭىزنى بىر قەدەر ئاسانلاشتۇرۇڭ! مەيلى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ، باشلانغۇچ ، ئوتتۇرا ياكى تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇتقۇچىسى بولۇڭ ، بىز سىزنىڭ ئېھتىياجىڭىزغا ماس كېلىدىغان نەرسىلەرگە ئېرىشتۇق. بىزنىڭ 25 جانلىق دەرسلىك پىلانىمىز توپلىمى كەڭ تەرەققىيات باسقۇچىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، چوقۇم سىزنىڭ ئويلاپ بېقىشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ. بايلىق تاللىشىڭىز بىلەن ئىجادچانلىققا ئېرىشىڭ ، قىزىقارلىق ۋە ئۇنتۇلغۇسىز ئۇسۇلدا ئۆگىنىشنى ئەستە ساقلاشقا باغلاڭ!

10 Peppy Pre-K دەرس پىلانى

1. ئېلىپبەنى ئاساس قىلغان دەرس

بۇ ئاجايىپ ئېلىپبە دەرس پىلانىنىڭ ياردىمىدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئاساسىي تىل ماھارەتلىرىنى ئىگىلىشىگە ياردەم قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار چوڭ ۋە كىچىك ھەرپلەرنى تونۇشنى ئۆگىنىدۇ ، ئاندىن قانداق تەلەپپۇز قىلىشنى ۋە يېزىشنى ئۆگىنىدۇ. قىزىقارلىق ناخشىلار ، ئويۇنلار ۋە ھېكايە ئارقىلىق ئۆگىنىش تېخىمۇ كۈچەيدى.

2. ئوقۇش يىغىنلىرى

دائىملىق ئوقۇش يىغىنلىرىنى ئۆگىنىش ئورۇنلىرىڭىزغا كىرگۈزۈش ئارقىلىق ئاچقۇچلۇق سۆزلۈكنى يېپىڭ. بۇ پىلاننىڭ ئۆگىنىشتىكى مەقسىتى ئوقۇغۇچىلارنى ئاساسلىق كۆرۈش سۆزلىرىنى ئوقۇش ۋە تونۇش. پەقەت بىر قانچە ئاددىي تەمىنات تەلەپ قىلىنىدۇ ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىنى مۇستەھكەملەش ئۈچۈن ناھايىتى تېزلا قالتىس پائالىيەت تەييارلىشىغا ياردەم بېرىش.

3. يېزىقچىلىققا ئەھمىيەت بېرىدىغان ئىشلەپچىقىرىش دەرسلىكى

ئەگەر سىز تېخى خەتنى ياپمىغان بولسىڭىز-يېزىش ، مانا بۇ سىزنىڭ سىزگە ياردەم بېرىدىغان مەنبە! بۇ دەرس پىلانى ئەندىزىسى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ئېلىپبە ھەرىكىتىنى توغرا فورماتتا ئىز قوغلاشنى مەقسەت قىلىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئۆگەنگۈچىلەردىن ئايرىلىشتىن بۇرۇن تەلەپ قىلىنغان ئىشلارنى ئۈلگە قىلىپ ، ئېھتىياجغا قاراپ ياردەم بېرىدۇ.

4. رەڭلىك باش تېما دەرسلىكى

ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار پىلانى ئۆيدىن ئۆگىنىۋاتقان يەككە ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار مەن جاسۇسلۇق قىلىش ، كارتا ماسلاشتۇرۇش ، تۈرلەرنى رەتلەش ۋە قاقتى-سوقتى قىلىش قاتارلىق بىر قاتار ئويۇنلارنى ئويناش ئارقىلىق ھەسەن-ھۈسەننىڭ رەڭگىنى ئۆگىنىدۇ. دادىل رەسىملىك ​​كىتابلارنى ئوقۇش ۋە يېقىملىق كۈيلەرنى ئېيتىش ئارقىلىق ئۆگىنىشنى تېخىمۇ قوللايدۇ.

