为学龄前学生提供的20个比利-山羊格鲁夫活动

 为学龄前学生提供的20个比利-山羊格鲁夫活动

Anthony Thompson

三只山羊》是一个最受欢迎的童话故事,里面的人物、课程和学习机会都很好。 无论你读了多少次,当巨魔要吞噬最微小的比利山羊时,孩子们还是会晕头转向。 带着他们对这本有趣的书的喜爱,通过各种活动把它带入你的课堂。 我们在这里为你提供二十个比利山羊的工艺清单,帮助你孩子们的活动!

1.故事结构识字中心

让你的学生开始一段回忆之旅,让他们用故事中的主要事件来复述他们最喜欢的书。 这些有趣的图片卡片和人物剪影可以用于各种识字活动。 它们也可以成为口袋图站的绝佳补充,以练习更多的识字技巧。

2.漂流艇--STEM活动包

这个活动包结合了STEM和童话故事的活动。 这是一个融合艺术、工程、解决问题和精细运动技能的好方法。 使用基本的建筑材料,一个可打印的活动手册引导学生为比利山羊格鲁夫计划和建造一个木筏。

3.纸盘比利山羊

比利山羊是有趣的农场主题活动!使用两个纸盘和一些简单的艺术用品,你的学生可以创造这个有趣的大胡子山羊来复述一个熟悉的故事。

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4.巨魔-神奇的工艺

桥上的巨魔是激发写作灵感的有趣项目。 使用手工纸、胶水和简单的写作提示,学生可以制作桥上的巨魔,并分享他们认为他被扔下桥后做了什么。

5.木偶戏

卸下你的手工用品,制作这些有趣的人物木偶。 让你的学生自己剪裁形状或使用木偶模板制作棒状木偶!这些人物非常适合在你的识字中心使用!

6.回收TP卷,制作中号比利山羊

我们喜欢一个好的回收三只山羊的工艺品。 用棕色纸覆盖卫生卷筒,添加一些彩色建筑纸,并贴上棉絮,做成比利山羊的胡须。

7.制作一个有趣的比利山羊帽子

如果你想把读者剧场和口头语言活动带入课堂,这是一个有趣的想法。 这些手工制作的小角色帽子非常适合学生在格鲁夫复述时佩戴,可以很容易地用可打印的模板拼接起来。 打印、着色和剪下一体式模板,就可以完成一个简单而可爱的帽子手工制作了!

8.角色面具

一些彩纸、绳子、胶带和胶水就可以制作一个有趣的山羊伪装!当你有一教室的 "孩子 "时,可以尽情猜测谁是谁!

9.建造一个山羊工艺品

一个可打印的格鲁夫资源模板是你的学前班--幼儿园学生练习剪刀技能的完美工艺活动。 像这样的配套活动作为中心活动效果很好。

10.山羊年工艺手机

这个有趣的模板将帮助你把学生对《比利-山羊》的喜爱与对中国新年和十二生肖的学习结合起来。 这个羊年工艺品只需要纸、绳子和胶水就可以制作一个有趣的移动装置。

11.比利山羊折纸书签

用折纸活动创造一群小山羊的书签。 一张纸、一些步骤说明和彩色建筑纸就能变成一个方便的角落里的书签!

12.童话般的纸袋山羊

拿起一叠牛皮纸袋,让你的幼儿园学生用手工用品疯狂地制作这个有趣的纸袋山羊木偶。 这又是一个复述故事或进行课堂木偶表演的有趣活动。

13.纸盘比利山羊工艺品

多功能的纸盘是独特的比利山羊格鲁夫工艺活动的基础。 为你的学生打印模板,让他们用颜色、剪裁和胶水来制作一个

14.山羊形状的工艺品

与正在学习二维图形的学前班至一年级学生一起享受数学的乐趣。 这只山羊是由三角形、圆形和其他二维图形制作而成的。 这是各种数学学习活动的有趣基础。

15.三只小山羊翻转书

这本活页书是工艺和课程的完美结合。 这套可爱的《三只山羊》有多种书页选择,可以总结他们的学习,复述《三只山羊》的故事。

16.墨迹巨魔--3只比利山羊的艺术

你的童话单元没有一个经典的墨迹巨魔艺术作品是不完整的。 把一些颜料放在一张卡纸上,对折,按压,然后重新打开。 瞧!向你的完美独特的桥梁巨魔问好。

17.一个巨魔的艺术项目

像这样有趣的活动可以从朗读中产生。 这些学生觉得巨魔需要一些朋友,所以他们给他改头换面了!为了制作这些怪物,学生们用建筑纸、胶水和基本形状来制作。 然后用废纸添加其他细节。

18.比利山羊气球木偶

这个比利山羊气球木偶是一个非传统的手工项目,是向学生介绍木偶艺术和牵线木偶的有趣方式。 一个气球、一些绳子、胶带和彩色剪纸就可以为这个戏剧性的复述活动制作木偶。

19.木勺子比利山羊木偶

用手工制作的木勺木偶为《三只山羊》的故事创造一个实践活动!制作这些简单的木偶只需要一个便宜的木勺、一些油漆和装饰品。

20.山羊手印手工制作

没有什么比孩子的手印在艺术品上更可爱的了。 把每个孩子的手涂成棕色,然后压在卡纸上。 从那里开始,你的学生可以用胶眼、绳子和其他手工材料来完成他们的山羊,制作最微小的比利-山羊格鲁夫

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Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.