20个令人难忘的学龄前儿童音乐和运动活动

 20个令人难忘的学龄前儿童音乐和运动活动

Anthony Thompson

音乐和运动活动对任何学龄前儿童的日常活动都是必不可少的。 它们有助于提高无数的发展技能,包括身体发育、社交、倾听、语言和运动技能!这些类型的活动通过让氧气流动来帮助唤醒大脑,并提供一种有趣的方式,将一些体育活动纳入你的早晨课堂常规。 如果这还不是这足以说服你将音乐和运动活动纳入你的日程安排,你可以放心地知道,音乐和运动活动有助于加强你试图教授的任何学术技能

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1.过渡时期的运动

使用这些可爱的北极动物动作卡来帮助活动之间的过渡。 只需抽出一张卡,告诉孩子们他们必须模仿什么北极动物才能进入下一个活动。

2.以冬季为主题的大脑休息

用这些以冬季为主题的大脑休息时间来吸引学龄前儿童的注意力,让他们在专注于学习之后扭动身体。 让他们像企鹅一样蹒跚而行,或者像雪铲一样舀水,让他们精力充沛,准备在午餐或午睡之后进行学习。

3. 唱歌技巧

在唱歌时教小孩子什么是快/慢、大/小和停/走,以促进早期音乐技能,使用这些有趣和简单的打印材料,促进识字和遵循方向。

4.感官音乐和运动

使用这种感官弹力带和一首有趣的歌曲,让孩子们四处走动,扭动他们的能量。 在整个歌曲中,学生们会喜欢触摸和感受弹力带上的各种纹理,同时他们会握住、弹跳和转换位置。

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5.摇出傻子

各地的学前教育教师都会欣赏这首经典的有趣音乐,它不仅有助于提高听力技能,而且还能让过度紧张的小家伙们抖擞精神,恢复对未来任务的关注。

6. 冻结舞蹈

这是学龄前儿童最喜欢的动作歌曲,他们必须通过做经典的冰冻舞蹈来练习他们的运动技能!让孩子们对随手停止和启动作出反应,将有助于鼓励良好的大脑发育,并在他们咯咯笑和跳舞时为他们提供娱乐!

7.音乐和计数活动

这首运动歌曲要求孩子们使用他们的手指、计数技能和有趣的歌声来帮助练习数字识别和初级数学技能。 在一天中使用所有的视频或部分视频。

8.去猎熊

这部经典的朗读作品在歌曲的帮助下很容易过渡到动作活动中。 它结合了动作、重复和一点想象力,让学龄前儿童享受其中。

9.丝带环

丝带环是让学龄前学生运动起来的一种非常有趣的方式。 播放一些古典音乐,看他们在房间里 "跳芭蕾"。 帮助他们,告诉他们用不同的方式移动丝带环,创造流动的乐趣。

10.步行线

把运动带到室外的篮球场或人行道上!用人行道上的粉笔画出各种不同图案和形状的线条,让学生走这些线条。 这有助于提高大运动技能,对平衡和运动也是一个有趣的挑战。

11.凌波微步

谁不喜欢凌波微步? 这是每一个夏季聚会的必备项目,也是你可以加入你的运动和音乐曲目的项目!孩子们喜欢这种挑战,欢快的音乐让他们动起来,看看他们能走多低!

12.正念音乐瑜伽

睡觉的兔子只是这种活动的一个版本,需要身体控制和倾听技巧。 它提供了间歇性的运动,使血液流动并唤醒大脑。

13. 烫手山芋

这种快节奏的游戏是孩子们玩的完美的音乐活动!你可以使用一个豆袋、一个纸球或你身边的任何其他球。 或者,你可以花额外的钱购买这个可爱的豆袋,它预设了音乐,看起来就像一个真正的土豆!你可以用这个豆袋来玩!

14.气球保持

这个特别的游戏是为残疾学生设计的,但正如流行的说法,如果对多样性有好处,对所有人都有好处!孩子们将保持一个充气的气球在空中,并需要与他们的同伴一起工作,以确保它不会落地。

15.学前班鼓声回响

在这个有趣的以节拍为重点的活动的帮助下,向幼儿灌输节奏感。 这个游戏只需要你创造一个节拍,然后让孩子们回声。 你可以使用水桶和鼓棒、三角形或任何购买的鼓点材料来进行游戏

16. 大声和温柔的挑战

利用这首《约翰-雅各布-金格海默-施密特》,孩子们将不得不练习自我控制,以及理解动态的能力,因为他们要等到反问句结束时才能真正地大声喊叫和大声喧哗!"!

17.音乐绘画

这个活动结合了艺术和音乐,是一个很好的情感发展课程。 让孩子们在听选定的音乐时画出或画出他们认为听到的东西。 这可以作为午睡前的一个很好的放松活动。

18. 荧光棒击鼓

用荧光棒为你的学龄前儿童的打鼓课程增光添彩!这个策略为已经丰富的经验增加了视觉元素。

19.围巾舞

虽然有多种方法可以举办围巾舞,但这段视频有助于将方向性和听力技能加入到这个想法中。 只要加上围巾,孩子们就会玩得很开心!方向性的单词甚至会在屏幕上弹出,以加强阅读技能。

20.乐器配对游戏

这个视频将帮助学龄前儿童学习并将乐器的声音与各自的乐器相匹配。 他们会喜欢这个视频中的人物和娱乐方式。 你可以多次暂停和启动这个视频,以帮助指导你的学习者。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.