5. شەكىللىرىڭىزنىڭ دەرسلىك مەزمۇنى

ياش ۋاقتىدىكى شەكىللەرنى ئۆگىنىش كىچىك بالىلارغا بەلگە پەرقلەندۈرۈش ۋە كۆرۈنۈش ئۇچۇرلىرىنى تۈرگە ئايرىش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىدۇ. بۇ بايلىق توپلاشنىڭ ياردىمىدە ، ئۆگەنگۈچىلىرىڭىز 16 قىزىقارلىق دەرس جەريانىدا شەكىللەرنى ئۆگىنىدۇ! پائالىيەت شەكىلگە خاس سېزىم ساندۇقى قۇرۇش ، ئۆزگىچە شەكىلدىكى سەنئەت ئەسەرلىرىنى ياساش ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ!

6. ئوقۇتۇشتىكى دەرسلىك پىلانى ئىدىيەسى 1-10

ساننى تونۇش مۇھىم تەرەققىيات ماھارىتى بولۇپ ، ئۇنىڭغا نۇرغۇن تەرەپلەردە يېقىنلىشقىلى بولىدۇ. بۇ پىلان ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ 1 دىن 10 گىچە بولغان ساننى تونۇشىنى مەقسەت قىلىدۇ. ئۇلارنى قالتىس ھېسابلاش ناخشىسىغا ئاشكارىلاش ، دەرسخانىدىكى نەرسىلەرنى ساناش ، ئىز قوغلاش جەدۋىلىنى تاماملاش ۋە ھېكايە ئوقۇش.

7. ھاۋارايى بۆلۈمى دەرسلىرى

ئوقۇتقۇچىلارمۇۋاپىق ئوقۇتۇش مەزمۇنىنى تېپىشتا قىينىلىپ قالماسلىقى مۇمكىن ، ئۇلار ھەممىنى مۇستەھكەملەيدىغان ۋە ئۆگىنىشنى ئەستە ساقلاشقا باغلايدىغان پائالىيەت پىلانىنى مەنبە قىلىش تەس بولۇشى مۇمكىن. ئەگەر سىز ھاۋارايى قىسمىنى قاپلىغان بولسىڭىز ھەمدە ئۆزىڭىزنى مۇشۇ ئورۇنغا قويغان بولسىڭىز ، قورقماڭ! بىز ئوخشىمىغان ھاۋارايى شارائىتى ۋە تېمپېراتۇرا ، ھەسەن-ھۈسەن ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان 24 تېما پىلانىنى رەتلىدۇق!

8. PE ئوقۇتقۇچىلىرى ئۈچۈن پىلان

بەدەن چېنىقتۇرۇش ھاياتنىڭ ھەممە باسقۇچىدا مۇھىم ، ئەمما دەسلەپكى باسقۇچتا شۇنداق! ئۇ ئەتراپتىكى روھىي ۋە جىسمانىي ساغلاملىقنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، ئەلۋەتتە سەل قاراشقا بولمايدۇ. بۇ PE پىلانى كىچىك ئەخلەتلەرنى تۇتۇش ماھارىتىنى مەشىق قىلىشنى مەقسەت قىلىدۇ. تەلەپ قىلىدىغىنى قويۇپ بېرىش تاختىسى ، پۇرچاق خالتىسى ۋە ئوچۇق بوشلۇق.

9. چىش ساغلاملىق بۆلۈمى

چىش ساغلاملىق ئورۇنلىرى دائىم يېڭى ئوقۇتقۇچىلارنى قىينايدىغان بىر قانچە تەركىبلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ دەرس ۋە پائالىيەت بولىقى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بارلىق ئاساسلارنى تەشكىللىك ھالدا ئۆز ئىچىگە ئېلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ، ھەمدە بىر قاتار قىزىقارلىق پائالىيەتلەر بىلەن ئۆگىنىشكە توي قىلىدۇ.

10. مەۋسۇم ئۈلگە دەرس پىلانى

بۇ مەۋسۇمدىكى بۆلەك ئېنىق دەرس نىشانى ۋە قىزىقارلىق ئۆگىنىش پائالىيىتى بىلەن تاماملىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ياخشى قاتنىشىشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ. دەرس ئاخىرلاشقاندا ، ئوقۇغۇچىلار پەسىل ۋە تۈرلۈك سۆزلۈكلەرنى پەرقلەندۈرەلەيدىغان بولۇشى ، شۇنداقلا ناخشا ئېيتىپ ئويۇن ئوينىغاندىن كېيىن خىزمەت جەدۋىلىنى تاماملىيالىشى كېرەك.

5 باشلانغۇچدەرس پىلانى

11. ئىجتىمائىي ماھارەت دەرس پىلانى

بۇ ئىجتىمائىي ماھارەت دەرسلىكى ھۆرمەتنىڭ دوستلۇقتىكى مۇھىملىقىنى گەۋدىلەندۈردى. ئوقۇتقۇچىلار پەقەت بىر قانچە ئاددىي ماتېرىيال تەلەپ قىلىدۇ. 3 ئېلېكترونلۇق كىتاب ، دەرسخانا ئېلانى ۋە خىزمەت جەدۋىلى. ئوقۇغۇچىلار باشقىلارنى قانداق ھۆرمەتلەشنى مۇزاكىرە قىلىدۇ ۋە ئۇلار يولۇقۇشى مۇمكىن بولغان كىشىلىك مۇناسىۋەت ئارقىلىق سۆزلەيدۇ.

12. ماتېماتىكا يېتەكچىسى

بۇ كۈندىلىك دەرس پىلانلىرى مەكتەپنىڭ بىرىنچى ھەپتىسىدە سىزنىڭ باشلانغۇچ سىنىپلىرىڭىزغا ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئالدىنقى يىلدىكى ئاساسلارنى تەكشۈرۈپ ، يېڭى ئۇقۇملارغا تەدرىجىي تونۇشتۇرۇلغاندا قىزىقارلىق تېپىشماق ۋە ئويۇنلارنى تاماملايدۇ.

13. سەنئەت سىنىپىنىڭ پىلانى

بۇ دەرس پىلانى 2-سىنىپقا ئەڭ ماس كېلىدۇ. بۆلەكنىڭ ئاخىرىدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشىنىشى قاتارلىق ئۇقۇملارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئاساسىي سۆزلۈك ، سەنئەتنىڭ ئالاھىدىلىكى ، قورال ئىشلىتىش ۋە بىخەتەرلىك ۋە ئوخشىمىغان تاراتقۇلارنىڭ ئالاھىدىلىكى. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن سەنئەت ياراتقاندا بىلىمىنى قوللىنىدۇ.

14. ئىنگلىزچە سۈپەت دەرس دەرس پىلانى

«سۆيۈملۈك سۈپەت» تېمىسىنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇتقۇچىلار ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ جۈملى ئىچىدىكى سۈپەتلەرنى ئېنىقلىشىنى ، ئاندىن ئۇلارغا ئېنىقلىما بېرىشنى مەقسەت قىلىدۇ. بۇ دەرس 45-50 مىنۇت بولۇپ ، ئوتتۇرا ، 9 ياشلىق ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ.

15. تارىخ

گوللاندىيەگە توشۇلۇپ ، دۆلەت قىلىشقا تېگىشلىك قىزىقارلىق تارىخ ۋە مەدەنىيەت ئۈستىدە ئىزدىنىڭoffer. بۇ دەرسلىك پىلانى شامالدۇرغۇچنى ئاسراشتىن تارتىپ گوللاندىيەنىڭ ئەنئەنىۋى كىيىم-كېچەكلىرى ، لالە ئېكىسپورتى ۋە باشقىلارغىچە ئۆگەنگۈچىلەرنى ئايلىنىپ ماڭىدۇ! ئاندىن ئۆگىنىش ھالقىلىق سۆز ، سۆز ئىزدەش ۋە قىزىقارلىق سوئاللار ئارقىلىق كۈچەيتىلىدۇ.

5 ئۇنتۇلغۇسىز ئوتتۇرا مەكتەپ دەرس پىلانى

16. جۇغراپىيە سىنىپى

بۇ دەرس يەرشارىنىڭ تەبىئىي بايلىقلىرى ۋە بۇلغىنىش ئارقىلىق كۈنسېرى كۈچىيىۋاتقان بۇزغۇنچىلىققا مەركەزلەشتى. مەقسەت ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ بۇلغىنىشنىڭ نېمىلىكىنى ئېنىقلاش ، ئۇنىڭ سەۋەبىنى ئېنىقلاش ۋە مۇمكىن بولغان ھەل قىلىش چارىلىرىنى ئوتتۇرىغا قويۇش. بۇنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن ئۇلاردىن تەنقىدىي پىكىر يۈرگۈزۈش ۋە ھەر خىل رەسىم ۋە مۇھىتلارنى تەھلىل قىلىش تەلەپ قىلىنىدۇ.

17. پۈتۈن سانلار توغرىسىدىكى ماتېماتىكا دەرسلىكى

ئۆگەنگۈچىلەر مال سېتىۋېلىشنى ئاساس قىلغان ھېكايە مەسىلىلىرىنى تەتقىق قىلىش ئارقىلىق رېئال تۇرمۇشتىكى پۈتۈن سانلار بىلەن ئۇچرىشىدۇ ۋە قول سېلىپ ئىشلىتىش ئارقىلىق ئۇلارنى ھەل قىلىدۇ. دەرس ئاخىرلاشقاندا ، ئۇلار -10 دىن +10 گىچە بولغان پۈتۈن سانلارنى قوشالايدۇ.

18. ئۆزىنى رەسىمگە تارتىش سەنئەت دەرسلىكى

ئۆزىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ۋە چۈشەندۈرۈش شەخسىي ئۆسۈپ يېتىلىشتە ئىنتايىن مۇھىم. بۇ دەرسلىك پىلانى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ گرافت ئارقىلىق ئۆزگىچە ئىپادىلەش ھاسىل قىلىش ئارقىلىق ئۆزىنى ئىپادىلىشىنى مەقسەت قىلىدۇ.

19. 5 كۈنلۈك قەدىمكى مىسىر تارىخى دەرسلىكى

تېما ۋە ئاساسىي ئارقا كۆرۈنۈش ئۇچۇرلىرىنى تونۇشتۇرغاندىن كېيىن ، تاختايغا KWL جەدۋىلىنى سىزىڭ ۋە ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنىڭ ئۇنى تولدۇرۇشىغا ياردەم قىلىڭ. ھەپتىلىك دەرس پىلانىدا ، دىئاگراممىنى قايتا كۆرۈڭئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنى ئۇنىڭغا قوشۇڭ. ئۇلار مەدەنىيەت ، تىل ۋە دىندىن تارتىپ بىناكارلىق ، جىنس رولى ۋە قەدىمكى مىسىر جەمئىيىتىگىچە بولغان ھەممە نەرسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

20. ئىلىم دەرسلىكى

بۇ 6-دەرس دەرس پىلانى جانلىقلارنىڭ ئالاھىدىلىكىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، كېيىنكى ئىلىم-پەن سىنىپىڭىزغا ماس كېلىدۇ! ئوقۇغۇچىلار; جانلىقلار بىلەن غەيرىي جانلىقلار ۋە يەككە ھۈجەيرىلەر بىلەن كۆپ ھۈجەيرىلىك جانلىقلارنىڭ پەرقى ئۈستىدە ئىزدىنىڭ ، شۇنداقلا جانلىقلارنىڭ تەشكىللىنىشىدىكى ئاساسلىق قاتلاملارنى تەسۋىرلەڭ.

5 قولايلىق ئوتتۇرا مەكتەپ دەرس پىلانى

21. قارا تارىخ دەرس پىلانى

بۇ ئىجادىي دەرس پىلانى بىلەن تارىخىي ۋەقەلەرنى ۋە قارا تارىخنىڭ يولىنى ئۆزگەرتكەن كىشىلەرنى قاپلاڭ. ئوقۇغۇچىلار قارا تارىخ ئېيىنىڭ مۇھىملىقىنى بايان قىلىپ ، كۆپ خىل مەدەنىيەتلىك چىرايلارنى ياساش ئارقىلىق كۆپ خىللىقنى تەبرىكلەيدۇ ۋە روزا باغچىسى ، گېنىڭ ئەگمە يوتقانلىرى ۋە سەنئەتكار- ئەستىر ماھلانگۇ ھەققىدە ئۆگىنىدۇ.

22. تىياتىر سەنئەت سىنىپى ئۈچۈن تەنقىد ئويناش

دراماتىك پىلانلاش بايلىقىنى تېپىش تەس ، بۇ تەتقىقات ساھەسىنى ئۆگەنگۈچىلەرگە توغرا يەتكۈزۈش تەسكە توختايدۇ. بۇ دەرسلىك پىلانى ئۆگەنگۈچىلەردىن ئۆزلىرىنىڭ ئويۇن تەنقىدلىرىنى ئېلىپ بېرىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئۇلارنى باشقىلارغا ئۆگىنىش ۋە ئۆزىنىڭ تېخنىكىسىنى ياخشىلاشنىڭ ۋاستىسى دەپ باھا بېرىش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىش.

23. ھۈجەيرە بىئولوگىيە دەرس پىلانى

ئوقۇغۇچىلار ھايۋانلارنىڭ ئاساسىي ھايات جەريانىنى ۋەئۆسۈملۈكلەر ئۇلارنىڭ ھۈجەيرىسىدە يۈز بەرگەن بىر قاتار خىمىيىلىك رېئاكسىيەلەر ئارقىلىق مۇمكىن بولىدۇ. ئۇلار قىزىقارلىق شېرىك ۋە گۇرۇپپا ، پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىدۇ ، ئۇلار بۇ ئارقىلىق خاتىرىلەرنى سېلىشتۇرىدۇ ، جەدۋەللەرنى تولۇقلايدۇ ۋە ھۈجەيرىلەرنىڭ ئىقتىدارى ۋە قۇرۇلمىسىنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.

24. ئەستە ساقلاش رەسىم سەنئىتى دەرسلىكى

بۇ سەنئەت دەرس پىلانى ئەۋرىشكىسى ئەستە ساقلاشنى ئاساس قىلغان بولۇپ ، تېخىمۇ ئىلغار ئوقۇغۇچىلارغا ئەڭ ماس كېلىدۇ. ئۆگەنگۈچىلەر دەسلەپتە كامېرادا تارتىلغان ئالاھىدە ئەستە ساقلاشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئۇلارنىڭ سۈرىتى بېسىلغاندىن كېيىن ، ئۇلار گرافت ئارقىلىق رەسىم سىزىشى كېرەك.

25. سودا تەۋەككۈلچىلىك دەرس پىلانى

بۇ پىلان ئىگىلىك تىكلەش سىنىپىنىڭ ئىگىلىك تىكلىگۈچىلەر ھەققىدە ئۆگىنىشىگە ماس كېلىدۇ! ئوقۇغۇچىلار ئىگىلىك تىكلەش ساپاسى ۋە مۇۋەپپەقىيەت ئامىلىنى تەھلىل قىلىدۇ. دەرس ئاخىرلاشقاندا ، ئۇلار يۇقىرىقىلارنى پەرقلەندۈرەلەيدۇ ، شۇنداقلا سىجىللىقنى قوبۇل قىلغاندا ، سودىنىڭ پايدىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن قوللىنىدىغان ئىستراتېگىيىسىنى ئوتتۇرىغا قويالايدۇ.